出来事

今年度も、ライオンズクラブから図書を寄贈していただきました。

子供たちの読書活動推進に活用したいと思います。

ありがとうございました。

冬の定番ともいえる縄跳びの学習が始まりました。

これは、３年生の学習の様子です。

できるだけ長く跳べるように挑戦したり、

様々な種目が跳べるように挑戦したりなど、

一生懸命に取り組んでいました。

１年生は、跳び縄の結び方も勉強の一つです。

「幼稚園の時からできてるよ」という声が聞こえる中、

「わからな～い」「できな～い」「むり～！」という声も。

友達に教えてあげるやさしい様子も見られました。

今日は、３・４年生が書初めに取り組んでいました。

３年生も４年生も、手本を確認しながら

真剣に書いていました。

２年生が書初めに取り組んでいる様子も紹介したかったのですが、

すでに教室に作品が掲示してあるのを見つけてしまいました。

２年生の保護者のみなさん、申し訳ありませんでした。

１年生は、オリジナルの凧作りに取り組んでいました。

それぞれの児童が描く凧の絵柄がとてもかわいらしく、

見ていてついつい微笑んでしまいました。

保健室前の掲示は、「新年あみだくじ」！

おみくじにはどんなことが書いてあるのかな？

１・５・６年生が書初めに取り組んでいました。

みんな真剣な表情です。

上手に書けたかな？

２年生は、紙版画づくりに取り組んでいました。

色や形を考えながら切り取って貼り付けます。

細かい部品に苦労している子もいました。

Google meetを使った校内放送により、

第３学期始業式を行いました。

式の中では、学年代表児童（奇数学年）から、

冬休みの思い出、３学期や新年度の目標などの発表も行いました。

教職員一同、子供たちの成長に向けて、

一日一日を大切に努力してまいります。

保護者並びに地域の皆様におかれましても、

本校教育活動に対しまして、

引き続きご理解とご協力をお願いいたします。

本日、第２学期終業式を行いました。

今回も、Google meetを使った校内放送での実施です。

２・４・６年生の代表児童が、

２学期に頑張ったことや冬休みの抱負、３学期に向けた目標などを発表しました。

冬休みは、１月９日までの１７日間です。

事故なく、けがなく、病気なく、

楽しい冬休みを過ごして、

１月１０日の第３学期始業式には、

全員が元気に登校してほしいです。

明日は、第２学期の終業式。

前日となる今日は、楽しい集会を開いた学級、

図書室で冬休みに読む本を見つけていた学級、

お正月をイメージした調理体験をした学級などがありましたので紹介します。

６年生は冬休みを前に、

養護教諭の協力を得ながら、

「虫歯の予防」について学習していました。

２年生が折り紙に取り組んでいました。

電子黒板に映し出された手順をまねて、

みんな一生懸命に折っていました。

何が出来上がるのかな？

５・６年生は、２学期に学習した内容を振り返る

プリント学習やドリル学習に取り組んでいました。

アカシヤ学級では、紙飛行機が大流行です。

ゴムを使って打ち上げます。

飛んでいる紙飛行機を撮影しようと試みたのですが難しく、

これが精一杯でした。

３年生が国語科の学習で物語づくりに挑戦していました。

教科書に「宝の地図」を参考にしながら、

想像を膨らませてオリジナルの物語を作る学習です。

友達と相談し合ったり、物語を読み合ったりしながら学習を進めていました。

４年生は、のこぎりで切ったり、くぎ打ちをしたりしながら作った作品に

色付けをしていました。

この後、ニスを塗って完成のようです。

保健室前の掲示がリニューアルしました。

今回のテーマは「冬休みの過ごし方」です。

質問に対して、「はい」か「いいえ」で答えていくとプレゼントに到着！

パーフェクトな冬休みは何色のプレゼントに隠れているのかな？

４年生が１年生を招待してカルタ大会を行っていました。

カルタ自体も冬をテーマに４年生が自分たちで作ったオリジナルカルタ。

早く終わってしまったところも、「もう一回やりたい！」盛り上がっていました。

１年生へのプレゼントとして、

お手紙と手作りの紙飛行機も準備してありました。

４年生のみなさん、ありがとうございます。

２年生が、物語づくりに挑戦していました。

３枚の絵をヒントに、並び順を考えた自分だけの物語。

みんな真剣に考えて、夢中で書いていました。

３年生が理科の実験を行っていました。

虫眼鏡を使って、黒い紙に太陽の光を集めるとどうなるのか？

みんな真剣な表情です。

煙があがったり、紙に穴が開いたりする結果に盛り上がっていました。

４年生は図工でのこぎりに挑戦していました。

けがをしないようにと事前に注意点についての話を聞いたからか、

最初はちょっとドキドキしていたようですが、

徐々に慣れ始め、楽しみながら取り組んでいました。

本日、６年生の学級で大正琴教室を実施しました。

練習したのは、「かえるのうた」「さくらさくら」「校歌」です。

初めての体験に難しさを感じた子供たちもいたようですが、

みんながんばって取り組んでいました。

その様子を紹介します。

先ほど，雨上がりの空に虹が出ていました。

くっきりと見えて，きれいな弧を描いていました。

なにかいいことがありそうですね。

１年生は、自分たちが育てた朝顔のツルを使った

リース作りに取り組んでいました。

６年生は、自分だけのケースづくりに取り組んでいました。

