出来事

子どもたちの安全を見守る見守り隊の方々に、帽子を進呈した時の様子です。

帽子には校名が入っており、安全を見守る緑色になっています。

朝、子どもたちと一緒に歩いていただいたり、下校時には下校の様子を見守っていただいたりしています。

不審者情報が毎日ある中、子どもたちには、安全に気を付けて元気に通学してほしいと思います。

見守り隊の皆様、ありがとうございます。

これからもよろしくお願いいたします。

休み時間、縦割り班で遊びました。

体育館で「だるまさんがころんだ」をしました。

でも、このだるまさんは、「だるまさんの一日」のだるまさんです。

ご飯を食べたり、昼寝をしたり、歯を磨いたり・・・。

鬼の言葉どおりの仕草をしてストップします。

だるまさんは何をしているところかな？

少しでしたが、とても楽しい時間でした。

昨年の大豪雨により土砂崩れを起こしたプール北側に係る工事についてお知らせします。

まず、更衣室と機械室の間の部分です。外側には中間に鉄棒を新たに加え、厚板で塞いでいます。

つぎに、内側には頑丈な鉄柵を築きました。

プール北西側には、危険防止のための頑丈な鉄柵を作りました。

さらに、プール北西側に遮光屋根のついた休憩所（見学者居場所）がありましたが（奥にベンチが残っています）、

強い日差しと北側斜面から離れた東南部分に新たに休憩所を設置します。

工事は、来週から本格的に始まります。

２学期に安全な水泳学習が始められるように準備中です。

生活科の学習で、虫とふれあっている２年生。

バッタを捕まえたり、モンシロチョウを追いかけたりして伸び伸びと活動していました。

「かわいい赤ちゃんバッタだよ！」

「あそこにいっぱいいるんだよ！」

校庭に元気な姿があふれていました。

３年生が，環境アドバイザーの草野先生と一緒に

ときわ台の自然観察を行いました。

ときわ台公園までのぼる途中の草木についても詳しく教えて

いただきました。

ときわ台では，木になっている実を観察しました。

また，ときわ台には，石炭のかけらがたくさん落ちていることを

教えていただきました。

また，葉を使った遊びを教えていただき，とても大きな音が出て，

みんなが驚いていました。

自然の楽しさを発見できた観察でした。

次の観察までどのような変化があるか，楽しみですね。

今日の２校時、２年生は学級会を行っていました。

「司会の○○○○です。よろしくお願いします。」

緊張しながらも、それぞれが自分の役割について自己紹介することができました。

どんな話合いになったのでしょう。

自分の思いをしっかり相手に伝えられる湯二小っ子を育てることが、今年の大きな目標です。

学級会にも、全学年が頑張って取り組んでいます。

今日の給食の献立は、ごはん・しゅうまい・かみかみ和え（あまず味）・もやしと油揚げの味噌汁・牛乳でした。

かみかみ和えは、よくかむことを意識できるよう、切り干し大根が調理されていました。満腹感が味わえる内容でした。

土曜授業日の今日、子ども安全見守り隊の保護者の方々が帽子を受け取りにいらっしゃいました。

子どもたちの下校までの待ち時間に、校庭の草引きをしてくださいました。

暑い中での作業でしたが、校庭整地のご協力ありがとうございました。

５年生社会科の学習です。

食料の写真（広告など）を生産地に貼り付けています。

食料生産日本地図ができあがってきました。

皆、とても楽しそうで、集中して取り組んでいました。

本校にあるアカシヤ文庫。

過去２２年間にわたり、本校を卒業した方が寄贈し続けてくださった１５，０００冊の本です。

母校やふるさと、ふるさとに住む子どもたちのため寄せてくださったご厚意の本の数々を、本校に育つアカシヤに因み「アカシヤ文庫」と名付け、今も子どもたちの教育活動に活かしています。

