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こんなことがありました!

栄養士訪問(12月)

 今日は、今年最後の栄養士訪問でした。
 寒さが厳しくなってきたということで、「寒さに負けない栄養素」についてのお話でした。
 「ビタミンACE」はこれからかかりやすい風邪やインフルエンザに対する抵抗力を高めてくれます。今後の食卓の中でも、それらが多く含まれている緑黄色野菜や果物、ナッツ類などを積極的に食べるようにしましょう。
 

移動図書館(12月)

 12月8日(金)に、市移動図書館「いわき号」が来校しました。本校のような少人数の学校では、学校の図書室にある図書の数も多くはないので、月1回新たな図書に触れることができることは、大変ありがたいことです。
 子どもたちは、図書室の本とは別に廊下に並べて置き、1っか月間自由に読んでいます。寒い季節室内での読書も大切な活動です。

 

話し合い授業(2年国語)

 2年国語では、「言語活動」「表現活動」を重点に授業を行っています。「理解する」だけではなく、理解したことを「表現する」「相手に伝える」「話し合ってより深める」など学習課題とした授業が多くあります。
 本日の授業では、太宰治の「走れメロス」を題材として、メロスの考えや行動について、全員で話し合いながら追求していました。
 これから高校・大学・社会に進んだ時に、大人数の中で自分の考えを伝えたり、みんなで話し合い・協力しながら、一つのミッションを成し遂げるときになくてはならない力を今育成しています。

研究授業1年生 理科

 本日の6校時に1年生の理科で研究授業が行われました。本時のめあては、「圧力の大きさは力と接する面積に関係があることを指摘する」です。
 校舎外に特別に設置されたマットを使いながら課題解決に迫っていました。そして、校長先生も授業に登場し、お互いの沈み具合を比べながら学習していました。

   シートに隠されていた中身は・・・
 
 他の教科の先生に相談しています。

昇降口前に

 昼休みに昇降口にを見てみると、何やら置いてあります。
 近寄ってみてみると、体育で使用するマットでした。何に使用するのでしょう?

3年 技術

 3年生の技術の授業では、PC操作の学習をしています。入力の例として、デジタルカメラを使用し、桶売中学校をPRするためのポスターを作成する学習活動を行っております。
 本日は、デジタルカメラを手に桶売の良さを見つけるために校舎内外に出回りました。ある生徒は「校長室も撮影したい。」と考え、校長先生に直接交渉する場面もありました。

 
 斜面を器用に登っていき、撮影。改めて中学校の周りの自然の豊かさに気がついたようです。

 
 アングルにこだわる生徒たち。様々なアングルを試しています。


 校長先生に直談判。交渉力も身につけたか・・・。

自分たちの学校は、自分たちで

 廊下には、生徒会本部と委員会のコーナーがあり、毎月の反省を掲示しています。その用紙を見てみると、しっかりと反省をしながらもさらに良い学校にしたいという姿勢が伝わってきます。
 新生徒会本部では、「意見箱」を設置し意見を取り入れながらがんばっています。また新たな試みとして「Happy Box」という名前お互いの良い点を認め合うことで仲間意識を強めようとしています。

 

実力テスト

 本日は、1・2年生は第2回目、3年生は第5回目の実力テストが行われています。先週、2学期期末テストが終わったばかりですが、集中してがんばっています。
 期末テストの範囲と同じところも出題されており、再度復習することができたと思います。

  

生徒が教師へ

 3年生の社会科では、自分の考えを教卓の前で説明する場面がありました。自分の考えを発表するだけでなく、その考えを他者に分かりやすく説明することによって自分自身の知識となります。

 

学び合い

 2年生の社会科では、歴史的分野の学習で明治時代の学習をしています。明治時代は、欧米列強の圧迫により、開国した状況からスタートします。
 そこで欧米に負けないように様々な政策をとります。その政策がどのような意図で行われているのかを考えました。
 授業では、自分の考えを持ち寄りどのような関係にあるのかを話し合いました。自分の意見が友達の意見とどのように違うのか、共通しているのは何かを考えました。なかには、友達が気がつかない視点に着目して、新たな視点が生まれる場面もありました。
 このように一人では気がつかない視点に気がつき、新たな考えをが出てくるのが学び合いの良さです。

 

寒くても頑張っています。

 本日の桶売は夕方から雨が降りました。気温もだいぶ下がり、体育館は8度。
 そんな寒さの中でも半袖で元気に活動する生徒の姿がありました。
 これからマイナスの世界へ行くそうです。
 

消費者の権利って?

