今日の高野小学校は?
今日の高野小は(6/25)
先日、1年生が取り付けたあさがおの支柱。よく見ると、あさがおのつるがどんどん伸びていました。いつのまにか植物も着実に生長していることを感じました。
1年生の教室をのぞくと、音楽科の学習をしています。音楽に合わせて歌を歌い、体を動かし、楽しそう。
教室の後ろには、これまでの学習の成果が展示されていました。
文字もしっかり書けるようになったし、計算もできるようになりました!学校が再開して1ヶ月、1年生も着実に成長していることがわかり、嬉しく感じました。
6年生の教室は、書写の学習をしています。画数も多く、難しい文字ですが、みんな真剣に取り組んでいます。
2年生の教室では、生活科の学習をしています。先日行った町探検の発表会のようです。
町探検を実施して発見した「お気に入りの場所」を発表しています。
「お友だちの発表でよかったところはありましたか?」と先生が投げかけると、たくさんの発表がありました。
友達のよいところをたくさん見つけることのできる2年生。素敵な学級です。
3年生の教室では、国語科の学習をしています。物語文を場面ごとに読み取っています。
4年生の教室では、理科の学習を行っています。電気の力で動くモーターカーを作っているようです。困っている人がいると互いに助け合う姿勢が素晴らしいですね。
体育館では、5年生が体育科の学習を行っています。6年生と一緒なので、6年生の素晴らしい動きから学ぶこともできています。
6校時には、クラブ活動がありました。今年度の計画を、6年生を中心に話し合って決めていました。
今日の高野小は(6/24)
雨の恵みを受けて、学校田の稲もすくすく生長しています。子どもたちの様子を見てみましょう。
4年生は、理科の学習です。これまでの学習を振り返り、デジタル教科書を使って学習内容の確認をしています。温度計の読み方もバッチリですね!!
茶目っ気たっぷりの4年生です。
3年生は、算数の学習です。大きな数の筆算のまとめをしています。
1年生は、図画工作科の学習です。はさみも上手に使えています。
屋根を付けたいようです。どうやって付けようかと、真剣に考えています。
動物園をつくっているようです。作った動物を上手に立たせようと工夫しています。
どんな作品ができあがるか、楽しみですね。
5年生は、社会科の学習です。これまで学習してきた「沖縄県」のことを振り返り、新聞にまとめて整理しています。
5年生にもなると、まとめ方が上手。文字の美しさはもちろん、タイトルの付け方やグラフの使い方なども工夫されています。
2年生は、算数科の学習です。長さの計算のようです。
自分の考えを、黒板の前で学級のみんなに説明しています。
「今日のお勉強でわかったことは何かな?」という先生の問いかけに、わかったことを発表する子どもたち。
確実に理解できるように、最後は隣の人とわかったことを伝え合います。
6年生は、国語科の学習です。「短歌」をつくっているようです。「イメージマップ」という思考ツールを使って、アイデアを引き出しています。
どうやら、付箋紙を使って短歌を作るようです。
付箋紙の順番を入れかえたり一部だけ差し替えたりすることで、短歌をよりよくしていくようです。おもしろい!!
もうすぐ完成のようです。楽しみですね。
最近、いわき市内での不審者情報が多数寄せられてきております。本校では、本日、不審者らしき人に遭遇した場合の対処法について、生徒指導主事から全校児童に指導をいたしました。ぜひ、ご家庭でも話し合ってみてください。
今日の高野小は(6/23)
梅雨のためか、すっきりしない天気の一日です。そのような中、曇り空を吹き飛ばすかのような元気な歌声が、校長室に聞こえてきました。どこの教室かな?
1年生の教室です。音楽科の学習を行っているようです。まずは音楽に合わせて自由に体を動かしています。音楽が速くなれば速く動き、音楽が止まれば全員ストップ!!
