出来事

先日、４年生が直方体や立方体の展開図の学習をしている様子を紹介しましたが、

今日は、２年生がその基礎となる学習をしていました。

実際の箱のすべての面を画用紙に写し取って、

全部切り抜きます。

箱を作るには、どう並べればいいのかな？

セロテープでつなぎ合わせて、組み立てれば、箱の完成です。

いろいろ考えながら、楽しく学習していました。

５年生が、図画工作でホワイトボードづくりに取り組んでいました。

今日は、タブレットで調べたキャラクターなどを参考に、下絵を描いていました。

カメラなんか気にせず、集中して描いています。

どんな作品に仕上がるか、とっても楽しみですね。

アカシヤ学級では、理科の実験に取り組んでいました。

３年生は、磁石の実験。

磁石とクリップの間に、下敷きを挟んでもくっつくのかな？

しっかり確かめていました。

６年生は、炭酸水から出ている泡の正体を調べていました。

水の中で気体を集めて、石灰水で調べてみたら････

白く濁りました！

泡の正体は、二酸化炭素だった！

今日は、３年生が総合の学習でときわ台公園へ行くというので、

一緒に行ってきました。

あっ、赤い実がなってる。やわらかいのかな？とってみよう。

枯草の間から、元気がいい葉っぱが出てる。花も咲いてる！

すごいの見つけた！

えっ、何を見つけたの？

結局、何を見つけたのかよくわかりませんでした。

「恵方巻です」と筒状の木を見せてくれました。

休憩と水分補給もしっかりと

もちろん、記念写真も「はい、チーズ！」

子供たちが発見し、タブレットで撮影した写真は、

分類したり、名前を調べたりしながら、

学習に生かしていくようです。

４年生の教室では、直方体の展開図について学習していました。

工作用紙に展開図を描いて、

切り取って、

折り曲げてみたら････

直方体が出来上がりました！

２年生、図画工作科の授業を参観しました。

液体粘土に絵の具を混ぜて作った「とろとろ絵の具」を使って、

手で感触を楽しみながら、お絵描き開始。

豪快に色付けし始める子、手形を押し始める子などなど、

それぞれに工夫しながら楽しく描いていました。

最終的に、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

保健室廊下には、保健委員会の児童が取り組んだ「手洗い実験体験記」が掲示してありました。

手洗いチェッククリームと手洗いチェッカーを使って、

水だけで手洗いをした時と、石鹸を使ってしっかり手洗いした時のばい菌の様子を調べたようです。

水洗いだけでは、ばい菌がたくさん残っていてきれいにならないこと、

石鹸を使って、ていねいに、しっかり洗うことが大切だということがまとめられていました。

コロナウイルス感染症予防のために、とっても大切なことですね。

１年生が、凧揚げをしていました。

たくさん写真を撮って、ＨＰにアップしようと思ったのですが、

ちょっと風が強すぎて、凧をコントロールするのが難しかったようで、

友達の凧糸と絡まったり、遊具に絡まったり、木に絡まったり、

近所の庭先に飛んで行ってしまったり･･････。

先生方と協力して、凧救出作戦を実行していたら、

３枚の写真しか撮影できませんでした。

その３枚を紹介します。

今日は、４･５･６年生が書初めに取り組んでいました。

４年生は、オープンスペースまで使って、

広々と書いていました。

納得のいく文字は書けたかな？

１年生は、図工に取り組んでいました。

ストローで息を吹き込み、飛び出す作品作りです。

遊びながら、イメージを膨らませていました。

昨日から３学期がスタートしました。

今年は、どんな一年になるのかな？

保健室の廊下にある新年あみだくじで占ってみましょう。

教室に遊びに行くと、３人娘から写真撮影を依頼され、「はいポーズ！」

３学期も、子供たちは元気いっぱいです。

本日は、３年生とアカシヤ学級で書初めに取り組んでいる様子を見てきました。

どちらの学級も真剣に取り組んでいました。

４年生は、福祉についての学習を行っていました。

「見えないって、とっても不安だし、歩くのが怖い。」

「見えない人を安全に、安心できるように誘導するのって難しい。」

体験を通して、いろいろ感じていたようです。

１年生は、新しいＡＬＴと初めての外国語活動に取り組んでいました。

とっても楽しそうな様子が伝わってきました。

本日、湯本二小学区に住んでいるけど、

いわき支援学校に通っているお友達が、

本校の子供たちと一緒に学習したり、遊んだりする

居住地校交流を実施しました。

アカシヤ学級と４年生の学級で一日過ごしました。

初めは、お互いに、ちょっと緊張気味でしたが、

様々な活動を通して、

仲良く、楽しく活動できるようになっていました。

また、いわき常磐ロータリークラブから、

磯上様、小野寺様がおいでになり、

図書を贈呈していただきました。

子供たちの読書活動に生かしていきたいと思います。

いよいよ明日が第２学期終業式です。

学期の締めくくりとして、

お楽しみ活動を行う学級もあったようです。

ふうせんバレーやいす取りゲームに取り組む１年生

６年生は、班対抗歴史かるたで盛り上がっていました。

２年生が１年生を招待したお店屋さんを実施しました。

１年生に楽しんでもらうためにがんばる２年生、

２年生のお店で楽しむ１年生。

その一部を紹介します。

まず、先日（１２月１４日）のHPで紹介した

３年生が夢中になって書いていた物語が

完成したようです。

まだ読ませてもらってないので、

ぜひ、読んでみたいです。

２年生は、１年生を招待して楽しんでもらう

お店屋さんごっこのリハーサルをしていました。

ここで出た反省を生かして、

１年生に楽しんでもらいたいと張り切っていました。

３年生は、書初め展の練習で、

初めての床書きに挑戦していました。

普段の書写とは違う緊張感を味わいながら

一筆一筆ていねいに書いていました。

４年生は、図書室で気に入った詩を見つけて視写していました。

おもしろいものや、感動ものなど、

お気に入りの詩をたくさん見つけて、

一生懸命写していました。

６年生が、ICTサポーターの先生と

プログラミングの学習を行っていました。

二人組で、相談し合いながら、

真剣に取り組んでいました。