いよいよ12月。２学期もあとわずかになってしまいました。

今日も学習の一場面を紹介します。

１年生は、「わくわくボックス」づくりの仕上げに取り組んでいました。

３年生は、ICTサポーターの先生とローマ字入力の練習中でした。

４年生は、「冬のカルタづくり」に取り組んでいました。

６年生は、説明文「鳥獣戯画」の読み取りをしていました。

ペアで確かめ合いながら学習を進めている様子もありました。

早いもので11月も今日で終わり、明日からは12月です。

本日の子供たちの様子を紹介します。

２年生は、工作に取り組んでいました。

細かい作業にも一生懸命でした。

３年生は、小数も入っている数の計算に取り組んでいました。

位をそろえ間違わないように注意しながら取り組んでいました。

みんな真剣です。

５年生は、水溶液に溶けている物質を取り出す方法を自分たちで考えて、

実験を通して確かめていました。

本日、持久走記録会を実施しました。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

みんな、一生懸命にがんばりました。

お昼は、お父さん、お母さん方が作ってくれた

焼きそばやカレー、フランクフルトなどを食べました。

「毎日、これがいい！」と子供たちは大喜びでした。

そして、午後からは、

本校産、QRコードオリエンテーリングを実施しました。

クイズを解いたり、ゲームに取り組んだりと楽しい時間を過ごしていました。

ご協力いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

明日の持久走記録会本番に向けて最後の練習に取り組む子供たちです。

２年生の学級で、算数の授業研修を行いました。

子供たちは、４の段の九九をつくる学習で、

４ずつ増える決まりを見つけることができていました。

１年生は、図工の学習に取り組んでいました。

紙版画を進めながら、刷り終わった児童は箱を使った工作へ。

みんな楽しそうに学習していました。

４年生は国語の学習中でした。

内容から、何について書かれている詩なのかを考える授業。

クイズに取り組んでいるかのように楽しく学習していました。

５年生は図工で「ミラクルミラーステージ」の制作中でした。

紙粘土で形作ったり、色を染めたり、配置したり････

一生懸命に取り組んでいました。

６年生は、卒業文集づくりに取り組んでいました。

個人の作文を進めたり、みんなのページ作りに取り組んだりしていました。

もう、そんな時期になってしまったんですね。

本校学区から、県立特別支援学校に通っている児童（５年生）が、

居住地校交流という事業で、本校児童と一緒に１日を過ごしました。

アカシヤ学級では、大きな紙相撲で遊んだり、

いくつかのゲームをしたりして過ごしました。

５年生の学級でも、しっぽ取り鬼やドッジボールなどを一緒に実施しました。

本校の子供たちにとっても楽しい１日になったようで、

最後には、お手紙を書いて渡していました。

５年生の学習の様子です。

社会科のまとめの学習に一生懸命取り組んでいました。

こちらは、６年生の様子です。

プログラミングの学習に一生懸命取り組んでいました。

音を出す機能を使って、校歌を奏でようと四苦八苦している児童もいたようです。

３年生が、太陽と影の動きを調べていました。

画用紙の真ん中にストローを立てて、

東西南北の線を書き入れて実験道具が完成！

実際に、校庭で、太陽の向きとストローの影を記録していました。

４年生は、毛筆に取り組んでいました。

アカシヤ学級の４年生も、自分の学級で練習していました。

１年生が、新しい漢字の学習を頑張っていました。

でも、カメラで撮られていることに気づいて、Vサインを決める余裕はあるようです。

持久走練習のスタート前には、遠くでカメラを構えていることに気づいて

ダンスを踊ってくれました。

スタートしてからは、真剣に走っていました。

２年生は、図工で工作に取り組んでいました。

ちょっと細かすぎて、大変そうな様子も見られました。

３年生が、１年生に読み聞かせを行いました。

５年生の学級で、理科の授業研修を行いました。

50mLの水に食塩がどのくらい溶けるのか？

実験を通して確かめる授業でした。

結果は、小さじ1/2の計量スプーンで５杯だったようです。

本日、３・４年生において、木工教室を行いました。

講師として、

テレビ番組等で多くのピタゴラスイッチ制作にかかわってこられた、

トイ・クリエイターの野出正和さんにおいでいただきました。

子供たちは、ベニヤ板の上に木片を自由に張り付け、

ビー玉を転がして遊ぶ工作にチャレンジしました。

「工作は、楽しむことが一番」という野出さんの言葉を受けて、

自由に、いろいろと考えながら、楽しく取り組んでいました。

物を作って遊ぶ楽しさを味わった子供たちは、

野出さんから、「工作の達人認定証」をいただきました。

野出さんは、遊び心に長けている方で、

「自動車からシャボン玉が出たら楽しいのでは？」という発想から、

実際に、シャボン玉が出せる自動車を作ってしまったそうです。

その驚きの自動車を見せていただき、楽しんでいる様子です。

５年生の学級活動の研究授業がありました。１０月の保健室利用状況をもとに、様々なケガが起きていることを確認し、「安全に学校生活を送るためにはどうすればよいか」について考えました。

