出来事

１年生は、はじめてのスポーツテスト第２弾。

今日は、反復横跳びの練習をしていました。

足の運びが難しくて、苦戦していました。

２年生は、♪かえるのうた♪の輪唱に挑戦していました。

マスクをしていて伝わりにくいかもしれませんが、

つられないように、頑張って歌っている様子です。

４年生は、「コロコロガーレ」に取り組んでいました。

先週作ったステージを組み上げ、飾り付けが始まりました。

１年生は、算数でひき算の学習をしていました。

真剣に、ノートを書いたりブロックを使って計算したりしていました。

 ２年生は、漢字のテストをしていました。

習った漢字を一生懸命思い出して、問題に答えていました。

 ３年生は書き方の学習でした。

上手な字が書けるように、集中して取り組んでいました。

 ４年生は、算数で長さの学習をしていました。

みんな手を挙げていて、やる気がとっても伝わってきました。

 ５年生は、国語で古典の学習をしていました。

教科書の文を読んだり、古典に関する動画を見てイメージを膨らませたりしていました。

 ６年生は、来週の陸上大会に向けて当日の流れを確認していました。

以前と違ってリハーサル大会がないため、会場の航空写真で場所を確認していました。

本日、大休憩に、３・４年生それぞれの教室で、

図書ボランティアの方々が読み聞かせを行ってくれました。

大休憩なので、校庭で遊びたい児童は、遊びに行ってOK！

自由参加の読み聞かせです。

これからも、月に１回程度行っていただく予定です。

５年生が、本校の中庭にある「自然観察園」の整備を行ってくれました。

観察園がもっと華やかになるように、

そして、昆虫が集まってくれるようにと、

いろいろな花の種をまいてくれました。

同時に、自然観察園の一角にある、ミニトマト畑の整備も行ってくれました。

３年生は、デニス先生との外国語活動の様子です。

「〇〇は好きですか？」

「はい。」「いいえ。」

日本語だと、簡単なやり取りですが、これが英語になると････

しっかり聞き取って、「好き」なものは何かを当てようと真剣な子ども達です。

６年生は、「分数のかけ算」の学習中です。

「整数×真分数」は････

「帯分数×真分数」は････

これまでの学習を生かしながら、課題解決に取り組んでいました。

大休憩も、本気！の付き合いです。

１年生は、初めてのスポーツテストに取り組んでいました。

今日、行っていたのは「長座体前屈」。

「〇〇センチだったよ！」

嬉しそうに教えてくれました。

測定できるのは、一人ずつなので、

待っている児童は、フラフープなどに取り組んでいました。

２年生は、集団知能検査に取り組みました。

毎年、偶数学年が取り組んでいるので、こちらも初めてです。

邪魔はできないので、こっそり写真だけ撮ってきました。

４年生は、新聞づくりに取り組んでいました。

班の友達と相談しながらレイアウトや記事の内容を決めたり、

実際に記事を書き入れたりしていました。

どんな新聞に仕上がるのか楽しみです。

６年生は、タブレットを使って、

食物連鎖について調べたり、まとめたりしていました。

本日、６年生が出場する小学校陸上競技大会の激励会を行いました。

実行委員を務めてくれた５年生のメンバーです。

各競技の紹介では、実際に競技に取り組む様子を披露してくれました。

こちらは、100ｍ走の様子です。

こちらは、走り幅跳びの様子です。

こちらは、ボール投げの様子です。

こちらは、走り高跳びの様子です。

４×100ｍリレーは、５年生のチームと競争しました。

５年生代表から激励の言葉、６年生代表によるお礼の言葉が述べられ、

激励会は終了しました。

６年生のみなさん。

本番では、自己ベストの更新を目指してがんばってください。

１年生は、学級活動の話し合いを行っていました。

テーマは「お絵描きコンテストをしよう」です。

自分の考えを一生懸命発表していました。

２年生は、「長さ」のお勉強。

１cmは何mm？

７cm５mmは何mm？

みんな、一生懸命に考えていました。

３年生は、バスケットボールのシュート練習です。

シュートを決めようと一生懸命に練習していました。

４年生は、図工、「コロコロガーレ」（ビー玉を転がして、穴から落として、下へ運ぶおもちゃ作り）

今日は、各階のステージづくりに取り組んでいました。

５年生は、水槽から、ホテイアオイを取り出して････

顕微鏡での観察に取り組んでいました。

何が見えたのかな？

６年生は、算数。

「１dLで4/5平方メートル塗れるペンキがあります。

　2/3dLでは、何平方メートル塗ることができますか？」

「あれ？今までと違う。今までは「２dLで」とか、整数だったのに」

一生懸命に「式」を考えています。

１年生は、学級活動の話し合いについて先生に教えてもらいました。

２年生は、国語で「言われてうれしかった言葉」について考えました。

３年生は、算数で３けたのひき算の筆算を頑張って練習しました。

４年生は、国語でグループごとにインタビューの準備をしました。

５年生は、算数で小数のわり算の筆算を練習しました。

６年生は、来週行う陸上大会激励会のために、種目ごとに種目紹介の相談をしました。

１年生は、図工の作品作りに取り組んでいました。

この作品は、土台に貼りついているわけではなく、

並べられているだけなので、

せっかく仕上がっても、くしゃみで吹き飛んでしまった子もいました。

そのため、仕上がった作品を写真で残していました。

３年生は、国語科で説明文の読み取りを行っていました。

それぞれの段落で説明していることをまとめて、

発表していました。

手のあげ方から、自信を感じませんか？

４年生は、新聞づくりの計画を立てていました。

計画している記事の内容にもそれぞれの班の特徴がでていて、

おもしろそうでした。

早速、明日、校長室にインタビューに来るそうです。

５年生は、医療創生大学の石川先生においでいただき、

放射線の学習を行いました。

霧箱という装置を使って、実際に放射線が飛び散る様子を見せていただいたり、

放射性物質と放射能と放射線の違いを教えていただいたり、

放射線を通さない物質についての実験をしたり、

たくさんのことを学んでいました。

霧箱の中を覗いている様子です。

そして、これが霧箱の中の様子。

白い霧のようなものが放射線で、激しく飛び散っていました。

これは、放射線を通さないものを見つける実験の様子です。

実は････石川先生は、湯本第二小学校の卒業生です。

５０人ほどの学級が７クラス、

全校で、２０００人近くが在籍していたころの本校の様子についても

教えていただきました。

子ども達は、その当時の様子を興味をもって聞いていました。

今日は、クラブ活動がありました。

コンピュータクラブでは、プログラミングに取り組んでいました。

想像どおりに動かそうと、集中して取り組んでいました。

創作クラブでは、レゴブロックやイラストに取り組んでいました。

レゴブロックグループの中には、

自宅からたくさんのブロックを持参している児童もいました。

屋外運動クラブでは、ドッジボールとドッジビーを同時に行っていました。

ボールだけを気にしているとフリスビーが飛んできて････

逃げるのが大変そうでした。

屋内運動クラブでは、児童が考えたサバイバルゲームに取り組んでいました。

やわらかいボールを投げ合い、当たったら退場らしいです。

段ボールで作った盾を使ってボールを防いでいる児童もいました。

いくつかの学年の様子についても紹介します。

１年生は、体育でボール運動に取り組んでいました。

転がしてカラーコーンの穴をねらったり、