本校では、この文庫名を、朝の読書活動名としています。

週に２回のアカシヤ読書タイム、子どもたちは思い思いの本を手に取り、静かに読み入っています。

ある教室の掲示板に、こんな木があります。

みんなでがんばると、木に花や葉っぱやおいしそうな実がなります。

少しずつ、でも、だんだんと茂ってきました。

みんなで力を合わせて、学校生活を送ってきたしるしです。

これからも、素敵な木に育てていってほしいです。

「校長先生、見てください！」

かわいい声が呼んでいます。

「いっぱい練習したから、すらすらできます！」

プリントを見せてくれました。

今日は、給食後にフリータイムがあり、教室では一生懸命に問題を解く子どもたちの姿が。

「本当だ。よくできているね。すごいね。」

頑張る姿に心からエールをおくりました。

　校門と校舎の間の坂道にある桜の木の伐採を行いました。枯れてしまった部分を伐採し、枝が落ちたり倒木したりしないよう、子どもたちの登下校時の安全面を第一に考えました。春になると桜の花が満開に咲き、人々の心も幸せ一杯になります。楽しみですね。

今年度も、活動が開始されました。

いつも、温かな素敵な図書室環境作りをしてくださったり、読み聞かせをしてくださったり、子どもたちの読書活動を支えていただきありがとうございます。

昨年度、子どもたちの読書習慣は大きく伸びが見られました。今年度もさらに頑張ってまいります。読書ボランティアの皆様、どうぞよろしくお願いします。

湯本二小では、朝、校庭でラジオ体操をしたり図書室で本を借りたりしています。

今日は、６年生が、借りていた本を返却してまた別の本を借りていました。

どんな本を選んだのかな。

月曜の朝、新しい週のスタートです。

今日の給食は、栃木県の郷土料理でした。

お茶ふりかけご飯・さばのこんぶしょうゆ焼き・かんぴょうの卵とじ汁・ぶどうゼリー・牛乳です。

「かんぴょう」は栃木県の特産物で、夕顔の実を薄く削って乾かした保存食です。今日は、小さく切って汁物に入っていました。和食のよさが感じられる給食でした。

６年生の運営委員会のみなさんが校長室を訪問してくれました。

縦割り班の名前を全校生に募集して、６年生が決めてくれたのです。

今日は、その報告ということでした。

「湯二小のみんながわくわく楽しく活動できるように、この名前に決めました。」

「わくわく班で活動するなかよし集会が、とても楽しみです。」

「みんなで決めてくれたことを、とてもうれしく思います。」

これから、特別活動が、合い言葉のとおりに湯二小っ子を「変えて」いくかもしれません。

今日の大休憩も，多くの児童のみなさんが元気に校庭で遊んでいました。

その校庭には，いろいろな遊具がありますが，今日はジャングルジムが人気でした。

６年生は，鬼ごっこでジャングルジムをうまく使って逃げていました。

鋭いターンで鬼を振り切っていました。

１年生は，ジャングルジムを大きなトラックやバスに見立てて，

かわいい運転手さんになっていました。

ジャングルジムで遊ぶと，楽しみながらいろいろな力や感覚が

育っていくようです。

暑さも少しおさまって、子どもたちはほっとしている様子です。真剣に学習に取り組んでいます。

「赤ちゃんバッタを捕まえました。とてもかわいいです。」

「たくさんいます！逃げちゃうかも・・・。」

そっと開いて見せてくれた手には、小さなショウリョウバッタが。

昆虫の観察やターザンロープ、ドッジボールやバドミントン。

思い思いに楽しく過ごした休み時間でした。

今日の献立は、発芽米入りごはん・やきつくね・油あげとかまぼこの卵とじ・とん汁・牛乳です。

発芽米に含まれるＧＡＢＡ（ギャバ）という成分は、気持ちを落ち着かせる働きをするとのことです。

