出来事

５年生が体験型経済教育施設（Elem）で活動している様子について紹介します。

Elemでは、それぞれが企業等に所属し、社員や職員として仕事をすることを体験したり、

市民の立場で、消費者体験をしたりすることを通して、

経済や社会の仕組みについて学ぶプログラムが組まれています。

本日は、本校だけでなく、湯本三小と長倉小の５年生も一緒に体験しました。

東邦銀行ブースで仕事体験をしている様子です。

いわき民報社ブースで仕事体験をしている様子です。

いわき市役所ブースで仕事体験をしている様子です。

常光サービスブースで仕事体験をしている様子です。

日本HPブースで仕事体験をしている様子です。

ハニーズブースで仕事体験をしている様子です。

ゼビオブースで仕事体験をしている様子です。

みんなの薬局ブースで仕事体験をしている様子です。

その他、消費者体験をしている様子も少し紹介します。

充実した体験ができたようです。

今朝は、Google meetを使って、

月１回のアカシヤ健康ニュースがありました。

今日のテーマは「おやつのとり方を考えよう」

１日200kカロリー以内におさえることや

18時以降は食べないことなどについてのお話でした。

授業の様子はちょっとだけしか撮影できませんでした。

３年生は、外国語活動でゲームをしている様子です。

６年生は、課題解決の考え方を説明している様子です。

今日で１月も終わり、明日からは２月です。

３学期は本当に進むのが早く感じます。

２年生は、縄跳びの練習をしていました。

なわとびチャレンジカードを使って、

目標を決めながら取り組んでいました。

３年生は、「市の移り変わり」について学習していました。

公共の施設はどのようにして建てられたのか？

税金の話など、ちょっと難しそうでもありました。

５年生は、家族で楽しく過ごすために、

自分ができることについて考えていました。

実際に、チャレンジできるかな？

１年生は算数の学習中でした。

みんな一生懸命に問題に取り組んでいました。

４年生は理科の実験中でした。

水を冷やしたときの変化について調べているようです。

授業中の表情を何枚か撮影してみました。

今日のクラブ活動は、来年に向けて３年生が活動を見学しました。

＜創作クラブ＞プラ板を作ったり絵を描いたりしている様子を見学

＜コンピュータクラブ＞プログラミングをしている様子を見学

＜屋内スポーツクラブ＞＜屋外スポーツクラブ＞

雪がちらついていたので、今日は屋外スポーツクラブも体育館で活動

ドッチボールなどを楽しむ様子を見学

　４～６年生が、それぞれのクラブで楽しく活動している様子を見て、３年生はクラブ活動のイメージがわいたようです。早く４年生になって好きなクラブに入りたいという思いを高めたようでした。

本日、いわき市教育委員会やいわき教育事務所等から

指導主事や指導員の先生方においでいただき、

授業の様子を見ていただきました。

午後からは、授業のさらなる改善に向けて、

ご指導やご助言をいただくなど、

研修を深めることができました。

６年生が，こころの劇場のミュージカルを視聴しました。

こころの劇場は，一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季が全国の小学生に演劇を届ける活動です。従来は，アリオスで観劇していましたが，今年度は，新型コロナウイルスの感染拡大の影響で，配信される映像を視聴しました。

