出来事

１２月１４日（木）
　今日の給食は、湯本二小のリクエストメニューでした。
　麦ご飯、にらたまスープ、さばのみそ煮、ほうれん草の煮びたし、バナナミルメークです。
 　今回のメニューをリクエストした理由は、「野菜が多く取れ、おいしく、栄養のバランスがよいから」ということでした。



　子どもたちもおいしそうに給食を食べていました。
　下の写真は１年生の様子です。





　何がおいしかったか聞くと「さば、にらたまスープ、バナナミルメーク」などの声があがりました。

　栄養ある給食をたくさん食べて大きくなってほしいと考えています。

１２月１３日（水）
　今日は、水曜日だったので４年生以上のクラブ活動がありました。
　
　屋外スポーツクラブの様子です。おにごっこを校庭全部を使って行っていました。





　創作クラブの様子です。クッキーにホイップやチップチョコなどのデコレーションをしていました。





　コンピュータクラブの様子です。年賀状を作っていました。





　屋内スポーツクラブの様子です。ドッジボールを行っていました。





　子どもたちは、クラブ活動が大好きです。
　４年生以上の異学年が同じ活動をすることで相手意識を持ったコミュニケーション力を身につきます。今後も充実した楽しい活動ができるようにしていきたいと考えています。

１２月１２日（火）
　６年生を対象とした租税教室が行われました。
　講師は、東北税理士会いわき支部の方です。

　まずはじめに、「税金のある世界」と「税金がない世界」が分かるＤＶＤを視聴しました。アニメで分かりやすく説明されているので子どもたちも真剣にみていました。



　その後、みんなの身の回りや教室で税金が使われてるものと使われていないものを話し合いながら区別していきました。「市立病院は税金でしょ」「銀行は税金が使われているの？」など悩みながら分けていきました。







　その後、「税金の使いみちの決め方」「県の予算に対する税金の割合」「納税は国民の義務」であることを学びました。

　最後に、本物そっくりの１億円レプリカを持たせてもらいました。
　子どもたちは、その重さにびっくりしていました。



　今日の学習で、税金を納めることは、わたしたちがより健康で豊かなくらしのために欠かせないことを学びました。

　税金の専門家から話を聞けたことは子どもたちにとって貴重な時間になりました。

１２月１１日（月）
　ＡＬＴのテス先生が来校しました。
　６年生では、「What time do you ~？」のセンテンスを学習しました。



　後半には、二人組で会話の練習をしました。





　２年生では、カードを使ったじゃんけんゲームを行いました。
　子どもたちは、「ワン、ツー、スリー」と声を出しながら友だちとじゃんけんをしました。





　英語に親しむためには、多く話すことが大切です。じゃんけんゲームや二人組の会話の場を設定することでたくさん英語を話させたいと考えています。

１２月１１日（月）
　体育専門アドバイザーの先生が来校しました。
　１・３・４・６年生の体育の授業にアドバイザーとして入っていただきました。
　１年生では、後転の練習をみてくださいました。





　３年生では、倒立の練習をみていただきました。





　体育専門アドバイザーの先生に技のポイントを教えてもらうことでできるようになってきました。

　こうした機会をなるべく多く設定し、子どもたちの体育の技術を向上させたいと考えています。

１２月１１日（月）
　天気がよかったのでインターロッキングで全校集会が行われました。
　まずはじめに、造形展（絵）と作品展でよい成績をおさめた子どもたちの表彰が行われました。











　みんな大きな声で堂々と返事をし、校長先生から賞状を手渡されました。

　次に校長先生から、暖かい冬を越すより厳しい寒さを経験した桜の方がきれいに花を咲かせることを引用し、「みなさんも、学期末テスト等で厳しいかもしれませんが、それを乗り越えると更に成長するので頑張ってほしい」とのお話がありました。



　週番の先生からは、『湯本二小のお掃除は無言清掃です。「おねがいします。」のあとに声を出すのは「ありがとうございました。」です。今日のお掃除から頑張りましょう』とのお話がありました。



