出来事

１１月１７日（金）
　４校時目の授業の様子です。
　５年生は、版画展に出品するために多色刷りに取り組んでいました。



　板を彫ったあとに色を塗って、乾く前に画用紙に写す作業です。お話することなく集中して取り組んでいました。



　６年生は、校庭で持久走大会の練習を行っていました。





　自分の目標を持ってしっかり練習をしていました。さずが６年生。よい練習をしていました。

　版画にしても持久走練習にしても自分の力を出し切れるように指導していきたいと考えています。

１１月１７日（金）
　朝の体力づくりを終えた子どもたちは、汗の処理をして８時からアカシヤタイムを行いました。
　校庭をかなり走ってきたのにもかかわらず子どもたちは、静寂な空間で本に親しんでいました。

　１年生も上手に読んでいました。



　２年生の様子です。



　３年生の様子です。



　４年生の様子です。



　さすが６年生。親しんでいる本が分厚いです。



　読み聞かせをしてくれている学級もありました。



　ＢＧＭを流す放送委員も放送室で読書をしていました。



　全校で本に親しむアカシヤタイムは、１０分間、校舎内が静寂に包まれます。こうした時間を大切にしながら今後も心を磨いていきたいと考えています。

１１月１６日（木）
　２年生は、生活科「町の人となかよくなろう」でまごの手を訪問しました。
　聞きたいことをインタビューしたり、簡単な遊びをしたりして交流を深めました。



　あやとりをしている様子です。



　じゃんけんゲームをして交流した方のメダルにシールを貼りました。



　学習発表会で演技した「よさこい」を披露しました。



　「まっかな秋」の歌も全員で歌いました。



　子どもたちは、交流をとおしてお年寄りの方の知恵の深さに触れることができました。

１１月１６日（木）
　湯本二小・湯本三中との小中連携事業授業研究会が本校で行われました。
　４年生国語科「アップとルーズで伝える」の授業でした。

　中学校から６名の先生が来校し、参観していただきました。



　今日、学習する場所をペアで音読をしました。



　アップとルーズで分かること・分からないことにサイドラインをひきました。



　４段落と５段落が対比になっていること、そして３段落の問いを６段落が受けていることを話し合いで確認していきました。





　本校では、読解力の育成に力を入れています。段落相互の関係、キーワード、接続語、文末表現などを生かしながら説明的文章を読めるようにしたいと考えています。

１１月１６日（木）
　今日も持久走全体練習が大休憩に行われました。
　明日からは個別面談が始まるので最後の全体練習になります。
　子どもたちは、自分のペースを確認しながら力の限り走りました。

　５年生のスタートの様子です。



　１年生の様子です。走るのが楽しそうです。



　走り終わって、体育主任から走るためのポイントを聞きました。



　１１月２８日（火）の持久走記録会まで、残り７日です。今後、全体練習はありませんが、各学年による体育の授業で練習することになります。「継続は力なり」の実感が味わえるように指導したいと考えています。

１１月１６日（木）
　３年生は、総合的な学習の時間「ときわ台の自然を見つけよう」で自然散策を行いました。講師として環境アドバイザー２名に来て頂きました。
子どもたちは、植物を採集したり、植物と遊んだりして、自然と親しみました。



　草笛を鳴らしている様子です。



　自分で観察したり、教えていただいたりしたことを、一生懸命にメモしました。





　学校周辺の身近な自然ですが、環境アドバイザーの方々に教えていただいたことで「いままで見えなかったことが見える」ようになりました。
　今回のように外部講師に教えて頂く機会をできるだけ多く設定したいと考えています。

１１月１５日（水）
　今日も大休憩に全校生による持久走練習が行われました。

　走る前に学年ごとに準備体操をしました。



　４年生のスタートです。勢いよく走り出しました。



　２年生の様子です。スピードがあります。



　走り終わると、大休憩が１０分残っていたので遊具で遊びました。

　下は、ブランコで遊んでいる様子です。



　下は、ロープウェーで遊んでいる様子です。



　走ったあとの校庭遊びは子どもたちにとって格別なようです。みんなニコニコしながら友達と遊びました。

１１月１４日（火）
　火曜日なので朝自習タイムが８時から実施されました。登校をして校庭で体力づくりをした子どもたちは、８時から各教室で朝自習に取り組みました。

　２年生の様子です。算数のプリントを解いていました。



　３年生の様子です。



　４年生の様子です。新聞の記事を読んで感想を書いていました。



　５・６年生の様子です。高学年は、解いた問題を先生にチェックしてもらっていました。





　学校は１１月２８日（火）に向けて、持久走練習に励んでいますが、学力向上は継続して取り組んでいます。体と頭のどちらも大切に磨いていきたいと考えています。

１１月１３日（月）
　全校集会がインターロッキングで行われました。
　まず、表彰が２つありました。
　一つめは、校内絵をかく会です。代表として６年生が校長先生から授与されました。



　２つめは、ＪＡ共済福島県小中学生書道コンクールで審査員特別賞を受賞した２年生の表彰でした。



　次に校長先生のお話がありました。



　校長先生からは、絵を見せながら「今、みなさんにやりがいがあるものがありますか？」という問いかけがありました。やりがいを見つけるためには、２つの方法があります。
１つめは、友達の姿を見てやりがいを見つけることです。２つめは、自分で見つけることです。いずれにしても自分なりの「やりがい」を見つけて生活してほしい、とのお話でした。



　子どもたちは、真剣に聞いていました。自分なりのやりがいを見つけて充実した学校生活を送ってほしいと考えています。

今日，生活科の学習で２年生が１年生を楽しいフェスティバルに
招待してくれました。

２年生の生活科で「うごくおもちゃをつくろう」という学習があり，
その学習で作ったものを使って，「二小フェスティバル」として
１年生を遊ばせてくれました。

まず開会式があり，ルールを説明してくれました。


こちらは魚釣りのコーナー。全部の魚を釣るとスタンプがもらえます。


こちらはピョコンと跳びあがるかわいいカエルです。


これは，ゴムの力でトコトコ動くおもちゃです。どこまで行くかな。


こちらは筒状のおもちゃを坂道に勢いよく転がすゲームです。
遠くまで行くと高得点。


こちらはくじを引いて景品をもらうのですが，景品がびっくり箱に
なっていました。


こちらは筒状のバルーンを的に投げるゲームです。
軽くてまっすぐ飛ばすのが難しくて面白かったようです。


こちらは，飲み物の容器で作ったロケットを勢いよく飛ばすゲーム。
ポンという楽しい音も出ていました。

閉会式も行われました。


閉会式で２年生からは「今度は１年生のみなさんが来年の１年生を
楽しませてあげる番です。」という話がありました。
１年生も「自分たちも来年は楽しませてあげられるようにしたい。」
と感想を述べていました。
１年生は，２年生の原稿を見ないで説明する姿や，優しい態度に
先輩のすごさを感じていたようです。
２年生は自分たちで１年生を楽しませることができて，成長を実感し，
自信がついたのではないでしょうか。