その他の学習の様子です。

１年生は、全員が順番で、

電子黒板に「曜日」の漢字を書いていました。

２年生は、体育で長縄くぐりに取り組んでいました。

３年生は、ALTの先生と一緒に、

外国語活動に取り組んでいました。

アカシヤ学級では、歴史人物かるたに取り組んでいました。

読み手はタブレット！ビックリです！

３年生は、国語科の学習中！

宝の地図をもとに、物語づくりに取り組んでいました。

子供たちが没頭して書き進めている様子が伝わるでしょうか････

４年生は、理科での提示実験の様子です。

なぜか、カメラ目線の子もいるのですが････

５年生は書写の様子です。

書初め展に向けて一生懸命練習していました。

本日、２学年の学級で、算数科の授業研修を行いました。

この授業で子供たちは、自分の考えをしっかり持ったり、

友達と一緒に考えを確認し合ったりしながら、

学習を進める様子が見られました。

本日、６学年において、

上津先生においでいただき、

大正琴体験教室を行いました。

初めは、不安が大きかった６年生も、

「さくらさくら」の演奏練習を通して少しずつ慣れ、

最後には、校歌の演奏ができるまでになりました。

子供たちの習得の速さにビックリです。

今日の子供たちの活動の一部です。

１年生は、硬筆の勉強に取り組んでいました。

一文字ずつ丁寧に練習していました。

２年生は、体育の様子です。

リズム跳びや走り幅跳び、

走り高跳びに取り組んでいました。

３年生は、図画工作です。

色紙粘土を使って、カラフルなペン立てを作っていました。

とってもきれいな作品が出来上がっていました。

５年生は、理科の実験中です。

６年生は、いろいろ紹介します。

一つ目は、外国語科。

友達と野菜などが描かれたカードを出し合い、

英語で答える学習をしていました。

二つ目は、書写。

書初め展の題材を練習していました。

三つめは、図画工作。

版画に取り組んでいました。

本日、４年生の活動の様子を紹介できませんでした。

明日は紹介したいと思います。

今日から、新しいALT（外国語指導助手）が来ました。

３年生から６年生の学級では、ALTとの出会いの授業が行われ、

ALTからの自己紹介や質問コーナー、

子供たちからの自己紹介などを行いました。

子供たちは、これから一緒に学習できることを

楽しみにしているようです。

今日、授業がなかった１年生の中には、

ALTに会いに職員室に来て、お話ししている子もいました。

２つ目の話題として、４年生において、

担任と養護教諭がタックを組み、

思春期における体の内部の変化に関する授業を行いました。

授業の最後には、保護者から我が子にあてた手紙が渡され、

涙を流す児童もいました。

３つ目の話題は、アクアマリンふくしまの職員の方がおいでになり、

６年生に対して、東日本大震災時のアクアマリンふくしまの様子、

震災の被害から立て直し、再開するまでの様子などを中心に、

防災に関する授業を行っていただきました。

地震により割れた潮目の大水槽、三角トンネルの破片も見せていただき、

被害の大きさを実感することができました。

その他、子供たちが学習に取り組んでいる様子です。

今日の子供たちの様子です。

みんな頑張っていました。

木曜日に続き、校内授業研修を行いました。

本日は、３年生 外国語活動の授業です。

お店屋さんとお客さんに分かれて、

Ａ「What do you want？」

Ｂ「（　形　）,please.」

Ａ「Here you are.」

Ｂ「Thank you.」

Ａ「you are welcome.」

とやり取りしあいながら、

自分が欲しい形の色紙をゲットする授業でした。

子供たちは、本気で楽しみながらがくしゅうに取り組んでいました。

本日、校内で授業参観研修を行いました。

タブレットも活用し、自力解決に取り組む様子です。

それぞれの考えを交流し、確認したり、深め合ったりしている様子です。

参観した先生方は、児童が本時の課題解決に向けて頑張っている様子を参観し、

今後の授業に生かすヒントをたくさん学ぶことができました。

４年生は、昨日の雨と風で大量に溜まった落葉掃きをしてくれました。

４年生の皆さん、ありがとう！

本日、６年生が調理実習に取り組みました。

昨年度は、コロナウイルス感染症の影響で、

調理実習が実施できず、

今年も実施を見あわせていたので、

今日が初めての調理実習でした。

具材を切ったり、茹でたり、炒めたり、

準備や後片付けもグループのみんなで協力し合いながら、

とても楽しそうに取り組んでいました。

豆腐と野菜のチャンプルー、とってもおいしかったですよ。

みんなで、かわいい名札づくりの真っ最中！

キラキラシールでデコレーションに夢中です。

紙版画づくりに夢中！

毛糸を使って、ひと工夫

形が変わると重さも変わるの？

小さく分けてみたらどうなるのかな？

秋の植物を見て、分かったことをまとめました。

うまく説明しようとすると、

ジェスチャーも必要です。

今日は、子供たちのお掃除の様子を紹介します。

みんな、とっても静かに取り組んでいました。

今日は、図画工作特集です。

１年生は、紙版画「たのしく　うつして」を実施。

様々な色のシールを切り貼りして、

版画で表現したい場面を制作していました。

みんな、とても楽しそうに、集中して取り組んでいました。

３年生は、「くぎうちトントン」

基盤となる板に、くぎを打ち込み、

的入れゲームを制作していました。

みんな、くぎ打ちに夢中で、

図工室は、「トントントントン････」の大合唱でした。

月曜日の雨で、開催できるか心配していましたが、

校庭のコンディションも何とか回復していたので、

本日、予定通り持久走記録会を実施しました。

「〇位を目指してがんばる！」

「〇分〇秒より速く走れるようがんばる！」

「最後まで走り続けられるようにがんばる！」

それぞれの目標達成に向けて

がんばる子供たちの姿がとても最高でした。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

※シャッターがうまく作動せず、女子のスタートが撮影できませんでした。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