 3年生の社会科の公民的分野では、消費者の権利について学習しています。消費者の権利は、2004年の消費者基本法が成立し、「安全の確保」「選択の機会の確保」「必要な情報の提供」「教育機会の提供」「消費者の意見の反映」「消費者被害の救済」の6つが認められています。
 授業では、身の回りにある食品からそれぞれの権利がどのように表れているのかを見つけました。抽象的な概念を具体化することによって少しでも知識が生きた知識になることを期待しています。
 
 
 賞味期限くらいしか気にしていなかった生徒が、「成分」や「電話番号」「販売企業」にまで目が届くようになりました。

税金は何のためにあるの?

 本日の5校時、3年生の社会科の授業においていわき税務署の方を講師にお招きし租税教室を実施しました。
 税金の使い道、配分の仕方、種類など具体的な話しをしていただきました。
 生徒からの質問では「今、税金で建てられているものはなにか?」や「なぜ『租税』というのか?」などの質問が寄せられ丁寧に答えていただきました。
 また、ノーベル賞の賞金に関する豆知識も合わせて教えていただきました。

 
 1億円(レプリカ)を持ってみました。

研究授業 2年国語

 本日は国語科で研究授業を行いました。単元名は「表現を見つめて 走れメロス」です。
 今回は、メロスの人物像を叙述内容を根拠にして自分の意見を持ち、分かりやすく発表することが目標でした。
 様々な根拠を持ち出して、性格を見つけ出すだけでなく自分の考えを分かりやすく説明することができました。

 
 
 自分から積極的に声をかける場面もありました。

初雪 降りました

 今年度初の雪が積もりました。校庭や校舎隣の斜面には雪がうっすらと積もっていました。生徒からすれば「まだまだ、こんなもんではないですよ」とのことです。

 これから「冬」が本格化します。生徒の皆さんは、うがい手洗いを行いかぜ予防に努めましょう。

 

小中合同服務倫理委員会

 中学生の人権教室の後に、小中合同服務倫理委員会が行われました。
 講師は、福島地方法務局いわき支局長 齋藤 晶 様です。
 「セクハラ・パワハラのない職場を目指して」のテーマのもとお話をいただきました。
 ハラスメントを発生させないようにするには、知識より意識、さらに、意識に基づいた適切な行動が必要であることをご助言いただきました。
 今日の研修会において、児童生徒へのスクールセクハラ、教職員間のセクハラ・パワハラについて、絶対におこさないという意識を改めて高めることができました。

 

人権教室

 外部講師を迎え、全校生を対象に人権教室が行われました。
 いわき人権擁護委員協議会 橋爪 和枝 様
 川前地区人権擁護委員   酒井 ひとみ 様
の両講師から体験を交えた講話をいただきました。
 また、「リスペクト アザース」と題したビデオを鑑賞し、アメリカと日本の人権に関する考え方の違いを学びました。
 個性の違う一人一人を尊重し、自分自身に対しても尊重することの大切さを学びました。
 

 

個別学習支援(11月)

 本日、5校時目に「個別学習支援」を実施しました。「個別学習支援」は、学年に関係なく、自分で学力をつけたいと思う教科、わからない単元がある教科、もっと勉強したい教科などに分かれて、教師が個別に支援しながら学習する時間です。
 今回は、英語は2名が選び、動画を見ながら発音の練習を行いました。数学は3名、国語は3名、理科は2名が選び、それぞれ基礎的な問題を実施しながら理解を深めていました。

 

 

久しぶりの部活動

 2日間のテスト、それに伴うテスト前の部活動なしの期間があっため、体を動かす機会も少なかったようです。
 本日の放課後の部活動の様子です。体をほぐすために念入りにアップを行いました。そして久しぶりのラケットを手に、ドライブの練習。感覚が戻らないようで、思うようにコントロール出来ていない様子でしたが、次第に慣れてきたようです。
 明日は、久しぶりの筋肉痛かもしれません。