まずは、教室の様子を表したイラストから危ない行動をしている様子をみんなでさがし、どんなところがなぜ危ないのかについて話し合いました。

危ない行動をしないためにどうすればいいか、気を付けることをグループに分かれて話し合い、発表して全員で共有しました。

最後に、自分で気を付けたいことを用紙に書きました。これからの生活に生かしていけるように励ましていきたいと思います。

本日のなかよし集会で、

縦割り班対抗校内オリエンテーリング大会を実施しました。

とても新しい取り組みで、

校内の至るところに貼ってあるQRコードを見つけて、タブレットで読み取り、

提示された問題を解いたりすることでポイントを獲得するという内容です。

QRコードから提示される課題には、

輪投げをしてポイントを獲得するもの、

英語で自己紹介をしてポイントを獲得するもの、

先生とじゃんけんをしてポイントを獲得するもの、

先生と鬼ごっこをしてポイントを獲得するものなど、

工夫されたものがたくさんありました。

結果は、

３位････２班、２位････４班、そして、

１位････１班でした。

初めての内容に、最初は戸惑っている様子も見られましたが、

とっても楽しかったようです。

３年生が、常磐共同ガスの火災訓練に参加してきました。

常磐共同ガスの方々が行う放水訓練を見学したり、煙の部屋を体験させていただいたり、

消火器訓練に参加させていただいたりしました。

今月の保健室前掲示です。

今月のテーマは「うんちでわかる体の様子」でした。

例えば････

冷たいものを食べたり、辛い物を食べたり、突然、お腹が痛くなったり、

そんなときの「うんち」って？

トイレの蓋を形どった部分をめくるとその答えが出てくる仕組みです。

さらに、その下をめくると対処法が学べるようにもなっていました。

「うんち」から、その日の様子や体調を知るのって、とても大切ですね。

３年生は、コンパスで円を描く学習をしていました。

このコンパスの使い方、

親指と人差し指で、くるっと一周、一気に回すのって結構難しいですよね。

５年生が，コミュタン福島（福島県環境創造センター交流棟）で見学学習をしてきました。

コミュタン福島は，福島県の放射線や環境問題について理解を深めるための施設です。

はじめに，福島県の環境の問題について，クイズを解きながら学習しました。

次に360°の映像を体験できる全球型の「環境創造シアター」で，

放射線と福島県の復興について学びました。

次に，東日本大震災の地震と津波，原子力発電所の事故について学習しました。

続いて，放射線について学習しました。

「霧箱」で，放射線が飛んでいる跡を見ています。

最後は実験です。風力発電の実験をさせていただきました。

コミュタン福島での学習で，放射線やエネルギーについて理解を深めることが

できたようです。

帰りにあぶくま洞を見学しました。

洞窟の中のいろいろな鍾乳石を見て，驚いた様子でした。

少し暗くて狭いところもあり，楽しい冒険になったようです。

消防署の方においでいただき、

４年生を対象に防火教室を実施しました。

はじめに、「あぶないところさがし」を行いました。

この写真の中に、あぶないところが１０か所あります。

見つけられますか？

４年生は、黒板の周りに集まって、細かい部分も確認しながら

１０か所全部見つけることができました。

次に、コンセントの危険について、実験を通して確認しました。

コンセントに埃などがたまっているときに発火等がおこるトラッキング現象です。

そして、揚げ物などをしているときにおこる発火の実験も見せていただきました。

発火する前に、油のにおいがする煙が立ち上がり、その後、一気に発火！

慌てたお母さん（人形）が水をかけると････↓↓↓

水をかけようとするお母さん（人形）に、４年生から

「水はダメ！」と声があがる場面もあり、

水と油の相性が悪いことをわかっている４年生が多かったようです。

大休憩には、全校生で持久走の練習をしました。

みんな一生懸命です。

１年生　好き嫌いなく食べよう

紙芝居や三つの色の食べ物の話などで、バランスよく食べることへの意欲が高まりました。

調理員さんが調理をしている様子を見せていただき、メッセージをもらいました。調理員さんたちが一番うれしいのは、食べ残しがないことだと聞いて、みんな「残さず食べよう」「バランスよく食べよう」と感想を書いていました。

６年生　バランスよく食べよう

　年齢ごとの身長の伸びを表したグラフから、女子は小学５年生、男子は中学１年生ごろが一番伸びることが分かった子ども達。成長期である今、食べたものは「生きるため」と「成長するため」に使われるため、今何を食べるのかがとても大切であることを教わりました。