たくさんの方々に応援していただきありがとうございました。

今日は、１年生、２年生、４年生の持久走記録会練習を覗いてみました。

スタートダッシュをかけて、記録をねらいにいく子、

最初から自分のペースを守って、最後まで走りきろうと頑張る子、

途中、つらくなって、顔をゆがめながら走る子などなど、

本番に向けて、頑張る姿が見られました。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

４年生の様子です。

１年生では、「的入れゲーム」づくりに取り組んでいました。

カップの的をどこに配置するのか？

どんな飾りつけをするのか？

いろいろ考えながら取り組んでいました。

６年生は、持久走記録会の練習を行っていました。

自分のペースを考えながら、みんな真剣に走っていました。

本日は、常磐給食センターから新妻先生においでいただき、

担任と一緒に、１年生と６年生で「食」に関する授業を行いました。

１年生では、「野菜」を食べることが必要なわけを中心に学習しました。

病気に負けない体を作ったり、大便が出やすくなったり、肌が強くなったり････

１年生にもわかりやすい授業でした。

６年生では、「成長期に必要な栄養」についての授業を行いました。

１日分の給食の中に、

「エネルギーになる」「体をつくる」「体の調子を整える」食材が

どのように含まれているのかを確かめることで、

給食を残さず食べる大切さ、好き嫌いなく食べる大切さがわかる授業でした。

本日、常磐消防署の方々においでいただき、

４年生を対象に防火教室を行いました。

コンセントとプラグの隙間に埃がたまり、

漏電により発火するトラッキング現象や、

油を使った調理中に起こりうる火災についての実験を

見せていただいたり、

火災に関するビンゴクイズを通して、

火災予防や火災時の対応について教えていただいたりしました。

防火教室でしか手に入らない景品や参加賞に、

子供たちは大興奮でした。

１１月２４日（水）に行われる「持久走記録会」に向けた練習が

本格的にスタートしました。

今日は、５年生がコース試走を行っていました。

本日、劇団風の子北海道「ぴーぷー　ぴーひゃら団」による

鑑賞教室を、下学年と上学年の２回に分けて行いました。

お手玉やけん玉、コマ回しなどの昔遊びを使ったり、

紙芝居や段ボールで作ったキャラクターによる物語を取り入れたり、

次から次へと展開される内容に、

子供たちは引き込まれていました。

公演の後の質問コーナーでは、

子供たちから、お手玉やコマ回し、けん玉が

上手にできるようになるためのコツについての質問が多く出されていました。

本日、なかよし集会を行いました。

１４のわくわく班（縦割り班）を２つのグループに分け、

それぞれが「紙飛行機大会」と「ときわ台遊歩道散策」に取り組みました。

各学年代表による感想発表では、

「紙飛行機飛ばしがおもしろかった」こと、

「ときわ台散策で、初めての道を歩いてワクワクした」こと、

「わくわく班の友達とさらに仲良くなれた」ことなどの感想が出されました。

本日、学習発表会を行いました。

今年は、暗幕等を使用せず、窓を開けて風を通し、

マスクを着けたままの演技と鑑賞という形での実施です。

観客席も密を避けるため、間隔多めで、

お子さんが在籍している学年のみの鑑賞としました。

「子供たちに、学習発表会を経験させたい」という思いで、

これまでにない形ではありますが、実施することにしました。

それぞれの学年の発表の様子です。

下校する子供たちを見ると、充実感の笑顔でいっぱいでした。

今日は、本当に一コマのみの紹介になってしまいました。

２年生が、国語科「お手紙」の教材で、

がま君役、かえる君役、地の文（会話文以外）役に分かれて

役割読みの練習をしていました。

これだけですみません。

明日はがんばります。

本日、学習発表会リハーサルを行いました。

２年ぶりの発表会に向けて、みんな元気いっぱいでした。

１年生による発表「DynaBoy ＆ HappyGirl」

衣装もばっちり決めた、男の子のかっこいいダンスと

女の子のかわいいダンス、そして、

とっても楽しそうな全員ダンスがとてもよかったです。

２年生による発表「なんじゃ！忍者！修行中！」

忍者修行のため、跳び箱や

マット運動、

縄跳びに取り組みました。

最後は、全員で忍者ダンス！もう、本物の忍者です。

３年生による劇「数の国の大事件」

毎日、「数」で楽しく遊んでいた子供たち

ところが、「ゼロ魔人」が現れ、「数の国」の人たちを「０」にしてしまう。

この大事件に、子供たちはどう立ち向かうのか！

最後には、全員で元気いっぱいのダンスを披露しました。

４年生による音楽発表「ハルノヒ」＆ダンス

方部音楽祭で発表予定だった合奏発表の後、

楽器を自分たちで片付け、

懐かしいダンスを披露しました。

こんなアクロバティックな移動場面もありました。

５年生による発表「YUMOTO OLYMPIC 2021」

体育の学習で取り組んでいる運動発表。マット運動や、

跳び箱運動、

縄跳びなどを披露しました。

中には、本当にオリンピックの体操競技を見ているようなすごい技も！

最後に、女子全員によるダンスを披露しました。

最後に、６年生による発表「夢の未来へロックオン」

今年の発表会や総合的な学習の時間での学びからの思いから、

いわきの伝統「じゃんがら」を披露し、

未来に向けてのダンスを披露し、

そして、いわきならではの「フラダンス」を披露しました。

10月30日(土)の本発表会では、

本日よりも、さらに磨きのかかった発表を見せてくれると思います。

今年度の発表会は、コロナ禍での対策もあり、

暗幕等を使用せず、風通しを良くした体育館で、

マスクも着用しながらの発表となります。

また、ご覧いただけるのも、お子さんが在籍している学年の発表のみ、

大人の方、２名までとなります。

これまでとは、違う形での発表会となりますが、

子供たちにとって、充実した発表会となるよう

ご理解とご協力をお願いいたします。

今日は、１年生・４年生・５年生の学習発表会練習を覗いてみました。

１年生は、男子のかっこいいダンス。女子のかわいらしいダンス。

そして、全体での息の合ったダンスが見られました。

４年生は、合奏発表の後に披露するダンスを練習していました。

途中、観客席の方に移動するなど、ダイナミックなダンスを行っていました。

５年生は、マットに跳び箱、縄跳びなど体育系の種目です。

倒立前転や台上前転、三重跳びなど、

高難度の種目にもチャレンジしていました。

アカシヤ学級では、それぞれの学年で披露するダンスを

みんなで見合いながら練習していたので追加で紹介します。

今日は、２年生と３年生の学習発表会練習を覗いてみました。

２年生は、忍者修行をテーマに、体育系の発表とダンスの練習をしていました。

かわいらしく、そして、元気に練習する姿がとってもよかったです。

３年生は、劇の練習をしていました。

台詞をしっかり覚えて、大きな声で演じる姿がとてもかっこよかったです。

また、理科の授業では、鏡を使って、太陽の光の的あてをしていました。

アカシヤ学級の３年生も、鏡を使って、太陽の光を集める実験をしていました。

３年生が、社会科の学習で、学校の防火設備調べを行っていました。

校長室も調査対象となり、煙探知機の有無を確認したり、

耐火金庫や消火用砂を見つけて写真を撮ったりしていました。

「校長先生への質問コーナー」では、

学校の防火対策に関する鋭い質問を投げかけ、

校長先生を困らせる場面も見られました。

本日、４年生の学級で、国語科の授業研究を行いました。

今、学習中の「ごんぎつね」の作者、

新美南吉さんが書いた他の作品も読み比べて、

新美南吉さんが物語を通して伝えたかったことは何か？

話し合い活動を通して、みんなで考える授業でした。

子供たちは、グループの中で自分の考えを伝え合いながら、

それぞれの考えを深めていました。

本日、４年生、６年生の学習発表会練習を見学しました。

４年生は、合奏の練習をしていました。

少しずつ、まとまりのある演奏ができるようになってきています。

録画した映像を見て、改善点を確認しながら練習していました。