常磐学校給食調理場では、毎月１９日の「食育の日」前後に実施し、和食を推進しています。

１・２年生は硬筆（鉛筆など）ですが、３年生からは毛筆の学習も始まります。

「楽しいです！」「よく書けました。」

など、口々に話す３年生。とても真剣で、一生懸命です。

今年は、たなばた展の中止に伴い校内たなばた展が開かれます。全校児童の作品が展示されます。。

今日は月曜日で、清掃活動をしています。

６月の学校再開時から、教室や廊下はワイパーでそうじをすることにしました。

扱い方を覚えて、熱心に活動しています。

１年生を迎える会を行いました。

体育館で，間隔を空けて座りました。

６年生の運営委員会のみなさんが進行をしてくれました。

校長先生のお話

６年生の歓迎の言葉

担任の先生が名前を呼び，１年生が元気に返事をしました。

６年生が，鼓笛の演技を披露しました。

１年生がお礼の言葉を述べました。

１年生は，６年生の鼓笛の演技を見て，驚きと憧れの表情を見せていました。

また，６年生もこの会のために練習をしたり，進行を考えたりしたことを

立派に披露できて，自信につながったようです。

１年生の学校生活がますます楽しくなるように，みんなで助けて

いきたいですね。

５年生が，家庭科で裁縫の学習をしました。

はじめは「玉結び」と「玉止め」の練習です。

みんなとても集中して，声も出さずに練習をしました。

こつをつかむと，どんどんできるようになっていました。

これからいろいろな縫い方を覚えて，素敵な作品が作れるといいですね。

学校では，昇降口の近くで観察用の植物などを育てています。

その場所にある，メダカを育てている大型のバケツに，ヤゴがいました。

観察用のケースに移してしばらく観察していたところ，今日，羽化しました。

これは，抜け殻になったヤゴです。

そしてこちらが羽化したトンボです。

生き物に詳しい先生にうかがったところ，コシアキトンボではないかとの

ことでした。

この後，外に出したところ，元気よく飛んでいきました。

生き物の生態を直接見ることができるのは，楽しい体験ですね。

今日は，学年ごとに避難訓練を行いました。

地震，火事，土砂災害を想定しての訓練です。

特に今回は，避難経路を確かめるために，実際に歩いてみました。

１年生は，図書室にいた場合の避難経路も確認しました。

２年生は，避難経路の途中にある，とても大切な表示を確認しました。

４年生は，音楽室にいて，土砂災害情報が出た場合の避難を確認しました。

６年生は，素早く並び，とても静かに避難をすることができていました。

今回確かめた避難経路は，いざというときに自分のいのちを守る道です。

学校にいる時だけでなく，お店に行った時などにも，非常口を確認したり，

どのように避難するのが良いか考えたりできると良いですね。

手洗いの様子です。

赤線のところで順番待ち。

手洗いの仕方、間隔をとっての待ち方がだいぶ上手になり、習慣となってきました。

 「迷うかな。でも、やらないかも。」

「迷わずやると思います。」

道徳で、ボランティア活動について考えている６年生。

「自分だったらどうかな。」「ボランティア活動って、何のためにするのかな。」

共感したり、別の考えをもっていたり・・・。考える道徳の授業でした。

５年生の算数科の授業です。

体積の求め方を工夫し、考えたことを伝え合おうとしています。

今年度の授業研究テーマは、「どんどん話す・どんどん書く」。

暑さに負けず、学習に励む子どもたちです。

６年生は、教員２人でのチームで体育の授業を行っています。今日はバスケットボールでした。ボールを見ないでドリブルをすることができるようになってきています。ボールをまたいだり、後ろに下がったりと、ボールを自由に操りながらとても楽しそうでした。