次は、「貨物列車シュッシュッシュッ」です。元気に歌いながら貨物列車のスタートです。「校長先生もまざって!」とお誘いを受け、一緒にやりました。
そして、「なべなべそこぬけ」です。直接接触しての実施はしませんでしたが、まるで手をつないでいるかのように息がぴったりです。
2年生は、図画工作科の学習です。
子どもたちは、自分が思い描く「ふるさと高野町」を粘土で具現化していました。
学校のシンボル「くすのき」をつくっています。粘土ベラを使って、細かいところまで丁寧に表現していますね。
中には、未来の高野町にある「高野ランド」をイメージして制作している子どももいました。
「お花畑に、先生と私がいるの」と笑顔で教えてくれました。
6年生は、家庭科の学習です。「掃除の仕方」を、コンピュータを使って調べています。調べたことを、丁寧にまとめています。
真剣なまなざしが、大変素敵でした
3年生は社会科の学習です。「いわき市」についての学習を行っていました。
先生の「いわき市の木」は分かりますか?という問いに、子ども達は「どこかにのってたよ。」と探し始めました。
「あった!」 見つけた場所は、資料集の後ろでした。いわき市の木は「くろまつ」でした。
4年生は国語の学習です。手紙を送る方の住所や宛名などを封筒に書いていました。
お世話になった先生に、気持ちが伝わるよう丁寧に書くことができました。
5年生は家庭科の学習で、初めての裁縫です。まずは、裁縫道具の中に入っているものを確認しました。
新しい裁縫道具をケースから取り出して、一つ一つ眺めていました。「早く使ってみたい!」というわくわくが伝わってきました。
今日の高野小は(6/22)
空は雲に覆われ、少し肌寒い朝を迎えました。あじさいの花がきれいに咲き、梅雨の時期を彩ってくれています。
元気に登校してきた子どもたちは、今日も楽しく学習しています。
4年生は、音楽科の学習です。「エーデルワイス」の合奏の練習です。
3年生は、理科の学習です。オクラやピーマンの苗を植えています。
大休憩は、雨が降っていませんでした。校庭で元気に運動しています。
教室を回ってみると、3年生が教室で何やらやっています。
ドミノづくりや4年生から譲ってもらったクワガタムシとのふれあいタイムでした。
1年生は、道徳科の学習です。動作化などを取り入れながら、「親切」について考えています。
本日は学校司書の先生がいらっしゃっており、図書の整理やラベル貼りを行ってくださいました。
移動図書館も来校しました。
5年生は、外国語科の学習です。今日は、これまで学習したことを活用して「バースデーカード」を作成するようです。
お隣の6年生は・・・こちらも外国語科の学習です。さすがは6年生。英語での会話も堂々としています。
ゲームを通して、コミュニケーションをエンジョイしています。
2年生は、算数科の学習です。「㎝」を「㎜」に変換したり、その逆を行ったりしています。
泣いているのかと思ったら、先生や友達の説明を一生懸命「見よう」「聞こう」とするポーズなんだそうです。2年生、可愛いですね。
明日は「清潔検査」です。ご家庭でも「ハンカチやティッシュは準備した?爪は切ってある?」などと声をかけてあげてください。習慣化が図られると思います。お願いいたします。
今日の高野小は(6/19)
本日は、朝から冷たい雨が降る高野小。昇降口前のマリーゴールド、サルビア、インパチェンスなどの花々も、ちょっと太陽が恋しそう。
校内では、各学級で学習が始まっています。
4年生は国語科の学習です。ローマ字で都道府県の名称を表記する学習です。
自分がローマ字で書いた都道府県名を持って、クイズ大会です。さあ、読めるかな?
正しく読めた人も正しく読んでもらえた人も、きちんと伝わったことをともに喜び合う時間となりました。
3年生は算数科の学習です。大きな数の筆算の学習のようです。
いくつか問題を解いてみました。「答えはこれでいいかな?」と先生が投げかけます。
すかさず「0はいらない」「変な数になっちゃうもん」と声を上げます。3年生、いい反応です。「もう、大きな数でも筆算ができるね。では、練習問題を解いてみましょう」
自信をつけた3年生。黙々と計算に取り組みます。
毎日の学習を通して、このような自信をつけていくことも大切ですね。
5年生は、図画工作科の学習です。思い思いの世界を、箱の中につくりだしています。
途中で、実際にのぞいたらどのように見えるのかを確認しながら、制作しています。
2年生は、算数科の学習です。物さしの使い方を学習したので、実際に身の回りのものの長さを測ってみようということになりました。
教科書やノート、文房具等の長さを測っています。中には、自分の足の長さ(大きさ)を測っている子どもも。
「先生、下敷きは30㎝の物さしでは測れないです」という子どもの声に、「どうしたらいいだろうね?」と返答する先生。あえて、すぐには教えません。すると・・・
友達と協力して測ることができました。「先生、測れた!」の子どもの声に「おお、すごいね!よく考えたね!」と称賛する先生。子どもたちの考える力のすばらしさを感じる、そんな瞬間でした。
6年生は、理科の学習です。今日は人間の呼吸(肺呼吸)から魚の呼吸(えら呼吸)へ学習が発展しています。
デジタル教科書は、こんな時も大変有効です。動画を見て学べるので、大変分かりやすいです。
6年生はみんな真剣。集中して学ぶ姿勢が、素晴らしいです。
