RICEと言っても、ご飯ではありません。これは、安全に運動を行うために大切な事の一つです。万が一けがや体調を崩したときに取るべき行動のことです。Rは「Rest」（安静）、Iは「Icing」（冷却）、Cは「Compression」（圧迫）、Eは「Elevation」（持ち上げておく）です。様々なケースにおいて、普段どのように対応しているか説明しながら、RICEについてその一つ一つの意味や大切さを納得しました。

しかし、もっと大切なことはけがや事故を起こさないこと。そのためには準備が必要であることも学びました。

　３年生の国語では、後日行われる全校話し合いに向けて、そのテーマに沿ったアイディアや意見、その根拠等を準備しました。話し合いの手順に合わせて進めるための準備です。

　担当教師のアドバイスをもらいながら、真剣に検討しました。

　２年生の英語では、長文読解を行っています。今回のお話は、目が見えないというハンデを背負った方のお話です。本日は前半部分について読解しました。まとめでは、お話に出てくる文法や重要語句等の再確認を行いました。

　３年生の社会科公民の授業では、「平和な世界を作るためには」をテーマにして、調べ学習を行っています。それぞれ「戦争」「貧困」「環境」「資源」「外交」の視点で一つのゴールに向かい情報を集めています。最後には、自分はどう思うのかを自分の言葉で説明し、他の生徒の意見を聞きながら考えを深めてほしいと思います。

　１年生の社会の授業では、都道府県について学んでいます。iPadを使って都道府県の名前を当てます。全問クリアしたタイムを測定し、先生の記録に挑戦しました。

　iPadでアウトプットし、地図帳でインプットし、を繰り返し、すぐに先生の記録を超えて、新記録を樹立しました。

　正解すると、◯がもらえます。

　３年生の数学は、三平方の定理のまとめの時期となっております。空間図形（立体）の中にある平面を見いだし、三平方の定理を使えるところをとらえます。

　一見、簡単そうに見えるこの作業、生徒達にとっては難関の一つです。

　皆、必死です。

　来年度は川前地区３中学校による、合同の修学旅行が行われます。現在川前中学校を中心として、各学校でその準備を行っています。

　本日は、今週末に行われる生徒同士のＴＶ会議に向けての動作確認を兼ねて、３校の先生方のＴＶ打ち合わせを行いました。それぞれの先生の知恵を持ち寄り、生徒にとって思い出深い修学旅行になるよう、熱い話し合いが繰り広げられました。

このカメラが、ＴＶ会議用のカメラです。

　桶売中学校の生徒が、どんな本を好んで読んでいるか、学校司書がコンピュータを駆使して、そのデータをはじき出してくれました。実に様々な本を読んでいます。

　図書室の入り口に掲示してありますので、来校された際には是非一度ご覧ください。

　本日の給食は、「きのこのオイスターソース炒め」、「白身魚ののりりごま揚げ」、「ひき肉ともやしのスープ」、「ご飯」、「牛乳」です。全て、桶売の調理員さんが一つ一つ手作りで提供してくれました。

　「白身魚ののりごま揚げ」は、市販品に比べサクサク感が高く、のりとごまの風味が豊かになるように工夫されています。バッター液の中に青のりを加えたり、衣の中にごまを加えたり、適切な調理過程を経て、厳密に温度管理された油で揚げ、風味豊かでサクサクしたフライができあがります。

　「きのこのオイスターソース炒め」や「ひき肉ともやしのスープ」も素材の食感やそれぞれの食材のもつ風味が生きるよう工夫されています。

　桶売では、このような栄養教諭と調理員さんの絶妙なコラボレーションにより、毎日おいしい給食をいただいております。

　３年生の卒業制作は、てん刻です。親からもらった名前を、大切にデザインしています。作業は真剣そのもの。できあがったら、きっと自分の名前に、より誇りをもつことでしょう。

　１・２年生は現在、絵文字を制作しています。昨年の一文字をデザインする生徒もいれば、自分のテーマをデザインする生徒もいます。何も指定のないところで、自由に発想していくことの難しさを感じながら制作しています。

　3年生の社会科の授業では、ＥＵやＮＡＦＴＡなどの「地域主義」について学習します。1年生の頃に学習したＥＵについて深く学ぶためｉＰａｄを使用し、様々な情報を集めました。さすがは3年生、検索のキーワードがすらっと出てきます。検索するときに大切なキーワードがどれだけ出てくるのかがＩＣＴ機器活用のポイントですね。

　３年生の学級活動の様子を伺いに行きました。すると、なにやら秘密めいたことを・・・。

教室の中に入れてもらえませんでした。

　現在１・２年生は３年生を送る会の企画制作に大忙しです。少ない人数で、知恵を振り絞って様々なことを考えています。全ては３年生のために。

　本日は、全校一斉で道徳の授業を行いました。「ペットを飼うとは」という生命尊重をテーマとして授業を行いました。本校の生徒の家庭でも犬や猫を飼っています。そこから「なぜペットを飼うのか」を考えると「癒やしを求めて」という言葉が出てきました。

　そこで、環境庁から出されている「犬猫の殺処分数の推移」などのデータをもとに、その背景や対策について考えました。改めて癒やしを与えてくれる犬や猫が「なぜ殺処分されてしまうのか」考えると、見方が変わります。

　お互いの意見を交換し合いながら、ペットを飼うことについての意味をじっくりと考えることができた授業でした。

　今年度最後のＡＬＴの授業となりました。１・２年生一緒に生徒同士が伝え合う授業を行いました。部屋の中に置いてあるものの場所を英語で伝え、ワークシートの当てはまる場所にその物を記入していきます。

さて、同じ部屋ができたでしょうか？

昨日は県立Ⅰ期選抜でした。(本日まで行っている高校もありますが）人生で初めての経験で緊張し、疲れもありますが、本日の授業も集中して取り組んでいました。

本日の授業は、国際連合の存在意義について考えました。５つの資料を参考に、存在意義、設立当時の願いなどをじっくりと話し合いました。