６年生は、衣装交換も行いながら、通し練習をしていました。

ほぼ仕上がっている状態で、６年生らしい堂々とした姿に

とても感動しました。

また、５年生は、

「専門高校生による小中学生体験学習応援事業」で

勿来工業高校に行ってきました。

高校生に教えていただきながら、様々な体験ができたようです。

体験を通して作ったコンセントや金属プレートを

お土産にもらってきたと嬉しそうに報告してくれました。

本日は、先週おいでになった秤屋苑子先生に再度おいでいただき、

５・６年生が、陶板タイルの色塗りを行いました。

この陶板タイルは、豊間の東日本大震災慰霊碑がある公園に、

この写真のように展示される予定です。

１２月１０日以降、誰でも、見て、触って、座れますので

ぜひ、行ってみてください。

１年生は、アルファベットの文字に飾り付けをしていました。

学習発表会のバック絵で使うのかな？

早く終わって、お友達のお手伝いをしている子もいました。

３年生は、校内絵を描く会の作品作りに取り組んでいました。

そろそろ仕上げの段階かな？

さらに、３年生が１年生の教室で読み聞かせを行っていました。

グループに分かれて３冊読んでくれました。

１年生はとっても嬉しかったようです。

学習発表会の練習が、体育館で本格的に始まりました。

本日は、５年生が行っていました。

舞台チェンジの片付けも演技の一部です。

友達と協力し合いながら行っていました。

本日、２･３校時に、陶芸家の秤屋苑子先生をはじめ、

３名の講師の方々においでいただき、５･６年生が、

東日本大震災復興オブジェの陶板タイルづくりに挑戦しました。

まずは、粘土を手のひらで優しくつぶし、形を整えました。

次に、鉛筆で絵を描きます。

本日の完成品は、１週間乾燥させたのち、色を塗り、焼いていただきます。

次週は、色塗りの様子を紹介したいと思います。

先日は、１年生の国語の授業で授業研修を行いましたが、

本日は、またまた１年生で体育の授業研修を行いました。

的あてゲームに取り組む１年生の様子を

いくつか写真に撮ったので紹介します。

４年生は、学習発表会で踊るダンスの練習をしていました。

自分が踊る様子を電子黒板に写して、

動きの様子を自分たちで確かめながら練習していました。

アカシヤ学級の６年生は、ミシンを使ったナップザックづくりをしていました。

作業が進み、少しずつ細かい部分のミシン掛けが増え、苦労しながらも頑張っていました。

本日、１年生で「鍵盤ハーモニカ講習会」、

２･３年生で「おでかけアリオスコンサート」がありました。

１年生の「鍵盤ハーモニカ講習会」は、

キクヤ楽器から講師の先生においでいただきました。

初めて鍵盤ハーモニカを学習する１年生が、

楽しく、興味をもって学習できる工夫がたくさんちりばめられていました。

この真剣な目を見れば、どれだけ有意義な学習だったか一目瞭然ですね。

２･３年生が参加した「おでかけアリオスコンサート」は、

須貝知世さん、中村大史さんによるデュオコンサートでした。

アイルランドの音楽を鑑賞できたこと、

曲に合わせてダンスステップで演奏に参加できたことは、

子供たちにとっても良い経験でした。

「右･左･右」「左･右･左」のステップで踊りました。

本日、１年生の国語科「くじらぐも」の授業を通して

本校職員による授業研究会を行いました。

本当に、クジラみたいな雲の写真を見て、子供たちの気持ちはワクワク！

椅子の上、雲の上に乗った雰囲気を作りながら、

航空写真を見て、さらに気分が盛り上がり、

雲の上から海や村、街を見た時の気持ちや言葉をワークシートへ。

たくさん思いついて、ワークシートの裏まで使いだす児童も。

最後に、自分たちが考えた思いや言葉を、

雲をイメージした台に乗って発表しました。

この授業について、先生方で協議を深め、

指導力アップにつなげていきたいと思います。

今日は、いわき市教育委員会といわき教育事務所の方々が、

本校へおいでになり、子供たちの学習の様子を見ていかれました。

お客さん方が来たこともあり、子供たちはとっても頑張っていました。

本日、常磐湯本若連の方々においでいただき、

６年生で「じゃんがら念仏踊り」の出前授業を行いました。

初めに、「じゃんがら念仏踊り」の歴史などについてのお話を聞き、

念仏踊りを実際に見せていただきました。

４名だけではありましたが、とても迫力を感じる念仏踊りでした。

次に、実際に、太鼓や鐘を体験させていただきました。

子供たちにとって、とってもよい体験ができたと感じています。

常磐湯本若連のみなさん、ありがとうございました。

１年生は、ICTサポーターの先生とタブレットの使い方を学習しました。

まず、カタカナで表記するものを見つけて写真撮影。

ちなみに、この写真は「カーテン」を撮影している様子です。

次に、撮影した写真から、必要な部分だけをトリミング。

最後に、タッチペンを使って、カタカナの名前を入力しました。

３年生は、「日時計」の方法で、

一定の時間ごとに影の位置を調べる学習をしました。

５年生は、常磐公民館の今野さんに教えていただきながら、

「バケツ苗」の稲刈りをしました。

切り取った図形を使って、形づくりに挑戦！

どのように組み合わせると課題の形ができるのかな？

電子黒板を使ってわかりやすく説明することもできました。

みんな公平に、同じ距離から玉入れをするためには、

どのように並ぶといいのかな？

籠の周りに、こんな感じで並べばいいと思うよ。

手本を参考に、毛筆も頑張ってます。

水の量を比べるには、どの容器に移せばいいのかな？

太さや形が違うと比べられないね。

じゃあ、どれを使うの？

ベースボール型ゲームの学習中！

決定的瞬間をねらってシャッターを切りました。

算数の学習に取り組んでいます。

時には、先生と一緒に考えながら頑張っています。

今日の子供たちの様子です。

「ウン、ウン、タタタタ」「ウン、ウン、タタッタ」

リズム楽器を使って練習中！

縦画を練習してから････

「光」に挑戦です。

大休憩に、個人練習中！

プログラミングの学習に挑戦。

今日は、ミシンも絶好調！ゆっくり、まっすぐ、ミシン縫いに挑戦中！

今日も子供たちは、様々な活動に取り組んでいました。

「子供たち」と「魚」が、とっても楽しそうに遊んでいる絵になってきましたね。

ダンスの練習中です。と～ってもかわいいダンスでした。。

跳び箱運動にチャレンジ！

算数の問題に真剣に取り組んでいます。

こちらは何かの練習中ですね。どのように仕上がるのか楽しみです。

１年ぶりのミシン。友達と確認しあいながら準備を進めていました。

書写の学習中！ていねいに、ゆっくりと書いていました。

本日、１・２年生を対象に、

アクアマリンふくしまの出前授業がありました。

「助け合いながら生きる生き物」や

「命を守るために変身する生き物」について教えていただいたり、

タッチプールのように、実際に触らせていただいたり、

はく製を見せていただいたりしました。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

１年生の体育と算数の様子。

体育では、仰向けになってクルクル。

算数では、

「５ひき乗っています。３びき降りました。

　４ひき乗ってきました。今は何びき？」

の計算問題に取り組んでいました。

２年生は国語。

「動物園の獣医さんの仕事？」

「どうしてその仕事をするの？」

など、調べ学習をしていました。

３年生は国語と体育。

国語では、漢字の学習を、

体育では、体力づくりとボール運動をしていました。

４年生は算数と音楽。

算数では、タブレットを使ってドリル学習を行っていました。

タブレットを使って元音源を聴きながら合奏の練習をしていました。

５年生は社会。

タブレットを使って、自動車工場について調べ学習を行っていました。

６年生は算数。

いつでも使えるようにタブレットを机の上に置きながら学習を進めていました。

アカシヤ学級の６年生は家庭科。

ミシンを使った裁縫の学習を行っていました。

今日の一コマは、１年生、２年生、３年生、６年生です。

１年生は、生活科で育てた朝顔の種を収穫していました。