カラーコーンを的にして投げたりしていました。

２年生は、生活の中で楽しかったことやドキドキしたことを絵で表現していました。

運動会のことや家族で出かけた時の様子を描いていました。

５年生は書写の様子です。

みんな、一生懸命に書いていました。

１年生前の廊下に、学校探検のまとめが貼ってありました。

付箋がいっぱい、見つけたこといっぱいです。

３年生が書写の学習をしていました。

５年生は、算数の学習中！

６年生も書写の学習をしていました。

みんな、毎日、頑張っています。

１年生は、外国語に触れる活動でビンゴゲームをしていました。

９つのマスの中に、「色」を表す言葉（日本語）を自由に書き込み、

英語で表現された「色」を聞き取り、マスを埋めていくゲームです。

たくさんの「色」の中から何を選ぼうかな？

どのマスに、どの「色」を入れようかな？

悩みながら書き入れる１年生

ゲームが始まると････、

「やった、リーチ！」「ビンゴ！」

とっても盛り上がっていました。

２年生は、算数の学習で、長さの学習をしていました。

教科書に描かれている「ものさし」の矢印部分の長さを読み取る活動。

細かいmmの目盛りもしっかり読み取ろうと真剣です。

「これって、本当の長さなの？」

定規をあてて確かめる子もいました。

４年生は、算数で分度器の使い方を学習していました。

ズレないようにしっかり合わせて････何度かな？

分度器をおさえる手には力が入り、

顔を近づけて、角度を読み取っていました。

今日は、３・４年生の様子です。

３年生は、国語科「言葉遊び」の学習で、早口言葉に挑戦していました。

はじめに、友達同士で練習してから、

何人かの児童が全体の前で３回チャレンジに挑戦していました。

３回すべて言えた子、１回は言えたけど途中で失敗してしまった子など、

早口言葉を楽しみながら取り組んでいました。

４年生は、図工で絵「運動会の思い出場面」の仕上げに入っていました。

絵筆ではなく、ティッシュを使って色塗りすることで、

地面や空の表現を工夫していました。

本日１校時目の授業の様子です。

１年生は平仮名のテストを頑張っていました。

２年生は、タブレットでまとめたものを発表し合っていました。

３年生は、わり算の勉強をがんばっていました。

４年生は、俳句や短歌の暗唱を頑張っていました。

５年生は、小数のかけ算の勉強で、たくさんの問題を真剣に解いていました。

６年生は、算数で分数の計算の考え方について話し合っていました。

５年生が、常磐公民館の今野さんと一緒に、

バケツでの稲作にチャレンジです。

今日は、土と水を攪拌させる「代かき」と「苗植え」を行いました。

６年生は、いわき地方振興局県税部の方においでいただき、

租税教室を行いました。

最後には、実際の１億円と同じサイズ、重さのレプリカを持たせてもらいました。

子ども達は、予想以上の重さに驚いていました。

まずは、２年生、生活科の様子です。

自分たちで育てているミニトマトの成長の様子を観察し、

タブレットで撮影していました。

算数で学習した長さの勉強を生かし、

定規をあてながら観察している児童もいました。

こちらは、４年生の体育、鉄棒運動の様子です。

昇級を目標に、いろいろな回り方に挑戦していました。

アカシヤ学級の友達も一緒に頑張っていました。

次に、５年生、理科の様子です。

今日は、これまでの実験の結果を確認しながら、

学習のまとめをしていました。

本日の最後は、６年生の算数の様子です。

線分図を使って、問題の状況を確認し合いながら

解決方法を確かめていました。

保健の係の先生方が，児童のみなさんに健康の大切さを伝える

「アカシヤ健康ニュース」を放送（Google・Meet）してくださいました。

今回のテーマは，６／４～６／１０の「歯と口の健康週間」に合わせた

「歯の健康」です。

湯本二小のむし歯の状況や，歯の大切さ，むし歯の原因と予防などについて

図などを用いてわかりやすく説明してくれました。

今回は，保健室から放送したのですが，１年生が観覧客として

入り，質問にも元気よく答えて盛り上げてくれました。

各学級の児童も真剣に見て，歯の健康について考えることができました。

次回の放送も楽しみですね。

これは、１年生が、

一緒に遊んでくれたり、お掃除を手伝ってくれたりしてくれる６年生へ、

感謝の気持ちと、陸上競技大会に向けた激励の気持ち込めて作成し、

プレゼントしてくれた大きなてるてる坊主です。

６年生のオープンスペースに飾ってありました。

１年生の体育の様子です。

跳んだり、飛び越えたり、投げたりと

楽しく運動に取り組んでいました。

生活科では、朝顔の観察記録をかいていました。

目で見たり、触ったりしながら気づいたことを記録する勉強です。

２年生は、国語の様子です。

一生懸命に取り組んでいる様子が伝わってきますね。

３年生は、書写の様子です。

「土」の練習をがんばっていました。

４年生は、理科の様子です。

これまでの学習で使ってきたモーターやプロペラを使って、

自動車づくりに取り組んでいました。

６年生は、図工の様子です。

クランクを動かして、上下に動く工作づくりに取り組んでいました。

アイデアを広げるのに苦労していたようです。

１年生が、学校探検を行いました。

職員室や校長室などでは質問タイムもありました。

「校長先生は、朝、何時に学校に来るんですか？」

「校長先生は、どうして、いつも写真を撮っているんですか？」などなど、

中には、「校長先生は、何歳ですか？」というのもありました。

校長室で、１年生が一番興味を持っていたのは、耐火金庫でした。

大きな金庫なので、たくさんお金が入っていると思っていた子もいたようです。

聞いたり、見たりしたことを頑張ってメモする姿も見られ、感心しました。

５年生の教室では、本日、研究授業を行いました。

「どんな数をかけると積がかけられる数より小さくなるの？」

がテーマの授業でした。

子ども達は、電卓も使いながら、たくさん考えて学習していました。

今日は、全ての学年の一コマを紹介します。

１年生、算数の授業の様子から。

「０」の書き方や数について学習していました。

電子黒板に書いて発表するのが大好き。

指名してほしくて、一生懸命に手を上げています。

１年生からもう一つ。図画工作科の「おって、たてたら」。

これから作る作品のパーツづくりに取り組んでいました。

二年生は、硬筆練習の様子。

ゆっくりと、ていねいに書いていました。

３年生は、国語の様子。

自己紹介のメモを使って、となりの友達と紹介しあう練習をしていました。

４年生は、毛筆で「王子」の練習をしていました。

立ち上がっているのは、見下ろす目線で手本と比べている様子です。

アカシヤ学級でも毛筆に取り組んでいました。

５年生は、図画工作科。

針金アートも完成に近づいています。

６年生は、算数の様子。

「Ｘ」を使って式を作り、「Ｘ」に入る数を求める学習に取り組んでいました。

これは番外編です。

大休憩の後、

６年生が、１年生をやさしくサポートしながら歩いていました。

その光景がとてもよくて、撮影してしまいました。

２年生、図画工作の様子です。

粘土をにぎにぎして、いろいろな形づくりに取り組んでいました。

３年生は、デニス先生と外国語活動の学習中！

１１～２０を英語で言うと？

一生懸命練習していました。

４年生の理科。

プロペラが回るように、回路を完成させよう！

どうつなげばいいの？

回路がつながって、プロペラが回ったとき、

子ども達からは、達成感にあふれた笑顔があふれていました。

５年生も理科。