1年生は、生活科の学習です。あさがおの支柱が届いたので、それを付けてあげています。さあ、付け終わりました。外に出して、水をあげましょう。
午後からは、いわき教育事務所の所長様と業務次長様が来校くださいました。本校の子どもたちの学ぶ姿を参観し、ご指導をくださいました。
本校では、今後、延期となっていた「1年生を迎える会」を実施したいと考えています。「本校の新しい仲間となった1年生を歓迎したい」という子どもたちの思いを受け、6年生を中心に企画・準備していたものです。現在のコロナ禍において、どのように実施することが最善なのかを全職員で検討し、安全に実施したいと思います。
今日の高野小は(6/18)
少し曇り空の朝でした。校庭から、昨日までとは違う音が聞こえてきます。
6年生です。朝の時間を使って、校庭を走り始めたようです。
どうして走り始めたのかを、発案者に聞いてみました。すると「以前は陸上の練習をしていたんですが・・・。脚が走りたいと言っているんです」と笑顔で答えてくれました。
自分たちの体力向上に向けて、学級全体で取り組み始めた6年生。素晴らしい取組みですね。
授業が始まりました。3年生は、書写の学習です。
姿勢や筆の使い方を丁寧に教えてもらっています。さあ、横画を書いてみましょう。
たくさん練習して、上手に書けるようになってきました。
4年生は、算数科の学習でした。
わり算の筆算に出てくる「14」は、何が14個あるのかについて考えています。
頭を抱えながらも、みんなで頭をフル回転。一緒になって考えています。そんな中、一人のお友だちがつぶやきます。それを、先生が「いいこと言ってくれたよ。もう一回言ってもらおう」と取り上げ、学級に広めます。
「なるほど!」という声とともに、拍手が起こりました。つぶやいた子どもも聞いていた子どもも、ともに納得し、喜び合う瞬間でした。
5年生は、国語科の学習で「俳句」をつくっています。
「五・七・五」の十七音を使って、俳句を作ります。季語も入れるため、適切な季語を選んでつくっています。
どんな俳句ができあがるか、今から楽しみです
2年生は、生活科の学習です。高野の町を探検し、高野町のお気に入りの場所を見つけに行きます。
出発早々、「ここお気に入り!」という元気な声が。
「校長先生、お花の前でみんなの写真撮って!!」という子どもたちからの依頼。
私たちのふるさと「高野町」のお気に入り、たくさん見つけてきました
1年生は、生活科の学習です。大切に育てているあさがおの観察を行っています。
植木鉢から蟻が出てきたと騒ぐ女の子達。そこに勇敢な男の子が登場。蟻を優しく外へ連れ出してあげました。
「ありがとう」と感謝を述べる女の子達。中には「蟻だけに、ありがとう」と冗談を言う女の子も。語彙力もしっかり育っているようです。
観察記録も上手にかけました。
6年生は、体育科の学習です。本日は、走高跳です。
友達の成功をみんなで喜び合う6年生。温かな雰囲気の中で、日々学んでいます。
今日の高野小は(6/17)
昨日の大雨の影響もなく、本日も高野小学校が始まりました。
さわやかな青空の下、1・2年生は校庭で体育科の学習です。
先生が様々な運動の場を設定しているので、子どもたちは、そこで走ったり跳んだりと頑張っています。
先生が「みんなやってみてどうだった?分かりやすく説明して!」と投げかけます。すると、さすがは2年生。「ケンケンのところが難しかった」「楽しかったから、もっと難しくしてほしい」と具体的な感想や更なるチャレンジの意志を発表します。1年生も、「うん、うん」と頷きながら聞いています。2年生の対話の仕方を1年生が聞いて学ぶ、こんなところでも「対話力」が育成されています。
「じゃあ、もう少し難しくするよ。できるかな?」という先生の声に、「できる!できる!」
難しい場での挑戦にも成功し、みんな満足そうでした。
3年生の教室では、これまで飼育・観察してきたモンシロチョウが羽化し、成虫になりました。
授業は、国語科の学習です。
招待したい人を学級で決め、何を紹介するのかを各自がノートまとめています。子どもたちは、自分の伝えたいことを整理して、具体的にまとめていました。
4年生は理科の学習です。
2枚の写真を見比べて、朝と昼の様子の違いを発表しています。
教頭先生との息もぴったり。活発な対話が生まれていました。
6年生は、社会科の学習です。「人口減少を解決する取組み」について、真剣に考えています。
さすがは6年生、ノートには先生が書いた黒板のことだけでなく、大切だと思うことを上手にまとめて書いていました。
5年生は、算数科の学習です。おや、いつもとは何か違いますよ。
今日は、問題を自分で解くのではなく、他者が解いた式を読み取り、その考え方を理解する学習のようです。
頑張ってみたけれど、一人の力では難しい人もいるようです。そこで、先生が投げかけます。「お友だちの考えを聞いてきてごらん」
友達の考えから学んだり、先生にヒントをもらったりして、みんなで協力して学んでいます。
発表も「デジタル教科書」を使って行っています。発表者の発表を、先生がフォローしながら黒板に分かりやすくまとめていました。
植物も昆虫も、そして子どもたちも、すくすくと成長している高野小です。
今日の高野小は(6/16)
いつものように5年生が水田の給水に来ています。「元気に育ってる?」と話しかけると「葉っぱが虫に食べられている!」と気づきを教えてくれました。虫たちも元気に活動を始めているということですね。さて、どうする?5年生!