たくさんとれることがと～ってもうれしい様子でした。

２年生は、図画工作です。

まずは、ポーズをとった自分をタブレットで撮影。

その画像の輪郭をタッチペンでなぞると････

なぞった線だけが残って、ポーズを決めた人の絵が完成です。

人の絵を描くのがちょっと苦手な子供たちのために、

どのように描けばよいのかの練習です。

３年生は、養護教諭も入って行った保健の学習です。

「手を洗うのはなぜ？」を解明するために、

薬品とブルーライトを使って、手の汚れをチェック。

手洗いの大切さを再確認していました。

６年生は、図画工作（校内絵を描く会）で校舎をスケッチ。

細かい部分は、タブレットで撮影した画像を使って描き足ししていました。

アカシヤ学級の６年生も教室の中をスケッチしていました。

小さい方の写真が完成時をイメージしたラフスケッチのようです。

 今日の一コマは、２年生、４年生、５年生、６年生です。

２年生は、体育で跳び箱運動を行っていました。

どのように踏み切ると跳びやすくなるのか？

友達が跳ぶ様子を見て、考えて、意見交換しながら取り組んでいました。

音楽では、曲に合わせてリズム打ちをする学習をしていました。

次の時間には、打楽器を使った演奏を行うそうです。

 ４年生は、ベースボール型の運動を行っていました。

友達が投げたボールをバットで打ち返す。

バットに当てることがとても難しいのですが、

上手に打ち返せている児童が多く、ビックリしました。

５年生は、縄跳びを行っていました。

全員が一斉に取り組んだ持久跳びでは、

５分間、跳び続けた児童もいました。

その後、個人ごとに種目や目標を決めて、個人練習に取り組んでいました。

 ６年生は、国語科の学習を行っていました。

宮沢賢治の「やまなし」の一節について、考える学習です。

友達との距離に気を付けながら、考えを交流する場面もありました。

今日の一コマは、４年生とアカシア学級

４年生は、学習発表会に向けた合奏練習中でした。

各パートに分かれて練習したり、合わせたりと頑張っていました。

アカシヤ学級は、アイロンビーズに取り組んでいました。

タブレットで模様の設計図を見つけ、重ねて制作していました。

こんなところにもタブレットが活用できるなんてビックリでした。

今日の一コマは、１年生、３年生、５年生です。

１年生は、図画工作。

絵の具を使った初めての絵画活動です。

朝顔の色づくりを工夫しながら真剣に活動していました。

３年生も図画工作。

クレヨンで黄色く塗りつぶした円を綿棒を使って拡散。

円の両側に、ピンクや紫、オレンジの花びらを２枚。

これからどんな絵に仕上がっていくのかな？

５年生は、体育館でマット運動。

それぞれの場所に分かれて、様々な技の練習に取り組んでいました。

今日は、交通安全教室と２学期最初のクラブ活動がありました。

交通安全教室では、コロナウイルス感染症予防のため、

全校生が集まった活動は行わず、zoomを使った一斉動画配信を視聴し、

道路の正しい歩き方と安全な自転車の乗り方について確認しました。

また、「湯本二小自転車乗りの約束」についての再確認もしました。

クラブ活動では、「屋外クラブ」「コンピュータクラブ」「創作クラブ」「屋内スポーツクラブ」に

分かれて活動しました。

ただ、「屋外クラブ」は、雨のため体育館で活動していました。

「屋外クラブ」の様子

「コンピュータクラブ」の様子

「創作クラブ」の様子

「屋内スポーツクラブ」の様子

１年生の一コマは学級活動。

トーナメント方式で、紙相撲大会を行っていました。

誰が優勝したのかな？

2年生の一コマは図画工作の「くしゃくしゃ　ぎゅっ」。

紙袋を「くしゃくしゃ」にして、中に「ぎゅっ」と詰め込んで出来上がったのは････

３年生の一コマは理科。

昨日、みんなで考えた昆虫の住処を調べるために、

タブレットのカメラ機能を使って、昆虫の様子を実際に撮影していました。

４年生の一コマも理科。

星を観察する計画を立てていました。

５年生の一コマは書写。

「成長」の文字を、はらいやはね、中心に気を付けながら練習していました。

６年生の一コマは、ダンス練習。

さあ、このダンスは、いつ発表してくれるのでしょうか？

そして、アカシヤ学級の一コマは、６年生２名の道徳。

タブレットの音読機能を使って、資料を聞いていました。

どんなことを感じたのかな？

１年生は、新出漢字の学習です。

全体で書き方を確認し、練習帳で個人学習です。

２年生は、体育です。

体をしっかり動かして、体力作りに取り組んでいました。

３年生は、昆虫が生活する場所を学習していました。

一人一人が予想し、みんなで確認していました。

アカシヤ学級の３年生も同じ学習の準備をしていました。

４年生は、体育です。

キックベースボールの練習をしていました。

５年生は、社会です。

タブレットに自分の考えを書き入れ、電子黒板で共有化していました。

。

６年生は、算数です。

電子黒板も使いながら、円の面積の学習をしていました。

雨模様の月曜日。気持ち的には、ちょっとダラダラしそうですが、

みんなしっかりと頑張っていました。

１年生、席替え中！

終わった後は、タブレット端末を使った学習を行っていました。

自分の顔を写真で撮影しているようです。

３年生は、見学学習で行く予定の「二十一世紀の森公園」を調べ中！

「イノシシ注意！」の文字を見つけて盛り上がっていました。

４年生は、合奏の練習中！

タブレット端末で、元音源を聴きながら練習しているようです。

本日の授業の一コマを紹介します。

算数の学習に取り組む１年生。

電子黒板を使って、数直線の見方を確認していました。

国語の学習に取り組む２年生。

どこで待ち合わせをするのか、

待ち合わせの場所をどう説明するとわかりやすいのか

みんなで考えていました。

キクヤ楽器の方によるリコーダー指導に取り組む３年生。

換気と間隔に気を付けながら、真剣に、楽しく取り組んでいました。

算数の学習に取り組む４年生。

ノートで解いた問題をタブレット使って答え合わせしていました。

社会の学習に取り組む５年生。

産地によって野菜の値段が違うのはなぜか？

疑問を持つ導入に取り組んでいました。

社会科の学習に取り組む６年生。

室町時代の様子を調べる学習を行っていました。

それぞれの課題に取り組むアカシヤ学級。

とても真剣に取り組んでいます。

電子黒板やタブレット端末が授業の中で大活躍しています。

書写の学習に取り組む６年生。課題は「中秋の名月」。

5文字はちょっと難しいようで、文字の大きさやバランスどりに四苦八苦していました。

３年生は、２学期からの当番活動や係活動を決めていました。

特に係活動は、学級が楽しくなるようと意見を出し合っていました。

タブレット端末を使って動画を見たり、写真機能を使った練習をしたりする学級もありました。

９月に入りました。

いわき市では、まだ、コロナウイルス感染症まん延防止期間中ですが、

午前中での下校期間は終わり、通常日課での授業に戻りました。

本日の学習の様子を紹介します。

１年生は、電子黒板を使った「算数」の授業を行っていました。

児童が作った問題を電子黒板で提示し、みんなで解決していました。

４年生は、学習発表会に向けた合奏の練習です。

感染リスクが高い鍵盤ハーモニカやリコーダーは使わず、

キーボード、打楽器等を使って行っています。

５年生は、東日本大震災による被害の様子をまとめた映像を使って、

防災に関する学習を行っていました。

２学期から、子供たち一人一人にタブレット端末が配備されました。

授業の中で効果的に活用するためにはどうすればよいか？

子供たち一人一人の活用力をどのように高めていけばよいか？

課題はたくさんありますが、少しずつ解決しながら、

子供たちが楽しく学習できるようにしていきたいと思います。

　いわき市においても、新型コロナウイルス感染者が急増している状況を受け、

福島県教育委員会並びにいわき市教育委員会から感染拡大防止に係る対応についての通知が出されました。

それを受け、市PTA連絡協議会長、市小学校長会長、市中学校長会長の連名で、

「夏休み後半及び２学期に向けた新型コロナウイルス感染拡大防止に係る対応について（お願い）」が