昨日の給食のメニューを使い、給食がどれだけバランスのよい食事か確認しました。

土曜日に学習発表会が終わったばかりですが、

今日から、11月26日の持久走記録会に向けて、

持久走チャレンジ月間のスタートです。

５年生が算数の課題に一生懸命に取り組んでいます。

友達と相談しながら学習を進める様子も見られました。

本日、１０月２９日（土）に学習発表会を実施しました。

１年生が、先日の授業研究の際に話し合いを行っていた

ハロウィンパーティーの準備をしていました。

プログラムを作ったり、

飾りつけを作って貼ったりと、

とても楽しそうでした。

本日は、学習発表会本番に向けた校内発表会を行いました。

１年生の開幕劇「コロボックル」

かわいい衣装にかわいいダンス。

演技もバッチリでした。

２年生は群読とダンス「スイミーの奇跡」

特にダンスは、３曲も披露していました。

３年生はダンス劇「ようせいたちのカーニバル」

子ども達手作りの衣装や小道具

元気いっぱいのダンスを披露していました。

４年生は表現「ぼくらの想い」

自分たちの想いの発表、そして、応援！

まとまりのあるダンスも発表していました。

５年生は運動表現「神業」

体育で学習した跳び箱やマット運動、なわとびの披露に加えて、

よさこいも発表しました。

６年生はオリジナル劇「修学旅行の悲劇」

PAVLICによる演劇ワークショップから生まれた

子ども達自身による正真正銘のオリジナル劇です。

体育館全体を使ったダイナミックな劇でした。

本番に向けて、子ども達は準備万端です。

今年も、お子様が所属する学年の発表のみの鑑賞となってしまいますが、

ご家族の皆様のご来場をお待ちしています。

３・４年生の算数の様子です。

３年生は、わり算や分数を考える学習。

ビニールテープを２等分、４等分しながら、

その長さなどについて考えていました。

４年生は、四角形の特徴を考える学習。

電子黒板に映し出されている四角形の名称は？

どんな特徴があるの？

分類しながら学習していました。

５・６年生は学習発表会の練習に取り組んでいました。

５年生は、跳び箱やマット運動、縄跳びの演技、

そして、よさこいを練習していました。

６年生は、演劇ワークショップのなおちゃんたちに練習の様子を見ていただき、

アドバイスを受けながら、さらに練り上げていました。

１年生学級活動の授業研修を行いました。

昨日、話し合っていた内容の続きで、

ハロウィンパーティーで行うゲームを何にするか、

係は何が必要かについて話し合いを行っていました。

司会を務めた二人です。

みんな自分の考えを頑張って発表していました。

記録係です。決まったことをしっかり記録していました。

最後に、本時の振り返りです。

自分や司会の友達を認める発表がたくさん出ていました。

学級活動でハロウィンパーティーの話し合いをしている１年生。

自分の考えをしっかり発表できていました。

２年生は学習発表会の練習中でした。

群読とダンスを頑張っていました。

３年生は国語の学習中。

修飾語を加えて、文を詳しくする学習をしていました。

５年生は、思い出の写真を使いながら、

宿泊活動のまとめをしていました。

学習発表会で使うバック絵をみんなで作っていた２年生です。

大きな数のわり算を学習中の３年生です。

「かけ算の時の考え方が使えそう！」

アイデアを出し合って考えていました。

川の特徴について、タブレットを使って調べたりまとめたりしている５年生です。

学習発表会の劇で使う小道具を作成中の６年生です。

アカシヤ学級で自立活動の授業研修を行いました。

ルールを理解してゲームに参加するいこと、

ゲームに負けても楽しく参加すること、

友達が困っているときに助けてあげることなど、

それぞれの児童が目標を立てて学習に取り組んでいました。

今日は、２年生、４年生、６年生の

学習発表会に向けた練習の様子を紹介します。

２年生の様子です。

大きな声で、急がずに台詞を言う練習をしていました。

体育館は広いので大変です。

４年生の様子です。

歌とダンス、元気いっぱいに練習していました。

６年生です。

３回が終了した演劇ワークショップの流れを受けて、

子供たちのアイデアで、完全オリジナルの劇を作ったようです。

とっても楽しそうに練習していました。

昨日、舞台のひな壇を取り付け、

本日から、本格的な学習発表会練習が始まりました。

１年生が練習している様子です。

３年生の様子です。

５年生の様子です。

２年生は、スイミーの絵を描いていました。

１年生。

ずっと育ててきた朝顔のツルを集めて、

リースづくりに取り組んでいる様子です。

２年生。

国語科「お手紙」の教材で、

がまくんとかえるくんの言葉を分類しながら、

それぞれの気持ちを考えていました。

３年生。

お面づくりに取り組んでいました。

学習発表会で使うのかな？

４年生。

空気を押し縮める実験をしていました。

押したときの反発する力を感じて驚いていました。

先ほど別れのつどいが終わり、学校に向かっています。

別れのつどいでは、この2日間で学んだことや感謝の思いを所員さんにお伝えしました。
楽しい思い出もたくさんできました。ひとまわり大きくなって、これから学校へ帰ります！