６年生は，今年度演劇ワークショップをしていただき，それをもとに

学習発表会の劇を自分たちでつくりました。

その経験から，声の出し方や体の使い方などを興味をもって見ていました。

また，映像の視聴だったので，表情がアップで映されたり，ストーリーに沿って

見やすく映されたりしました。さらに，ミュージカルができるまでの過程を

詳しく説明する映像もあり，とても楽しく見ることができました。

いつか，生の舞台も鑑賞できるといいですね。

２年生は、先週も紹介した紙版画づくりに取り組んでいました。

だいぶ仕上がってきたようです。

３年生は、自分たちで作った「音訓カルタ」で遊んでいました。

誰がたくさんとれたのかな？

１月１７日　今日の授業の様子です。

１年生は図書室で静かに読書をしました。

２年生はプリントで漢字の学習をしました。

３年生は、算数で四角を使った式を使う問題の練習をしました。

４年生は、算数で教科書の問題に取り組みました。

５年生は、好きな詩を友だちに紹介するためカードにまとめました。

６年生は、説明文の読み取り学習をがんばりました。

今年度も、ライオンズクラブから図書を寄贈していただきました。

子供たちの読書活動推進に活用したいと思います。

ありがとうございました。

冬の定番ともいえる縄跳びの学習が始まりました。

これは、３年生の学習の様子です。

できるだけ長く跳べるように挑戦したり、

様々な種目が跳べるように挑戦したりなど、

一生懸命に取り組んでいました。

１年生は、跳び縄の結び方も勉強の一つです。

「幼稚園の時からできてるよ」という声が聞こえる中、

「わからな～い」「できな～い」「むり～！」という声も。

友達に教えてあげるやさしい様子も見られました。

今日は、３・４年生が書初めに取り組んでいました。

３年生も４年生も、手本を確認しながら

真剣に書いていました。

２年生が書初めに取り組んでいる様子も紹介したかったのですが、

すでに教室に作品が掲示してあるのを見つけてしまいました。

２年生の保護者のみなさん、申し訳ありませんでした。

１年生は、オリジナルの凧作りに取り組んでいました。

それぞれの児童が描く凧の絵柄がとてもかわいらしく、

見ていてついつい微笑んでしまいました。

保健室前の掲示は、「新年あみだくじ」！

おみくじにはどんなことが書いてあるのかな？

１・５・６年生が書初めに取り組んでいました。

みんな真剣な表情です。

上手に書けたかな？

２年生は、紙版画づくりに取り組んでいました。

色や形を考えながら切り取って貼り付けます。

細かい部品に苦労している子もいました。

Google meetを使った校内放送により、

第３学期始業式を行いました。

式の中では、学年代表児童（奇数学年）から、

冬休みの思い出、３学期や新年度の目標などの発表も行いました。

教職員一同、子供たちの成長に向けて、

一日一日を大切に努力してまいります。

保護者並びに地域の皆様におかれましても、

本校教育活動に対しまして、

引き続きご理解とご協力をお願いいたします。

本日、第２学期終業式を行いました。

今回も、Google meetを使った校内放送での実施です。

２・４・６年生の代表児童が、

２学期に頑張ったことや冬休みの抱負、３学期に向けた目標などを発表しました。

冬休みは、１月９日までの１７日間です。

事故なく、けがなく、病気なく、

楽しい冬休みを過ごして、

１月１０日の第３学期始業式には、

全員が元気に登校してほしいです。

明日は、第２学期の終業式。

前日となる今日は、楽しい集会を開いた学級、

図書室で冬休みに読む本を見つけていた学級、

お正月をイメージした調理体験をした学級などがありましたので紹介します。

６年生は冬休みを前に、

養護教諭の協力を得ながら、

「虫歯の予防」について学習していました。

２年生が折り紙に取り組んでいました。

電子黒板に映し出された手順をまねて、

みんな一生懸命に折っていました。

何が出来上がるのかな？

５・６年生は、２学期に学習した内容を振り返る

プリント学習やドリル学習に取り組んでいました。

アカシヤ学級では、紙飛行機が大流行です。

ゴムを使って打ち上げます。

飛んでいる紙飛行機を撮影しようと試みたのですが難しく、

これが精一杯でした。

３年生が国語科の学習で物語づくりに挑戦していました。

教科書に「宝の地図」を参考にしながら、

想像を膨らませてオリジナルの物語を作る学習です。

友達と相談し合ったり、物語を読み合ったりしながら学習を進めていました。

４年生は、のこぎりで切ったり、くぎ打ちをしたりしながら作った作品に

色付けをしていました。

この後、ニスを塗って完成のようです。

保健室前の掲示がリニューアルしました。

今回のテーマは「冬休みの過ごし方」です。

質問に対して、「はい」か「いいえ」で答えていくとプレゼントに到着！

パーフェクトな冬休みは何色のプレゼントに隠れているのかな？

４年生が１年生を招待してカルタ大会を行っていました。

カルタ自体も冬をテーマに４年生が自分たちで作ったオリジナルカルタ。

早く終わってしまったところも、「もう一回やりたい！」盛り上がっていました。

１年生へのプレゼントとして、

お手紙と手作りの紙飛行機も準備してありました。

４年生のみなさん、ありがとうございます。

２年生が、物語づくりに挑戦していました。

３枚の絵をヒントに、並び順を考えた自分だけの物語。