届きましたので、HPを通してお知らせします。

　下記「030803　保護者の皆様へのお願い」を開き、内容の確認をお願いします。

　強い警戒と慎重な行動、基本的な感染対策の徹底を進め、

第２学期始業式には、全員が、元気に登校できるようご協力お願いします。

030803　保護者の皆様へお願い.pdf

本日、６月２４日に、２つの出前授業を行いました。

１つ目は、３年生で行ったあかい菜園さんによる出前授業です。

あかい菜園さんがどのようにトマトを栽培し、管理し、出荷しているのか、

写真などを使って分かりやすく教えてくださいました。

ハウス内の温度や水、栄養の管理は全て自動化されていていたり、

働いている人達の仕事が少しでも楽になるように工夫していたりしていることが分かりました。

出前授業に遊びに来てくれた「トマにゃん」と記念撮影もしました。

２つ目は、６年生で行った「いわきの今、昔、これから」についての出前授業です。

特に、「いわきのこれから」については、

全国的な傾向にも増して、人口減少、高齢化が進むことが予想されるため、

それを食い止める手立てを考えなければならない状況にあるという話は考えさせられました。

３年生、６年生共に、これからの学習に生かしていきたいと思います。

今年度の市内の小学校陸上競技会は，残念ながら中止となってしまいました。

６年生はこの大会に向けて昨年度から練習を積み重ねてきました。

今日は，６年生が校内の記録会で全校生に練習の成果を披露してくれました。

１００ｍ走です。

腕の振り方や，足の上げ方などがとても上手になり，記録も向上しました。

８００ｍ走です。

練習を重ね，自分のペースをしっかりつかんで軽快な走りを見せてくれました。

走り幅跳びです。

踏み切りや，空中姿勢を工夫して，どんどん距離を伸ばしました。

走り高跳びです。

助走と踏み切りを工夫し，力強いジャンプができるようになりました。

ソフトボール投げです。

ステップや投げる角度などを工夫し，記録を伸ばすことができました。

４×１００mリレーです。

練習を重ねてきたバトンパスが見事に決まり，良いタイムが出ました。

６年生が，練習を重ねて自分の記録を伸ばした素晴らしい姿を見せてくれました。

この経験は，学習でも生活でも，様々な場面でいかすことができると思います。

保護者の皆様にもご観覧いただき，ありがとうございました。

６月８日、６年生を対象に、いわき地方振興局の方による租税教室を行いました。

DVD視聴などを通して、税金は私たちの生活を守るために活用されていることを学びました。

租税教室の最後には、１億円のレプリカを見せていただきました。

代表児童が実際に持たせてもらったところ、

その重みで、腕が下がってしまうほどでした。

６年生児童はとても真剣に学習に取り組み、振興局の方から褒めていただきました。

６月１日、アクアマリンふくしまの方が２名来校し、３年生に対して出前授業をしてくださいました。

はじめに、本校のプールにいた水生昆虫を観察しました。

本校のプールには、オタマジャクシ、カゲロウの幼虫、マツモムシなどがいたようです。

でも、子ども達が一番盛り上がったのは、アクアマリンの方が持ってきてくれたタガメでした。

「すごい！」「大きい！」「絶対、お母さんは触れないよ」などと興奮しながら観察していました。

次に、今回の出前授業の中心でもある「ヤゴ」生態等について説明していただき、実際に観察もしました。

子ども達は、虫眼鏡でのぞき込んだり、容器を持ち上げて下からのぞき込んだりと熱心に観察していました。

ヤゴは、手や足を動かして移動するのではなく、お尻から水を吹きだして移動する様子も観察できたようです。

観察したヤゴは、教室で実際に飼育することになりました。

そこで、アクアマリンの方に教えていただきながら、ヤゴの住みか作りに取り組みました。

ヤゴが住みやすいように砂を敷き、羽化する際に登る柱を立て、水を入れて完成です。

餌は、プールに生息しているミジンコです。

実際に、下顎を伸ばしてミジンコを食べるヤゴの様子も観察できました。

ヤゴがトンボに羽化するのがとても楽しみです。

５月28日、いわき常磐ロータリークラブから、図書を贈呈していただきました。

これから有効に活用していきたいと思います。

ありがとうございました。

　５月８日（土）に、スポーツデーを実施しました。

コロナ禍での実施ということもあり、

個人走は、１レース ５人以内の少人数としたり、

団体種目は、１４チームの縦割り班対抗とし、

競技は３～４チームずつに分けたタイムレースにするなど、

できるだけ密にならないよう工夫して実施しました。

子ども達は笑顔一杯に、楽しく取り組んでいました。

５月８日(土)に予定されているスポーツデーの練習を行いました。

スポーツデーとは、ミニ運動会として行う学校行事です。

実施予定の種目は、

　各学年ごとに行う個人走

　　・１年生　60m走　　・２年生　80m走　　・３年生　100m走

　　・４年生　110m走　 ・５年生　120m走　  ・６年生　140m走

　縦割り班対抗団体種目

　　・わくわく 四球入魂！　　・はこはこ ツムツム　　・全校リレー

　鼓笛パレード

です。

本日は、縦割り班対抗団体種目の練習をしました。

コロナ禍ではありますが、感染予防に努めながら実施したいと考えています。

そのため、応援に来校できるのは、家族の方に限定させていただきます。

ご理解とご協力をお願いいたします。

４月27日、遠足を実施しました。

学校を出発し、まずは「ほるる」へ。

そして、学校方面へ戻り、「ときわ台遊歩道」を登って「常磐市民運動場」へ。

移動中はただ歩くだけではなく、

「鳥の声を聴こう」「つるつるした木を見つけよう」

といった課題をこなしたり、

「フタバスズキリュウの学名は何でしょう？」

といった問題の答えを見つけて回答したりと、

ネイチャーゲームにも取り組みました。

「常磐市民運動場」での自由遊びでは、

縦割り班ごとに、疲れ果てるくらい、たっぷりと遊んでいました。

遠足を通して、縦割り班の絆がグーッと深まったようです。

本日、職員室にて離別式を行いました。

来校してくださった森ＰＴＡ会長様、ありがとうございました。

今年度末、退職・異動します職員は次のとおりです。

校長：大沼　明美（好間第一小学校へ）

教頭：阿部　弘明（退職）

教諭：柘植　直樹（平第五小学校へ）

教諭：吉田亜矢子（いわき支援学校へ）

教諭：田村まり子（平第二小学校へ）

講師：齊藤千重子（小名浜東小学校へ）

保護者の皆様、地域の方々には大変お世話なりました。ありがとうございました。

湯二小っ子の健やかな成長、また、保護者の方、地域の方々、本校を支えてくださっている皆様のご健康、そして、本校の益々の発展をお祈りいたします。

校長　大沼　明美

修了式・卒業式前日の湯二小っ子の様子です。

そして、今月２３日に、湯二小っ子は立派に式を行うことができました。全児童が、練習の成果を発揮し、堂々としたすばらしい態度でした。特に、卒業式は、卒業生一人一人の卒業証書を受け取る姿やその後の言葉が感動的でした。

４月になると、また一回り大きく成長する湯二小っ子たち。その姿がとても楽しみですね。

令和３年度の新入学児童の保護者の皆様にお願いいたします。

　入学式にご参加いただくにあたって，次のとおり感染症対策へのご協力をお願いいたします。

１　学校が行う感染拡大防止の基本的な対応
　（１）マスク常時着用の徹底
　（２）検温，健康観察の徹底
　（３）手洗い，手指の消毒の徹底
　（４）アルコール消毒液の設置
　（５）こまめな換気の実施
　（６）会場設営における座席のスペースの確保（１メートルを目安に最大限の間隔をとる）
　（７）式典時間の短縮

２　保護者様へのお願い
　（１）毎日のご家族の検温，健康観察をお願いします。
　（２）次のような場合，入学式への参加について，前日または当日の朝までに

　　　学校にご連絡・ご相談ください。
　　　・発熱等の風邪症状
　　　・体調不良
　　　・同居家族等で風邪症状が見られる
　　　・同居家族でＰＣＲ検査または抗原検査を受ける方がいる　など
　（３）当日，受付時にお子様，保護者様の検温，健康状態を確認します。
　（４）式の最中，マスクの常時着用をお願いします。