１年生が、担任の先生と養護の先生から「正しい手洗い」について教わりました。

手を合わせて、先生のまねをして、真剣に学習しています。

これからもていねいな手洗いを続けて、健康に気を付けて元気よく生活してほしいです。

毎朝、体力作りのため全校児童が校庭で走っていた湯二小っ子。

今は、臨時休業中の課題の一つであったラジオ体操をみんなで行っています。

時刻を守っての集合や、間隔の取り方も上手になりました。これからも、続けていきます。

２年生の国語科授業の様子です。

「たんぽぽの綿毛」についての説明文を読み取っています。

みんな綿毛になって動作化をすることで、楽しみながら書かれてある内容の理解を深めることができました。

４年生は，理科でヘチマを栽培し，成長の様子を観察しています。

今日は，そのとなりに，ＪＡ全農福島さんからいただいた，キュウリの苗を植えました。

 このキュウリの苗は，ＪＡ全農福島で行っている「福島発のキュウリビズ　愛情込めて

キュウリ栽培大作戦」に参加していただいたものです。

今後，４年生はキュウリの観察記録を続けていきます。

まずは，最初の苗の様子を観察して記録しました。

その後で，ヘチマを栽培している横のプランターに植えました。

　普段食べている野菜がどのように育ち，どのようになるのか，知らない事も

多いと思います。

　しかし，このように栽培するチャンスをいただくと，植物の成長や，栽培する

難しさなどにも気づくことができます。

　これからどのように育っていくのか楽しみですね。

今日は，校庭をきれいにするクリーン作戦を行いました。

１年生と２年生は，石を拾いました。

３年生から６年生は，草取りをしました。

また，６年生は，一輪車や草を集める大きなバケツを使って，

石と草をどんどん集めてくれました。

少し暑いくらいでしたが，みんなで力を合わせ，校庭をきれいにすることが

できました。

今日は，久しぶりに全校生が登校しました。

朝，放送による全校集会が行われ，これからの学校生活のために，

校長先生から，三つのお話がありました。

１「これからも健康を守りましょう。」

・　手洗いやうがいを丁寧にすること。

・　他の人との距離を保つこと。

２「めあてをもって前に進みましょう。」

・　できなくなってしまったことも多いけれど，できることを

　楽しみながら，みんなで一緒に進みましょう。

３「感染症にかかった人を差別してはいけません。」

・　ウイルスは目に見えないので，いつ，だれが，どこで感染するかわかりません。

・　感染した人を悪く言ったり，分け隔てをしてはいけません。

・　どんな時も，みんなで認め合い，助け合いながら生活することが大切です。

児童のみなさんは，真剣に話を聞き，校長先生のお話についてよく考えていました。

みんなで楽しく学習する時間が続くように，校長先生からの三つのお話を

心にとどめておけるといいですね。

　４年生は，理科で植物が種からどのように成長するのかを観察します。

　その植物の一つであるヘチマが育ってきました。

　今日は，観察して移植しました。

これからぐんぐん伸びて，

たくさん実をつけてくれるといいですね。

　湯本二小には，「アカシヤ文庫」や「アカシヤ学級」など，アカシヤという名前を

使っているものがいくつかあります。

　ところで「アカシヤ」とは何か，児童のみなさんは知っているでしょうか。

　アカシヤは，植物の名前です。アカシアとも言います。

　日本で一般的にアカシヤと呼んでいるのは，ニセアカシヤ（ハリエンジュ）という

植物だそうです。

　今日は，校長先生が，アカシヤの枝を見せてくださいました。

　「ハリ」エンジュの名前のとおり，枝にはとげがたくさんあります。

　このアカシヤは，校地内や，学校のまわりにたくさん植えられています。

　どうして植えてあるのかは，この地域の歴史と関係があるようです。

　児童のみなさんには，アカシヤの木がどこにあるか探し，植えられた理由を

調べてみてほしいと思います。

今週木曜日までは，全校生を約半分ずつの人数に分けての登校です。

今日は，久しぶりに給食がありました。

給食当番が全員は登校していないので，みんなで協力しながら，

衛生面に気を付けて給食の準備をしました。