　週番の先生のお話のように今日のお掃除は「湯本二小の子どもたちがどこにいるかわからないほど」無言で清掃することができました。見事なお掃除でした。

　こうして、子どもたちは頭・心を磨いています。

１２月８日（金）
　図書ボランティアによる読み聞かせが行われました。
 　今日は、パネルシアターによる読み聞かせでした。



　動作を入れながら「にんじん・だいこん・ごぼう」のお話をしてくれました。



　お話のあとは、シルエットクイズをしてくれました。
　シルエットの物をあてるクイズです。子どもたちも意欲的に取り組んでいました。
　手の挙げ方が立派です。



　最後に、クリスマスが近いということで校長先生に似たサンタクロースが登場しました。子どもたちからは大歓声があがりました。



　サンタクロースから読み聞かせに参加した子どもたち一人一人に「しおり」のプレゼントが贈られました。



　サンタさんと記念撮影の様子です。







　子どもたちにとってはよいクリスマスプレゼントになったようです。

　図書ボランティアの皆さん！ありがとうございました。

１２月８日（金）
　今日は、金曜日なのでアカシヤタイム（読書タイム）が行われました。
　朝の体力づくりの汗を始末した子どもたちは、各教室で本に親しみました。
　
　１年生の様子です。
　


　２年生の様子です。



　３年生の様子です。



　４年生の様子です。



　読書をする効果として、読解力の向上もありますが、想像力を高めることも実証されています。想像力を豊かにして相手の気持ちも考えられるよう「心を磨いて」いきたいと考えています。

１２月８日（金）
　朝は冷え込みましたが、今日も子どもたちは元気に登校しました。











　どの登校班もしっかり一列に並んで登校しています。とても立派ですね。おかげで登校時における大きな事故はまったくありません。
　班長・副班長さん！これからも登校班のメンバーを安全に連れてきてくださいね。

１２月７日（木）
　今日は、校庭で朝の体力づくりを行いました。
　朝の校庭は空気も澄んでいてすがすがしいです。
　子どもたちは気持ちよさそうにランニングをしていました。



　フィールドでは、ミニハードルやラダーを使用して、走る基礎練習をしました。



　トラックの外では、本校の体力向上の課題でもある投げる力を育成するために、本校の体育部が編み出した「投げる力育成教具」で練習に励みました。

１２月６日（水）
　３校時目にソーシャルスキルトレーニング（ＳＳＴ）の授業が行われました。
　授業をしてくださったのは、校長先生とスクールカウンセラーの青木先生です。



　テーマは、「上手な頼み方と断り方」でした。
　数人の子どもが青木先生を相手に鉛筆を借りたい時の話し方をロールプレイしました。







　やさしく言う、理由を言う、ありがとうと言う、など頼み方のポイントが分かってきました。



　今日習った「上手な頼み方・断り方」を生かして、楽しい学校生活を送ってほしいと考えています。

１２月６日（水）
　今日も校庭のコンディションがよくなかったので体育館で体力づくりが行われました。



　上学年（４年生）以上は、ランニングのあとに中央で大股走・腕立てふせ＆ダッシュ・バスケットボールでのドリブルを行いました。




　
　本校では、「頭・心・体を磨く」をテーマに教育活動に取り組んでいます。
　頭だけでなく、心だけでなく、体だけではなく、三位一体で成長させたいと考えています。

１２月５日（火）
　「子どもの読書環境を豊かにする会」の方による絵本の読み聞かせ会が行われました。今回は１・２年生が対象でした。
　下は、「からくり絵本」を見せてもらっている様子です。
　子どもたちは、真剣に聞いていました。