ミニトマトやあさがおも元気に生長しています。
朝の教室を訪問してみると、4年生は朝の時間を使って漢字辞典の使い方を復習していました。短時間ではありますが、時間を有効に使って学習内容の定着を図っています。頑張れ、4年生!
さあ、本日も授業のスタートです。1年生の教室をのぞいてみると、国語科の学習です。
先生が「どんなくちばしですか?」「どうしてそういう形をしているのですか?」と尋ねると、「尖っていて鋭い形です」「木の中の虫を捕って食べるためです」と教科書から読み取って答えています。
子どもたちの理解を促すために「みんな、きつつきさんになってえさをとってみよう!」と先生が投げかけます。
8羽のきつつきさんが、教室内で楽しそうにえさをとっていました。
6年生は、理科の学習です。人間は呼吸によって空気中の何を取り入れているかの実験です。今は「三密」を避けるために、グループでの実験ではなく学級全体での実験で進めています。子どもたちがよく見えるように、大型ディスプレイに映像を映し出すような工夫をしています。
代表の子どもたちによる実験です。はじめは、やる気満々の男子グループです。
続いて、しっかり者の女子グループも挑戦です。
二酸化炭素の少なさに、子どもたちも驚いているようでした。実験は、次の時間に続きます。
2年生は、図画工作科の学習です。子どもたちは自分の思いを形にしようと真剣です。
「校長先生、こうやって2枚重ねると、色が緑になるんだよ!」と嬉しそうに教えてくれました。
3・4年生は、体育科のキックベースです。今日はどんな試合が展開されるのかな?
5年生は音楽科の学習です。パートに分かれて、合奏の練習に取り組んでいました。
今朝の清潔検査は、限りなく100%の子どもたちが検査をクリアしていました。保護者の皆さまのご協力に感謝いたします。今後とも、子どもたちの望ましい生活習慣づくりのためにご協力ください。
今日の高野小は(6/15)
週末は少しぐずついた天気でしたが、本日はいいお天気。シンボルツリーのくすのきも、卒業生が植えてくれた御衣黄桜も気持ちよさそうです。
本日の子どもたちの様子を見てみましょう。
1年生は算数科の学習です。ブロックの操作を通して、たし算の意味を学習しています。
ブロックの操作も上手になりました。
3年生は、外国語活動です。1から20までの数を英語で数えています。
4年生は算数科の学習です。暗算の仕方を、学級のみんなで考えています。
友達の考え方を、「うん、うん」と頷きながら聞いています。そして、友達の考えもしっかりノートに写しています。友達を大切にするとともに、その考えも大切にしてるんですね!!新しい見方や考え方との出会いを大切にして学習しています
大休憩になりました。天気がいいので、校庭に行ってみましょう。
昇降口では、けん玉に挑戦している子どもたちが。「校長先生、できたよ!」と声をかけてくれました。
6年生は、国語科の学習です。説明文の読解に挑戦しています。実験の結果や筆者の考察について、みんなで意見を出し合いながら読み取っていきます。さすがは6年生、みんな真剣です。
2年生は 、算数科の学習です。どうやら「長さ」の学習のようです。
物さしを手作りし、長さの測定をするようです。
手作り物さしが完成しました。そこで、「1㎝はどのくらい?」と先生が問いかけます。
手作り物さしを使って、長さの量感を身につけていきます。
「じゃあ、10㎝はどのくらい?」
いよいよ長さを測定します。一人一人が測定した後、先生が「デジタル教科書」を活用して確認をします。
「これでいいよね?」先生がわざと間違えます。すかさず答える2年生。「違います!まっすぐじゃない!」
「ごめんね。じゃあ、これでいいよね。11㎝だよね?」「違います!端が0になってないです!」「12㎝だよ!」
先生と2年生、ぴったりと息が合っていて、とても楽しく学習していました。
5年生は、家庭科の学習です。買い物の仕方の学習のようです。
5年生は「思考ツール」を使って考えていくようです。さすがは5年生。買い物をするときに気をつけることとして「値段」だけでなく「品質」や「機能」「環境への影響」まで考えていました。
明日は清潔検査の日です。「ハンカチやティッシュを持っているか」や「爪がちゃんと切ってあるか」、そして「朝食を摂取しているか」を確認します。いつもきちんとできているかとは思いますが、週に一度の清潔検査の時に、再度意識してみてほしいと思います。
保護者の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。
土曜授業(6/13)
本日は、学校再開後、初の土曜授業日です。しかし、あいにくの雨で、本校の校庭も水浸しになっています。
