2024年6月の記事一覧

本校の３つの特別教室とアカシヤ２組の教室にエアコン設置がされました。本日、校舎の足場が解体され、全ての工事が終わりました。これから暑くなっても快適に過ごせ、子どもたちも集中して学習に取り組むことができると思います。

工事が終わり、理科室では６年生が「植物のからだのはたらき」で、植物の葉に日光が当たるとどうなるかを調べる学習です。日光に当たるとでんぷんはできるのか、葉をろ紙にはさんで叩く方法で調べます。今日はその準備をしていました。

２年生は、生活科のまちたんけんで訪問したお店や施設の方にお礼の手紙をグループごとに書いていました。色もつけるなどして丁寧に書いていました。

４年生の図工は、「コロコロガーレ」です。ビー玉を転がし、その動きを確かめながら、作品づくりをしています。もうすぐで完成です。

先生方の授業研究会を行いました。アカシヤ１組の授業を参観し、放課後は先生方で授業について話し合いました。最後にいわき市総合教育センターの指導主事やアドバイザーの先生からご指導をいただきました。

今朝は、２、４、６年、アカシヤ学級で教員による読み聞かせを行いました。先生方が読み聞かせを行った本は、「がっこうだってどきどきしてる」「ごんぎつね（紙芝居）」「ぼくのスカート」「くれよんのくろくん」です。先生方がその本を選んだ思いも伝わってくるようでした。子どもたちは、いつも真剣に見てくれています。

２校時目は、体育館で１年生が新体力テストの「２０ｍシャトルラン」を行っていました。２０ｍシャトルランは、全身持久力を調べることができます。１年生は初めてでしたが、６年生に手伝ってもらって、最後まで取り組むことができました。

５校時目は、２年生の歯科保健教室でした。「６さいきゅうしくんをたすけよう」ということで、６歳臼歯をきれいにみがくことができるようになることが今日のめあてです。自分の６歳臼歯を鏡で確認して、歯磨きのブラッシングの仕方を教わりました。一つ一つの歯をやさしく、ていねいに磨くことが大切なことが分かって、さっそくやってみようと意欲を高めていました。

５校時目は、５、６年生で水泳学習を行いました。今シーズン初めてということで、楽しみにしている子どもたちが多かったようです。昨日より気温はちょっと低かったようですが、みんな元気に活動していました。

２年生は、算数の授業です。今日の課題は、「１０を１４こあつめた数はいくつか」です。１４を１０と４に分けて、１０を１０このかたまり、１０を４このかたまりで考えることができました。そのあとの練習問題も同じように考えて解決することができました。

６年生は、学級活動の「歯と健康」の学習です。永久歯の大切さを知り、正しい歯みがきの仕方を学習することが今日のめあてです。カラーテスターで自分の歯の様子を確認し、赤くなっている部分をタブレットを使って記録しました。友達と話し合って、どんなところが磨き残しが多いのかを確認することができました。

正しいブラッシングの仕方を養護教諭から教わり、実践しました。最後に、今日の学習を通してどのようなことに気をつけて歯磨きをすればよいかを考えることができました。ぜひ続けて実践できるように励ましていきたいと思います。

４年生は、理科の「暑くなると」の学習です。生長したヘチマの様子を観察していました。先生のアドバイスを受けて細かいところまで記録しようとしていました。職員室前のヘチマ、ホウセンカ、イネ等は、日に日に大きく生長しています。

今日のアカシヤ運動タイムのときに、スポーツ・緑化委員会の進行のもと放送でプール開きを行いました。校長の話の後、体育主任からプール学習のきまりを伝えました。子どもたちが自分のめあてをもって頑張ることができるように、安全を第一にプールでの学習を進めていきます。

３校時目は、１年生の学級活動の学習です。担任と養護教諭のＴＴによって歯科保健教室を行いました。

１年生は「きれいなは」をテーマに、どうしたらむし歯のないきれいな歯になるのかを考え、歯を大切にするための歯磨きの方法を身に付けることがねらいです。自分の歯について調べたあとに、歯磨きの仕方を学習しました。

３年生は、理科で春に種をまいたホウセンカの生長の様子を観察していました。ホウセンカの背の高さを計ったり葉っぱの枚数を数えたりして、どのぐらい大きくなったのかを調べていました。

児童の体力・運動能力の状況を把握し、体育科の指導に生かすため、全校生でスポーツテストを実施しました。６年生を中心に縦割り班で実施しました。校庭では、５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行いました。蒸し暑かったのですが、子どもたちは水分をとりながら一生懸命に取り組んでいました。

体育館等の室内では、反復横跳び、長座体前屈、上体起こし、握力を行いました。（２０ｍシャトルランは､後日行います。）子どもたちは、スポーツテストを通して自分の体力や運動能力に関心を持つことができたようです。