☆本日（6月25日）の「げんき・やるき・こんき」！

4年生は、「垂直」の学習が終わり、本時は、「平行」です。自分の疑問をつぶやきます。大人なら簡単な「平行」ですが、子どもたちは新しい言葉に疑問がいっぱいです。

☆2本の直線が平行なのは…教室やオープンスペースにある「平行」を探すことになりました。

☆曲線ではダメだねよ！テレビの上と下は平行だよね。

☆友だちと1つ1つ確認しながら「平行」な直線をみつけ、メモを取る姿に、「やる気」を感じました。

実際に探すと、頭もアクティブに動いて「平行」を理解できていたようです。

今週の「げんき・やるき・こんき」！Part3

５年生の教室訪問をすると小さい芸術家たちが、やる気いっぱいで制作中でした。

どんな作品が仕上がるかとても楽しみですね！

今週の「げんき・やるき・こんき」！Part2

黄色い帽子の1年生！6年生の班長さんがいつも安全に連れてきてくれています。

1年生の挨拶も上手になってきました。目を見て「おはようございます。」

お兄さんお姉さんのお手本が上手だと1年生も上手になりますね。

 今週の「げんき、やるき、こんき」！

ALTの先生とEnglish！３年生の学習の様子を訪問❗️

How many 〜？の問いに、数字を英語で答える学習をしていました。

鉛筆の数を英語で数える子供たち

 1から20まで数える子供たち！「やる気」の数はもっと多かったですね。

☆本日（6月22日）の「げんき・やるき・こんき」Part2！

本日は、水泳の学習です。1年生は、着替えからさあ大変。もう少しで着替える下着がなくなるところ‥というお友達もいました。自分で気が付いてよかったね。靴下は二つを一つにまとめて、上手にたためる子もたくさんいました。

☆シャワーでしっかり水慣れです。元気いっぱいです！

☆先生と一緒なら！大丈夫！

☆上級生の様子をしっかりとみて！頑張ります。お兄さんお姉さんは上手だな～！

☆先生のお話をよく聞いて、安全に楽しく水泳の学習ができました。

☆本日（6月22日）の「げんき・やるき・こんき」！

1・２校時は、算数に取り組んでいる学級を訪問。黒板前に出て自分の考えを説明しています。学級の仲間に分かりやすく説明することはとても難しいですが、いま求められている力の一つです。どんどん発表して、友達の素敵な説明を自分のものにしてください。

☆垂直は、三角定規で見つけることができます。実際に三角定規を動かしながら説明をします。

☆私は、分度器で調べてみました。実際に90度になっているのですぐ分かりますと説明をします。

同じ答えでも考え方は様々あります。自分の考えと異なる考えを認め、その良さに気づくことができるとより力を高めることができますね。

２年生の授業も紹介します。３桁の数を考えます。

☆１０の位が１０個あるので、１００の位を１つ増やします。

☆ぼく、わかりました！

☆８００を漢字で書くと・・・。この問題が２年生にはなかなか難しいのです！お家でも見てあげてくださいね。

☆本日（６月２１日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２

朝の様子はご覧いただけましたか？

Part２では、給食の様子をご紹介します。

アレルギーで食べられない食べ物は別にして、バランス良く、すききらいをせずに食べることは、「体の元気」のもとです。給食の様子はどうでしょか？
☆１年生は、苦手なものをみんなで少しずつ挑戦中！はじめて食べるものも、先生に食べ方を教わりながら頑張って食べたり、片付けをしたりと取り組んでいます。
　

☆２年生は、メロンに大喜び！完食している子を多くみつけました。

☆３年生は、全員完食！と張り切って片付け中でした。

☆４年生も、ほとんどが食べ終わって歯みがきへ移行中でした。

☆５年生も、全員完食！歯みがきもしっかり行っています。時間を計ってブラッシング！！
　

☆６年生の教室に行ったら！昨日の陸上大会の疲れも見えず、なにやら相談中！７月の七夕集会を盛り上げるために話し合いが行われていました。またまた楽しいことが起こりそうです。

６月は、食育月間です。「バランスよく食べること」を子どものうちから習慣づけたいものです。将来のお父ちゃん、お母ちゃんたちですから！

☆本日（６月２１日）の「げんき・やるき・こんき」！
昨日は、ＨＰを更新できず、すみませんでした。また、本日から子どもたちの「元気・やる気・根気」を探して、お知らせしていきたいと思います。

本日は、豊間小の朝の様子を紹介します。
☆４年生は、朝のスピーチをしていました。市立図書館借りた厚い本を読んでいると言うことにびっくり！すてきですね。

☆５年生は、全員ですてきな歌ごえを聞かせてくれました。

☆はまぎく学級では、楽しく朝の歌を歌いながらのダンス！低学年の友だちを楽しませようとする姿に感謝！一緒にまぜていただきました。

☆職員室に戻ってくると、朝の会を終えた１年生が健康観察表を係の先生の机に届ける姿発見！しっかりあいさつもできて、入室理由も伝えることができていました。どんどんすてきになってくださいね。