外は雨ですが、高野の子どもたちは、今日も張り切って学習に取り組んでいます。
朝の時間、3年生の教室をのぞいてみると・・・
朝のスピーチタイムのようです。今年度、本校で取り組んでいる「高野の子どもたちの対話力の育成」の一環として、3年生が取り組んでいるものです。
学級の友達のスピーチをよく聞き、それについて感想を述べたり質問をしたりして対話を続けます。3年生はだいぶ上手になってきたようで、2~3分の対話ができるようになってきました。
”♫ You say yes、I say no、~ ♫”
子どもたちが歌う「ビートルズ」の歌が聞こえてきます。どこの教室でしょう。
6年生の教室です。6年生の外国語科の授業は、先生がオールイングリッシュで進めています。子どもたちもそれに慣れているため、自然と英語が身につき、先生の指示にもきちんと反応できますし、簡単な英語で返答もできます。 とても楽しそうに外国語科の学習に取り組んでいます。
4年生は漢字辞典の使い方の学習です。
みんな真剣に調べています。そして、「飛鳥は、あすかとも読むんだよ」などと気づいたことを積極的に発表する4年生。素晴らしいです。
1年生は、算数科の「たしざん」の学習です。
ブロックの操作を通して「ふえる」ということを捉えるとともに、それが「たしざん」になることを理解していきます。
ノートも一生懸命書いています。先生が一人ずつ見て回って「上手に書けているね!」「しっかり押さえて書くんだよ」と声をかけてくれるので、1年生も嬉しくなって、真剣です。上手に書けるようになってきましたよ。
2年生は、音楽科の授業です。音楽に合わせて、楽しそうに体を動かしています。感受性の豊かな2年生、とっても楽しそうです。
5年生は、社会科の学習です。
先生が子どもたちに「沖縄県を訪れる人はたくさんいるのかな?」投げかけます。すると、「遠いからあまりいない。だって、佐賀県だって遠かったもん」と自分の経験から語り出す子どもが。学級全体が「あまりいないようだ」という雰囲気になったところで、先生が資料を提示します。
観光客の多さに驚いた子どもたち。頭の中に「?」が生まれています。
頭の中に「?」が生まれた子どもたちは、意欲的に調べていきます。
調べてわかったことを発表し合い、まとめていきます。途中で、先生が沖縄に行ったときの写真なども参考に、まとめていきます。
本日の学習をしっかり振り返り、自分たちで見つけた「観光客の多い理由」をまとめていきます。
頭の中の「?」がなくなり、みんな満足そうに学習を終えていました。少しずつ「世界一」に近づいています。
学校が再開して2週間が過ぎました。高野の子どもたちも、毎日頑張って学習や運動に取り組んでいます。
週末は雨模様のようです。この機会に、本ホームページを利用してお子さまと学校でのことを話し合ってみる機会としてはいかがでしょうか。その際、ぜひ子どもたちの頑張っていることを認め、励ましてあげてください。きっと、来週からのパワーになると思います。
いろいろなところに発見!!(6/12)
昨日の豪雨が嘘であったかのように、快晴の朝です。校庭では、運動委員会の子どもが、自分たちの計画に従って除草作業に取り組んでいます。
4年生のヘチマも、生長してきました。
2年生と4年生は、「知能検査」に取り組んでいます。
3・4年生は、体育館で体育科の学習です。キックベースをしているようです。
靴が飛んでしまった友達がいます。先生が「今の場合、みんなどうする?」と問いかけると、「もう一回やり直してもらおう!」という意見が。相手を思いやる優しい心が見えました。
2年生は、国語科の学習です。
書き始めをどうしたらよいかを話し合っています。そこに「僕は花について書きたいけど・・・」と困っている友達が。「〇〇君が困っているみたい。どうしたらいいかな?」と先生が投げかけます。すると「こんな書き始めがいいのでは」と一緒になって考えてあげる2年生。ここにも、相手を思いやる優しい心が見えました。
5年生は、外国語科の学習です。
友達の成功を、一緒になって喜ぶ5年生。ここにも見えました。
6年生は、道徳科の学習です。
さすがは6年生。真剣に考えています。
「失敗をしてしまった登場人物にどんな言葉をかけてあげますか?」という先生の問いに「大丈夫だよ」「一緒にやってあげるよ」という意見が出されていました。ここにも発見です。
学習や生活の様子を見ていると、高野の子どもたちには「優しさ」や「思いやりの心」が育っています。これからも大切にしてほしいと願うばかりです。
1年生にも発見です。食べ物に対する「優しさ」や「思いやり」です。みんなで残さずいただきます
明日は「土曜授業」です。元気に登校してくださいね。
今日の高野小は(6/11)
