出来事

７月１４日（金）
　図書委員会による本の読み聞かせが、アカシヤタイムに行われました。
　今回で２回目になりますが、図書委員会の子どもたちの読み方がどんどん上手になってきました。
　聞いている子どもたちもひきつけられながら本に注目していました。







　本に親しむ効果は、何度か書かせていただいているので省略しますが、図書委員会がこうした活動をすることで、主体的に活動する委員会を推進したいと考えています。４年生以上の子どもたちには、湯本二小をよりよい学校にするために「自分は何ができるか」を考え、提案し、行動してほしいと期待しています。

７月１３日（木）
　今日も、４年生の音楽祭の練習が行われました。
　６校時目には、教務主任や１年生の先生にも加わっていただき、複数の先生で練習することができました。





　聞いただけで昨日よりもうまくなっているのが分かります。日に日に伸びている子どもたちには驚かされます。



　子どもたちも手応えを感じている様子です。指揮者を見る目がするどくなってきました。



　下校しようとしている低学年が、音楽室で練習している４年生の演奏を聴いて、「先生、４年生上手だね」とか「私も何かひきたい」など他の学年にも音色の素敵さが伝わっているようです。

７月１３日（木）
　校長先生と学校司書さんによる「夏休みにおすすめの本」が１年生を対象に行われました。



　１年生におすすめの本は以下のとおりです。

　◎　キャベツくん　（長　新太）
　◎　ありとすいか　（たむら　しげる）
　◎　どうぶつの赤ちゃん　ペンギン　（ますい　みつこ）
　◎　きいろいばけつ　（もりやま　みやこ）
　◎　十二支［じゅうにし］のおはなし　（内田　麟太郎）



　小さい頃から読書に親しむ習慣がつくと「読解力」や「想像力」が身につきます。夏休みを有効に使って、たくさんの本に触れてほしいと考えています。

７月１２日（水）
　２年生は現在、国語科で「スイミー」の学習をしています。
　主人公の気持ちを読み取るために、劇を取り入れて学んでいました。





　主人公のスイミーが悩んでいる様子です。



　このように低学年では、主人公の気持ちを読み取らせる手立てとして劇化は効果的だと言われています。今回も、子どもたちからそのときの気持ちがたくさん出されていました。

７月１２日（水）
　４年生が行っている音楽祭の練習にもいよいよ熱が入ってきました。
　担任以外の先生にも協力を得ながら、ゆずの「ヒカリ」を練習しました。
　
　鍵盤打楽器の練習をしている様子です。









　まだまだたとたどしい演奏ですが、子どもたちの目が光り始めました。残り５日で１学期が終了します。よりよい演奏ができるように学校としても力を入れていきたいと考えています。

７月１１日（火）
　火曜日と木曜日はフリータイム（昼食後）があります。このフリータイムでは、学習内容の定着を図ったり、発展的な学習に取り組んだりしています。

　２年生の様子です。真剣に算数の問題を解いていました。



　５年生の様子です。今日は、テストの復習をしていました。最後に先生のチェックを受けています。



　６年生の様子です。６年生は、新聞記事を読んで自分の考えを書いていました。新聞記事の要旨を捉え、自分の考えを持つことで読解力と思考力を育てていきたい考えています。



　朝自習タイムやフリータイムは、４５分の授業中にはなかなかできない練習問題を解いたり、読解力の育成のためには貴重な時間です。１０分～２０分という短い時間ですが、しっかり目的意識を持って実施し、頭を磨いていきたいと考えています。

７月１１日（火）
　今日の給食は、子どもたちが大好きなカレーライスでした。
　「夏野菜のカレーライス、あじフリッター、はちみつレモンゼリー」だったので、子どもたちはいつも以上に笑顔がいっぱい広がりました。







　子どもたちからは「カレーになすが入っていておいしい」「いつもより少し本格的な味がする」「このフライ何かな」など味わったり考えたりして食べていました。
　食材について知ったり、料理について関心をもったりすることは「望ましい食習慣」を身につけるうえでも重要なことです。
　たくさん食べ物について話すことで食育も推進したいと考えています。

　

本校に５年前から来ていただいているＡＬＴ（外国語指導助手）の先生が，
８月に帰国されることになりました。
湯本二小で授業をしていただくのは，今日が最後になりました。

６年生での授業の様子です。


丁寧にわかりやすく指導してくださったので，英語を楽しく学ぶことが
できました。



大休憩にはＡＬＴの先生とのお別れの会が行われました。

お別れのごあいさつをいただきました。
その中で，このお仕事を始めたころ，うまくいかないこともあったのだ
そうですが，湯本二小の児童のみなさんは，いつも一生懸命に英語を勉強
しようとしてくれたし，優しく接してくれたので，とても励まされていた
というお話がありました。湯本二小に来るのはいつも楽しみだったそうです。


代表の児童がお別れの言葉を述べ，全校生からの手紙を渡しました。
また，花束も差し上げました。


授業の中で，うまくできた時には「ごほうびシール」をくださったのですが，
今日は，６年生が特別な「メッセージのシール」をいただきました。
そのメッセージの意味を次のように６年生にお話してくださいました。
１　英語は楽しいですよ。
２　外国語を学ぶ事で，新しい扉が開かれます。
３　英語を完璧に話せなくても大丈夫。どんどん話してみてください。
　　ハートが大事。
４　「私がチャンピオン」と思って勇気を出して。
５　絶対できるから，あきらめないで！　自信をもってがんばって！

いつも児童のみなさんのことを大切に思い，いろいろな工夫をなさって
指導していただきました。

今後のご健康とご活躍をお祈りいたします。
ありがとうございました。

　

７月７日（金）
　七夕集会が行われました。

　まず最初に、教頭先生からお話がありました。
　子どもたちが書いた短冊の中に、「さかあがりができますように。そのために、大休憩にこつこつ鉄棒をがんばりたい。」と書いてあったことを紹介した後に、願い事を達成するためには、次の公式があるとのお話がありました。



　「願う＋努力＝願いが叶う」

願いを叶えるためには、「努力」することが大切なのですね。

　次に、全校生の前で学級代表が願い事を発表しました。









　続いて、運営委員会から朗読とパワーポイントによる七夕の言い伝えについて説明がされました。



　次に、七夕クイズが行われました。



　５・６問でしたが、盛り上がりました。



　最後に、七夕の歌を全員で歌いました。



　みんなの願いが叶うといいですね。こうした集会を通して、日本のよき伝統文化をつないでいきたいと考えています。

　以下は、子どもたちが書いた短冊です。

７月６日（木）
　地区なかよし会が行われました。
　話し合う内容は、①登校班の反省と②夏休みの過ごし方についてでした。
　
　下は傾城のなかよし会の様子です。



　次は、高天山地区です。班ごとに話し合っていました。





　下の写真は、東・日渡地区の様子です。



　下の写真は、八仙地区の様子です。



　下の写真は、宝海地区の様子です。先生と一緒に夏休みの過ごし方について話し合っていました。



　下の写真は、学区外の様子です。



　登校班では、よりよい登校の仕方について話し合っていました。残り２週間をしっかり安全に歩いてほしいと思います。
　また、夏休みの生活については、学校から配付された「夏休みの過ごし方」をもとに話し合われました。規則正しい生活を送って楽しい夏休みにしてほしいと考えています。