メダカのたまごやミジンコを見つけて、顕微鏡で観察しています。

６年生もデニス先生と外国語の学習中！

「休日は、何をして過ごしているの？」

「テレビを見てるよ」

日本語では簡単なやり取りですが、

いざ英語でやり取りをするとなるとちょっと大変そうでした。

学校のツバメたちも、子ども達の様子を見て、

「湯本二小の子供たち、頑張ってるね」

「私たちも、子育てを頑張らなくちゃね」

な～んて話しているのかな？

校長室前、児童昇降口の軒下に巣作りしたツバメ。

無事、雛がかえり、子育てに大忙しのようです。

１年生の体育。

サイドステップや両足跳びなど、動きを覚えながらしっかり運動していました。

２年生は、国語。

タンポポが命をつなぐために工夫している仕組みについて読み取っていました。

４年生は、理科。

電流のはたらきを調べる教材を組み立てていました。

とても細かい作業で大変そうでしたが、みんな集中していました。

５年生は、何の授業だったのかな？

教室前を通りかかったとき、

表情がよかったので、撮影しました。

６年生は、体育。

ボール投げの記録を測定していました。

市陸上競技大会の選手選考のようです。

２年生の体育の様子です。

フラフープやミニハードルを

リズムよく飛び越える運動をしていました。

３年生は、図工の様子です。

様々な色のセロファンや色紙をナイロン袋に詰めて、

カラフルな作品を作っていました。

５年生は算数の様子です。

授業の最後に、プリント問題に挑戦しています。

できた人から自分で答え合わせ。

できるだけ多く取り組もうと、みんな一生懸命です。

１年生は、「１０はいくつといくつ？」を学習していました。

黒板で、いくつかのパターンを確認し、

それぞれに問題解決にも取り組んでいました。

こちらは、生活科で、学校探検を行う計画を立てている様子です。

今日は、「校長室」で確かめたいことを相談していたようです。

３年生の体育では、ボールを投げる運動に取り組んでいました。

こちらは、算数の学習中！

「１２個のクッキーを３人で同じ数ずつ分けると、一人分はいくつ？」

いろいろな考えを発表しあっていました。

４年生は、わり算のひっ算を学習していました。

子ども達の表情から、

先生の話を一生懸命に聞いている様子が伝わってきます。

こちらは、運動会の様子を絵に描いているところです。

一緒に学習しているアカシヤ学級の児童も

一生懸命に取り組んでいました。

５年生は、理科の実験準備中！

植物が成長するには何が必要なのか？

様々な条件をかえて、植物の成長を確かめるようです。

今日の授業の様子です。

３年生が、種から育てた植物の成長の様子を観察していました。

触ったり、図ったり、記録したり････

みんな一生懸命に取り組んでいました。

本日、図書ボランティアの方々が、

１年生の教室で読み聞かせを行ってくださいました。

今日は、１・２年生の清掃の様子を紹介します。

一生懸命に床を拭いたり、

水道掃除をしたりと頑張っていました。

一人で机を運ぶ２年生。

力持ちになった感じがします。

１５日に行われた運動会の様子については、

当日のHPで紹介しましたが、

本日は、係活動に取り組む児童の様子を中心に、

番外編として紹介します。

当日のHPでも紹介しましたが、

１・２年生の「ダンシング玉入れ」の時に、

一緒に踊っていた６年生の様子をもう一度紹介します。

前回は、２名だけの紹介でしたが、

実は、３名踊っていました。

最後に、６年生の鼓笛隊、集合写真を紹介します。

運動会の後、引き渡し訓練を行いました。

保護者の皆様、最後までご協力いただき、ありがとうございました。

今年の鼓笛パレードは、鍵盤ハーモニカの練習制限をかけていたため、

６年生のみで実施しました。

鼓笛の写真は、式台の上から撮りました。

今日の運動会は、昨晩の雨の影響で、

校庭にできた多くの水たまりを、

保護者の方々にもご協力いただき、

早朝から、水取作業を行ってようやく実施できました。

実施できて、ホッとしています。

ブロックごとに、全員リレーも行いました。

リレーの結果で、赤白の勝敗が決まる状況だったため、

とっても盛り上がりました。

低学年リレーの様子です。

中学年リレーの様子です。

高学年リレーの様子です。

今年度は、グロックごとに紅白対抗の団体種目を行いました。

１・２年生は、「ダンシング玉入れ」

♪チェッチェッコリ♪の曲が流れているときはダンス

ダンスが終わったら玉入れを行う種目です。

ダンスがとってもかわいくて、６年生も一緒に踊っていました。

３・４年生は、「ぐるぐるタイフーン」

友達と協力し合って長い棒をグルグル回りながら運ぶ競技です。

５・６年生は、「大玉リレー」

大玉を、二人で協力して運ぶリレーです。

保護者の方々にも、たくさん手伝っていただきました。

昨日の延期を経て、本日１５日、運動会を開催しました。

紹介したい写真がたくさんあるので、

①個人走編、②団体種目編、③全員リレー編、④鼓笛パレード編

に分けて紹介します。

ただ、本部席からのみ撮影したので、全て同じアングルです。

写真はたくさんあるのですが、失敗（ピンボケ）も多く、

写っていない児童もたくさん出てしまいました。

申し訳ありません。

それでは、個人走編のスナップです。

あんしんメールでお知らせしましたとおり、

明日を予定していた運動会は、本日の雨で校庭の状態が悪いこと

この雨が、明日の朝方まで続く予報であることから、

本日の段階で、１５日（日）に延期することを決定しました。

なお、日曜日に実施する場合、

校庭整備が必要なことが予想されます。

そこで、保護者の皆様にお願いです。

都合がつく方は、日曜日、朝の校庭整備や準備にご協力いただけると助かります。

作業開始時刻等については、

日曜日の朝、開催決定のメールにてお知らせいたします。

よろしくお願いいたします。

今日は、ず～っと雨。

校庭は、田んぼみたい。

明日は、運動会の予定日なのに････。

今日の子ども達････

１年生は、国語と算数の様子です。

国語では、「な」の書き方を学習していました。

「１の部屋」から始まって････

一画、一画ていねいに学習していました。

算数では、「合わせていくつ？」の学習です。

電子黒板を使って発表していました。

そんな１年生の中で、かっこよく手を挙げる姿を発見！

すっと伸びた背筋、ピ～ンと伸びた腕

今日のピカ一でした。

２年生は、音楽でリズム打ちに挑戦中。

表情がとってもいいですね。

３年生は、国語辞典の使い方を学習していました。

友達同士で確かめ合いながら、先生が出題した言葉を探していました。

４年生は、図工で粘土に挑戦中でした。

５年生は、理科の学習で、メダカのたまごを顕微鏡で観察したり、

メダカの餌になっている生き物を見つけたりしていました。

６年生は、算数のドリル学習に挑戦中です。

今晩からの雨を予測し、

運動会当日の校庭整備が少しでも楽になるようにと、

放課後、先生方が校庭に溝を作るなどの対応をしてくれました。

運動会、絶対に成功させたいです。

今日は、運動会練習ではない子ども達の様子を紹介します。

１年生は、ひらがな練習プリントに取り組んでいました。

みんな、すご～く真剣です。

２年生は、国語の単元テスト中。

そ～っと、写真だけ撮ってきました。

３年生は、理科の学習中。

まずは、モンシロチョウの幼虫の飼育や観察の仕方を確認して、

実際に、幼虫の観察に取り組んでいました。

幼虫をたくさん発見していました。

４年生は、書写の学習中。「麦」を練習していました。

気温測定中の４年生にも出会えました。