　下の写真は「はなのあなのはなし」を読んでもらっている様子です。



　子どもたちは、体を動かしながら聞いていました。



　最後は、パネルシアター「ねこのおいしゃさん」でした。
　人形がパネルにつくので子どもたちは興味津々でした。



　動作を入れたり、歌ったりしながら楽しく読み聞かせをしていただきました。
　下の写真は、主人公のねこの動きを動作化している様子です。



　からくり絵本・大型絵本・紙芝居・科学絵本・パネルシアターとバラエティに富んだ読み聞かせをしていただきました。子どもたちも大満足の「読み聞かせ」でした。

　子どもの読書環境を豊かにする会の皆様、ありがとうございました。

１２月５日（火）
　研究授業が５年生で行われました。
　国語科「天気を予想する」という説明文の教材でした。

　子どもたちは、今日学習する４～６段落をペアになって音読しました。
　声を出して読むことが読解力の基本です。子どもたちは、一文ずつ交互に大きな声で読みました。　





　次に、説明の仕方の工夫を見つけるためにサイドラインをひきました。
　子どもたちは、「文末表現」「接続語」「段落相互の関係」の視点をもって書き方の工夫を見つけました。





　サイドラインをひいたあとはグループになって、友達と考えを交流しました。



　教科書を指さしながら自分の考えを上手に分かりやすく説明していました。



　その後、子どもたちは、「筆者の書き方の工夫」と「資料の工夫」について全体で話し合いました。



　本校では、「説明文における系統性を踏まえた読解力の育成」を目指して研究を積んでいます。今後も、こうした研究授業をとおして、より質の高い授業を行っていきたいと考えています。

１２月５日（火）
　昨日の雨でグランドがぬかるんでいたので体育館で体力づくりを行いました。
　異学年が一緒に仲良く走っています。



　２つのコースで大股走をしていました。



　６年生の腕立てふせはさすがに上手です。



　毎日繰り返すことで着実に体は磨かれています。

１２月４日（月）
　不審者対応の避難訓練を行いました。
　校内放送の合図で子どもたちを避難させた後、男の先生たちが不審者を取り囲みました。
　下の写真は、不審者に向かって笑顔で話しかけ落ち着かせている様子です。

　

　不審者の対応をしている間、子どもたちは、インターロッキングに避難しました。





　安全が確認されたので体育館に第２次避難をしました。
　体育館では、校長先生から「みなさんの命は教職員が守ります。みなさんは、先生たちの指示をよく聞いてすばやく動いてください。」というお話がありました。

　その後、係の先生から、不審者への対応の仕方等の指導をいただきました。



　あまり喜ばしくはありませんが、こうした事案が絶対起こらないという保証はありません。日頃からこうした非常時に対応する訓練をしていざというときに行動できるようにしたいと考えます。

１２月１日（金）
　本日は、親子ふれあい弁当デーでした。
　各教室に行くと、みんなおいしそうにお弁当を食べていました。



　いくつかのお弁当を見せてもらいました。どれもおいしそうでした。







　どんなお手伝いをしたか子どもたちに聞いてみると次のような返事がありました。

　・おかずをつめた。　　・お米をといだ。　　　・卵を焼いた。
　・メニューを考えた。　・おにぎりを作った。　・ゆで卵を切った。
　・ベーコンを焼いた。　・きんぴらごぼうを作った。

　私たちが思っている以上に様々なかかわりをしていたようです。
　かかわった分だけいつも以上においしく感じたのでしょうか。
　笑顔いっぱいにしてたくさんお弁当を食べていました。







　保護者の皆様、親子ふれあい弁当へのご協力ありがとうございました。

１２月１日（金）
　雨が降っていましたが、今日も子どもたちは１列にしっかり並んで登校していました。





　子ども見守り隊の保護者の方々も一緒に歩いて子どもたちの安全を確保してくださっています。ありがとうございます。



　登校した子どもたちは、体育館で朝の体力づくりを行いました。



　大股走の様子です。スピード感が出てきました。



　腕立て＆ダッシュです。



　みんなでしっかり登校したり、みんなで毎日体力づくりをしたりと、湯本二小１６０名全員がみんなで同じことを繰り返しながら力をつけて成長しています。

１１月３０日（木）
　３年生は、総合「地域について知ろう」の単元で、いわき市石炭・化石館（ほるる）を見学しに行きました。
　湯本の歴史「炭鉱の町」について学習し、地域の理解を深めることが目的です。
　子どもたちは、炭坑夫やその家族の生活について見学したり、炭坑の歴史について調べたりしました。
　探検バックでたくさんメモしていた様子です。