◎　ご不明な点がある場合などには，学校までお問い合わせください。

湯本二小　４３－２０７３

大幅な予定変更や制約があった令和２年度の学校生活も今日が最後。

１年生から５年生までの修了証書授与式と，６年生の卒業証書授与式が 行われました。

修了証書授与式では，学年の代表の児童が校長先生からその学年の 修了証書をいただきました。

 全員無事に修了することができ，４月からは次の学年に進級です。

卒業証書授与式は，感染症拡大防止のために，卒業生も保護者のみなさんも

間隔をあけて座りました。

堂々の入場です。

校長先生から，卒業証書をいただきました。

証書をいただいた後に，一人ずつ感謝の言葉や，これからの目標を

話しました。

校長先生の式辞では，ありがたいと思う謙虚な気持ちが自分の幸せに

つながることと，できるかぎりをつくして取り組むと自分の力がつき，

次のステップにつながるということが卒業生へのはなむけの言葉として

贈られました。

来賓のＰＴＡ会長さんからは，自分の翼で自分の世界を広げましょうという

お話をいただきました。

学校とＰＴＡから記念品が贈られました。

今年は「別れの言葉」ではなく，５年生からの送辞と，

６年生の答辞を行いました。

堂々とした中に希望と寂しさを感じる退場でした。

閉式の後，式場に戻り，保護者のみなさんも入って記念撮影を行いました。

最後に校舎前で見送りをしました。

卒業生のみなさんは，しっかりした態度で，６年間の心と体の成長を

保護者のみなさんや先生方に見せることができました。

これからも自分を大切にして，充実した中学校生活を送ってほしいと思います。

ご卒業おめでとうございます。

６年生が卒業式の歌の練習をしています。録音した自分たちの歌声を聴いて、次の課題を見つけていました。

卒業式は、もうすぐです。

今年度、県書きぞめ展で学校賞をいただいた本校です。書写の学習にも熱心に取り組んでいます。

１年生は、水書筆で文字を書いていました。「見て、見て！」と書いた文字を満足そうに見せてくれました。

ドレイク先生との英語の学習にも、楽しく取り組んでいます。

春の訪れを感じるこの頃。１年生のオープンスペースには、１年間を振り返った絵が飾ってありました。

もう１年が経ったのですね。

カルタや百人一首で、楽しく学んでいます。

校庭のターザンロープも腕の力はいるけれど、とても楽しそうです。

春の気配を感じながら、残り少ない今年度の学校生活を楽しむ湯二小っ子たちです。

水曜日の大休憩は，「ボールフリーデー」として

わくわく班（縦割り班）でボールを使った遊びなどをします。

６年生が中心となり，それぞれの班でドッジボールや

普段の休み時間にはできないサッカーなどをして楽しみました。

鬼ごっこをする班もありました。

６年生はもうすぐ卒業です。

下級生を楽しませようと工夫している姿が印象的でした。

校舎裏の山では，ウグイスが鳴いていました。

もうすっかり春です。

今日は、修了証書授与式と卒業証書授与式の予行をしました。

１～５年生は証書のいただき方について体育館で練習するのは初めてでしたが、とてもよい姿勢で上手にできました。代表の返事や歩き方もしっかりできていました。

６年生は、さすがにこれまでの練習の成果が出て、落ち着いた態度で最上級生の姿を見せてくれました。

予行が終わると楽しみの給食です。

今日は、唐揚げが出ました。「おいしい！」と大好評でした。

児童昇降口には、「６年生の自慢のマイノート」が飾られました。

修了・進級を前に互いのノートのよさを見つけ合い、新学年での夢・希望をもつことをねらいとしています。

明日は、５年生のマイノートが展示されます。

楽しみですね！

６年生が、卒業を前にボランティア活動として清掃をしています。

とても熱心に取り組んでくれています。

代表委員会である湯二小魂委員会の５・６年生は、朝のあいさつ運動にも頑張っています。

あいさつ自慢の学校にしたいですね。

図書室には、本を借りに来た４年生がいました。どんな本を選んでいるのかな。

図書室の壁面飾りは、すっかり春の装いです。

図書ボランティアのみなさんが整えてくださいました。いつもありがとうございます！

今日も外は暖かく、湯二小っ子は元気いっぱいです。

校庭でポートボールを楽しんでいます。

グループ全員にパスを回しながらシュートしました！

また来週、互いのよさを見つけ合って、笑顔で生活していきましょう。

今日は、とても暖かな日でした。風がやや強い中でしたが、子どもたちは休み時間に元気いっぱい外遊びを楽しんでいました。

６年生は、卒業式の練習に取り組み始めました。緊張しながらも、卒業証書の受取方などを確認していました。

今年度も残りわずかです。楽しい集会活動を計画している学級もありました。

図画工作科で思い思いの物を作っている学級もあり、学年最後の仕上がりが楽しみです。

学習のまとめとして、テストに取り組んでいる学級もありました。

令和２年度の修了式・卒業式まで、みんなで励まし合って頑張っていきましょう！

今年度最後の授業参観を行いました。

各学年とも，１年間の学習の成果を見ていただける内容でした。

５年生は，鼓笛の演奏を披露しました。

放送で，校長先生とＰＴＡ会長からの挨拶がありました。

６年生は，湯本三中の教頭先生に中学校生活の説明をしていただきました。

この他にも来年度の学級ＰＴＡ役員や交通安全母の会の役員などを

決めていただきました。

来年度のＰＴＡ活動もスムーズにスタートできそうです。

今回も感染症拡大防止のためにＡ・Bの二つのグループで時間を分けて

参観していただきました。

決められた時間や待機場所などをきちんと守っていただきありがとうございました。

お忙しい中ご参加いただき感謝申し上げます。

午後、強い降雨となりましたが、３時２０分過ぎ少し弱まった時に、教職員が通学路を見回る中での下校となりました。ＰＴＡの方も通学路で安全を見守ってくださり、ありがとうございました。

さて、本日の子どもたちの様子をお知らせします。

今日の給食は、「ひなまつりメニュー」でした。彩りも華やかですね。

フリータイム（給食後から５時間目が始まるまで：通常は学級ごとの計画により過ごします。学級会の準備などを行います。）には、今年度最後の全校漢字コンテストがありました。

「落ち着いて始めてください。」

担当の先生の放送による合図で、全校児童が静かに書き始めました。１回で合格できるといいですね。

５時間目、６年生は卒業式の練習に取り組み始めました。

まずは、座り方、立ち方、姿勢、礼の仕方など、基本的なことの確認がありました。みんなとても真剣な様子でした。卒業の月になったことを実感した時間でした。

また、３月５日（金）の授業参観へ向けて準備をしている学年もありました。

子どもたちの成長が感じられる３月２日です。

３月に入りました。卒業・進級まであと少しです。

今日は，下級生が６年生に感謝を伝える「６年生ありがとう集会」が

行われました。

２年生からのプレゼントのメダルをつけて入場です。

下級生を代表して，５年生が感謝の言葉を述べました。

１年生は元気いっぱいに嵐の「Happiness」にのせてダンスを

見せてくれました。歌詞も卒業生に贈るのにぴったりですね。

２年生は，前に６年生がやってくれた「じゃんけん王様ゲーム」を

してくれました。

６年生になってじゃんけんがすごく強くなった人もいたようです。

３年生は，ボードを組み合わせていろいろなメッセージをつくってくれました。

感謝や別れの寂しさ，未来への励ましなど，たくさんの言葉が出来上がりました。

そして，このボードの裏側には，６年生が３年生だったときの

顔写真が貼ってありました。ずいぶんお兄さんお姉さんになりましたね。

４年生は，学校クイズを出してくれました。

靴箱の色や理科室の物，教室の数などの問題です。

６年生は，どれもよくわかっていたようです。

５年生は，５年生が中心となってわくわく班（１年から６年の縦割り班）で

作ったメッセージカードを贈りました。

その後，鼓笛の指揮杖の引継ぎを行い，４・５年生で校歌を演奏しました。

６年生の代表がお礼の言葉を述べてくれました。

校長先生は，校長先生が小学校１年生の時にお世話になった

先生の話をしてくださいました。

６年生も，今まで多くの先生方にお世話になりましたね。

たくさんの拍手に送られて退場です。

下級生の出し物には，６年生がこれまでの学校生活を振り返る内容や，

たくさんの感謝の気持ちが込められた内容がありました。

６年生が卒業が近づいたことをを実感し，下級生も自分たちの成長を

確かめることができた「６年生ありがとう集会」でした。

来週月曜日に、「６年生ありがとう集会」が予定されています。

招待状を書いたり、メダルの贈り方を練習したりするなど、６年生へ感謝の気持ちを伝えようと準備に張り切っています。

鼓笛を引き継ぐため、練習にも頑張っています

高学年では、学習の課題に真剣に取り組んでいます。それが、写真からも伝わります。

みんなの前で発表することにも努力しています。

２月が終わり、３月。

一人一人が課題にしっかりと取り組み、「楽しかった！」という充実感をもって修了式・卒業式を迎えさせたいと思います。

スマートフォンや携帯電話の使い方について学ぶ

「スマホ・ケータイ安全教室」を行いました。

今回はＮＴＴドコモの佐藤先生をお招きし，１～３年生と

４～６年生に分けてご指導をいただきました。

１～３年生の部では，浦島太郎が竜宮城で間違ったスマートフォンの

使い方をするというアニメーションを見せていただきました。

その後，どの部分が間違っているのかを児童のみなさんと確かめ，

正しい使い方をする浦島太郎のアニメーションも見せていただきました。

児童のみなさんは，熱心にメモをとりながらお話を聞いていました。

４～６年生の部では，まずネットに投稿した映像が，いつの間にか

関係のない人に広まってしまうというトラブルのドラマを見ました。

写真から個人情報が読み取られ，犯罪被害を受けるという怖い事例も

紹介していただきました。

次に，ネットゲームで課金をしてしまい，ゲームがやめられなくなって

９０万円近い請求が来るという事例のドラマを見せていただきました。

これは，実話をもとにしたドラマだそうです。

佐藤先生からは，おうちの方と必ずルールを決めてから使い，

それを守ることがとても大切だという話をしていただきました。

４～６年生も自分のこととして真剣に考え，メモをとりながら講習を受けていました。

スマートフォンなどの使い方について，親子で一緒に考えていただくための資料も

いただき，配付しました。

トラブルが起きない，正しく安全な使い方をご家庭でも話し合っていただければと

思います。

なお，今回見せていただいた映像は，次のページで見ることができます。

※視聴には，通信料金，パケット料金がかかりますのでご注意ください。

https://www.nttdocomo.co.jp/corporate/csr/safety/educational/manual_download/docudrama.html