☆昨日（６月２０日）の「げんき・やるき・こんき」！

昨日、陸上競技大会が開催されました。大会役員として、コースの水取りに終始していましたが、豊間小６年生にエールを送り続けました。競技場内でのアドバイスや応援はできないので、大きな声で叫びたいのを我慢しながら・・・。
残念ながら、写真は撮れませんでしたが、子どもたちは、慣れない場所、天候の中で、しっかりと自分を見つめ、自分の心とたたかっていました。結果18枚の賞状をいただくとができました。全校朝会で紹介することが楽しみです。
豊間小学校の6年生は、自己ベストを目指していたのに、それが出なかったことでがっかりしている子もいたようです。素晴らしい向上心ですね。

昨日は、報告できずにすみませんでした。たくさんの応援ありがとうございました。保護者の皆様の応援・声援が子どもたちの心に届いたことと思います。

☆本日（６月１９日）の「げんき・やるき・こんき」！
　先週から取り組んでいる絵タイルづくり、今週は着色です。本日も、秤屋苑子先生、佐久間静子先生、清宮千秋先生にお越しいただき、着色の仕方を教えていただきました。
割らないように両手でしっかり持て、そっとテーブルに置くという約束は守れたでしょうか。自分の思いを込めて、真剣な表情で色を付けていたようです。

3人の先生方、お忙しい中、子どもたちのために、ありがとうございました。

子どもたちの話からもとても楽しかったことがわかりました。出来上がりがとても楽しみですね。豊間の海を飾る素晴らしい絵タイルができるといいですね。

☆本日（6月19日）の「げんき・やるき・こんき」

お昼に出張先から学校に戻ると、オープンスペースに子供たちが集まっている姿を発見！今日は、ボランティアの方々による読み聞かせです。子供たちは「どんな本を読んでくれるのかな～」とわくわくです。

6名の方々に様々な本を読んでいただき、心の栄養をいただいた子供たちでした。体の元気だけでなく、心の元気も必要です。本当にありがとうございました。そのあと、豊間小学校図書館の本の整理もお手伝いいただきました。

豊小には、たくさん本があります。いろいろな本を読んでくださいね。

☆本日（6月18日）の「げんき・やるき・こんき」Part2！

本日は、５年生の算数の授業を参観しました。

「合同な図形」の1時間目です。形も大きさも同じで、ぴったりな図形を「合同」ということを子どもたちは、考え、話合い、発表しながら確認することができていました。

☆自分の考えをノートのまとめます。

☆自分の考えを、友だちに話したり、確認したり！

☆自分の考えをみんなの前で発表します。

☆わたしも発表します！と手をあげる子どもたち！

☆学習のまとめ「算数日記」に取り組みます。

たくさんの先生に見られ、いつもより緊張気味の5年生でしたが、自分の考えをしっかり話したり、発表したりして学習に取り組んでいます。もっともっと、どんどん、自分の考え、そう考えた理由を話していってくださいね。

☆本日（6月18日）の「げんき・やるき・こんき」！

４年生の体育の授業を訪問。ルールを守りながらの「ベースボール型ゲーム」ティーボールに取り組む姿を発見。

☆ボールを打つこと、走ることのほか、チームの協力性がとても重要になってきます。子どもたちは、考え、打ち、走り、ゲームを行っていました。

☆ティーボールを頑張る姿！

しかし、感心したのは、ゲーム後の話合いです。

ゲームの様子を振り返り、「どうしたら、クラス全員が楽しい気持ちでゲームをすることができるか。」「勝つだけではなく、もっと大切なことは何か。」「真剣にゲームをするということの大切さ。」などの意見がたくさん出て、授業の最後に班ごとに発表することができました。話合いの中で「個人の名前が出ない」「誰かを攻撃するような言い方はしない」ことにも感動しました。

☆グループでの話合いの様子「相手チームの人にもこんなことは言わない方がいい。」「友だちが嫌な気持ちになるのは、自分たちが勝つためでもだめ。」

☆「負けるかもしれないけど、最後まで本気で取り組む。一瞬を大事にみんなでがんばる。」

自分たちのよりよい姿を求めているすばらしい「やる気」をみせてくれたと思います。もちろん、しっかりしていても4年生。なかなか全員が友だちのことまで考えることは難しいと思います。これらの意見をみんなでしっかり心にとめて、全員で協力し合い、もっとすてきな4年生になってくださいね。