　その当時の生活を体験している様子です。



　学校に戻った子どもたちは、見学したことを新聞にまとめました。



　完成した新聞です。文章でしっかり書けていて立派です。
　感想には「わたしは、炭坑の中で働く人が昔ははだかだったのがとても驚きました。そして、いろいろな道具を使っていろいろな方法で作業していたんだなぁと思いました。また、行きたいです。」



　本校には、とてもすばらしい施設が学区にあります。こうした施設見学を計画的に行い、実感ある学びを実現していきたいと考えています。

１１月２９日（水）
　児童会の運営委員会が主催した「なかよし集会」が体育館で行われました。参加自由にもかかわらず多くの子どもたちが体育館に集合しました。

　まずは、運営委員会が示した数に合わせてグループを作ります。
　そのあと、運営委員会のお題についてグループで話し合いました。



　下の写真は、話し合いのテーマを説明している運営委員会のみなさんです。



　異学年が集まったグループは和気あいあいと話していました。





　グループで和やかになってから「成長ゲーム」を行いました。
　下の写真はルールの説明をしているところです。



　成長ゲームとは、アザラシ→うさぎ→さる→人間とじゃんけんをして成長していくゲームです。
　みんなアザラシになってじゃんけんをしました。



　はやく人間になって勝ったともだちには、運営委員会から手作りメダルが渡されました。下の写真は、ベスト１０になったお友達の名前を発表しているところです。



　大休憩の１５分足らずの時間ではありましたが、このような子どもたちが自分たちで企画し、運営するという主体的な活動ができたことはすばらしいですね。本校では、主体的に活動する子どもの育成を目指しています。
　今後もこうした活動をたくさん企画し、実行してほしいと考えています。

１１月２８日（火）
　本日の持久走記録会では、なんと６つの新記録が樹立されました。
　常日頃から子どもたちの練習を見てきた教職員もこの記録には驚きでした。
　その成果を称え、閉会式に校長先生から一人一人に賞状が手渡されました。















　新記録が一度の記録会で６つも出るハイレベルな校内持久走記録会になりました。
　今までの努力を大いに褒めてあげたいと思います。

１１月２８日（火）
　最後に６年生が走りました。
　女子です。





　６年生にとっては、最後の持久走記録会です。全力を出して走りました。



　女子のあとは男子です。スタートラインでかけ声をかけました。





　さすが６年生、躍動感がありました。



　６年生のすばらしい走りに子どもたちも声が出る限り声援を送りました。



　走っている人と応援している人が一体となったすばらしい持久走記録会でした。
　
　保護者の皆様、来校し応援していただきありがとうございました。

１１月２８日（火）
　中学年・低学年のあとに高学年が走りました。
　まずは、５年女子です。全員が自己ベストを出すことができました。







　女子のあとに男子が走りました。







　全員が全力を出し切る姿は、見ている人を感動させました。

１１月２８日（火）
　中学年のあとに低学年が走りました。
　１年生の女子も走る前にかけ声をかけました。







　女子の次に男子が走りました。





　１年生の次は、２年女子が走りました。



　体育専門アドバイザーの先生も一緒に走ってくださいました。





　２年男子です。勢いがありますね。





　低学年の走りがとてもよかったです。来年度が楽しみです。

１１月２８日（火）
　校庭の状況もよく、風もない絶好の持久走記録会となりました。
　子どもたちは、温かい服を着て開会式に臨みました。
　
　１年生男子の開会の言葉で開会式が始まりました。