本日も、各学年、意欲的に学習に取り組んでいます。教室の様子をのぞいてみましょう。
2年生は、図画工作科の学習です。互いの作品を鑑賞し合い、感想を伝え合っています。
4年生は、音楽科の学習です。こちらも鑑賞を行っていました。
5年生は、道徳科の学習です。みんな真剣に考え、話し合っています。
6年生は、外国語科の学習です。ゲームを通して、本日の表現を身につけています。みんな、とっても楽しそう。
3年生は、こちらも道徳科の学習でした。
授業中、友達の消しゴムがぽとりと落ちました。するとすかさず、
優しい心が育っていることがわかる、心温まる瞬間でした。
ぜひ、ご家庭でも(6/11)
1年生の育てているあさがおも、日に日に生長しています。
教室で学習している1年生の様子をのぞいてみましょう。
今日の国語科の学習は、のばす音の学習です。先生が「教室の中に、のばす音があるか探してみましょう」と投げかけると、1年生は元気に探し始めます。
そして、教室内にある「のばす音」を発見すると、先生に教えに行きます。
「みんな、たくさん見つけることができましたね。発表して教えてください」と先生が投げかけると、1年生は元気に発表してくれます。
あさがお同様、1年生も日に日に大きく成長しています。1年生のお子さんが帰宅したら、ぜひ「のばす音、何があったの?」「お家にはのばす音がないか探してみて!」と声をかけてみてください。本日の学習の定着がはかれるとともに、お子さんとのコミュニケーションにつながります。たくさん称賛してあげてくださいね。
大休憩の休み時間は、1年生から6年生までが一緒に校庭で元気に運動している高野小の子どもたちです。
どちらもフル稼働です(6/10)
本日も熱い。教室の扇風機がフル稼働です。
4年生は、教頭先生との理科の学習です。動物の体の仕組みを「デジタル教科書」を活用して学習しています。この「デジタル教科書」は、いわき市教育委員会さんが導入してくださっているものです。視覚的に理解を促してくれる便利なものなのです。
6年生も理科です。やはり「デジタル教科書」を使っています。こちらは人体の仕組みで「消化」の学習のようです。
5年生は、社会科の学習です。社会科はまだ「デジタル教科書」は導入されていないのですが、自作の教材をICT機器を使って指導していました。
3年生は、算数科の学習です。ここでも・・・使ってました。扇風機だけでなく、「デジタル教科書」もフル稼働です。
「デジタル教科書」は、子どもたちにも好評なようです。子どもたちの学習をより効果の高いものにするために、本校では「デジタル教科書」の使い方を研修して、できる限り活用しています。
温かな雰囲気の中で(6/10)
朝の時間、子どもたちは自分たちが育てている植物や学校の草花に水をあげています。そんな中・・・
5年生と事務の先生が何やら楽しそうに取り組んでいます。水を使って、何かを描いているようです。子どもと先生の心が通じ合い、温かな雰囲気の高野小学校。本日もスタートです。
1・2年生は体育科の学習です。「走る・投げる」の運動を複合して、楽しく取り組んでいます。「頑張れ、頑張れ」の声が響き渡り、さながら運動会のようです。
大休憩には、視力検査が行われています。
校長室の前の池にも子どもたちが集まり、池の生き物を観察しています。「先生、見て見て!」と養護の先生に伝えています。
子どもと先生が一緒になって学ぶ、素敵なワンシーンです。
図を使って考えよう(6/9)
各学年、今日も楽しく学習しています。
5年生は図画工作科の学習です。どんな作品ができあがるか、楽しみです。
2年生は算数科の学習です。たし算やひき算の問題をつくることを通して理解を深めています。ぜひ、ご家庭でもお子様に「問題つくってみて」と声をかけてみてください。きっと、面白い問題をつくってくれますよ。
3・4年生は、校庭で体育科の学習です。くすのきの下で学習の説明を聞いています。強い日差しからくすのきが守ってくれています。
1年生は楽しい給食です。箸を上手に使って、楽しく食べています。
6年生は算数科の学習をしています。分数のわり算の仕方を図を使って考えています。
子どもたちは、自分の考えを図を使って説明しています。
さあ、学級全体で共有します。
友達の説明を聞いて、もう一度説明をしています。しっかりと説明を聞いている証拠ですね。
子どもたちが理解の様子を見取り、先生がもう一人に説明を依頼します。
今度は「ここが0.5で・・・」と数を使って説明しています。「わかりやすい」と友達から称賛され、嬉しそう。
他にも説明できると挙手をし、説明してくれています。今度は「10分の1が4つで10分の4。約分して5分の2になります」と説明しています。約分も駆使し、上手な説明です。