今週の「げんき・やるき・こんき」！

豊間地区編Ⅱは、本日9時から、連Ｐ球技大会の結団式が開催されました。

豊間小学校・中学校のＰＴＡを代表して、バレーボール、ソフトボールに参加いただく保護者の皆様が集合しました。

☆小学校のＰＴＡ会長のあいさつ

☆大会までの活動内容の確認をしたり・・

☆練習日程を確認したり・・

保護者の皆様の「げんき・やるき・こんき」！は、子どもたちにもその姿が、その心が、その気持ちが届きます。よろしくお願いいたします。当日、応援ならできるという方！一緒にいかがですか？精一杯応援しましょう！

今週の「げんき・やるき・こんき」！

6月15日（金）は、豊間地区の防犯協会総会、交通安全協会総会が行われました。

豊間地区のことを考えるために、地域の代表の方々が集まりました。

小学校長として、地域の方々のことを知り、情報を得ることはもちろんのこと、たくさんの方々に豊間小学校の子供たちを守っていただいていることに感謝する機会となりました。子供たちのこと今後もどうぞよろしくお願いいたします。

今週の「げんき・やるき・こんき」！Part２

清掃後のサプライズご覧いただきましたか？

6年生を思う子供たちのやさしさに感動をいただきました。

Part2では、1年生の5時間目の様子を紹介します。この日は、国語でお友達に昨日会ったことをお話しするという学習をしていました。聞いたことに対して、質問もすることができていました。2文でまとめて話すことに挑戦です。

☆質問で～す！「やる気」があふれます。

☆お友達のお話をしっかり聞きます。しっかり聞くことが、自分の学習に生かされます。

「きのう、お父さんのマッサージをしました。かたやあしをもみました。」とお話ししている1年生もいました。毎日の体験が、学習のもとになっているのですね。

今週のげんき、やるき、こんき！

本日は、今週、その日のうちに掲載できなかった豊間小学校の様子を紹介します！

清掃は、担任の先生から離れて、縦割り班で実施しています。高学年がお手本を見せながらか下級生に教えていきます。子供たちの本当の「やる気」が見える瞬間です。

☆清掃前に準備ができた子供たちは並んで合図を待ちます。

☆1年生を迎えに行って掃除場所まで！やさしさ発見！！

☆1年生もだんだん上手にお掃除ができるようになっています。

☆清掃後もしっかり並んで！

☆教室に戻る途中で発見！いつのまに・・・掲示板には、いつ準備をしたのか6年生一人一人に向けたメッセージカードが。来週の陸上大会頑張ってと！似顔絵入りの下級生からの応援メッセージが掲示されていました。ここでも「思いやり発見」！ 

☆本日（6月15日）の「げんき・やるき・こんき」Part3！
先生たちは、放課後、2年生の授業について研究協議中！
手立てはどうだったか？みんなで話し合い、授業力を高めるために研修を積んでいます。やる気いっぱいなのは、子供だけではありません。先生方も頑張っています。子供たちのために…

☆協議した内容の発表！

☆本日（6月15日）の「げんき・やるき・こんき」Part2！
本日は、研究授業として、2年生の算数の授業を参観しました。
☆先生手作りの「オタマジャクシ」の数を調べるという課題が提示された瞬間

☆「はやくかいけつした～い」と「やる気満々」です。

☆めあてに向かって、10のまとまりを作って調べる子供たち。

☆カップに１０ずついれてみよう！

☆１０のまとまりをかこんでみたよ。

☆まっすぐならべたほうがよくわかるよ！

100より大きい数を調べるためには、友達と協力して！友達の考えをよく聞いて！

これが大事！これからもっと大きい数が出てくるかもしれないよ。がんばってください。

☆本日（6月15日）の「げんき・やるき・こんき」！

今日は、「プール開き」の予定でした。しかし、あいにくの雨・・・そこで、6年生が工夫をこらして、安全に楽しく水泳学習ができるようにプールの使い方について体育館で発表してくれました。

☆水泳学習での気を付けること６つ！しっかり守れるかな？！

☆プールまでの歩き方（転んでも手を付けるようにね！）

☆ステージをプールサイドに見立てて、プールの入り方の実演です。

☆安全に楽しく水泳学習をします！代表で宣言！

立派にできました。一人一人が安全に、そして自分の目標に向かって頑張ってほしいと思います。

☆本日（６月１４日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３
「低学年の５校時はどうかな～」と教室訪問をすると・・・
１年生は、教室で国語「あいうえおであそぼう」の学習！大きな声ではっきりと読んでいました。