　校長先生からお話がありました。自分に打ち勝って頑張ってほしいとのお話でした。



　記録会は３年女子から始まりました。
　走る前にみんなでかけ声をかけました。





　次に３年男子が走りました。





　３年生の次は４年女子が走りました。



　大声援の中、子どもたちは力の限り走りました。





　女子の次は、４年男子が走りました。

１１月２７日（月）
　天気が良かったのでインターロッキングで全校集会が行われました。
　まず最初に表彰がありました。
　書写・創作音楽・作文ですばらしい成績をおさめた子どもたちに校長先生から賞状が手渡されました。











 　次に校長先生のお話がありました。



　自分を成長させるうえで、甘えようとする自分がいる。その甘える自分に打ち勝たなくては成長はない。「一番の強敵は自分」です。是非、自分に打ち勝ってほしいとのお話がありました。

　最後に、今月の歌「ともだち賛歌」を全員で歌いました。



　校舎に全員の歌声が響きました。歌声がある学校はいいですね。すばらしい空間が広がりました。

１１月２７日（月）
　先週は、個別面談でお世話になりました。
　今週も湯本二小の子どもたちは朝の体力づくりから１週間が始まります。



　笑顔を見せながらも真剣に走っていました。



　ドリブルでは、ボール感覚を養っています。



　５・６年生が中心になって片付けをしてくれていました。



　明日は、いよいよ持久走記録会です。体調を整えて、最善の走りをしてほしいと考えています。

１１月２４日（金）
　１１月１７日（金）～１１月２４日（金）にかけて実施してきた個別面談が今日で最終日となりました。



　下の写真は、個別面談の様子です。





　期間中、忙しいのにかかわらず学校に来校いただきましてありがとうございました。
　今回の個別面談で得た情報をもとに、今後のお子さんへの学習や生活の指導に役立てていきたいと考えます。
　お子さんのよりよい成長を家庭と連携して実現したいと思いますので今後ともよろしくお願いいたします。

１１月２４日（金）
　天気はよかったのですが、校庭のコンディションが悪かったので久しぶりに体育館で体力づくりを行いました。



　持久走が近いので子どもたちのランニングのペースもかなり速くなりました。



　ドリブルをしてボール感覚を養っています。



　腕立てふせからのダッシュです。筋力と瞬発力・走力を高めています。



　体力づくりを終了した子どもたちは、アカシヤタイムを行いました。

　１年生の姿勢のよさに驚きました。上手ですね。



　４年生は、さすがに厚い本を読んでいました。



　体力づくり・アカシヤタイムで体と心を磨いていきたいと考えています。

１１月２２日（水）
　２８日（火）の持久走記録会まで１週間を切りました。
　１年生の練習の様子です。





　練習が終わった１年生の男子に「がんばってね」と声をかけたら、元気に「はい」と答えてくれました。その時の写真です。



　４校時目には、２年生が練習をしていました。





　２年生になるとスピードが違います。みんなよいフォームで走っていました。

　記録会まで残りわずかです。持久走は練習すればそれだけ伸びます。前日までしっかり練習していきましょう。

１１月２２日（水）
　月曜日に引き続き大正琴教室が行われました。



　２１日に練習した「さくらさくら」を全員で演奏した後に、「校歌」の練習を行いました。子どもたちの習得の早さにはあいかわらず驚かされます。１時間たたないうちに演奏できるようになりました。

　次に最大の難曲である「スターウォーズ」に取組みました。



　子どもたちは、講師の先生方の指導を受けながら少しずつできるようになっていきました。





　最後には全員で演奏することができました。


　
　子どもたちからは、「最初は、難しかったけど２日目になると思ったよりできたので楽しかった。」「最後にみんなでスターウォーズができてよかった。」などの声が聞かれました。