子どもたちの発表が一通り終わった後、「最後に、隣の人に説明しよう」と先生が次の活動を伝えます。
自分の理解を自分の言葉で説明する活動を通して、先生は「考える力」や「表現する力」を育成するよう努めていました。明るく楽しい雰囲気の中でもしっかりと学習し、図を使って考え、説明できるようになった6年生。確実な成長を感じました。
子どもたちが安心して学べるように、養護の先生もしっかりとサポートしてくれています。
ともに学ぶ喜び(6/9)
毎日の日課をしっかりとこなし、今日も一日が始まります。
「あっ、トマトがなってる!!」大切に育てているミニトマトの変化に気づき、大喜びの2年生。毎日のお世話が、さらに楽しみになりそうです。
4年生の教室をのぞくと、デジタル教科書を使って算数科の学習を行っていました。本日はわり算の筆算です。
62÷3の筆算に挑戦です。
学級の中に二通りの解き方をしている子どもがいるのを見取り、先生が「違うやり方の人がいるみたいだよ。見てきてごらん」と投げかけます。
解き方について、学級全体で確認していきます。自分の解き方について、黒板の前でしっかり発表できていて立派です。
どちらも正しい答えが求められるけど、右側の方がいいという子どもたち。先生が「どうしてなの?」と尋ねると、「省略している、簡単、楽ちん、早くできる」と活発に自分の気づきを発表しています。
互いの気づきや考えを伝え合うことをとおして、子どもたちは筆算の仕方を学ぶとともに、算数科で大切な「簡潔性、正確性、能率性」に気づいていました。
授業の終わりに拍手が起こっていました。ともに学ぶことを喜び合っているようでした。
今日の高野小は(6/8)
学校のシンボルツリーの「くすのき」が、さわやかな風に吹かれて気持ちよさそうです。
1年生の教室では、国語科の学習に取り組んでいました。
自分の考えに理由を添えて話す学習です。子どもたちは自分の経験を振り返り、嬉しかったときのことや悲しかったときのことを理由を添えて発表していました。本校で取り組んでいる「高野の子どもたちの対話力の育成」につながる大切な学習に、意欲的に取り組んでいました。
「ドン、ドン」と音が聞こえます。音のする方へ行ってみると、3年生の教室からです。
3年生は図画工作科の学習で、粘土を行っていました。しばらくぶりで固くなった粘土を柔らかくするために、全身を使って粘土をこねていました。みんな真剣です。
2年生は、学級活動をしていました。
教室に入ると、子どもたちから突然の質問。「校長先生、高野小学校の自慢は?」「みんな、おりこうさんなことだよ」と答えると、「よかった!!」と大喜び。大人も子どもも同じで、自分たちが認められるって嬉しいことなんですね。事実、しっかりと挨拶ができる「おりこうさん」な2年生のみんなです。
本校では、スポーツ庁及びいわき市教育委員会の通知を受け、今年度の水泳学習について全職員で検討を進めています。
子どもたちが安全に水泳学習に取り組むためにどうすればよいか、知恵を出し合って検討しています。
あつい一日(6/5)
今日も天気がよく、暑い一日が始まります。ミニトマトや学校田の稲も元気に生長しています。
学校田に給水に来た5年生に声をかけると、「一部だけ大きく生長しているんですよ!」と自分の気づきを教えてくれました。毎日観察しているため、小さな変化にもよく気づくのですね。
6年生の教室をのぞいてみると、朝から熱い時間が展開されていました。
どうやら対称な図形の作図に挑戦しているようです。「正確に作図できるように」と、朝から一生懸命に取り組んでいました。友達も周囲に集まり、アドバイスをしてくれていました。学習に意欲的で、強い絆で結ばれた優しいクラスです。
各学年、様々な授業で熱い学びがみられます。
4年生は、図画工作科の「光とかげから生まれる形」の学習を行っていました。グループで使う用具や光の当て方など工夫し、自分たちの思いを形にしました。それをデジタルカメラで撮影してきて鑑賞会です。「すごいな」「おもしろい」「目玉おやじみたいだ」などと自分の思いをのびのびと表出する子どもたち。明るい声が、学級に響き渡っていました。
1年生も、朝顔のお世話に一生懸命です。
図書室もオープンし、読書好きの子どもたちも図書室を訪れました。
校内も校外も、あつい一日でした。来週も楽しい学校生活が待っています。元気に登校してくださいね
さわやかな風の中で(6/4)
教室をさわやかな風が吹く抜けていきます。1年生が図画工作科の学習でつくった飾りも、風の中を気持ちよく泳いでいます。
1年生は、大切に育てているあさがおの観察を行っていました。葉脈などの細かい部分までしっかりと観察し、記録していました。
もっと、おおきくなあれ!!