別れのつどいの前に新聞を使ったパズルゲームをしています。
あいにくのお天気ですが、室内での活動を満喫しています。

昼食をおいしくいただいています。

ペタンクとフロアカーリングを楽しみました。

貝の壁飾りづくりをしました。

貝を選ぶのも楽しそうです。

朝食をしっかり食べて、今日も楽しい思い出を作ります。

６時起床。全員元気に起きて、寝具の片付けや清掃を行っています。立つ鳥跡を濁さず！

早朝記念撮影。

早朝鬼ごっこ。朝ご飯、しっかり食べられそうです。

入浴後の様子です。ロッジ泊のため、このあと暗い外を歩いて移動しました。湯冷めしないように防寒対策しました。

班長会議で、今日の反省と明日の予定の確認をしました。

２２：００就寝です。おやすみなさい。

キャンドルファイアが、厳かに始まりました。

ろうそくに灯がともったら、様々なゲームで楽しい時間を過ごしました。

各班とも、とってもおいしくカレーライスが完成しました。

野外炊飯、ただいま奮闘中です。

夜すぐに寝られるように、ロッジのベットメイキングをしました。

記念撮影のあと、食堂で待ちに待った昼食です。

昼食は、しっかりとした感染対策をした中でいただきました。

まずは丁寧に手洗い。

飲み物は、スタッフの方に操作していただきました。

１人１テーブルで、同じ方向を向き、黙食しました。

もりもり食べたので、午後の活動もがんばります！

１年生と４年生は、校内絵を描く会の作品をがんばって制作していました。

１年生

４年生

２年生は算数で筆算の練習をがんばっていました。

３年生は国語で「ちいちゃんのかげおくり」の２つの場面を比べる学習でした。

６年生は社会で鎌倉幕府の学習でした。

海浜オリエンテーリングがスタートしました。

ポイントの問題を解くために、木の幹の太さを測定中です。

雨の中でも協力してポイント探索中です。

オリエンテーリングも後半に入りました。ゴール付近で休憩＆作戦会議中です。

雨で気温も低いので、早めに切り上げました。お昼の時間まで休憩中。

あいにくの雨模様ですが、海浜オリエンテーリングがスタートします。

１年生はＩＣＴ支援員にタブレットの使い方を教わりました。

自分で撮影した写真を加工しています。

２年生は国語の問題集を頑張って解いていました。

集中しています。

３年生は「ちいちゃんのかげおくり」について勉強しました。

頑張ってノートを書いています。

４年生は理科で秋の様子をタブレットにまとめました。

自分で撮影した写真と文章でまとめました。

５年生は分数を小数に直す学習をしました。

わり算で小数に直す練習中です。

６年生は算数で立体の体積を求める学習です。

テストに向けてまとめの学習を頑張っています。

本日、リモートによる全校集会で、

理科作品展、作文コンクール、読書感想文コンクールの

賞状伝達を行いました。

１年生はハロウィンパーティーに向けて、

やりたいことなど、自分の考えをまとめる学習をしていました。

こちらは大休憩の様子です。

６年生が、１年生の虫捕りをお手伝いしています。

下級生と一緒に鉄棒で遊んでいます。

縄跳びで遊んでいます。

３年生は、リレーをして遊んでいました。

先生も一緒に鬼ごっこ。先生がとてもつらそうです。

体育館で楽しくドッチボールをする１年生

学習発表会の練習をがんばっている２年生

打ったり守ったりしてティーボールを楽しんでいる３年生

大胆な構図で自分とヘチマの絵を描いている４年生

集中して習字の学習に取り組む６年生

５年生　社会科の研究授業　工業生産の学習に入る導入の内容でした。

　身の回りには、鉛筆・タブレット・テレビなどたくさんの工業製品があることを確認し、昔と今の電話の画像で進化の様子を見て、「工業製品の進化で生活がどのように変わったか」というめあてを決めました。

　資料をもとに、「テレビ」「洗濯機」「炊飯器」の３つのコースから選んで、タブレットの「ムーブノート」にまとめました。

 　このアプリは、他の友だちがまとめた内容を見ることができるので、参考にしたり交流したりできます。

 ３種類の家電が、どのように進化してきたかを発表し合い、生活がどのように変わってきたかをまとめていくと、「便利」「安全」「簡単」と３つのキーワードが出てきたので、まとめることができました。