５年生が、紙飛行機を大空へ向かって飛ばしています。

風に乗って、本当に遠くまで遠くまで飛びました！

写真の手前に写っているのが、子どもたちが手にしている紙飛行機です。ゴムの力で飛ばします。

外で紙飛行を手に青空を見上げると、なんだかとてもスッキリ！

横に並んで、飛距離を競い合って楽しんでいました。。歓声が校庭に響き合い、笑顔があふれる時間でした。

　今日の給食は「魚食給食の日」です。

　常磐学校給食共同調理場の栄養教諭の方と，いわき市役所の水産課の方々が来校し，

５年生の児童に「常磐もの」としてＰＲしているいわき市に水揚げされた水産物の

解説をしていただきました。

　今日の給食に使われている常磐ものはサバで，竜田揚げとして出していただきました。

　栄養教諭の方にサバの調理方法や栄養について解説していただきました。

　サバの身の栄養は人間の体をつくり，サバの油分は脳などにも良い影響をあたえる

ことが期待できるそうです。

次に，いわき市水産課の方から「毎月７日はさかなの日」という

いわき市の取り組みの紹介と，常磐ものクイズをしていただきました。

最後に，５年生一人一人が，サバの竜田揚げの感想を話しました。

「魚の味が濃くておいしい」「皮までおいしい」「家でも作ってみたい」など，

大好評でした。

　なお，来週は常磐もののサンマを使った「さんまのポーポー焼き」を

給食に出していただけるそうです。楽しみですね。

　魚をたくさん食べて，元気な体を作れるといいですね。

今日のメニューは、しらかわラーメン・味付き煮卵・焼き海苔・デコポンでした。

煮卵やのりを入れて、おいしくいただきました。

１年生は、煮卵が転がらないように慎重にスープに入れていました。上手にできて、「やった！」

のりも、「見て見て！」ときれいに並べてトッピング。

２年生は、さすがにソフト麺の食べ方に慣れていて、麺や卵をスープ椀へササッと入れて、「おいしい！」

スープの出汁には、りんごも使用されているそうです。

おいしくて楽しい給食でした。

「のりは、トッピングしてね。」

今日の午後、２年生は「３年生になったら」という題名のカードを仕上げていました。生活科で取り組んでいる、これまでの成長を振り返ったアルバムの仕上げにあたります。

３年生になったら、「こんなこともやってみたいな」「あんなこともできるようになりたいな」と夢を膨らませて、カードに丁寧にまとめていました。キラキラ輝く笑顔でした。

５年生は、これまでの学習内容について復習をしていました。もうすぐ６年生になる５年生は、一人一人、自分の課題に集中して取り組むすばらしい学習態度が身に付いています。

６年生は、木工の作品づくりに励んでいました。板を切る前にどんな形にするか考え、設計図に表して切り、試しに組み立てていました。なかなかに難しい課題ですが、上手に試作品を仕上げていました。

次は本番。板での作品作りが成功するといいですね。

本日は、児童の安全のために下校時刻を早めましたところ、保護者の皆様にはご理解とご協力をいただきましてありがとうございました。感謝申し上げます。今後も安全に十分に配慮しながら教育活動を行ってまいりますので、よろしくお願いいたします。

さて、月曜日の朝はボランティアタイム。進んで学校内をきれいにしようと頑張っていました。その後は、図書委員会児童による「読み聞かせ」でした。

各学級へ出かけて行き、いろいろな本を紹介して読んでくれました。一生懸命に読む姿、それを聴く子どもたち。とても素敵な読書タイムでした。

金曜日の朝の活動は、ドリルタイムです。

６年生は、国語科の学習に取り組んでいました。

３学期末には、全校漢字・計算コンテストが予定されています。

１年生の図画工作科の授業では、飛び出す楽しい箱を作っていました。

色紙で形を切り取って貼ったり、模様をかいたりして、夢中で取り組んでとても楽しそうでした。

４年生は、体育科でなわとび運動です。

ジャンピングボードを使って、数種類の技を組み合わせて跳んでいました。

いろいろな跳び方ができるようになりました。

２年生は、英語の学習です。１月、２月・・・と、月を表す英単語を覚えました。

一人一人発音していきます。自分の番が回ってくるのが、待ち遠しかったりドキドキしたり。

とても楽しそうでした。今から取り組むと、高学年になる頃、英語が大好きになっていますね。

４年生は、国語科で「調べたことを発表する」学習です。

棒グラフを書いたり、発表原稿を準備したりと大忙しでした。生き生きと活動できていました。

５年生は、音楽科で鑑賞の学習でした。シューベルトの「ます」を聴いています。変奏曲や五重奏の意味を知ったり、曲の美しさに浸ったりしました。落ち着いたよい時間を過ごすことができています。

６年生は、なわ跳びでした。

中には、三重跳びが出来る６年生もいます。すごいです。

寒い２月。心と体の健康を守りながら充実した学校生活が送れるとよいです。

保健室前には、イエスノーで自分の心を知ることができる掲示がなされています。

どんなアドバイスが隠れているのでしょう。めくってみたいですね。

先生方で，電子黒板の使い方の研修をしました。

これまでも，パソコン室には電子黒板があり，各オープンスペースには

大型モニターがありましたが，２学期末に，各学年の教室に電子黒板が

配備されました。

こちらは，デジタル教科書を拡大表示して，解説を書いているところです。

こちらは，プリントをカメラで映し，答えを書き込んでいるところです。

児童のみなさんのノートを映したり，問題の解き方を発表したりする時にも

使うことができます。

インターネット上の教育番組を見ることもできます。

この他にも，ネットワーク上での会議システムを使って，映像を

送り合うこともでき，先日の豆まき集会で利用しました。

今日の研修で，先生方は電子黒板のいろいろな使い方を理解することができました。

今後の授業にも電子黒板をどんどん活用できそうです。

来週１０日（水）に、校内学力テストが予定されています。

４年生は、新しく導入されたタブレットで、漢字と算数の復習をしていました。問題が出て正解すると先へ進むことができるようになっています。全員集中して問題を解き、どんどん復習をすることができました。

学力テストで、一つ一つ確実に問題が解けるとよいですね。今週末も、学力テスト目指して、進んで復習してほしいと思います。

６年生は、卒業文集について、学級会で話合い活動をしていました。

内容や表紙など、思い出を振り返り笑顔になれるような文集作りを目指して、学級みんなで意見を出し合い決めることができました。

６年生らしく、司会がしっかり会を進め、内容を記録して、互いの意見を大事にしながら話し合っていました。

どんな文集に仕上がるのか、とても楽しみですね。

今日の給食は、本校のリクエストメニューです。

カレーうどんが、とてもおいしそうです。

授業では、１年生が生活科で凧揚げを楽しんでいました。

「高く上がったよ！！」

歓声を上げながら、元気いっぱいの様子でした。

５年生は、今日の「入学説明会」の会場を準備してくれていました。

４月からの最上級生へ向けて、日に日に自覚が高まっている心強い５年生のみなさんです。

２・３・４・６年生のみなさんも、とても落ち着いて授業に取り組むことができていました。

豆まき集会を行いました。

今年は放送で行いました。

はじめに校長先生から，豆まきの時の掛け声についてのお話と，

心の鬼を追い出しましょうというお話がありました。

次に，各学級の代表の児童が自分が追い出したい鬼や，学級として

追い出したい鬼を発表しました。

次に，代表委員会のみなさんが，豆まきの日の絵本の朗読をしてくれました。

続いて，節分についてのクイズを出してくれました。

その後，各教室では自分が追い出したい心の鬼や，学級で追い出したい

心の鬼を書いた紙に向かって豆まきをしました。豆は丸めた新聞紙です。

この後，豆を食べました。

明日は立春です。

心の鬼を追い出して，新しい春に向かっていけるといいですね。