自分の分の給食を，密にならないように気を付けながら取りました。

取りに行くときには，マスクも着用しました。

それぞれの学級で，机の位置や向きを工夫して，静かに食べました。

やはり給食はおいしくて，学校の楽しみの一つですね。

　今日は，分散登校の２日目でした。約半分の児童のみなさんが登校しました。

　今日も，立哨当番の方をはじめ，多くの保護者の皆様に見守っていただきました。

　また，地域にお住いのみなさんからも，登校する児童にあたたかい声をかけて

いただきました。ありがとうございました。

登校後は，どの学年の児童のみなさんも落ち着いて学習に取り組んでいました。

３年生で，今日登校したみなさんも，キャベツの観察をしました。

発見できたのは，モンシロチョウのたまごと幼虫でした。

登校も下校も，班長さんを中心に，距離を保ちながら，安全に歩くことが

できていました。

児童のみなさんが下校した後，先生方で消毒作業をしています。

児童みなさんが元気で安全にすごせるように

様々な工夫をしています。

　いわき市教育委員会より，「土曜授業・長期休業中の授業の実施について」のお知らせが

届きましたので，次のとおりお知らせします。

保護者の皆様へ

～土曜授業・長期休業の授業の実施について～

令和２年５月２２日

いわき市教育委員会

　保護者の皆様には、日頃から本市の学校教育へのご理解をいただき誠にありがとうご

ざいます。学校では、子どもたちの健康・安全を第一に考え、感染防止に細心の注意を

払いながら教育活動を再開し進めてまいります。

　さて、新型コロナウイルス感染症の影響で小中学校の臨時休業措置をとりましたが、

次のとおり土曜日及び長期休業期間中に授業日を設定し、子どもたちの学習の保障に努

めますのでご理解ご協力をお願いいたします。

土曜授業日と長期休業の授業日について

○土曜授業日（５日）

①６月１３日（土）

②６月２７日（土）

③７月１１日（土）

④９月５日（土）

⑤９月１９日（土）

○夏休みの授業日（７日）

７月２１日（火）・２２日（水）

７月２７日（月）～３１日（金）

○冬休みの授業日（２日）

１２月２４日（木）

１月７日（木）

（付記）

（１）上記授業日の活動内容等については、各学校の計画によります。

（２）上記授業日の振替休業日（代休）は、ありません。

（例）６月１３日（土）に授業を実施

　　　→６月１５日（月）は、通常の授業日（お休みになりません）

 土曜授業・長期休業中の授業の実施について.pdf

　昨日は，分散登校の１日目でした。約半分の児童のみなさんが

登校しました。

　立哨当番の方をはじめ，各地区などで多くの保護者の皆様に

見守っていただきました。ありがとうございました。

　さらに，いわき中央警察署のお巡りさんも見守りに来ていただき，

安全な登校ができました。

１年生は，落ち着いた態度で朝の会をしていました。

２年生は，密着しないように，一人ずつ課題を提出していました。

３年生は，国語の教科書で，２年生の漢字の復習の部分を学習していました。

４年生も，課題の提出を丁寧にしていました。

５年生は，集中して図工の絵に取り組んでいました。

６年生は，課題の提出の場所も工夫しました。

６年生は，オープンスペース側の壁を移動し，机の間隔をとりました。

この位置からも黒板が見えるように配置を工夫しました。

２年生は，生活科の学習で，トマトの苗を植えました。

この苗は，「カゴメ　りりこ　わくわくプログラム」から提供して

いただいたものです。自分で育てた野菜は，きっとおいしいでしょうね。

　３年生は，このホームページで紹介していたものを自分たちの目で

観察しました。

見つけた！

一つは高さ約１㎜，もう一つは長さ約３㎜だったようです。

　校長先生が，何人かの児童に「今日，久しぶりに学校に来てみて，

どんな気持ちですか」と聞いてみたところ，次のような話をしてくれた

そうです。

　・　久しぶりで，緊張しました。

　・　学校はいいなぁと思いました。

　・　学校は楽しいなぁと思いました。

　・　友達と会えてうれしいです。

　学校でみんなと過ごす良さを改めて感じたようです。

　みんなで学習できる日が早く戻るといいですね。