５年生は、針金アートに挑戦中です。

曲げたり、巻いたり、切ったり････。

想像を膨らませながら取り組んでいました。

最後に６年生。写真２枚です。すみません。

明日、がんばります。

今日も、運動会の練習シーンになってしまいました。

でも、いつもと同じようなシーンにならないように、

ちょっと、ズームにこだわってみました。

運動会前、最後の全体練習。

子ども達は、とても真剣に取り組んでいました。

全体練習の後、残った時間を使って、

６年生が校庭整備を行ってくれました。

１・２年生の徒競走、全員リレー練習の様子です。

５・６年生の団体種目練習の様子です。

スムーズな運び方について確認し合いながら練習していました。

練習の合間、何をしているの？

本日、運動会予行を行いました。

昨日の雨で、校庭はぬかるんでいたのですが、

今週の晴れ間は、今日だけかもしれない････

という思いから、出勤した教員が順に校庭整備を行っていたところ、

登校してきた６年生数名が、自主的に手伝ってくれました。

さすが６年生！その行いに拍手です。

校庭整備の甲斐あって、

運動会予行は、予定通りの時間に開始できました。

その様子を撮影した写真を紹介します。

まずは、各学年の徒競走の様子です。

練習の時とは違う、本気の走りを見せてくれました。

次は、ブロックごとの団体種目の様子です。

１・２年生は、「ダンシング玉入れ」

踊って、玉入れをして、また踊って････

かわいらしさも併せ持った種目でした。

３・４年生は「タイフーン」

長い棒を運びながらくるっと回って････

とても接戦で、見ごたえのある種目でした。

５・６年生は「ダイナマイトリレー」

よりエキサイティングになるようにという教師側の思いもあり、

これまでの練習とは違った運び方にチェンジ！

今日の予行が初練習の場となってしまったため、

子ども達は四苦八苦。

でも、それをやり遂げてしまう５・６年生はさすがです。

コロナの影響で、鍵盤ハーモニカの練習が十分に行えず、

６年生のみでの実施となった鼓笛パレードも、

しっかり衣装に着替えて行いました。

最後を飾ったのは、ブロックごとの全員リレー。

晴天の中、時間もほぼ予定通りに進み、充実した運動会予行になりました。

現在の予報では、土曜日は雨になりそうで心配ですが、

子ども達の元気と本気を、ぜひご家族の皆さんにも見てほしいです。

１年生教室へ行ってみると、

ひらがなの「わ」を練習していました。

姿勢もバッチリ、ていねいに書いていました。

あらあら、今度は外国語のお勉強。がんばれ、１年生！

２年生は、教室でラジオ体操の練習をしていました。

運動会に向けて、特訓中ですね。

３年生は、図工に取り組み中。

粘土を切ったり、たたいたり、ほじくったり。

いろいろな形を作っていました。

４年生は、理科の実験中。

１日の気温の変化を調べていました。

６年生の教室を覗いてみたら、席替え中でした。

バタバタしているようでしたが、撮っちゃいました。

本日、５年生とアカシヤ学級の写真が載せられませんでした。

明日は載せられるようにがんばります。

今日は、初めて運動会の全体練習を行いました。

開会式や閉会式の流れを確認する中で、

係児童の練習も行いました。

ブロックごとの練習では、

中学年が全員リレー、高学年が団体種目の練習を行っていました。

（低学年も練習していたのですが、見に行けませんでした）

運動会予定日の天気予報は、今のところ雨の確立が高いようです。

子ども達のためにも、なんとか当日開催したいと願っています。

本日、ときわ台遊歩道経由、常磐市民運動場行きの縦割り班遠足を実施しました。

遊歩道は、程よい傾斜もあり、子ども達は「疲れた～」と言いながら歩いていました。

遊歩道の途中で、班ごとに記念撮影

常磐市民運動場では、縦割り班ごとに遊びを通して交流を深めました。

１年生は、今日から連絡帳デビュー。

まだ書けない文字がある子は、先生に手伝ってもらいながら、

黒板に書いてあるとおりに、ゆっくり写していました。

がんばれ！１年生！

２年生は、工作に取り組んでいました。

題材は、「ひかりのプレゼント」。

透明なシートに色付けして、ステンドグラス風な作品を作る学習です。

まずは、どんな作品を作りたいかイメージしながら、透明シートにマジックで下書き。

次に、色付けする材料を切り分けて、透明シートに貼り付けます。

さあ、どんな作品に仕上がるのかな。とっても楽しみですね。

５年生は、メダカのたまご探しをしていました。

メダカの水槽に浮かんでいたホテイアオイの根っこを指でなでながら、

たまごがついていないか確認してます。

メダカのたまごは見つかったのかな？

２校時。雨がパラパラ降っていたので、

５･６年生は、体育館で団体競技の練習。

大玉をブルーシートに乗せて運んでいます。

落とさないように、急げ！急げ！

３校時。

雨が止んだので、１･２年生は、校庭で全員リレーの練習。

「次に走るのは誰？」「誰にバトン渡すんだっけ？」

応援に夢中で、混乱してしまった子もいたようです。

４校時。３･４年生も全員リレーの練習。

さすが中学年。バトンの受け渡しもかっこよかったです。

フリータイムには、縦割り班ごとに集まり、

チーム名や縦割り班遠足の時に何をして遊ぶかを決めました。

チーム名を決める際に、

「フライパン（班）」や「あさごはん（班）」など、

ダジャレのようなアイデアもでていて面白かったです。

実際には、どんなチーム名になったのかな？

１年生教室では、音楽の授業でじゃんけん列車をしていました。

「かも～つれっしゃ、シュ、シュ、シュ････」の曲に合わせて行進、

じゃんけんで負けたら、勝った友達の後ろにくっついて、の繰り返し

最後には、長～い列車が出来上がりました。

３･４年生は、運動会に向けた初めての合同練習。

ここから少しずつ、練習を重ねて、

上手に棒運びができるようになってね。

６年生は、鼓笛隊の練習です。

今年は、コロナの影響で、鍵盤ハーモニカの練習が十分に行えないため、

６年生の鼓隊のみで実施することにしました。

がんばれ！６年生！

本日、PTA奉仕作業を行いました。

運動会に向けた入場門立て、校庭の整地、

生活科や理科で使う畑づくりやプランター準備など、

子ども達のこれからの学習が安全、安心に進められるよう

お手伝いいただきました。

お手伝いに来てくれた子ども達も頑張ってくれました。

ありがとうございました。

保健室前の掲示です。

健康診断などが多いこの時期だからこそ、

その目的や正しい受け方について、子ども達に知らせています。

クイズ形式なので、楽しく覚えられそうです。

２年生は、国語科の学習を発展させ、春のポスター作りに取り組んでいました。

とても楽しそうな絵になっていました。

３年生は、運動会に向けた練習に取り組んでいました。

４年生も春をイメージできる絵を描いていました。

春のあたたかさや澄んだ空の色を工夫しながら表現していました。

中には、絵筆を使わずに、絵の具をしみこませた布で色付けしている子もいました。

５年生は、理科の実験の準備をしていました。

発芽に必要なのは、水？空気？土？温度？日光？肥料？

タブレットのカメラ機能を使って、記録しながら進めていました。

１年生、まずは算数。

「２つあるのは何かな？」「３つあるのは何かな？」

しっかり手を挙げて、

発表するお友達をしっかり見て、学習していました。

数字を書くお勉強にも真剣です。

次は、図工。

粘土ケースをお弁当箱に見立てて、

「お団子を２つ作って、お弁当箱に入れましょう。」

「次は、ウインナーを作ってみましょう。」