みんな真剣に考えて、夢中で書いていました。

３年生が理科の実験を行っていました。

虫眼鏡を使って、黒い紙に太陽の光を集めるとどうなるのか？

みんな真剣な表情です。

煙があがったり、紙に穴が開いたりする結果に盛り上がっていました。

４年生は図工でのこぎりに挑戦していました。

けがをしないようにと事前に注意点についての話を聞いたからか、

最初はちょっとドキドキしていたようですが、

徐々に慣れ始め、楽しみながら取り組んでいました。

本日、６年生の学級で大正琴教室を実施しました。

練習したのは、「かえるのうた」「さくらさくら」「校歌」です。

初めての体験に難しさを感じた子供たちもいたようですが、

みんながんばって取り組んでいました。

その様子を紹介します。

先ほど，雨上がりの空に虹が出ていました。

くっきりと見えて，きれいな弧を描いていました。

なにかいいことがありそうですね。

１年生は、自分たちが育てた朝顔のツルを使った

リース作りに取り組んでいました。

６年生は、自分だけのケースづくりに取り組んでいました。

いよいよ12月。２学期もあとわずかになってしまいました。

今日も学習の一場面を紹介します。

１年生は、「わくわくボックス」づくりの仕上げに取り組んでいました。

３年生は、ICTサポーターの先生とローマ字入力の練習中でした。

４年生は、「冬のカルタづくり」に取り組んでいました。

６年生は、説明文「鳥獣戯画」の読み取りをしていました。

ペアで確かめ合いながら学習を進めている様子もありました。

早いもので11月も今日で終わり、明日からは12月です。

本日の子供たちの様子を紹介します。

２年生は、工作に取り組んでいました。

細かい作業にも一生懸命でした。

３年生は、小数も入っている数の計算に取り組んでいました。

位をそろえ間違わないように注意しながら取り組んでいました。

みんな真剣です。

５年生は、水溶液に溶けている物質を取り出す方法を自分たちで考えて、

実験を通して確かめていました。

本日、持久走記録会を実施しました。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

みんな、一生懸命にがんばりました。

お昼は、お父さん、お母さん方が作ってくれた

焼きそばやカレー、フランクフルトなどを食べました。

「毎日、これがいい！」と子供たちは大喜びでした。

そして、午後からは、

本校産、QRコードオリエンテーリングを実施しました。

クイズを解いたり、ゲームに取り組んだりと楽しい時間を過ごしていました。

ご協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

明日の持久走記録会本番に向けて最後の練習に取り組む子供たちです。

２年生の学級で、算数の授業研修を行いました。

子供たちは、４の段の九九をつくる学習で、

４ずつ増える決まりを見つけることができていました。

１年生は、図工の学習に取り組んでいました。

紙版画を進めながら、刷り終わった児童は箱を使った工作へ。

みんな楽しそうに学習していました。

４年生は国語の学習中でした。

内容から、何について書かれている詩なのかを考える授業。

クイズに取り組んでいるかのように楽しく学習していました。

５年生は図工で「ミラクルミラーステージ」の制作中でした。

紙粘土で形作ったり、色を染めたり、配置したり････

一生懸命に取り組んでいました。

６年生は、卒業文集づくりに取り組んでいました。

個人の作文を進めたり、みんなのページ作りに取り組んだりしていました。

もう、そんな時期になってしまったんですね。

本校学区から、県立特別支援学校に通っている児童（５年生）が、

居住地校交流という事業で、本校児童と一緒に１日を過ごしました。

アカシヤ学級では、大きな紙相撲で遊んだり、

いくつかのゲームをしたりして過ごしました。

５年生の学級でも、しっぽ取り鬼やドッジボールなどを一緒に実施しました。

本校の子供たちにとっても楽しい１日になったようで、

最後には、お手紙を書いて渡していました。

５年生の学習の様子です。

社会科のまとめの学習に一生懸命取り組んでいました。

こちらは、６年生の様子です。

プログラミングの学習に一生懸命取り組んでいました。

音を出す機能を使って、校歌を奏でようと四苦八苦している児童もいたようです。

３年生が、太陽と影の動きを調べていました。

画用紙の真ん中にストローを立てて、

東西南北の線を書き入れて実験道具が完成！

実際に、校庭で、太陽の向きとストローの影を記録していました。

４年生は、毛筆に取り組んでいました。

アカシヤ学級の４年生も、自分の学級で練習していました。

１年生が、新しい漢字の学習を頑張っていました。

でも、カメラで撮られていることに気づいて、Vサインを決める余裕はあるようです。

持久走練習のスタート前には、遠くでカメラを構えていることに気づいて

ダンスを踊ってくれました。

スタートしてからは、真剣に走っていました。

２年生は、図工で工作に取り組んでいました。

ちょっと細かすぎて、大変そうな様子も見られました。

３年生が、１年生に読み聞かせを行いました。

５年生の学級で、理科の授業研修を行いました。

50mLの水に食塩がどのくらい溶けるのか？

実験を通して確かめる授業でした。

結果は、小さじ1/2の計量スプーンで５杯だったようです。