　児童のみなさんが楽しく学習できるように，先生方や用務員さんたちで

いろいろな環境を整えています。

　今日も児童のみなさんが元気に登校してくれるのを楽しみにしています。

先日も，学校にあるキャベツの様子をお知らせしましたが，

変化がありました。

　赤い矢印のところには，前回も紹介したトウモロコシのような形をしたものが

あります。

　黄色い矢印のところには，何かが動いていました。

これは何でしょう？　もぞもぞと動いていて，近くの葉の部分には，穴があいています。

あれ，これは何かの絵本で見たことがあるような…。

こちらも何かの学習の準備です。

ヒントは…左の奥の方にたくさん写っていますね。

教室は，密にならないように対策を取っています。

児童のみなさんには，マスクを忘れずに，安全に登校してほしいと思います。

学校司書の先生が，学校図書館にあるおすすめの本を紹介してくださいました。

学年ごとに紹介します。

○　６年生向け　「精霊の守り人」（上橋菜穂子）

　　　女用心棒のバルサが，皇子チャグムを命がけで守ろうとするお話です。

　　　ファンタジー読み物が好きな人におすすめです。
 

○　５年生向け　「走れメロス」（太宰　治）

　　　王との約束・・・それは３日後に帰ってくること。

　　　メロスを信じる友（セリヌンティウス）の心を王に見せられるのでしょうか？

○　４年生向け　「モチモチの木」（齋藤隆介）

　　　弱虫な豆太が，大好きなじさまのために，夜の暗い山道をかける下りるときに見た

　　ものとは…？

　　　本当のやさしさとは何か，この本を読むと考えさせられます。

○　３年生向け　「でんでんむしのかなしみ」（新美南吉）

　　　「わたしのせなかの　からのなかには，かなしみが　いっぱいつまっている」

　　　悩んだでんでんむしが，まわりのお友だちに相談していくうちに，生きていくのに

　　とても大切なことに気づきます。

○　２年生向け　「ふるやのもり」（瀬田　貞二）

　　　おおかみよりこわいと言われる「ふるやのもり」をこわがるどろぼうと，

　　どろぼうよりこわいと言われる「ふるやのもり」をこわがるおおかみ。

　　　さて，「ふるやのもり」の正体は？

　　　とてもゆかいな昔話絵本です。

○　１年生向け　「ゆめのスカイツリー」（谷川俊太郎）

　　　スカイツリーがさか立ちしたり，森の中をおさんぽしたり…。

　　　カラフルな絵が楽しめます。

　　　文字も少なめなので，一年生にぜひ読んでほしいです。

どの本も，面白そうですね。ぜひ読んでみてください

　今週末と来週へかけての分散登校について、ご理解とご協力をいただきありがとうございます。

　２１・２２日の持ち物について先ほどメールでお知らせしたところですが、ホームページでもお知らせいたします。

よろしくお願いいたします。

　次のPDFファイルをご覧ください。

　２１・２２日の時間割と持ち物.pdf

　５月１５日（金）に本校の「学校再開について」の文書をメールとホームページで

お知らせし たところですが，いわき市教育委員会から「保護者の皆様へ　～小・中学校の

再開について～」の文書が入りましたので，お知らせいたします 。

　次のPDFファイルをご覧ください。

保護者の皆様へ（学校再開について）.pdf

５月２１日からの登校について，メールでお知らせした内容を

こちらのホームページにも掲載します。

　長期臨時休業におけるお子さんへのご対応、誠にありがとうございました。

また、この度のアンケートへのご回答に深く感謝いたします。

　さて、学校の再開について、次のように市教委から通知を受け、それを踏まえた

本校での対応をお知らせしますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

１　再開日（市教委より）
　○　５／２１（木）～５／３１（日）　地域や学校の実態に応じた段階的な再開とする
　○　６／　１（月）～　通常の再開とする

２　本校での対応
　○　登校日と同様、地区ごとの分散登校から、６月の一斉登校へと段階的に再開する。
　○　５／２１（木）～５／２８（木）　 地区ごとの分散登校
　　（登校日と同様の形態・新型コロナウイルス感染症予防の徹底と児童の心身に細やかに

