出来事

５年生の家庭科の学習では，食品をゆでて食べる調理実習を行います。

今日は，ほうれん草とたまごをゆでてみました。

ゆでる前は，鍋に入るかどうか心配だったほどの量のほうれん草が，
ゆであがるとかなり減りました。



ゆでたまごは，どの班もしっかり時間を計ったので，上手にできました。




いよいよ試食です。


自分たちの手で作った料理は，とてもおいしく感じたようです。

家庭科の学習で少しずつ色々な調理方法を覚えて，お家でも実践できると
いいですね。

今日は，いつも登下校の時に児童を見守ってくださっている
「子ども安全見守り隊」のみなさんと，児童との顔合わせ会を行いました。



湯本二小の「子ども安全見守り隊」には，全部で３５名の地域の皆様に
ご登録いだだいています。

今日は，５名の皆様にご来校いただき，児童に自己紹介をしていただきました。




代表の児童から，お礼と，「これからもよろしくお願いします。」との
挨拶がありました。




地域の皆様や保護者の皆様など，多くの方々に子どもたちを見守って
いただいていることで，安心して登下校したり，地域で生活したりする
ことができています。

ご協力に心より感謝いたします。また，今後ともよろしくお願いいたします。

５月２７日（土）
　本日、今年度２回目のPTA奉仕作業が行われました。小雨にもかかわらず多くの保護者の方においでいただきました。
　PTA会長や校長先生からあいさつがありました。





　作業は、プール清掃・トイレ清掃・窓ふきに分かれてそれぞれ行いました。



　高い窓も拭いてもらいました。お手伝いをしてくれた子どもたちもいました。



　プールは、汚れも激しいので、男子保護者と６年生の保護者の方に清掃をしていただきました。



　多くの保護者の方のご協力のおかげて、よりよい環境を整えることができました。
　本日はありがとうございました。

５月２６日（金）
　ALTとの英語の授業が行われました。
　今日のセンテンスは「誕生日の聞き方について」でした。



　まず最初に、ALTと担任の先生で見本の会話を行い、テキストブックの使い方を説明しました。



　説明後は、友達同士で会話の練習をしました。たくさん慣れて使っていくことが英語に親しむためには大切です。



　次回学習指導要領の外国語では、今までの「聞くこと」「話すこと」の他に「読むこと」「書くこと」が追加されます。
　本校としても英語に関する研修を積みながらよりよい授業ができるように努めたいと考えています。

５月２６日（金）
　アカシヤタイムが行われました。朝の体力づくりをしてきた後ですが、気持ちを切り替えて読書活動をしていました。

　３年生・５年生ともに姿勢を正してしっかり読めていますね。





　昨日、いわき市教育委員会教育長の学校訪問があり、子どもたちの授業の様子を参観していかれました。教育長からは「どの学年も授業に集中して取り組んでおりすばらしいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。

　湯本二小の子どもたちの集中力は、朝の体力づくりやアカシヤタイム（読書活動）で培われているからだと思います。今後も、継続して実践していきたいと考えています。

５月２５日（木）
　あいにくの雨でしたが、子どもたちは元気に朝の体力づくりを行いました。
　
　姿勢を意識してランニングをしている様子です。



　腕立てふせ＆ダッシュの様子です。大きく手を振って走るように心がけています。





　大股走の様子です。歩幅を広げることでスピードを養います。



　日々、子どもたちは成長していっています。本校では、頭・心・体をバランスよく育てたいと考えています。

５月２４日（水）
　５年生対象の人権教室が行われました。講師として、いわき人権擁護委員協議会の方においでいただきました。

　「人権とは、一人一人の命と自由が守られていることを言います。簡単に言うと、一人一人を大切にすることです。」などのお話をいただきました。



　「ちくちく言葉」と「あったか言葉」についても学習しました。相手にとってあったか言葉が投げかけられるといいですね。



　最後に、「やさしい心」「思いやりの心」が人権には必要であることを教えていただきました。



　今回のお話は、道徳教育にも結びつくものでした。思いやりを持って相手について考えることのできる子どもたちにしたいと考えています。

　頭と体の他に「心」もしっかり磨きたいと思います。

５月２３日（火）
　今年度、本校では研究教科を国語科にして、子どもたちの読解力の育成に取り組んでいます。
　まずは、語彙力を高めようと校舎の掲示スペースに慣用句・回文や漢字などを貼付しました。



　早速、子どもたちは、階段にあった「間違っている漢字は？」の問題に取り組んでいました。
　


　校舎２階には、慣用句が掲示されました。「口がうまい」「爪に火をともす」など体に関する慣用句に、子どもたちも興味を持って見ていました。



　語彙が多くなると豊かな表現ができるようになります。読書を推進したり、言語環境を整えたりしながら国語力を高めていきたいと考えています。

５月２３日（火）
　３年生の体育で鉄棒学習が行われました。子どもたちは、学習カードを見ながら様々な種目に取り組みました。





　３人が一組になって、お互いに教え合いながら練習していました。子どもたちからは、「やったー、できた」とか「上手に回れたね」などの声が聞かれました。



　逆さ感覚を養う上でも鉄棒は有効な運動です。大休憩などにも練習できるように声をかけていきたいと考えいます。

５月２２日（月）
　今週も始まりました。太陽もサンサンと照っています。
　
　湯本二小の朝は、いつものように体力づくりから始まりました。
　高学年の男子が一番に出て校庭を走り始めます。



　三歩のリズムでミニハードルを跳びます。



　ボール感覚を養うために、サッカーのドリブルも取り入れています。



　午前８時になると、子どもはちは、汗の処理をして、教室の椅子に座っています。月・金は、アカシヤタイム（読書）です。

　１年生と３年生の様子です。この時間は、校舎内にBGMが流れ読書の環境づくりがされます。





　１・３年生ともに姿勢を正しく本を読んでいて素敵ですね。読書には、多くの効果が期待されます。読解力を育んだり、想像力を豊かにしたりと多岐にわたります。
　是非、ご家庭でも本に触れる機会を増やしていただければと考えています。