先日の見学学習で見学した日産工場での体験も生かし、今後は自動車工業について詳しく学習していく予定です。

５年生は書写の時間。

みんな一生懸命に書いていました。

６年生は、９月１６日のHPで紹介した演劇ワークショップの２回目を実施しました。

今日は、「なおちゃん」さんに加えて、

舞台俳優でワークショップファシリテーターの「うらら」さんもいらっしゃいました。

はじめに行ったワークショップは、前回も行った「ジェスチャーゲーム」。

今回は、必要なセリフを加えてもいいというルールが加わりました。

これは、「なおちゃん」さんや「うらら」さんと一緒に、

ジェスチャー（演技）の構成を考えたり、配役を決めたりしている様子です。

実際にジェスチャー（演技）している様子です。

２枚目の写真は、「お花見」というお題に対して、

職場の上司と部下が宴会をしている様子だそうです。

次に行ったのが「いいよゲーム」。

決められた相手に対して謝り、「いいよ」と返答してもらうゲームでした。

相手役の設定には、「奥さん」「学校の先生」「友人」「母親」があり、

特に担任の橋本先生が担当した「母親」役が大うけでした。

本日、図書委員会の児童が、

１年生、３年生、５年生、アカシヤ学級で

読み聞かせを行いました。

実物投影機と電子黒板を使って、

聞いている側にもわかりやすい工夫がありました。

さらに本日は、

ミューゼ　ラテンアンサンブルの方々と、

ダンスチームパッションの方々においでいただき、

３･４校時が下学年対象、５･６校時が上学年対象の２部構成で、

音楽鑑賞教室も実施しました。

最初は、ジーッと聴いていた児童も、自然と手拍子を打ち始めたり、

体を揺らしながらリズムをとったりし始めるなど、

楽しく参加していました。

リズム打ち体験やパプリカの曲に合わせたダンスなども楽しみました。

こちらは、下学年の部の様子です。

上学年の部の様子です。

どちらの部でも、児童代表が鑑賞教室の感想を加えながら

お礼の言葉を述べて終了しました。 

２年生の様子です。

プリントの計算問題を解決しようと

一生懸命に取り組んでいる様子です。

楽しい修学旅行でした。これから帰ります！

七日町散策中に一休み

ガラス彫りに挑戦中。みんな真剣です！

お店の前のあかべこと記念撮影。

修学旅行では、班行動ということでそれぞれの班が計画に従って行動中です。

周遊バスを使って移動しています。

鶴ヶ城を案内してもらいました。

あかべこの絵付け、こんな感じになりました。

５班の焼き物体験が始まりました。

あかべこの絵付けを体験している班です。

こちらは、白虎刀の絵付けを体験している班です。

小さくて見えないかもしれませんが、鶴ヶ城の天守閣を見学中のメンバーです。

鶴ヶ城に到着し、集合写真の撮影も終わりました。

いよいよ、班行動の開始です。

２年生がおもしろい活動をしていました。

手のひらに赤い絵の具をぬりぬり。

白い紙にペタペタ。

何が出来上がるのかな？

何に使うのかな？

３年生はALTのデニス先生との外国語活動。

抜けているアルファベットは何？

５年生は、理科で流れる水のはたらきの実験中。

流れる水の様子をタブレットで動画撮影しながら

学習していました。

本日、演出家であり、NPO法人PAVLIC理事でもある、

ワークショップ・ファシリテーターの「わたなべ なおこ」さんにおいでいただき、

６年生の学級で、演劇ワークショップ①を行いました。

前半は、じゃんけんゲームや集合ゲーム、操りゲームなどを通して、

体と心のウォーミングアップ、なおこさんとの関係づくりを行っていました。

後半は、ジェスターゲームを行いました。

なおこさんから出された「お題」を受けて、

グループで配役や構成を決め、練習を行ったうえで、

サイレントでグループジェスチャーを行い、当ててもらうゲームです。

「回転ずし」を演じている様子です。

左側二人はお客さん。お寿司を食べています。

右側は職人さん。回転しながらお寿司を届けて、

「回転ずし」を表現していました。

こちらは、「クリスマス」を演じている様子です。

奥の二人は、プレゼントを楽しみに寝ているこども役。

手前は、トナカイとサンタクロースだそうです。

ジェスチャーゲームとしては、どのグループも一発で正解がでるほどわかりやすく、

しかも、おもしろく演出もされていたのにはビックリしました。

今日の授業の様子をお伝えします。

１年生　国語「うみのかくれんぼ」を動画で見て文にまとめました。

２年生　道徳で「学校で自慢できること」について話し合いました。

３年生　２２日の見学学習のためにスーパーではどんな仕事があるか勉強しました。

４年生　高跳びの跳び方をスモールステップで練習しました。

６年生　修学旅行の事前学習　会津の班行動でどの道を通るか地図にまとめました。

講師の方を招いて、６年生でこころの授業を行いました。

 自分のいいところ、できていることを見つけたり、大切な気持ちになれる行動を考えたりしました。

 友だちの書いたものを互いに読み合って、そこから新しい発見を得た子もいたようです。

改めて自分を見つめ直した子ども達。

自分のいいところをたくさん知ることができてよかったですね。ほころぶ笑顔が印象的でした。

今日の３時間目の様子です。

１年生　体育でボールを使った運動に挑戦！

２年生　絵の具を使って絵を描く作品作り

３年生　みんなで楽しく秘密特訓中！

４年生　デニス先生と英語のリスニング学習

５年生　流れる水の働きの実験を動画撮影中

６年生　源氏が平家をどのように倒したのかを学習中

本日、５年生において、道徳科の授業研究会を行いました。

友達同士のすれ違いによる仲たがいについて、

何がいけなかったのか、どうすべきだったのかを考える授業でした。

子供たちは、自分たちの考えをオクリンクを使って共有しながら

考えを深めていました。

昨日に引き続き、５年生の紹介だけになってしまいました。

５年生が、ほるるの渡辺さんから、

石炭と湯本町の関係などについて教えていただきました。

はじめは、石炭のことやその採掘で栄えた湯本町のことについてお話しいただき、

後半は、実際に石炭を燃やす実験を見せてくださいました。