毎日の音読のたまものですね。毎日の家庭でのチェックありがとうございます。

２年生は、班ごとに大きな紙でテーマを決めて、オープンスペースで絵を描いていました。

☆宇宙ステーションをテーマに・・・

☆楽しい海の世界をテーマに・・・

☆ぼくたちは「スイミーの世界を描いたよ。」と！国語の勉強も生きています！

☆ぼくたちは、「みんながすきなものをかいたんだ。」

一生懸命に描き、取り組む姿にうれしくなりました。

友だちと話し合って、テーマを決めた描くことは難しいけど大切なことです。低学年は、自分中心の世界から、友だちの意見を聞き、考えていくという世界が一歩一歩広がっていくようになる時期です。いろいろな考えがあることに気づき、世界を広げていってくださいね。

☆本日（６月１４日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２
　
３年生の教室から「大変です！」と子どもたちが担任の先生を呼びに来ました。様子を見に行くと、みんなで拍手！「モンシロチョウが生まれました～」「今日はチョウの誕生日だ～」とみんな大喜びでした。

☆毎日観察してきて良かったね。

☆チョウもこんなに大喜びをしてくれるとは思ってなかったのではないかな～

☆３年生の優しさを感じる瞬間でした。

観察は、「やる気」を持続しながら取り組まなくてはなりません。４月にキャベツの苗を植え、「タマゴ」を発見してから続けてきた飼育と観察もあと少しで終わりますね。

☆本日（６月１４日）の「げんき・やるき・こんき」！

１弾・２弾と「歯みがきカレンダー」に全校生で取り組んでもらうために広報をしてくれた保健委員会の子どもたち。本日は、「歯と口の健康週間」が終わっても歯みがきを頑張ってもらうために、歯みがきの大切さや上手なみがきかたのついて説明してくれました。今回の三人もとても上手に発表してくれました。

子どもたちにとっては、歯磨きの習慣づくりが大切なのです。豊間っ子たちの５０年後もこの習慣が続いていきますように！
本日も「歯をみがこう～♪」の曲に合わせて、給食後の歯みがきが始まっています。

☆本日（6月13日）の「げんき・やるき・こんき」！

本日は、陸上競技大会前に6年生を応援しようと激励会を5年生が企画・運営してくれました。

太陽の日差しがまぶしい校庭に、全校生が集まりました。

☆５年生の始まりの言葉で激励会が始まりました。

☆激励の言葉の発表！６年生の練習を間近に見ていた５年生だからこその思いの発表がありました。

☆最後は、５年生の応援団長を中心とした全校児童による応援です。朝の時間を使って、応援の仕方を下学年に教えていた５年生のおかげで素晴らしい応援になりました。

この様子を見ていた4年生からは、「来年は応援団長をやる。」「素敵な応援をしたい」など今から、来年度の思いをもったこどもたちがいました。「やる気」いっぱいの姿は、他の心に火をつける力があるのだと感じました。

☆本日（6月13日）の「げんき・やるき・こんき」！

本日は、激励会！後輩たちの前で、練習の成果を発表するので、ちょっと緊張気味の6年生が全校生の前に整列しました。

☆今までの練習の成果をそれぞれの種目ごとに発表してくれました。はじめは、１００ｍの選手です。

目の前で走る6年生たちに見ている子供たちは、「わ～」と歓声と拍手です！

☆続いて、ハードルの選手です。男子も女子も素晴らしい発表で、本番さながらに9台のハードルを跳んで見せてくれました。

☆次は、１０００ｍ、８００ｍの選手です。１周４５秒で走る様子！体の中に時計があるようでした。

☆そして、走高跳び、走り幅跳びの披露です！高跳びでは、１年生の身長をとびこえると聞いてびっくりです。

☆走り幅跳びでは、きれいなホームを見せてくれました。

☆ボール投げの様子を見て「これやりたい！」と目を輝かせている子もいました。

最後はリレーを見せてくれました。

大会当日は、練習の成果をしっかり見せてくださいね。今までしっかり練習してきたのだから、きっと大丈夫！緊張しながら、その緊張を楽しんできてください。みんなで応援しています。 