本日、３・４年生において、木工教室を行いました。

講師として、

テレビ番組等で多くのピタゴラスイッチ制作にかかわってこられた、

トイ・クリエイターの野出正和さんにおいでいただきました。

子供たちは、ベニヤ板の上に木片を自由に張り付け、

ビー玉を転がして遊ぶ工作にチャレンジしました。

「工作は、楽しむことが一番」という野出さんの言葉を受けて、

自由に、いろいろと考えながら、楽しく取り組んでいました。

物を作って遊ぶ楽しさを味わった子供たちは、

野出さんから、「工作の達人認定証」をいただきました。

野出さんは、遊び心に長けている方で、

「自動車からシャボン玉が出たら楽しいのでは？」という発想から、

実際に、シャボン玉が出せる自動車を作ってしまったそうです。

その驚きの自動車を見せていただき、楽しんでいる様子です。

５年生の学級活動の研究授業がありました。１０月の保健室利用状況をもとに、様々なケガが起きていることを確認し、「安全に学校生活を送るためにはどうすればよいか」について考えました。

まずは、教室の様子を表したイラストから危ない行動をしている様子をみんなでさがし、どんなところがなぜ危ないのかについて話し合いました。

危ない行動をしないためにどうすればいいか、気を付けることをグループに分かれて話し合い、発表して全員で共有しました。

最後に、自分で気を付けたいことを用紙に書きました。これからの生活に生かしていけるように励ましていきたいと思います。

本日のなかよし集会で、

縦割り班対抗校内オリエンテーリング大会を実施しました。

とても新しい取り組みで、

校内の至るところに貼ってあるQRコードを見つけて、タブレットで読み取り、

提示された問題を解いたりすることでポイントを獲得するという内容です。

QRコードから提示される課題には、

輪投げをしてポイントを獲得するもの、

英語で自己紹介をしてポイントを獲得するもの、

先生とじゃんけんをしてポイントを獲得するもの、

先生と鬼ごっこをしてポイントを獲得するものなど、

工夫されたものがたくさんありました。

結果は、

３位････２班、２位････４班、そして、

１位････１班でした。

初めての内容に、最初は戸惑っている様子も見られましたが、

とっても楽しかったようです。

３年生が、常磐共同ガスの火災訓練に参加してきました。

常磐共同ガスの方々が行う放水訓練を見学したり、煙の部屋を体験させていただいたり、

消火器訓練に参加させていただいたりしました。

今月の保健室前掲示です。

今月のテーマは「うんちでわかる体の様子」でした。

例えば････

冷たいものを食べたり、辛い物を食べたり、突然、お腹が痛くなったり、

そんなときの「うんち」って？

トイレの蓋を形どった部分をめくるとその答えが出てくる仕組みです。

さらに、その下をめくると対処法が学べるようにもなっていました。

「うんち」から、その日の様子や体調を知るのって、とても大切ですね。

３年生は、コンパスで円を描く学習をしていました。

このコンパスの使い方、

親指と人差し指で、くるっと一周、一気に回すのって結構難しいですよね。

５年生が，コミュタン福島（福島県環境創造センター交流棟）で見学学習をしてきました。

コミュタン福島は，福島県の放射線や環境問題について理解を深めるための施設です。

はじめに，福島県の環境の問題について，クイズを解きながら学習しました。

次に360°の映像を体験できる全球型の「環境創造シアター」で，

放射線と福島県の復興について学びました。

次に，東日本大震災の地震と津波，原子力発電所の事故について学習しました。

続いて，放射線について学習しました。

「霧箱」で，放射線が飛んでいる跡を見ています。

最後は実験です。風力発電の実験をさせていただきました。

コミュタン福島での学習で，放射線やエネルギーについて理解を深めることが

できたようです。

帰りにあぶくま洞を見学しました。

洞窟の中のいろいろな鍾乳石を見て，驚いた様子でした。

少し暗くて狭いところもあり，楽しい冒険になったようです。

消防署の方においでいただき、

４年生を対象に防火教室を実施しました。

はじめに、「あぶないところさがし」を行いました。

この写真の中に、あぶないところが１０か所あります。

見つけられますか？

４年生は、黒板の周りに集まって、細かい部分も確認しながら

１０か所全部見つけることができました。

次に、コンセントの危険について、実験を通して確認しました。

コンセントに埃などがたまっているときに発火等がおこるトラッキング現象です。

そして、揚げ物などをしているときにおこる発火の実験も見せていただきました。

発火する前に、油のにおいがする煙が立ち上がり、その後、一気に発火！

慌てたお母さん（人形）が水をかけると････↓↓↓

水をかけようとするお母さん（人形）に、４年生から

「水はダメ！」と声があがる場面もあり、

水と油の相性が悪いことをわかっている４年生が多かったようです。

大休憩には、全校生で持久走の練習をしました。

みんな一生懸命です。

１年生　好き嫌いなく食べよう

紙芝居や三つの色の食べ物の話などで、バランスよく食べることへの意欲が高まりました。

調理員さんが調理をしている様子を見せていただき、メッセージをもらいました。調理員さんたちが一番うれしいのは、食べ残しがないことだと聞いて、みんな「残さず食べよう」「バランスよく食べよう」と感想を書いていました。