粘土で形を作るお勉強と、粘土を上手に片付けるお勉強と、

数のお勉強までドッキングです。

２年生は、体育。

横向き走りやケンケン走り、両足ジャンプなどなど、

基礎体力作りに一生懸命取り組んでいました。

５年生は、図工。

一色しか使わなくても、絵の具の量や水の量が違うと

いろんな色に見えてくるね。

先生の説明をしっかり聞いて、色塗りの勉強に取り組んでいました。

本日、１年生を迎える会を行いました。

５年生の花のアーチをくぐり、

入場曲にあわせて、１年生が元気に入場です。

６年生の代表児童からは、

「友達をたくさん作って、楽しい学校生活にしてください」

というお話がありました。

１年生からの自己紹介です。

６年生のカメラスタッフが、１年生一人一人をカメラで追い、

各学級の児童が見ている電子黒板には、

こんな映像が流れていました。

ここからは、縦割り班ごとに分かれて、

自己紹介をし合ったり、

お兄さん、お姉さんたちが作ったクイズに

１年生が答えたりしました。

クイズに正解した１年生は、シールがもらえます。

シールをたくさんもらって、うれしそうな１年生。

縦割り班のお友達とも仲良くなれてきたようです。

この後、１年生は、もう一度体育館に戻り、

お兄さん、お姉さんたちへの感謝の気持ちを伝えたり、

これからも仲良くしてほしいというお願いをしたりしました。

そして、会も終わり、１年生の退場です。

またまた、５年生の花のアーチをくぐって教室に戻りました。

今回の「１年生を迎える会」は、

コロナウイルス感染症の心配があるため、

できるだけ「密集」や「密着」を避けながらも、

１年生が楽しんでくれる迎える会にするにはどうすればいいか？

６年生がたくさん考えて、計画を立ててくれました。

６年生のみなさん、ありがとう！

そして、お疲れさまでした。

３年生は、社会科の学習中。

先生から出された問題は、

「『文　湯本二小』と『◎　市役所』を見つけてみよう」

どこにあるんだろう？と真剣に探す子ども達

見つけた！と勢いよく印をつける子ども達

一生懸命取り組む姿がとてもよかったです。

６年生は、理科の演示実験中。

酸素を集めた集気びんの中で

勢いよく燃えるろうそくの炎の様子と

その様子を観察する子ども達を撮影してみました。

興味津々にのぞき込む子や、驚きから口や耳をおさえる子など、

子ども達の反応がとてもよかったです。

本日、授業参観を行いました。

保護者の皆様には、オープンスペース等から参観いただくなど、

密を避けて参観していただいたことに感謝申し上げます。

お家の方に授業の様子を見ていただいたこと、

子ども達は、やっぱりうれしかったようです。

ありがとうございました。

今日の１年生は、算数のお勉強中。

「どっちが多いかな？多い方を〇で囲んでみよう！」

「できた～！」

みんな一生懸命に取り組んでいました。

３年生は、初めての社会科と理科。

社会科では、教科書に描かれている街に描かれているものを見つける学習。

「保育園があるよ」「消防車が火を消してる！」「学校もあるよ」

みんなでたくさん見つけていました。

理科では、キャベツの苗を植えていました。

このキャベツが育っていくと、どんなことが起こるのか、楽しみですね。

アカシヤ学級の子供たちは、

自分たちが自己紹介をしている様子を撮影した動画を視聴していました。

恥ずかしかったり、おもしろかったりで

盛り上がっていました。

今日の１年生は、自分の名前と似顔絵入りの

自己紹介カードを作っていました。

１年生を迎える会で使うのかな？

また、本日、４･５･６年生が、

ふくしま学力調査に取り組みました。

４年生は、初めてなので、

マークシートの塗り方をゆっくり確認したり、

個人用バーコードシールをていねいに貼ったり、

ちょっと緊張気味のスタートでした。

でも、最初にしっかり確認したので、

始まってからは、安心して取り組めていたようです。

最後に、６年生の集合写真撮影の様子です。

卒業アルバム用に、桜をバックに撮っていました。

ベランダからその様子を覗いて、こっそり撮影してしまいました。

今日の１年生は聴力検査がありました。

小さな音もしっかり聞き取ろうと、みんな真剣に取り組んでいました。

そして、小学校で初めての給食を食べました。

メニューは、黒糖パンとかぼちゃコロッケ、

野菜たっぷりわかめスープに牛乳。

みんな、とってもおいしそうに食べていました。

明日は、チキンカレーライスです。

２年生は、粘土で「春を感じるもの」を制作していました。

初めは、桜の花やオタマジャクシを作っている子が多かったのですが、

だんだん、桜の木やカエルなど、難易度を上げ、

最後の方には、

「お花見しながら食べるお弁当！」

「私は、お団子にする！」

などと、発想を広げて作品を作っていました。

今日の１年生は、校庭の遊具の使い方を学習していました。

生活時間も３校時までに伸びて、運動着での生活も始まりました。

明日からは、いよいよ給食開始です。楽しみですね。

他の学年の学習の様子です。

４年生は、初めて、担任じゃない先生の授業も始まり、

なんだか新鮮な感じで授業を受けていました。

６年生は、体育です。

運動会や陸上競技大会に向けた準備の開始です。

そして、今日から新しいメンバーでの委員会活動も始まりました。

それぞれの役割にしっかり取り組んで、頑張ってください。

今日の１年生は、学校探検！

「ここは何かな？」「どんな教室があるのかな？」

知りたいことをたくさん見つけながら探検していました。

校長室の入り口を開けておいたので、

しっかり覗いてくれました。

２年生は、音楽の授業を参観しました。

先生が打つリズムを聴いて、マネする活動をしていました。

間違わないように、真剣に聴いていました。

３年生は、体育。

スキップ鬼ごっこやケンケン鬼ごっこを楽しんでいました。

５年生は、理科。

空の様子を観察して、記録していました。

１年生が、下駄箱やトイレの使い方、荷物の片付け方など、

小学校での生活の仕方を学習していました。

早く覚えて、楽しい小学校生活にしていこうね。

久しぶりに、元気な子供たちの声が響き渡り、

新学期がいよいよスタートしました。

新入生、２１名が新たに加わり、

昨年度と同じ、１３３名でのスタートです。

みんな元気に、仲良く学校生活が送れるよう

教職員が一丸となって取り組んでいきたいと思います。

本日、職員のみによる離任式を行いました。

ＰＴＡ会長様もおいでになり、異動・退職する職員一人一人に

花束をいただきました。

保護者の皆様、地域の方々には大変お世話になりました。

異動・退職する職員に代わり、御礼申し上げます。

異動・退職される先生方

益々のご活躍をお祈り申し上げます。

本日、無事に卒業証書授与式を行うことができました。

第６学年の児童は、これからの自分に希望を持ち、

立派に巣立って行きました。

みなさん、卒業おめでとう！

６年生が、学校をきれいにする活動に取り組んでくれました。

最近は、清掃も十分に行えていなかったので、

６年生には感謝、感謝です。

卒業式まで残りわずか。

小学校を巣立っていく祝福の気持ちに加えて、

さみしさも感じているこの頃です。

本日、卒業式の予行練習を行いました。

６年生の表情から、

これまでの練習とは違った緊張感が

伝わってきました。

式に参加する予定の５年生も

真剣に取り組んでいました。

卒業式まで、あと８日。

無事に卒業式が開催できることを祈っています。

２年生が、校庭でミニサッカーに取り組んでいました。

ドリブルで抜こうとする紅組、抜かれまいと必死にディフェンスする白組