☆本日（６月１２日）の「げんき・やるき・こんき」！Part４

本日みつけた算数の様子を紹介します。
☆まずは２年生の様子から！２年生は、長さを測る学習を行っています。

☆メモリが細かいから・・・よ～く見るぞ！

☆今日は、長さのたし算！はかって・・たして・・・

何事も、何度もやるとできるようになります。メモリの見方ができているかお家でも見てあげてくださいね。

次は、５年生の算数の様子です。

５年生は、小数のわり算の決まりを使った計算です。

☆算数コーナーの決まりを確認して、考え方を説明します。

☆割る数を１０分の１、割られる数を１０分の１にそれぞれしたので・・黒板に自分の考えを書きながら説明します。

めあてにむかって学習できました。「やる気 」を続けて自分の力を高めていってくださいね。

☆本日（６月１２日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３
Part２はご覧になりましたか？

パート３は、４年生の様子を掲載します。
４年生は、「おやつについて考えよう」というめあてで授業を行いました。

☆自分の考えを、発表しようと頑張る姿　発見！

☆大好きなアイスやコーラにそんなに砂糖が入っていると聞いて、「どうしよう」と頭を抱える子どもたち
「もう食べられないの～」と真剣です。

☆おやつをどのように食べたらいいか！栄養教諭の先生と相談です。

☆習慣がこれからの自分の体を作っていきます。しっかり考えましょう。

☆しっかり考え、どうすればいいのか自分でめあてを決めました。

☆自分の考えを発表することはとても大切なことです。そして、友だちの考えを聞くことも！

☆自分のめあてを理由とともに発表すること！素晴らしいことです。

☆一人ひとりが自分のめあてを決め、１週間自分で取り組んでみるようです。
頑張ってください。応援していますよ！

☆本日（６月１２日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２
　本日は栄養教諭の松本恵美子先生が３・４年生の子どもたちに「食に関する指導」を行ってくださいました。Part２では、３年生の様子をお知らせします。
３年生は、「朝ごはんをしっかりたべよう」という授業を行ってくださいました。

☆朝ご飯を食べるとこんないいことが・・・

☆朝ご飯のひみつを知った子どもたち・・真剣です！

☆はじめて知ったことがいっぱい！

☆栄養教諭の先生に、質問をしてみました。

朝ご飯を食べるといいことがいっぱいあると知った子どもたち！

今の食事は、将来の体を作る大切なもの！しっかり食べて、脳と体とおなかを目覚めさせて！学校に来てください。そうすれば、「元気」いっぱいです！

☆本日（６月１２日）の「げんき・やるき・こんき」！

全校朝会が行われました。久しぶりの朝会でしたので、表彰を行いました。
☆全校児童の代表として立派に受け取ることができました。

☆日清カップの入賞者にも、全校生の前で紹介しました。

大きい賞状にすごいな～と見ている子もたくさんいましたよ。賞状をいただくことはとても素敵なことです。でも、賞状をいただかなくても、頑張ると自分に力がついたり、心がすてきになったりといいことがたくさんあります。

豊間っ子全員が頑張る力を高めてほしいと願っています。

☆本日（６月１１日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３
Part２は、ご覧いただきましたか？

Part３では、高学年の様子を掲載します。

３名の先生方を紹介していただき・・さあ始まります。

☆作業の手順を、秤屋先生から教えていただきます。「２つに切ろうかな、３つにしようかな？」

☆しっかり粘土を平にして・・・どんな形にしようかな？

☆どんなかたちにしようかな・・・

☆自分の思いを込めて・・真剣に取り組みます。

☆細かい部分も丁寧に・・

☆おしゃべりもせずに！集中！

☆できた粘土は来週まで乾かします。次週は、彩色！

約束は一つ！「乾いた粘土は、丁寧に、そっと持ってきて、そっと置くこと」

しっかり聞いていた人は、来週分かります。

どんな作品になるのか。今から楽しみです。

☆本日（６月１１日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２
　豊間地区に建立される慰霊碑の周りの壁に子どもたちの手作りの磁器タイルをはっていただけることになりました。そのために、本日は、秤屋苑子先生、佐久間静子先生、清宮千秋先生にお越しいただき、創作タイルの作り方を教えていただきました。
子どもたちは、すべてが初めての体験でしたが、丁寧に教えていただき、子どもたちはおもいおもいの形をつくったり、粘土に下絵を描いたりできました。来週は、着色です。どんな作品になるのか、今からとても楽しみです。

☆やる気いっぱいの下学年の子どもたちのの様子を掲載します。

☆土粘土はじめて触ったかも・・・きもちいいなあ～

☆何を粘土にかこうかな～

☆真剣な様子の子どもたち！

☆やり方を教えてくださる秤屋先生

☆「こうするといいわよ～」と佐久間先生

☆豊間地区の皆さんも来てくださいました。

 遠藤区長さんはじめ豊間地区の皆さんありがとうございました。

続きは、☆本日（６月１１日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３をお楽しみに！

☆本日（６月１１日）の「げんき・やるき・こんき」！
朝、１・２年生の教室に５年生がやってきました。
「６年生の陸上競技大会の激励のために、しっかり応援の練習をしましょう。」と応援の仕方の秘密練習が行われました。（６年生には内緒ですので、よろしくお願いします！）
５年生の考えた応援の方法を教えてもらい、１・２年生もしっかり応援練習をすることができました。激励会の日にこの「６年生頑張れ！」の気持ちが届くといいですね。

☆５年生が考えた応援の言葉をしっかりと覚えながら・・

☆拍手の仕方！もしっかりと教えてもらいました。

☆かっこいい５年生のように、１・２年生も頑張れ！！

今週のげんき、やるき、こんき！

 6年生の算数！代表で黒板で問題を解きます!