　　　寄り添うため）
　○　５／２９（金）全児童の一斉登校（６／１に備える）
　○　６／１（月）　 通常どおり

３　地区ごとの登校日　
　○　５／２１（木）Aグループ（高天山、八仙、学区外地区の登校班児童６９名）
　　　　　　　　　　３校時・１１：１５下校開始・給食なし
　○　５／２２（金）Bグループ（宝海、東・日渡、傾城地区の登校班児童８１名）
　　　　　　　　　　３校時・１１：１５下校開始・給食なし

　○　５／２５（月）A　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２６（火）B　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２７（水）A　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２８（木）B　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２９（金）一斉登校　５校時・１４：００下校開始・給食あり　
 
※　授業日となりますので、出欠席の取り扱いとなります。
※　授業日とならないお子さんについては、学校で用意した課題を家庭学習で行います。
※　朝は通常どおりの登校。教員が集合場所を見回ります。
　　下校時、５／２１・２２は集合場所まで教員が同行。以降は、状況 により見回り。

※ 交通安全等について、十分にご指導をお願いします。また、班で並ぶ時は、少し間隔を

　とるようお話をしてください。
 

※　１年生も５校時まで在校します。安全に帰宅できるよう、集合場所あるいは登校班から

　離れる場所まで保護者の方のお迎えをお願いします。

　　お迎えが 難しい場合は、近隣の方に協力をお願いしたり、学校再開前までに学校へ相談

　をした りしてください。

○　お迎えのお子さんの場合は、下校開始時刻までに来校してください 。

４　お願い等

　○　朝の検温・健康状態の確認

　　（チャレンジシートに体温と体調上何かあれば記入してください。）

　　　発熱や咳などの風邪症状がある場合は、登校せず自宅で休養させて ください。

　○　マスクの着用をお願いします。ご家庭でも、手洗い・マスク着用等 の励行を。

　○　登校について心配・不安がある場合は、学校へご相談ください。　

　○　欠席の場合は、必ず学校と登校班へ知らせてください。お迎え等で登校班で下校

　　しない場合も、連絡帳等で担任まで連絡をお願いします。

学校再開について　pdf

 最近，小中学生の交通事故が増えているそうです。

いわき市内の警察署から注意を呼びかけるチラシが届きました。

横断歩道などでは，止まって確かめることがとても大切ですね。

また，自転車は，ヘルメットをかぶり，自分がけがをしないように

ルールを守って乗るのはもちろんですが，他の人にけがを負わせることなどが

ないように，よく考え，思いやりをもって運転することも大切です。

交通事故にあわないよう，また，事故を起こさないように気を付けましょう。

警察署交通だより(交通事故防止).pdf

昨日と同様に，約半数の児童のみなさんが登校しました。

立哨当番のみなさんをはじめ，多くの保護者のみなさんに安全な

登校のためにご協力いただきました。ありがとうございました。

今日も，各学年とも間隔を空けて学習に取り組みました。

学校図書館で本を返却し，また借りました。

この時も，手洗いをすることや，間隔を空けることに気を付けました。

今日登校した児童のみなさんも，休み中の課題の取り組み方には

差があったようです。

復習の部分も，新しい漢字などの予習の部分も，基本的な学習内容を

しっかり身に付けるための課題ですので，丁寧に取り組んでほしいと思います。

一方，先生方は，授業の準備を進めています。

さて，これは何という植物でしょう。

そしてこちらは何という植物でしょう。

近くで見ると，何かが付いていました。

さらに近づくと…。これは何でしょう。

学校で，友達といろいろな学習ができるのが楽しみですね。