さあ、ゴールに向かってシュートだ～！

ゴールを決めて喜びのパフォーマンス！

今日は、本当に一コマだけの紹介になってしまいました。

アカシヤ学級の６年生は、

歴史人物カルタを使って、社会科の学習をしていました。

ただ、カルタを楽しむだけではなく、

「織田信長の次に天下統一に取り組んだのは誰？」

「豊臣秀吉！」など、

取り札の情報にさらなる質問を加えながら、

楽しく学習していました。

３年生が、今年１年を振り返り、

写真等を使いながら思い出の場面をまとめていました。

とってもカラフルに、吹き出しなども使いながら

見やすく、分かりやすくまとめていました。

それぞれに頑張ったこと、思い出に残ったことが

一目瞭然でした。

４年生は、鍵盤ハーモニカを使わずに、

キーボードを使って音楽の学習をしていました。

鍵盤ハーモニカが安心して使える状況に早く戻ってほしいですね。

５・６年生は、卒業式の練習を行っていました。

間隔をしっかり開けて、マスクをして、換気もして、

コロナ対策を行いながらの練習です。

卒業式までの登校日はあと１０日

ついにカウントダウンが始まってしまいました。

本日、１年生では、東日本大震災を忘れないために、

そして、新たな災害から自分自身の命を守るために、

防災に関する学習を行っていました。

大震災時の記録映像には、建物やその内部の家具等が

大きく揺れる様子や崩れ落ちる様子、

そこにいる人々の叫び声、

道路に亀裂が入っていく様子などが映し出されていました。

東日本大震災後に生まれた１年生。

しかも、小学校に入って、初めての学習です。

よほど衝撃が大きかったのか、

子供たちは、全員、一言も発することなく、

その映像にくぎ付けになっていました。

このような大災害は、もう二度と起きてほしくないと

願わずにはいられませんでした。

３月に入ったかと思っていたら、あっという間に７日。

卒業式までの登校日も、あと１１日です。

６年生にとって、思い出に残る卒業式になるよう

少しずつですが、準備を進めています。

１年生は図画工作科で「かみざらゴロゴロ」を作っていました。

折り紙やビーズなどを使って、工夫しながら、

きれいに飾りつけしていました。

５年生も図画工作科の様子です。

伝え合いたい思いを書き記すホワイトボードの完成に近いようです。

６年生は、お家の方を１名だけ招待して、感謝の集いを開きました。

タブレットで作成したプレゼンを使って、

小学校の思い出や中学校への期待、

将来の夢などを英語で発表したり、

チーム対抗二人三脚リレーを行ったり、

親子対抗ドッジボール大会を行ったりしていました。

ドッジボールでは、負けたくない子供たちは手加減なし。

お家の方々は親子勝負を挑むなど、真剣そのものでした。

楽しいゲームの後は、しっとりタイム。

お家の方への感謝の気持ちを記した手紙を読んで、

直接手渡しました。

保護者代表の方からは、

「子供たちも笑顔いっぱいで楽しい会だった。」

「授業参観が中止になり、あきらめていたけど、

　実施してもらえてうれしかった。」

などの感想をいただきました。

学習に取り組む子供たちの様子です。

１年生は、国語で物語文の読み取りの学習をしていました。

みんなとても一生懸命で、中には発表がしたくて、

書きながら手を挙げている子もいました。

２年生は、ALTの先生と外国語の活動に取り組んでいました。

一生懸命に書いているのは、

果物の名前を使ったビンゴゲームのカード作りです。

３年生は、図画工作科「クリスタルアニマル」づくり。

イメージを膨らませながら、一生懸命取り組んでいました。

６年生は、これまで学習してきた

歴史に関する問題作りに取り組んでいました。

資料を眺め、問題を考え、タブレットで作成です。

さあ、どんな問題が出来上がったのでしょう。

本日、６年生ありがとう集会を行いました。

全校生が体育館に集まることはできなかったので、

学年ごとに６年生と対面して発表する方法で実施しました。

その様子は、zoomで各学級に配信し、視聴しました。

１年生は、６年生に「卒業認定クイズ」を出題しました。

〇✖の２択問題。６年生でも回答に戸惑うような面白いクイズでした。

でも、さすが６年生。全員が合格点に到達して、

１年生から、卒業認定シールをもらうことができました。

２年生は、「炎」の歌とお礼の言葉を発表しました。

また、２年生手作りのくす玉を６年生全員にプレゼントして

会場を盛り上げてくれました。

３年生は、ダンスと「ありがとう」のメッセージ発表でした。

６年生も一緒にダンスを踊る場面もありました。

メッセージ発表で使った文字は、担任の先生にプレゼントしていました。

４年生はダンス！を２曲。

「パプリカ」は６年生も一緒に踊りました。

６年生の思い出の写真を印刷したメッセージカードのプレゼントもありました。

５年生と６年生は、鼓笛隊の引継ぎを行いました。

伝統を引き継いだ５年生は、ドラムマーチと校歌を披露しました。

最後に、６年生から、一針一針心を込めて縫ってくれた雑巾をいただきました。

５年生を中心に、各学年で分担しながら準備してきた「６年生ありがとう集会」。

とても楽しく、６年生にとっても思い出に残る集会となりました。

６年生のみなさん。中学校へ行っても頑張ってくださいね。

１年生が、４月に入学してくる新しい１年生のために、

学校の行事や学習について紹介する絵を描いていました。

新しい１年生に伝えたいことがたくさんあるようで、

みんな集中して描きながらも、

楽しかった様子を思い出しているのか

笑顔もいっぱいでした。

６年生の学級で、助産師さんによる「命を育む教育」を行いました。

人は、赤ちゃんとして誕生した後、年月をかけて大人へと成長し、

結婚して、自らが赤ちゃんを誕生させる役割を担う。

命は、このようにしてつながっていくことを教えていただきました。

また、赤ちゃんが、約１０か月をかけて、母親のおなかの中で成長していく様子を

写真やエプロンシアターや体験装具を通して教えていただいたり、

思春期の心や体の変化についてわかりやすく教えていただいたりしました。

３年生教室では、ボードの下で磁石を動かし、

ボードの上のコマを操作して楽しむ工作を行っていました。

出来上がった子供たちは、友達や先生に自分の作品を紹介していました。

本日、地区なかよし会を行いました。

今回の地区なかよし会は、今年度の登校班の反省と、

来年度に向けた役員の選出、登校班班長等の決定、

登校班名簿の作成、並び方の確認、

集合場所や時刻の確認を行いました。

また、新入生にお知らせするお手紙も書きました。

これからも、子供たちが安全に登校できるよう

学校とご家庭で一緒に見守っていければと思っていますので、

引き続きよろしくお願いいたします。

今年度の反省についての話し合いを行っている様子です。

来年度の登校班名簿を作成中です。

新しい並び方を確認しています。

集合場所や時刻を新入生に知らせるお手紙も書きました。

先週に引き続き、１年生がICTサポーターの先生と

タブレットを使った学習をしていました。

今日は、お友達の写真を撮影して、その写真を取り込み、

さらに、その友達のいいところを文字入力して

「いいところ発見カード」を作る学習をしていました。

これらは、写真を撮影している様子です。

中には、ポーズを決めて撮影に応じている子もいました。

文字入力にも少しずつ慣れてきたようです。

２年生は、生活科の学習で「自分紹介」の資料作りに取り組んでいました。

自分の名前の由来や赤ちゃんの頃の様子、

一番最初にお出かけした場所などなど、