 
 

ラストスパート

 本日は期末テスト2日目です。技能教科のテストもあるため、2日間にわたり、テストが行われています。

 テスト前の様子です。静かにいすにすわり、先生からテストが配付されるのを待っています。

 テストが配付された瞬間の様子です。記名をし、じっくりととりかかりました。

期末テスト 1日目

 本日より2日間2学期の期末テストが行われます。
 教科は、社会、数学、英語、技家です。昼休みには自分たちで学習する姿も見られ、いざテストが始まると黙々と解いていました。

 テスト終了後には、「あそこの問題の答えって・・・」「よかったー」などお互いに確認し合っていました。

 
黒板には担任の先生からのメッセージが・・・
どんなこともあきらめない!

研究授業 3年社会

 本日の4校時3年生の社会科で研究授業を行いました。いわき市をよりよくすることを目的として政策を考え、説明することをめあてとして授業を行いました。

 いわき市の現状を資料から読み取り、それぞれの視点から自分の意見を発表することができました。また、政策を発表後に投票を行ったことで、まるで本物の市長選挙のようでした。

 

1・2年技術の授業

 現在、1・2年生の技術の授業では、「マルチボックス」を製作しています。材料の板から部品を切り出し、やすり等で形を整えて、組み立てをします。
 今日の授業では、生徒全員黙々と紙やすりやベルトサンダーで、切り出した部品を正確に磨いていました。

 

 

朝のあいさつ運動(生徒会)

 本校では、毎週水曜日に生徒会役員による「朝のあいさつ運動」を行っています。生徒会長・副会長が朝、昇降口の前に立ち、全校生徒に朝のあいさつをしています。
 本日も気温が、マイナス5℃の寒さの中、全校生徒と元気なあいさつを交わしています。これからますます寒くなってきますが、朝からがんばります。

全校学習会

 本日の昼休み、生徒会長から提案がありました。
 「今週は、テスト勉強週間なので全校生徒一斉に図書室で学習しませんか?」
 他の生徒に意見をもらいながら、やることが決定しました。さっそく昼休み図書室へ行ってみると・・・・
 静かな環境の中でシャーペンが紙面をたたく音が静かになっていました。
 英単語を繰り返し書く生徒、教科書の重要事項を再確認する生徒など自分の課題を意識して学習していました。
 自分たちの意見で新たな取り組みをする生徒たちです。

 
 

研究授業 3年数学

 本日の3校時3年生の数学科で研究授業を行いました。
 今年度の研究のテーマは、「個に応じた指導により、自ら求めて学ぶ生徒を育てる授業はどうあればよいか」です。生徒自らが学ぶ、問題解決に取り組む態度を育成していこうと研究しています。
 今回は、3年生の数学科において、「中点連結定理」を利用して図形の性質を証明し説明することをめあてとして授業を行いました。

 少ない生徒数だからこそ、お互いの意見を発表し合い、自分の言葉で説明することができました。

 

ペリーはなぜ日本へ?

 2年生の社会科の授業では、歴史上の人物の中でも有名な「ペリー」を取り扱いました。小学校で学習するペリーは、「黒船」のイメージが強く、なぜ日本へ来たのかまでは知りません。
 中学校では、「名誉革命」や「フランス革命」、「アメリカ独立戦争」などの世界史を学びます。そうした世界の流れの中から、ペリーの来日目的を考えました。
 今回は、9つの資料を提示して、関係のある資料をつなげながら自分の考えを発表しました。友達の意見を聞きながら、新たな発見が出てくる姿も見られました。

 

三者教育相談

 今週は、三者教育相談を実施しています。3年生は、進路について高校の情報を入れながら、1・2年生は、1・2年後の進路を見据えながら学習面について話をしています。
 普段、なかなか学校と家庭で連絡できないようなこともこの場でお話させていただいています。
 今回の機会だけでなく、お子様の学校生活や進路、その他ご不明な点がございましたら学校までご連絡ください。