 1年生の算数！数字カードと同じブロックは…

 5年生は、世界を調べています！

今週のげんき、やるき、こんき！

本日は、その日のうちに掲載できなかった豊間小学校の様子を紹介します！

木曜日の朝は、Eタイム！中学年のオープンスペースでは、英語の歌を歌います。

4年生は、去年から取り組んでいるので自信いっぱい！

3年生は、4年生を手本に頑張ります！

身ぶり手ぶりも入れながら、笑顔でEタイム！続けるって素敵！

☆本日（６月８日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３

３校時目に「縦割りなかよし活動」が行われました。いつも一緒に掃除を頑張っている１年生から６年生までの縦割り班で、６年生が考えた内容を班ごとに楽しむ活動です。
６年生は、低学年の子どもたちを楽しませようと陸上競技大会の練習が忙しい中、一生懸命考えてくれました。

☆班ごとに集まって、６年生からやることの発表をします。

☆楽しく風船バレー！をする班もありました。

☆６年生の後について、校庭へ移動をします。「まって～」

☆自分で取ったボールを１年生に渡し、「なげてごらん」

☆活動が終わって、下級生と上級生が一緒に教室へ向かいます。「たのしかった～」

 このほかにもたくさんのふれあいの様子をみつけることができました。１・２年生は、とっても楽しかったと思います。こんなに楽しく遊んでもらえて・・

☆わたしは、こんなすてきな様子を見ながら、入学式の際に６年生にお願いしたことを思い出しました。「自分が１年生の時に６年生からされてうれしかったことを１年生にしてあげてください。」優しさいっぱいの高学年の姿に感動！
他にも、下級生のために、準備をしたり、後片付けをしたりする姿も発見しました。

☆本日（６月８日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２

大休憩なのに、階段を上っていく４年生の姿を発見！そっと後をついて行ってみると・・
音楽祭の秘密？練習中でした。打楽器のチームは、大きな楽譜で確認をしながら、それぞれのパートごとにリズムを確認しながら練習です。小太鼓は、他の楽器とリズムが異なるため、つられないように頑張ります

☆まずはしっかりリズムを覚えないと・・

音楽室では、ピアノやキーボード、低音楽器のパートの子どもたちが練習に取り組んでいます。

☆手をしっかり開いて、「ここまでできた」とつぶやく様子に感動！

☆秘密練習の仲間と一緒に楽しく取り組めば、ほらすぐに上達するね。９月が楽しみです。

☆本日（６月８日）の「げんき・やるき・こんき」！

昨日の放送があまりに上手だったので、その秘密を探しました。すると・・・

☆保健室で大休憩にしっかりと話し合ったり、保健の先生と一緒に練習する姿を発見!

本日お昼の放送「歯と口の健康週間」のお話は、「むし歯の予防」についてでした。

「だ液」をしっかり出すようにしっかりかむことも大切なようです。そして何より大事なのは、「食後にしっかり歯みがきをすることです。」と豊間小学校のお友達に昼の放送で教えてくれました。保健委員として、責任感のある活動がすてきですね。

☆本日（６月７日）の「げんき・やるき・こんき」！Part４

理科「植物の発芽と成長」インゲンマメが発芽をしてしばらくたつと、子葉が小さくなってしおれていくのはどうしてなのか学習をした５年生。今日は、トウモロコシの子葉でも調べてみました。発芽する前の種子と、発芽してしばらくたった子葉を薄いヨウ素液に浸して、比較してみます。いつも真剣な５年生ですが、その違いをノートにまとめることができました。

☆自分で確かめたことをノートにまとめます。

☆学習に集中しています。

☆「先生、ここがちがいますね。」先生とともに確かめます。

☆本日（６月７日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３

低学年の図工は、どうしても「できました」とすぐに終わってしまう子も多いのですが、材料を見ながら発想を高めながら作品に取り組んでいる子どもたちを発見しました。

☆布の上にわたをはって・・カミナリ様には太鼓を持たせよう！

☆どんどんアイディアが出てきたぞ！

☆材料のモールを見ていたら、魚に見えたよ。赤いモールを切って目にしたら・・

☆宇宙の世界ができそうだ～。ロケットかっこいいでしょう！

　☆１枚目が終わったから、もう一つつくろう。次は何ができるかな？

☆本日（６月７日）の「げんき・やるき・こんき」Part２！

本日は１年生の国語の学習の様子を紹介します。教科書では、いろいろな鳥のくちばしの特徴を問いかけの文と答えの文のような文型で紹介しています。今日は、自分たちで教科書に書いてある鳥以外のくちばしを紹介できるように練習していました。ヒントの絵を描くのも真剣です。