お父さんやお母さんに取材をしてわかったことを

写真や絵を使いながらまとめていました。

みんなとっても楽しそうに取り組んでいました。

１年生が、ICTサポーターの先生とタブレットを使った学習をしていました。

ローマ字表で確認しながら、がんばって文字入力をしている様子です。

「小さい『つ』は、『ＬＴＵ』って押すんだよ。」と教えてくれる子もいました。

３年生は、「水」を書いていました。

半紙を８等分に折って、

どのマスから書き始まって、どのマスで終わるのか

一度、止めてから左に折れよう

だんだん太くしながら････一度止めて、ゆっくり右はらい！

などなど、ポイントを押さえながら練習していました。

今日は、６年生を中心に紹介します。

最近、６年生が少なかったので、

特別に、２つの授業についてUPします。

まずは、書写です。

４月から中学生になる６年生にふさわしい題材、

「新たな世界」の練習に取り組んでいました。

一文字一文字をていねいに、

そして、真剣に書いていました。

図画工作科では、一枚の板を部品に切り分けて色を塗り、

組み立てる作品作りに取り組んでいました。

さすが６年生。

小さな部品も電動糸のこを使って切り分けていました。

ここからは、いろいろな学年のスナップショットです。

１年生の国語科、「どうぶつの赤ちゃん」

今日は、カンガルーの赤ちゃんについて

読み取る学習を行っていました。

４年生の図画工作科です。

版画の色塗りに取り組んでいました。

本日の最後は、３年生が段ボール紙で作った作品スナップです。

本日は、全学年で学力テストを実施しました。

どの学年も全員が真剣に取り組んでいました。

邪魔しないように遠目から撮影した写真で紹介します。

昨日は、画用紙で箱を作っていた２年生。

今日は、粘土とストローを使って箱型の模型を作り、

辺や頂点が何個あるか調べる学習をしていました。

箱型の模型を作ることがとても楽しかったようです。

５年生は、オリジナルのホワイトボードづくりの第２段階。

電動糸のこを使って、ホワイトボードの形を切り取っていました。

線に沿って切り取るのがなかなか難しかったようです。

先日、４年生が直方体や立方体の展開図の学習をしている様子を紹介しましたが、

今日は、２年生がその基礎となる学習をしていました。

実際の箱のすべての面を画用紙に写し取って、

全部切り抜きます。

箱を作るには、どう並べればいいのかな？

セロテープでつなぎ合わせて、組み立てれば、箱の完成です。

いろいろ考えながら、楽しく学習していました。

５年生が、図画工作でホワイトボードづくりに取り組んでいました。

今日は、タブレットで調べたキャラクターなどを参考に、下絵を描いていました。

カメラなんか気にせず、集中して描いています。

どんな作品に仕上がるか、とっても楽しみですね。

アカシヤ学級では、理科の実験に取り組んでいました。

３年生は、磁石の実験。

磁石とクリップの間に、下敷きを挟んでもくっつくのかな？

しっかり確かめていました。

６年生は、炭酸水から出ている泡の正体を調べていました。

水の中で気体を集めて、石灰水で調べてみたら････

白く濁りました！

泡の正体は、二酸化炭素だった！

今日は、３年生が総合の学習でときわ台公園へ行くというので、

一緒に行ってきました。

あっ、赤い実がなってる。やわらかいのかな？とってみよう。

枯草の間から、元気がいい葉っぱが出てる。花も咲いてる！

すごいの見つけた！

えっ、何を見つけたの？

結局、何を見つけたのかよくわかりませんでした。

「恵方巻です」と筒状の木を見せてくれました。

休憩と水分補給もしっかりと

もちろん、記念写真も「はい、チーズ！」

子供たちが発見し、タブレットで撮影した写真は、

分類したり、名前を調べたりしながら、

学習に生かしていくようです。

４年生の教室では、直方体の展開図について学習していました。

工作用紙に展開図を描いて、

切り取って、

折り曲げてみたら････

直方体が出来上がりました！

２年生、図画工作科の授業を参観しました。

液体粘土に絵の具を混ぜて作った「とろとろ絵の具」を使って、

手で感触を楽しみながら、お絵描き開始。

豪快に色付けし始める子、手形を押し始める子などなど、

それぞれに工夫しながら楽しく描いていました。

最終的に、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

保健室廊下には、保健委員会の児童が取り組んだ「手洗い実験体験記」が掲示してありました。

手洗いチェッククリームと手洗いチェッカーを使って、

水だけで手洗いをした時と、石鹸を使ってしっかり手洗いした時のばい菌の様子を調べたようです。

水洗いだけでは、ばい菌がたくさん残っていてきれいにならないこと、

石鹸を使って、ていねいに、しっかり洗うことが大切だということがまとめられていました。

コロナウイルス感染症予防のために、とっても大切なことですね。

１年生が、凧揚げをしていました。

たくさん写真を撮って、ＨＰにアップしようと思ったのですが、

ちょっと風が強すぎて、凧をコントロールするのが難しかったようで、

友達の凧糸と絡まったり、遊具に絡まったり、木に絡まったり、

近所の庭先に飛んで行ってしまったり･･････。

先生方と協力して、凧救出作戦を実行していたら、

３枚の写真しか撮影できませんでした。

その３枚を紹介します。

今日は、４･５･６年生が書初めに取り組んでいました。

４年生は、オープンスペースまで使って、

広々と書いていました。

納得のいく文字は書けたかな？

１年生は、図工に取り組んでいました。

ストローで息を吹き込み、飛び出す作品作りです。

遊びながら、イメージを膨らませていました。

昨日から３学期がスタートしました。

今年は、どんな一年になるのかな？

保健室の廊下にある新年あみだくじで占ってみましょう。

教室に遊びに行くと、３人娘から写真撮影を依頼され、「はいポーズ！」

３学期も、子供たちは元気いっぱいです。

本日は、３年生とアカシヤ学級で書初めに取り組んでいる様子を見てきました。

どちらの学級も真剣に取り組んでいました。

４年生は、福祉についての学習を行っていました。

「見えないって、とっても不安だし、歩くのが怖い。」

「見えない人を安全に、安心できるように誘導するのって難しい。」

体験を通して、いろいろ感じていたようです。

１年生は、新しいＡＬＴと初めての外国語活動に取り組んでいました。

とっても楽しそうな様子が伝わってきました。

本日、湯本二小学区に住んでいるけど、

いわき支援学校に通っているお友達が、

本校の子供たちと一緒に学習したり、遊んだりする

居住地校交流を実施しました。

アカシヤ学級と４年生の学級で一日過ごしました。

初めは、お互いに、ちょっと緊張気味でしたが、

様々な活動を通して、

仲良く、楽しく活動できるようになっていました。

また、いわき常磐ロータリークラブから、

磯上様、小野寺様がおいでになり、

図書を贈呈していただきました。

子供たちの読書活動に生かしていきたいと思います。

いよいよ明日が第２学期終業式です。

学期の締めくくりとして、

お楽しみ活動を行う学級もあったようです。

ふうせんバレーやいす取りゲームに取り組む１年生

６年生は、班対抗歴史かるたで盛り上がっていました。

２年生が１年生を招待したお店屋さんを実施しました。

１年生に楽しんでもらうためにがんばる２年生、

２年生のお店で楽しむ１年生。

その一部を紹介します。

まず、先日（１２月１４日）のHPで紹介した

３年生が夢中になって書いていた物語が