　伝統的な楽器に触れることで子どもたちの音楽の幅が広がりました。
　琴城流大正琴いわき支部の方々、２日間に渡りご指導ありがとうございました。

１１月２１日（火）
　版画も刷る作業に入ってきました。

　下の写真は３年生です。丁寧に刷るために数人ずつオープンスペースで作業をしていました。





　下の写真は５年生です。力作が仕上がっていました。





　本校では、１・３・５年が版画展に出品します。平成３０年１月５日～１４日までいわき市立美術館で展示されますのでお楽しみにしていてください。

１１月２１日（火）
　全体練習は終了しましたが、各学年の体育の授業を使って持久走の練習をしていました。
　３校時目は４年生の練習が行われていました。



　本番さながらの練習です。力がついてきましたね。





　大会までちょうど１週間になりました。１週間あればあとワンランクアップできます。朝の体力づくりや体育でしっかり練習して持久力をつけていきましょう。

１１月２０日（月）
　ＡＬＴのテス先生が来校しました。
　今日は、１・５・６年生が教えてもらいました。

　１年生は、じゃんけんの仕方や自分の名前の言い方を習いました。



　「ハロー」や「マイネーム　イズ　～」の言い方を習いました。



　５年生は、「What do you want?」のセンテンスを習いました。
　２人組になり、「ロック、シザーズ、ペーパー」のじゃんけんのあとにお互いに質問と答えを言い合いました。







　さすが５年生。自然に「ロック、シザーズ、ペーパー、１・２・３」のじゃんけんを発音していました。
　来年度からは３年生以上で１５時間多く外国語を習うようになります。どんどん慣れて使えるようにしてくださいね。

１１月２０日（月）
　６年生対象の大正琴教室が行われました。講師は、琴城流大正琴いわき支部の方々です。３名の方においで頂きました。



　大正琴の楽譜は、音符ではなく番号なので音楽が苦手な子でも取り組みやすい楽器です。



　３名の講師による模範演奏です。すてきな音色でした。



　初めて弦に触れた子どもたちでしたが講師の方々に指導していただきながら徐々に演奏できるようになってきました。



　校長先生もチャレンジしていました。できばえはどうだったのでしょうか？



　３・４校時だけにもかかわらず、「さくらさくら」ができるようになりました。
　聞いている方が驚きでした。子どもたちの吸収力の早さはすごいですね。

　２２日（水）に２回目のご指導を頂けます。その際には、「校歌」を練習するそうです。今から楽しみですね。

１１月１７日（金）
　本校の運営委員会が中心となって呼びかけてきた赤い羽根募金が集まりました。
　そこで、先日の１４日（火）に、いわき市共同募金委員会常磐分会長においで頂き、運営委員会の委員長と副委員長から募金の交付を行いました。





　集計したところ、合計１７，０３３円もの募金が集まりました。
　児童のみなさん、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
　

１１月１７日（金）
　４校時目の授業の様子です。
　５年生は、版画展に出品するために多色刷りに取り組んでいました。



　板を彫ったあとに色を塗って、乾く前に画用紙に写す作業です。お話することなく集中して取り組んでいました。



　６年生は、校庭で持久走大会の練習を行っていました。





　自分の目標を持ってしっかり練習をしていました。さずが６年生。よい練習をしていました。

　版画にしても持久走練習にしても自分の力を出し切れるように指導していきたいと考えています。

１１月１７日（金）
　朝の体力づくりを終えた子どもたちは、汗の処理をして８時からアカシヤタイムを行いました。
　校庭をかなり走ってきたのにもかかわらず子どもたちは、静寂な空間で本に親しんでいました。

　１年生も上手に読んでいました。



　２年生の様子です。



　３年生の様子です。



　４年生の様子です。



　さすが６年生。親しんでいる本が分厚いです。



　読み聞かせをしてくれている学級もありました。



　ＢＧＭを流す放送委員も放送室で読書をしていました。



　全校で本に親しむアカシヤタイムは、１０分間、校舎内が静寂に包まれます。こうした時間を大切にしながら今後も心を磨いていきたいと考えています。

１１月１６日（木）
　２年生は、生活科「町の人となかよくなろう」でまごの手を訪問しました。
　聞きたいことをインタビューしたり、簡単な遊びをしたりして交流を深めました。