☆教科書の絵をよく見て、ヒントの絵も描きます。

☆カメラのシャッター音にもピクリともせずに、夢中で取り組んでいます。

☆１年生の頑張りは、学級のめあてに向かって頑張っているから！

また、１年生の「と」「よ」「ま」見せてくださいね。

☆本日（６月７日）の「げんき・やるき・こんき」！
保健委員会では、歯と口の健康週間の期間中に、豊間小学校の子どもたちの健康な歯を目指して、昼の放送で呼びかけを行ってくれています。本日はその１回目、「むし歯のできる仕組み」について教えてくれました。

☆とっても上手な放送でびっくり！慌てて放送室までむかいます。練習をしっかりしたのですね。

☆がんばった保健委員の子どもたち。次の担当もきっと・・期待がふくらみます。

☆本日（６月６日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３

算数の問題をたくさん解きながら、今まで習ったことの学習のまとめをする４年生。
正確に早く、丁寧に「わり算の筆算」に取り組みます。

☆真剣な表情にうれしくなります。「一番はやくにすすめるぞ。」

☆様々な問題があるので、困ったら先生を呼んで教えてもらいます。

「ぼくは、お助けカードをまだ１回も使ってないぞ」

意欲いっぱいに取り組む姿にうれしくなって、「がんばれ！」と心の中でエールをおくります。

本日（６月６日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２

モンシロチョウの幼虫を育てている３年生。たまご、幼虫、さなぎと変化の様子を観察してきた学習のまとめ「分かったこと」を自分の視点からまとめていました。

☆友だちとともにしっかり観察する子どもたち・・もう「さなぎ」になっています。　

☆細かい部分も観察してまとめる子（虫眼鏡をつかって、細かいところも絵や言葉でまとめています。）

☆今までの育った過程をまとめる子（たまごの様子→幼虫の時の様子→・・などをその過程ごとに絵で分かりやすくまとめています）

☆本日（６月６日）の「げんき・やるき・こんき」！

偶然できた画用紙の形から、想像したものをクレヨンで書き込みます。このような学習を「見立て」といいます。発想力を高めるための学習です。いろいろな形の画用紙を縦にしたり、横にしたりしながら、思い浮かんだものを描いていきます。低学年において、描きたいものを描きたいようにかけることはとても素晴らしいことです。

☆みんな真剣です。大きな作品をつくって、先生を驚かせた子もいました。

☆いろんなことを考えながら、色を選んだり、形を考えたりしています。

☆こう見える！もっと見えるように色をつける！こんなことを楽しんでできることが素晴らしいことです。

☆お気に入りは、真ん中のウサギです！がんばりました。

☆本日（６月５日）の「げんき・やるき・こんき」！Part３

本日も「元気賞」！
豊間小学校は、休みなしの日は「元気賞」の日です！

各教室から健康観察カードが職員室に戻ってくるのが楽しみです。

病気やけがなどをせず、全員が笑顔で過ごせるよう、「うがい・手洗い」や「歯みがき」「好き嫌いをしないでバランスよく食べること」「早寝・早起き」などを頑張っていくよう励ましていきます。
ご家庭での励ましもよろしくお願いいたします。

本日、子どもたちは、歯みがきカードを持ち帰ったと思います。今週は「歯と口の健康週間」です。しっかり歯みがきの習慣が定着するよう子どもたちへの励ましをお願いいたします。今年のスローガンは「のばそうよ　健康寿命　歯みがきで」です。我々大人も一緒に頑張りましょう！！

☆本日（６月１日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２

お昼を早めにすませて、陸上競技場に着いた豊間っ子たち。

平方部は児童数が多いので、午前と午後の二部に分かれてのリハーサルでしたので、本番の半分の人数でしたが、子どもたちの表情からは緊張感が感じられました。

☆暑くても仲間と一緒なら頑張れる！スタンドからの声援もしっかりできました。

☆当日の開会式の練習です。豊間小学校の代表として、しっかり覚えて、当日を迎えます。

☆日清カップの時とは、反対側のサークルから・・・

☆これから、タイムを測りにいく様子・・余裕があり、安心！

☆リハーサルの大会の準備や役員補助などをしながらであったので、写真はあまり撮れませんでした。しかし子どもたちは、「校長先生、ベストでした。」「何秒切りました。」「何センチ高く飛べました。」など報告をしてくれました。「げんき」な表情に安心！いままで「根気」よく続けてきた練習の成果が出るように、夜はしっかり早く寝るなど、体調管理もお願いします。

☆本日（６月５日）の「げんき・やるき・こんき」！

本日は、６年生の陸上大会のリハーサル大会です。いわき陸上競技場において、実際に自分の競技を本番さながらに行う大切な練習の日です。６年生も、朝から真剣な顔で登校してきています。そんなやる気いっぱいの日にふさわしい朝となりました。豊間っ子たちは、朝から「げんき」です。それは、・・・