６年生　バランスよく食べよう

　年齢ごとの身長の伸びを表したグラフから、女子は小学５年生、男子は中学１年生ごろが一番伸びることが分かった子ども達。成長期である今、食べたものは「生きるため」と「成長するため」に使われるため、今何を食べるのかがとても大切であることを教わりました。

昨日の給食のメニューを使い、給食がどれだけバランスのよい食事か確認しました。

土曜日に学習発表会が終わったばかりですが、

今日から、11月26日の持久走記録会に向けて、

持久走チャレンジ月間のスタートです。

５年生が算数の課題に一生懸命に取り組んでいます。

友達と相談しながら学習を進める様子も見られました。

本日、１０月２９日（土）に学習発表会を実施しました。

１年生が、先日の授業研究の際に話し合いを行っていた

ハロウィンパーティーの準備をしていました。

プログラムを作ったり、

飾りつけを作って貼ったりと、

とても楽しそうでした。

本日は、学習発表会本番に向けた校内発表会を行いました。

１年生の開幕劇「コロボックル」

かわいい衣装にかわいいダンス。

演技もバッチリでした。

２年生は群読とダンス「スイミーの奇跡」

特にダンスは、３曲も披露していました。

３年生はダンス劇「ようせいたちのカーニバル」

子ども達手作りの衣装や小道具

元気いっぱいのダンスを披露していました。

４年生は表現「ぼくらの想い」

自分たちの想いの発表、そして、応援！

まとまりのあるダンスも発表していました。

５年生は運動表現「神業」

体育で学習した跳び箱やマット運動、なわとびの披露に加えて、

よさこいも発表しました。

６年生はオリジナル劇「修学旅行の悲劇」

PAVLICによる演劇ワークショップから生まれた

子ども達自身による正真正銘のオリジナル劇です。

体育館全体を使ったダイナミックな劇でした。

本番に向けて、子ども達は準備万端です。

今年も、お子様が所属する学年の発表のみの鑑賞となってしまいますが、

ご家族の皆様のご来場をお待ちしています。

３・４年生の算数の様子です。

３年生は、わり算や分数を考える学習。

ビニールテープを２等分、４等分しながら、

その長さなどについて考えていました。

４年生は、四角形の特徴を考える学習。

電子黒板に映し出されている四角形の名称は？

どんな特徴があるの？

分類しながら学習していました。

５・６年生は学習発表会の練習に取り組んでいました。

５年生は、跳び箱やマット運動、縄跳びの演技、

そして、よさこいを練習していました。

６年生は、演劇ワークショップのなおちゃんたちに練習の様子を見ていただき、

アドバイスを受けながら、さらに練り上げていました。

１年生学級活動の授業研修を行いました。

昨日、話し合っていた内容の続きで、

ハロウィンパーティーで行うゲームを何にするか、

係は何が必要かについて話し合いを行っていました。

司会を務めた二人です。

みんな自分の考えを頑張って発表していました。

記録係です。決まったことをしっかり記録していました。

最後に、本時の振り返りです。

自分や司会の友達を認める発表がたくさん出ていました。

学級活動でハロウィンパーティーの話し合いをしている１年生。

自分の考えをしっかり発表できていました。

２年生は学習発表会の練習中でした。

群読とダンスを頑張っていました。

３年生は国語の学習中。

修飾語を加えて、文を詳しくする学習をしていました。

５年生は、思い出の写真を使いながら、

宿泊活動のまとめをしていました。

学習発表会で使うバック絵をみんなで作っていた２年生です。

大きな数のわり算を学習中の３年生です。

「かけ算の時の考え方が使えそう！」

アイデアを出し合って考えていました。

川の特徴について、タブレットを使って調べたりまとめたりしている５年生です。

学習発表会の劇で使う小道具を作成中の６年生です。

アカシヤ学級で自立活動の授業研修を行いました。

ルールを理解してゲームに参加するいこと、

ゲームに負けても楽しく参加すること、

友達が困っているときに助けてあげることなど、

それぞれの児童が目標を立てて学習に取り組んでいました。