石炭は、すぐには燃えないので、

まず、新聞紙を燃やしてから、薪をくべて火を大きくし、

細かい石炭を燃やしてから、最後に普通の大きさの石炭を入れていました。

子供たちは、黒い煙が立ち上る様子など、観察することができました。

お土産に、本物の石炭もいただいたようです。

４年生が、ヘチマの成長の記録とヘチマの収穫を行っていました。

まずは、今日の様子をタブレットで撮影し、

最後に収穫です。

何人かの子供たちが、

これまで撮影してきた記録を見せてくれました。

またまた４年生ですが、

物語「エルマーの冒険」を想像して、

ジャングルに住む動物を自由に描いていました。

かわいらしくて楽しそうな動物をたくさん描いていました。

アカシヤ学級の児童も一緒に描いていました。

６年生の学級で、社会科の授業研究会を行いました。

「平清盛は、どのようにして力をつけていったのだろう？」

その答えを見つけるために、

まずは、教科書や資料集、インターネットを活用して個人調べを行い、

見つけたことをとなりの友達と確認し合い、

最後に、全体でまとめていく授業でした。

本日、今年度２回目の交通安全教室を行いました。

今回は、

① 信号機のある横断歩道の渡り方

② 自動車の死角体験

③ トラックの内輪差実験

の３つを準備し、

１・２年生は①と③

３～６年生は②と③

の内容で実施しました。

１・２年生が、信号機のある横断歩道を渡る練習をしている様子です。

自動車の死角体験をしている様子です。

トラックの内輪差実験の様子です。

１年生は、講師の先生に来ていただき

鍵盤ハーモニカ講習会を実施しました。

♪どんぐりさんのお家はどこでしょう

　　　　　　　　　お山とお山の左側 ♪

とっても楽しそうに練習していました。

２年生は、物語の一場面を絵に表していました。

どのお話の、どの場面を描こうかと悩みながらも

一生懸命に取り組んでいました。

５年生は毛筆に取り組んでいる様子です。

今日は、「きずな」の練習をしていました。

６年生は、算数で、「拡大図と縮図」の問題に取り組んでいました。

３年生は国語の勉強で、

２つの詩を比べて、好きなところやいいなあと思うところについて

話し合う学習をしていました。

「リズムが良くて好き」

「面白い感じがする」

など、それぞれの考えを出し合って話し合いをしていました。

４年生は、理科で水の蒸発の実験をしていました。

２つのビーカーに同じ量の水を入れて、

片方にはラップで蓋をして、もう片方はなにもせずに放置。

蓋をしていなかった方の水が減っている様子に驚いたり、

蓋にしていたラップに水滴がついていることを発見したりしていました。

タブレットのカメラ機能でしっかり記録もとっていました。

５年生、体育の様子です。

グループに分かれて、バレーボールの練習をしていました。

パスをつなげようと、一生懸命に取り組む児童の様子を見ていると、

ついつい応援してしまいました。

３年生の学級で、算数科の授業研究を行いました。

授業の内容は一万よりも大きな数の読み方を考える授業です。

「３１１４は？」「三千百十四！」

「４５６３７は？」「四万五千六百三十七！」

「じゃあ、９１８２７３６４は？」「えっ!!」

本時に学習することを確認し、みんなで考えました。

「そうか、一十百千は繰り返してるんだ」

「九千百八十二万七千三百六十四！」

本時の学習をまとめた後には、数字を並べて読み合うゲームをしました。

慣れてくると、位取り表を使わないでゲームに取り組むグループも出てきました。

一番盛り上がったのは、やっぱりゲームの場面でした。

１年生が、初めての絵の具に挑戦していました。

茶色のクレヨンで下絵の魚を描いて、ウロコに色付け。

赤と白を混ぜると･･････ピンク！

青と白を混ぜると･･････水色だ！

とっても楽しそうに取り組んでいました。

３年生は、新出漢字を学習していました。

書き順を確認してから、ドリルを使って実際に書く練習です。

みんな真剣に取り組んでいました。

４年生は、書写の学習中でした。

今日書いていたのは「土地」です。

１学期より上手になっていた子が多かったです。

６年生は、修学旅行でのグループ活動について調べたり、相談したりしていました。

どんな体験を計画したのかな？

８月最後の今日は、

学習に取り組む子供たちの表情特集です。

一生懸命に話を聞いていたり、考えていたり、

書いていたり････。

子供たちの真剣な表情っていいですね。

１年生が虫捕りをしていました。

ちょうちょを見つけると、「まて～！」と追い回し、

とんぼを見つけても、「まて～！」と追い回す。

とっても体力が必要な虫捕りでした。

２年生は、動くおもちゃ作りに取り組んでいました。

一つ一つのパーツがとても細かくて、

切り取るのが大変そうでした。

この真剣な目、集中してます。

６年生は、修学旅行先の「会津」について調べていました。

今日のテーマは、「食」。

「ソースかつ丼」「わっぱ飯」「ラーメン」「馬刺し」････

おいしそうな写真に、お腹が鳴ってしまいました。

１年生が図書室で読書活動に取り組んでいる様子です。

読みたい本を見つけることができたかな？

たくさん本があるので、なかなか見つけられない児童もいたようですが、

早めに見つけた児童は、夢中で本を読んでいました。

今日は、３年生が「夏休みの思い出」の絵を描いていました。

「映画を見に行ったんだよ。」

「猪苗代湖に行ったよ。」などなど

たくさん教えてくれました。

昨日、始業式を行い、２学期も２日目。

本格的に授業再開です。

今日は、「夏休みの思い出」を絵で表現している学年が多くありました。

その中から、１年生、２年生、６年生の様子を撮影しましたので紹介します。

絵を描いている様子が、みんな真剣です。

３年生は、体育で鬼遊びを行っていました。

直線状に置かれたカラーコーンの間間に鬼が控えます。

鬼に捕まらないようにカラーコーンの間を通り抜けたら勝ちです。

サッカーやラグビーなどに生かされる運動です。

先生には、ちょっとかなわなかったようです。

４年生は、係活動を決めていました。　　

「どの係を希望しようかな？」

迷いながら、ネームプレートを貼っている様子です。