　あやとりをしている様子です。



　じゃんけんゲームをして交流した方のメダルにシールを貼りました。



　学習発表会で演技した「よさこい」を披露しました。



　「まっかな秋」の歌も全員で歌いました。



　子どもたちは、交流をとおしてお年寄りの方の知恵の深さに触れることができました。

１１月１６日（木）
　湯本二小・湯本三中との小中連携事業授業研究会が本校で行われました。
　４年生国語科「アップとルーズで伝える」の授業でした。

　中学校から６名の先生が来校し、参観していただきました。



　今日、学習する場所をペアで音読をしました。



　アップとルーズで分かること・分からないことにサイドラインをひきました。



　４段落と５段落が対比になっていること、そして３段落の問いを６段落が受けていることを話し合いで確認していきました。





　本校では、読解力の育成に力を入れています。段落相互の関係、キーワード、接続語、文末表現などを生かしながら説明的文章を読めるようにしたいと考えています。

１１月１６日（木）
　今日も持久走全体練習が大休憩に行われました。
　明日からは個別面談が始まるので最後の全体練習になります。
　子どもたちは、自分のペースを確認しながら力の限り走りました。

　５年生のスタートの様子です。



　１年生の様子です。走るのが楽しそうです。



　走り終わって、体育主任から走るためのポイントを聞きました。



　１１月２８日（火）の持久走記録会まで、残り７日です。今後、全体練習はありませんが、各学年による体育の授業で練習することになります。「継続は力なり」の実感が味わえるように指導したいと考えています。

１１月１６日（木）
　３年生は、総合的な学習の時間「ときわ台の自然を見つけよう」で自然散策を行いました。講師として環境アドバイザー２名に来て頂きました。
子どもたちは、植物を採集したり、植物と遊んだりして、自然と親しみました。



　草笛を鳴らしている様子です。



　自分で観察したり、教えていただいたりしたことを、一生懸命にメモしました。





　学校周辺の身近な自然ですが、環境アドバイザーの方々に教えていただいたことで「いままで見えなかったことが見える」ようになりました。
　今回のように外部講師に教えて頂く機会をできるだけ多く設定したいと考えています。

１１月１５日（水）
　今日も大休憩に全校生による持久走練習が行われました。

　走る前に学年ごとに準備体操をしました。



　４年生のスタートです。勢いよく走り出しました。



　２年生の様子です。スピードがあります。



　走り終わると、大休憩が１０分残っていたので遊具で遊びました。

　下は、ブランコで遊んでいる様子です。



　下は、ロープウェーで遊んでいる様子です。



　走ったあとの校庭遊びは子どもたちにとって格別なようです。みんなニコニコしながら友達と遊びました。

１１月１４日（火）
　火曜日なので朝自習タイムが８時から実施されました。登校をして校庭で体力づくりをした子どもたちは、８時から各教室で朝自習に取り組みました。

　２年生の様子です。算数のプリントを解いていました。



　３年生の様子です。



　４年生の様子です。新聞の記事を読んで感想を書いていました。



　５・６年生の様子です。高学年は、解いた問題を先生にチェックしてもらっていました。





　学校は１１月２８日（火）に向けて、持久走練習に励んでいますが、学力向上は継続して取り組んでいます。体と頭のどちらも大切に磨いていきたいと考えています。

１１月１３日（月）
　全校集会がインターロッキングで行われました。
　まず、表彰が２つありました。
　一つめは、校内絵をかく会です。代表として６年生が校長先生から授与されました。



　２つめは、ＪＡ共済福島県小中学生書道コンクールで審査員特別賞を受賞した２年生の表彰でした。



　次に校長先生のお話がありました。



　校長先生からは、絵を見せながら「今、みなさんにやりがいがあるものがありますか？」という問いかけがありました。やりがいを見つけるためには、２つの方法があります。
１つめは、友達の姿を見てやりがいを見つけることです。２つめは、自分で見つけることです。いずれにしても自分なりの「やりがい」を見つけて生活してほしい、とのお話でした。