☆朝から、地域の方（鳥居さん）や駐在さんに迎えられ、げんきにあいさつするところから始まります。

☆子どもたちの安全のために、毎朝、子どもたちを迎えてくださっています。

☆たくさんの大人に笑顔であいさつしてくれる子どもたち「すてき」ですね。

☆校庭では、体育委員会の児童が校庭の整備に取り組んでいます。「やるき」いっぱいです。

☆ブランコの下のくぼみをなくす５年生！「どうして？」の質問をしてみると、その答えにびっくり！

「体育委員会のひとりの子が、１年生の〇〇君が、降りるときに（地面がくぼんでいると）高くて足が届かず転んでしまうから、平にしようという案を出した」とのこと「その意見に賛同したから取り組んでいるんです。」とのこと。他の学年のことも考えられるその姿に！拍手！！

☆自分のことを早く終わらせ、学校のため、仲間のため、下学年のため！にしっかりと活動をする子どもたちと先生

そのほかにも校庭には、自分の苦手解決のために鉄棒に取り組む子、６年生の陸上激励会のために準備をする５年生など、一人ひとりがそれぞれの目標に向かって頑張る姿も発見しました。朝から「げんき・やるき・こんき」がたくさん見られました。

本日（６月４日）の「げんき・やるき・こんき」！Part２

給食後の1年生の教室を訪問！しっかり歯みがきをする1年生

歯を守ることは、「げんき」のもと！しっかりみがいてくださいね。

☆自分の係の仕事をする姿も発見！

給食台をふいたり、友だちの机をふいたりと・・がんばります。

☆自分たちの学級のことを頑張る1年生のお手本を発見！

2年生は、自分の学級のおぼんを洗った後に、1年生のおぼんもやってあげています。

てきぱき取り組む2年生をお手本に・・・

来年はこんなかっこいい2年生になってくださいね。

本日（6月4日）の「げんき・やるき・こんき」！

本日は、英語の先生（ALT)がいらっしゃる日です。英語の発音をよく聞いて、質問に答えます。

＜3校時の4年生の様子＞

☆英語の質問にどきどきしながら、答えます。　

☆「わかる！わかる！」たくさんの手が挙がりました。

楽しさ半分、どきどき半分の4年生。しっかり聞きながら・・英語になれてきているようです。

＜5校時の5年生の様子＞

☆「How many~?」と英語で問題を出して、数を英語で答えます。１～１００まで言えるかな？

☆みんな真剣！たくさんの質問を英語で発表することができました。

☆英語で話すことに一生懸命に取り組み、リンゴの数はいくつ？などの問題を英語で質問したり答えたりすることができていました。中には、「How many~?」の後は複数形になることに気づいている子もいましたよ。

☆授業の最後には、ALTの先生に「ありがとうございました。あ、違った。thank　you．」という微笑ましい姿も！「やる気」と「満足」はつながっているんだな！と感じました。

☆本日（6月3日）の「げんき・やるき・こんき」！

本日は、いわき陸上競技場で「全国小学生陸上競技交流大会福島大会　いわき地区予選会が行われました。

豊間小学校からも6名の児童が朝早くから集まり、大会に参加しました。7時30分からサブトラックでウオーミングアップをした子供たちは、自分のスケジュールに従って各自それぞれの競技に参加しました。

10時からは、走り幅跳びです。参加した二人とも上位8名に入り、最終決戦に参加となりました。

☆逆サイドのフィールドでは、「ジャベリック」が始まっています。いそいで、スタンドの端まで走りました。

二人の豊間っ子を発見！二人とも自分の力をしっかりと出すことができました。

☆上位8名の残った走り幅跳びの二人は、上位入賞を目指して・・

☆トラックでは、１００ｍ走が始まりました。はじめは女子です。

☆次に、男子が始まりました。自分の競技が終わった子供たちは、自分のことのように応援してくれました。

一人一人が頑張ることの素敵さを知った良い経験をすることができました。

☆大きな競技場でたくさんの他校の選手たちとともに、大会に参加したことは、緊張の中で頑張ることの大切さを学んだ良い経験となったと思います。それが、参加した選手一人一人の顔に自信となって表れているように感じました。

最後に、児童を代表して、応援してくださった保護者の皆さんに「本日は、応援、声援ありがとうございました。」の素敵なあいさつがありました。朝から子供たちのために付き添ってくださった保護者の方々、たくさんの声援を送ってくださった家族の方々、競技役員として頑張った先生、応援に駆けつけてくださった先生、引率してくださった先生・・子供たちのためにたくさんの大人が頑張ってくださったこともきっと子供たちは感じてくれたことと思います。