全校道徳・全校美術

 本日は、先生方の地区での研修会のため午前中3時間授業となりました。1校時目には、1年から3年生まで11名全員で道徳を行いました。道徳的価値を高めていく場面では、全校生徒が学年を関係なく自由に意見を交換しながら授業を進めることができました。
 2~3校時目は美術を行い、1~3年全員で同じ制作に取り組みました。お互いに聞き合いながら、工夫しながら楽しい制作を行っていました。
 全校で同じ教科や活動ができるのも小規模校の良さです。保育所・小学校・中学校と生活を共にしてきた「仲間」だからこそできることです。授業でも「チーム桶売」でがんばりました。

 

 

「鬼ヶ城太鼓」東京発表大成功

  11月11日(土)に、東京のとトヨタ自動車の展示場であるメガウェブでの「ふくしまフェスタ」で「鬼ヶ城太鼓」の演奏を披露してきました。
 この発表は、福島県教育委員会の「子どもがふみだすふくしま復興応援事業」の指定を受け、鬼ヶ城太鼓をとおして、福島県の復興状況を、子どもたちの手で県外にアピールすることを目的に実施しました。今回の発表に当たっては、福島県の東京事務所のご協力と、桶売中学校同窓会と地域の方々の多大なるご支援を受け実現しました。
 午後2時から現在の福島県の復興状況や鬼ヶ城太鼓の内容を映像で発表し、その後、特設ステージ上で観覧席満員のの観客の前で堂々と演奏しました。中学生11名だけの鬼ヶ城太鼓の発表でしたが、観客の皆様には、大きな感動を与えることができました。関係者の方々、保護者の皆さまにあらためて御礼申し上げます。

 

 

 

いよいよ明日に迫る 鬼ヶ城太鼓東京発表

いよいよ明日に迫った鬼ヶ城太鼓の東京発表。
 本日、夕方に太鼓をトラックに積み込みました。1つひとつの荷物を確認しながら、搬出しました。
 明日は、14時に本番を迎えます。生徒の皆さんは、しっかりと体調を整えて明日に臨みましょう。

 

市移動図書館(11月)

 11月10日(金)に、市移動図書館「いわき号」が来校しました。本校のような少人数の学校では、学校の図書室にある図書の数も多くはないので、月1回新たな図書に触れることができることは、大変ありがたいことです。

 

鬼ヶ城太鼓東京発表仕上げ練習

 本日の3・4校時に、鬼ヶ城太鼓の東京発表に向けての最終仕上げ練習を行いました。いよいよ土曜日の午後2時より、東京お台場の「トヨタメガウエブ」の「ココロハコブプロジェクト、ふくしまフェスタ」で発表になります。

 

全校集会

 11月8日(水)の6校時に全校集会を行いました。はじめに、読書感想文コンクール、英語検定試験の表彰を行い、その後、生徒代表による発表を行いました。
 2年代表が「新人戦の結果報告」、3年代表が「学習方法の紹介」、文化祭実行委員長からは、「明夢祭の反省」を発表しました。

 

技術 切断 そして

 本日の授業は前回に引き続きけがきを行いました。まずは自分で行う。その後隣の人に確認をしてもらい、「どこをどうすれば良いか」アドバイスをしてさらに自分で点検。最後には、教員の目で点検をするなど何重にも点検を行いました。
 その後、両刃のこぎりを使いながら丁寧に切断をしました。以前に使用しているため効率よく進めることが出き、予定を大幅に進め加工の過程に入りました。
 お互いの作業の様子を確認しながら、そしてアドバイスする姿も多く見られ意欲的に活動していました。

 

平成29年度学校保健委員会開催

 11月7日(火)の午後6時から小・中合同の「学校保健委員会」を行いました。
 当日は、小・中学校の保護者、中学校生徒、小川・川前保健センター保健師、教職員が参加し、小・中学校の健康等学校保健の課題(肥満傾向と虫歯)について全体で確認し、課題解決に向けた方策についてグループに分かれ協議しました。
 今回の委員会では、後半に『日本型食生活』(和食)の実習を行いました。講師には、「奥たまかわ温泉、もてなしの隠れ家、すわや」の「塩田道雄様」にお出でいただき、「和食の素晴らしさと健康」と題して、身近な材料を使った「一汁三菜」の和食の基本やだしの取り方、炊飯器を使わない米の炊き方などを教えていただきました。

 

 