５年生は、理科の学習で、

ヘチマの雄花をタブレットで撮影し、おしべの様子を観察したり、

花粉を顕微鏡で調べたりしていました。

こんな感じに撮影されていました。

それをさらにルーペで見ている子もいました。

ヘチマの花粉はどんな形だったかな？

夏休みも終わり、明日から２学期が始まります。

子ども達は、明日からのスタートに向けて、

心と体の準備が整っているでしょうか。

元気いっぱいの子ども達に会えることを

とても楽しみにしています。

さて、現在、新型コロナウイルス感染症が猛威を振るっており

心配な状況が続いています。

学校では、引き続き、感染予防対策を整えながら

教育活動を進めていく準備を整えているところです。

その対策の一つとして、

先に、「安心安全メール」において、

「保護者のみなさまへのお願い」を送信させていただきましたが、

市の方から、改めて、

「保護者の皆様へ」並びに

「陽性又は濃厚接触者になった場合の行動」

についての文書が出されましたので、

本ホームページを通してお知らせします。

保護者の皆様へ.pdf

陽性または濃厚接触者になった場合.pdf

なお、本文書につきましては、

明日、子ども達を通して配付いたします。

２学期も引き続き、

本校の教育活動に対するご理解とご協力を

お願いいたします。

本日は、１学期最後の日。

終業式は、リモートで行いました。

校長からの話に続き、

１・３・５年生の代表が、

１学期に頑張ったことや夏休みの抱負などについて発表しました。

終業式の後には、県七夕展と健全育成に関する標語コンクールで

入賞した児童の表彰式も行いました。

また、生徒指導担当から、夏休みの過ごし方について、

「な・つ・や・す・み」を使って、次のような話がありました。

　・なんどもかくにん「右」「左」（交通事故防止）

　・ついていかない 　知らない人（不審者対応）　

　・やるぞ勉強、お手伝い（がんばろう！）

　・するときは 大人と一緒に（花火、釣り、お祭りへのお出かけなど）

　・みんな元気に　２学期を迎えよう

リモートの場合、視覚的に提示しやすく、

伝たえやすい利点があることを再確認しました。

１学期最後のお掃除も頑張っていました。

１学期、７１日間、無事に終えることができてよかったです。

児童の皆さんへ

明日からの夏休み、有意義に過ごしてください。

 そして、８月２５日には、元気な姿を見せてください。

第１学期終業式、１日前の今日は、

教室や体育館で、

楽しい集会を実施している学級が多くありました。

その一部を紹介します。

６年生は、夏休みに読む本を借りるために、

図書室で活動していました。

小学校最後の夏休み、有意義に過ごしてほしいです。

今日は、３年生特集となります。

まずは、３校時、国語科の様子です。

先生から各ペアに提示された言葉の意味を

辞書を使って調べる活動を行っていました。

４校時は、理科。

みんなで育ててきた植物の成長の様子を観察し、記録していました。

今日の写真は、暗くならずに撮影できました。

昨日はいったい何が原因だったのか･･････。

原因は、不明のままです。

まずは、お詫びから。

いつも本校ホームページをご覧いただいている皆様、

本日は、「夏休みに向けて」をテーマに、

子どもたちが頑張っている様子を紹介しようと、

がんばって撮影してきたのですが、

いざ、ホームページを作成しようと写真を確認したところ、

暗くて、子どもたちの様子が見えにくい写真ばかりでした。

ショックが大きく、ホームページをお休みしようかとも思ったのですが、

楽しみにしてくださっている皆さんへ、少しでも伝えたいという思いから、

子どもたちの様子が十分には伝わらないかもしれませんが、

「本日の一コマ」を紹介させていただきます。

１年生は、小学校へ入学して初めての夏休み。

夏休みの生活を規則正しく送るために、

１日のスケジュール計画を立てていました。

４年生は、夏休みに向けて、

１学期のやり残しがないように、ドリル完結に向けた学習に取り組んでいました。

５年生は、夏休みに投函するのかな？

絵葉書づくりに取り組んでいました。

気に入った手本を参考にしながら、一生懸命に描いていました。

最後に、

本当に申し訳ありませんでした。

明日は、いいものが届けられるようにがんばります。

今月の保健室前掲示です。

のどが渇くと、ついつい飲みたくなってしまうジュース。

でも、それぞれに含まれている砂糖の量を

実物で見てしまうと、その量の多さにビックリです。

砂糖の適量摂取は、体にとってプラスになりますが、

取り過ぎには注意が必要ですね。

今日は、「楽しんでました」シリーズです。

２年生は、新聞紙をたくさんたくさん使って楽しんでいました。

自分たちの「基地」を作って楽しむグループや、

バックや望遠鏡などの小物を作って楽しむグループなど、

それぞれに工夫しながら楽しんでいました。

３年生は、ダンスを楽しんでいました。

ダンスに使っていたのは、ゆずの♪タッタ♪

電子黒板の動画を見ながらみんなで踊る子、

タブレットで動画を見ながら個人的に踊る子など

それぞれに楽しんでいました。

５年生は、虫取りを楽しんでいました。

それぞれに虫捕り網を持ち、中庭の観察園を探しまくっていました。

理科の先生が、捕まえた昆虫によってポイントを与えていたようで、

そのポイント目的に、久しぶりの虫捕りを楽しんでいました。

１年生は、１学期いっぱいで転校を予定している

お友達とのお別れ会について、

話し合い活動を行っていました。

実施することが決まっているゲームなどについて、

必要なものは何かなど、

それぞれの考えを発表し、計画をまとめていました。

２年生と３年生は、１学期のまとめテストを行っていました。

みんな真剣に取り組んでいました。

６年生は、プランターで育てていた

トマト、インゲン豆、キュウリを使った調理実習に取り組みました。

昨年度は、コロナ禍の影響で調理実習が十分に行えなかったため、

宿泊活動で行った野外炊飯の時以来の活動でした。

ちょっとハラハラする場面もありましたが、

友達と協力し合いながら取り組む様子がとてもよかったです。