　子どもたちは、真剣に聞いていました。自分なりのやりがいを見つけて充実した学校生活を送ってほしいと考えています。

今日，生活科の学習で２年生が１年生を楽しいフェスティバルに
招待してくれました。

２年生の生活科で「うごくおもちゃをつくろう」という学習があり，
その学習で作ったものを使って，「二小フェスティバル」として
１年生を遊ばせてくれました。

まず開会式があり，ルールを説明してくれました。


こちらは魚釣りのコーナー。全部の魚を釣るとスタンプがもらえます。


こちらはピョコンと跳びあがるかわいいカエルです。


これは，ゴムの力でトコトコ動くおもちゃです。どこまで行くかな。


こちらは筒状のおもちゃを坂道に勢いよく転がすゲームです。
遠くまで行くと高得点。


こちらはくじを引いて景品をもらうのですが，景品がびっくり箱に
なっていました。


こちらは筒状のバルーンを的に投げるゲームです。
軽くてまっすぐ飛ばすのが難しくて面白かったようです。


こちらは，飲み物の容器で作ったロケットを勢いよく飛ばすゲーム。
ポンという楽しい音も出ていました。

閉会式も行われました。


閉会式で２年生からは「今度は１年生のみなさんが来年の１年生を
楽しませてあげる番です。」という話がありました。
１年生も「自分たちも来年は楽しませてあげられるようにしたい。」
と感想を述べていました。
１年生は，２年生の原稿を見ないで説明する姿や，優しい態度に
先輩のすごさを感じていたようです。
２年生は自分たちで１年生を楽しませることができて，成長を実感し，
自信がついたのではないでしょうか。

１１月１０日（金）
　３年生を対象とした消防教室が行われました。
　講師は、常磐消防署員の方々です。４名に来ていただきました。



　４つの班に分かれて校内の消防設備を探している様子です。下は消火栓を見つけた様子です。





　校舎内で消防設備を探した子どもたちは、校舎平面図に設備のあった場所をチェックしていきました。



　「ここに消火器あったよね」「ここには火災報知器があったよ」など班で話し合いながらチェックしていきました。



　消防教室を終えた子どもたちからは「こんなに学校内に数多くの消防設備があるとは思わなかった。びっくりした。」などの声が聞かれました。

今日，図書ボランティアのみなさんが，読み聞かせと図書室の掲示の
活動をしてくださいました。

今日の読み聞かせの本は「もしきみが月だったら」と「つまんない　つまんない」でした。
　
児童のみなさんは，「想像してみることの大切さ」を考えるきっかけに
なったようです。

図書室内の掲示も，深まる秋から冬にかけての様子になりました。


　
　
　

いつも季節感が感じられる楽しい掲示をしていただき，児童は楽しく図書館に
来ることができています。
図書ボランティアの皆様の活動に感謝いたします。

今日，５年生を対象にした「東北電力　エネルギー出前講座」が行われました。

東北電力より３名の講師の方に来校していただきました。


水力発電の仕組みを見せていただきました。


火力発電によって発電された電気が，家庭に送られる仕組みの模型です。


送電の仕組みの実験です。使われる電気が多いと，手回しでの発電が大変です。




太陽光による発電の実験です。


モーターの切断模型を見せていただき，中の仕組みがよくわかりました。


風力発電の実験です。うちわで必死に風を起しています。


今回の講座を通して，５年生のみなさんは，当たり前に使っている電気を
作ったり，送ったりすることの大変さがよくわかったようです。
また，日本の発電のための資源の自給率は，わずか７パーセントで，９０
パーセント以上を輸入していることにも５年生は驚いていました。

これからも電気を大切に使えるといいですね。

１１月９日（木）
　寒くなってきましたが、子どもたちは元気に登校してきました。





　立哨の保護者の方も子どもの安全を守ってくれています。ありがとうございます。




　
　学校下の坂には落ち葉で地面が見えなくなるほどです。寒くなりましたが、風邪をひかず元気に学校へ来てほしいと考えています。