元経済企画庁長官来校

 本日午後から、昨年に引き続き文化庁主催の「子供・夢・アートアカデミー」が行われました。今年度は、洋画家の「池口史子先生」による洋画についての授業を実施しました。
 池口史子先生のご主人様は、元経済企画庁長官、現内閣官房参与の「堺屋太一様」であり、奥様の授業に合わせて、本校に来校していただきました。
 堺屋様は、本校来校にあたり「ぜひ東日本大震災の被災地を見たい」との希望があり、奥様が授業をしている間に、校長の案内で川内村から富岡町を視察しました。途中の荒れた農地、人が住んでいない家屋、帰還困難地域の進入禁止禁止ゲート、高い放射線量などに驚きながらJR富岡駅に着きました。
 富岡駅周辺では、新しい駅舎やその周りの津波の被害を受けた地区の復興状況、特に、立ち並ぶ新築住宅に感心しながら視察を終えることができました。

 

 

芸術院会員による美術出前授業

 芸術院会員である西洋画家の池口史子(いけぐちちかこ)先生を講師にお迎えし、美術のご指導をいただきました。
 これは、文化庁の「平成29年度文化芸術による子供の育成事業(子供夢・アート・アカデミー)」を活用した芸術院会員の派遣事業になります。
 中学生全校生徒と小学生5、6年生が「友達の顔」をテーマに、中学生は鉛筆と絵の具で、小学生は鉛筆とクレパスで描きました。
 池口先生からは、「絵を描くことに決まりはないから細かいことにはこだわらずのびのびと描きましょう。」とお話をいただきました。

   

栄養士訪問(11月)

 今日は11月の栄養士訪問日でした。これまでのまとめということでクイズ形式で振り返りをしました。正しい知識を身につけ、よい食生活をおくりましょう。

 

3年生 社会科 裁判員制度

 3年生の社会科の授業では政治の仕組みの学習の一環で「裁判の仕組み」について学習しています。
 2009年から始まった裁判員制度は国民が司法に参加する制度であり、生徒も将来的には裁判員として司法に参加することになります。その学習として、昔話を教材にした裁判で実際に判決を下しました。
 4人で話し合いを進めていくと、2対2に意見が分かれました。そのときにどのように折り合いをつけ判決を出すか、その難しさにも気がついたようです。自分の意見を主張するだけでなく、他人の主張も聞き入れ、その中でより良い意見を出していく。これが今後の学力で必要な要素となります。

 無罪・有罪か? 執行猶予つける・・・?

学校入口看板補修完了

 創立50周年記念事業の際に設置していただきました桶売小・中学校の入口の案内看板ですが、20年の歳月でサビがだんだんとひどくなり、腐食により支柱に穴が開き、内部に水がたまり、危険な状態となっていました。
 この度、創立70周年を迎え、「桶売中学校同窓会」から多大なご支援をいただき塗装・補修し、20年前の状態に戻すことができました。送迎の際などに確認いただきたいと思います。

 

3年数学の授業「相似」

 4校時目の3年の数学の授業は、学校の裏の駐車場で行いました。天気が良く日光が十分に当たっていたので、校舎の影の長さと生徒の影の長さを底辺とした相似な三角形を考え、生徒の身長から校舎の高さを計算で求めていました。
 教室で学習している数学も、教室の外で行うと、日常生活との関連が少し見えてきます。

 

明夢祭8

 閉会セレモニー 今年はやり(?)のキャラクターと芸人の登場で、大盛り上がりでした。

 
 

明夢祭6

 バサーを開催しました。PTA教養委員の方々のご協力で盛況でした。

 

明夢祭7

 鬼ヶ城太鼓の披露しました。小中の息の合った演奏でした。

 
 

明夢祭5

 国語弁論
いわき市の弁論大会で最優秀を受賞した内容を発表しました。テーマは、「地域の輪 ~チーム桶売~」

明夢祭4

 総合発表 3学年
テーマ 「福祉」 福祉をテーマにケアマネージャーや福祉用具について発表しました。

明夢祭3

 総合発表 2学年
テーマ 「経済型体験学習」 エリムでの体験活動の話を発表しました。

 

明夢祭2

 総合発表 1年生
テーマ 「地域を知る」 いわきの歴史について調べました。

明夢祭1

 開催セレモニーでは、黒板アートを使ったビッグアートを披露しました。