完成したようです。

まだ読ませてもらってないので、

ぜひ、読んでみたいです。

２年生は、１年生を招待して楽しんでもらう

お店屋さんごっこのリハーサルをしていました。

ここで出た反省を生かして、

１年生に楽しんでもらいたいと張り切っていました。

３年生は、書初め展の練習で、

初めての床書きに挑戦していました。

普段の書写とは違う緊張感を味わいながら

一筆一筆ていねいに書いていました。

４年生は、図書室で気に入った詩を見つけて視写していました。

おもしろいものや、感動ものなど、

お気に入りの詩をたくさん見つけて、

一生懸命写していました。

６年生が、ICTサポーターの先生と

プログラミングの学習を行っていました。

二人組で、相談し合いながら、

真剣に取り組んでいました。

その他の学習の様子です。

１年生は、全員が順番で、

電子黒板に「曜日」の漢字を書いていました。

２年生は、体育で長縄くぐりに取り組んでいました。

３年生は、ALTの先生と一緒に、

外国語活動に取り組んでいました。

アカシヤ学級では、歴史人物かるたに取り組んでいました。

読み手はタブレット！ビックリです！

３年生は、国語科の学習中！

宝の地図をもとに、物語づくりに取り組んでいました。

子供たちが没頭して書き進めている様子が伝わるでしょうか････

４年生は、理科での提示実験の様子です。

なぜか、カメラ目線の子もいるのですが････

５年生は書写の様子です。

書初め展に向けて一生懸命練習していました。

本日、２学年の学級で、算数科の授業研修を行いました。

この授業で子供たちは、自分の考えをしっかり持ったり、

友達と一緒に考えを確認し合ったりしながら、

学習を進める様子が見られました。

本日、６学年において、

上津先生においでいただき、

大正琴体験教室を行いました。

初めは、不安が大きかった６年生も、

「さくらさくら」の演奏練習を通して少しずつ慣れ、

最後には、校歌の演奏ができるまでになりました。

子供たちの習得の速さにビックリです。

今日の子供たちの活動の一部です。

１年生は、硬筆の勉強に取り組んでいました。

一文字ずつ丁寧に練習していました。

２年生は、体育の様子です。

リズム跳びや走り幅跳び、

走り高跳びに取り組んでいました。

３年生は、図画工作です。

色紙粘土を使って、カラフルなペン立てを作っていました。

とってもきれいな作品が出来上がっていました。

５年生は、理科の実験中です。

６年生は、いろいろ紹介します。

一つ目は、外国語科。

友達と野菜などが描かれたカードを出し合い、

英語で答える学習をしていました。

二つ目は、書写。

書初め展の題材を練習していました。

三つめは、図画工作。

版画に取り組んでいました。

本日、４年生の活動の様子を紹介できませんでした。

明日は紹介したいと思います。

今日から、新しいALT（外国語指導助手）が来ました。

３年生から６年生の学級では、ALTとの出会いの授業が行われ、

ALTからの自己紹介や質問コーナー、

子供たちからの自己紹介などを行いました。

子供たちは、これから一緒に学習できることを

楽しみにしているようです。

今日、授業がなかった１年生の中には、

ALTに会いに職員室に来て、お話ししている子もいました。

２つ目の話題として、４年生において、

担任と養護教諭がタックを組み、

思春期における体の内部の変化に関する授業を行いました。

授業の最後には、保護者から我が子にあてた手紙が渡され、

涙を流す児童もいました。

３つ目の話題は、アクアマリンふくしまの職員の方がおいでになり、

６年生に対して、東日本大震災時のアクアマリンふくしまの様子、

震災の被害から立て直し、再開するまでの様子などを中心に、

防災に関する授業を行っていただきました。

地震により割れた潮目の大水槽、三角トンネルの破片も見せていただき、

被害の大きさを実感することができました。

その他、子供たちが学習に取り組んでいる様子です。

今日の子供たちの様子です。

みんな頑張っていました。

木曜日に続き、校内授業研修を行いました。

本日は、３年生 外国語活動の授業です。

お店屋さんとお客さんに分かれて、

Ａ「What do you want？」

Ｂ「（　形　）,please.」

Ａ「Here you are.」

Ｂ「Thank you.」

Ａ「you are welcome.」

とやり取りしあいながら、

自分が欲しい形の色紙をゲットする授業でした。

子供たちは、本気で楽しみながらがくしゅうに取り組んでいました。

本日、校内で授業参観研修を行いました。

タブレットも活用し、自力解決に取り組む様子です。

それぞれの考えを交流し、確認したり、深め合ったりしている様子です。

参観した先生方は、児童が本時の課題解決に向けて頑張っている様子を参観し、

今後の授業に生かすヒントをたくさん学ぶことができました。

４年生は、昨日の雨と風で大量に溜まった落葉掃きをしてくれました。

４年生の皆さん、ありがとう！

本日、６年生が調理実習に取り組みました。

昨年度は、コロナウイルス感染症の影響で、

調理実習が実施できず、

今年も実施を見あわせていたので、

今日が初めての調理実習でした。

具材を切ったり、茹でたり、炒めたり、

準備や後片付けもグループのみんなで協力し合いながら、

とても楽しそうに取り組んでいました。

豆腐と野菜のチャンプルー、とってもおいしかったですよ。

みんなで、かわいい名札づくりの真っ最中！

キラキラシールでデコレーションに夢中です。

紙版画づくりに夢中！

毛糸を使って、ひと工夫

形が変わると重さも変わるの？

小さく分けてみたらどうなるのかな？

秋の植物を見て、分かったことをまとめました。

うまく説明しようとすると、

ジェスチャーも必要です。

今日は、子供たちのお掃除の様子を紹介します。

みんな、とっても静かに取り組んでいました。

今日は、図画工作特集です。

１年生は、紙版画「たのしく　うつして」を実施。

様々な色のシールを切り貼りして、

版画で表現したい場面を制作していました。

みんな、とても楽しそうに、集中して取り組んでいました。

３年生は、「くぎうちトントン」

基盤となる板に、くぎを打ち込み、

的入れゲームを制作していました。

みんな、くぎ打ちに夢中で、

図工室は、「トントントントン････」の大合唱でした。

月曜日の雨で、開催できるか心配していましたが、

校庭のコンディションも何とか回復していたので、

本日、予定通り持久走記録会を実施しました。

「〇位を目指してがんばる！」

「〇分〇秒より速く走れるようがんばる！」

「最後まで走り続けられるようにがんばる！」

それぞれの目標達成に向けて

がんばる子供たちの姿がとても最高でした。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

３年生の様子です。

※シャッターがうまく作動せず、女子のスタートが撮影できませんでした。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

たくさんの方々に応援していただきありがとうございました。

今日は、１年生、２年生、４年生の持久走記録会練習を覗いてみました。

スタートダッシュをかけて、記録をねらいにいく子、

最初から自分のペースを守って、最後まで走りきろうと頑張る子、

途中、つらくなって、顔をゆがめながら走る子などなど、

本番に向けて、頑張る姿が見られました。

１年生の様子です。

２年生の様子です。

４年生の様子です。