言語環境が整ってきました。

５月２３日（火）
　今年度、本校では研究教科を国語科にして、子どもたちの読解力の育成に取り組んでいます。
　まずは、語彙力を高めようと校舎の掲示スペースに慣用句・回文や漢字などを貼付しました。



　早速、子どもたちは、階段にあった「間違っている漢字は？」の問題に取り組んでいました。
　


　校舎２階には、慣用句が掲示されました。「口がうまい」「爪に火をともす」など体に関する慣用句に、子どもたちも興味を持って見ていました。



　語彙が多くなると豊かな表現ができるようになります。読書を推進したり、言語環境を整えたりしながら国語力を高めていきたいと考えています。