2年生は、国語科の「たんぽぽのちえ」の学習でした。
先生の「晴れの日は?」「雨の日は?」の問いかけに対して、自分たちが読み取った「たんぽぽのちえ」を全身を使って表現していました。
5年生は道徳科の学習を行っていました。
自分自身に対して誠実に明るく生きることの大切さを、子どもたちは教材の登場人物に自分を重ねながら考え、議論し合っていました。
午後には、5・6年生の体育が行われていました。
小学校、中学校とも、元気に学校生活を送っています。
学校の新しい生活様式の中で(6/3)
給食後の時間を使って、委員会活動が行われました。6年生を中心に話し合い、委員会活動の見直しを図っています。さすがは6年生、上手に話し合いを進めています。
「質問はありませんか?」という6年生の声に、「活動時間は何時からですか?」と4・5年生も質問をしています。6年生にお任せではなく、自分事として考えて活動する姿が立派です。
活動に制約がある状況ではありますが、みんなの創造性で活動を充実させていきましょう。
今年度のスローガン(6/3)
昨晩からの雨も上がり、本日もいい天気です。休み時間には、子どもたちとともに教職員も校庭で元気に運動しています。
今年度、本校では「高野の子どもたちの対話力の育成」をスローガンに、教職員一丸となって取り組んでいます。
そのような中、3年生の教室では国語科の学習を行っていました。
子どもたちは、学級のみんなに知ってほしい自分のことを決め、それについてスピーチをしていました。
子どもたちは友達のスピーチを聞いて質問をします。
全員のスピーチが終わりました。そこで、先生は子どもたちの意欲的な姿勢を見取り、「スピーチの準備はないけれど、是非スピーチしたいという人はいませんか?」と問いかけました。すると、子どもたちの手が挙がり、原稿無しでのスピーチが始まりました。
家で飼っている大切なハムスターのことを話してくれました。その内容に対して、学級の子どもたちから質問が出されました。
「どんな色ですか?」「大きさはどのくらいですか?」子どもたちはスピーチをしっかりと聞いていたので、どんどん質問をしていきます。
「どこが一番可愛いと感じていますか?」という質問に「耳です」と答えるとともに、黒板にイラストを描いて説明していました。
「自分の話を聞いてもらっている」という安心感を得た子どもたちは、自分の思いや考えを様々な方法で伝え合います。今回の学習は、子どもたちの「対話力の育成」のために効果的なものであったと感じました。
そして、互いの思いや考えを伝え合うことのできる3年生、素晴らしいですね
鉄棒運動、頑張りました(6/2)
天気がよくなり、気温が高くなってきました。そんな中、3・4年生が校庭で体育科の学習を行っています。
ウォーミングアップを終え、いよいよ鉄棒運動です。
先生からポイントを教わり、みんなで挑戦です。
こまめに水分補給をしながら、45分間、熱心に取り組みました。
3・4年生、大変上手になりましたね
朝の活動は・・・(6/2)
本日も、本校に気持ちのよい朝が来ました。
火曜日は「清潔検査」の日です。朝の時間、各学級で清潔検査を行っていました。
清潔検査では、ハンカチやティッシュの所持、適切な爪の長さ、朝食摂取の有無などを検査し、清潔で健康な生活の習慣づくりを行っています。本校児童の多くは検査項目をクリアしており、学校と家庭が連携し、継続的に指導している成果だと感じました。
清潔検査の後は、朝の会を行っています。
日直が朝の会を進行するのですが、はっきりした声でスムーズに進行することができています。堂々とした進行、大変立派です。
1校時開始までに時間があれば、読書活動にも取り組んでいます。
読書後には手洗いを行い、感染防止に努めています。1年生も上手にできるようになりました。
では、授業を始めますよ。本日も、元気に学びましょう。
新しい仲間を迎えて(6/1)
本日から6月。そして、通常の学校再開となりました。そのような中、本校には嬉しいことがありました。1年生に転入生が入り、全校児童が60名となったのです。
そんな1年生の様子をのぞいてみますと、みんなあっという間に仲良くなり、一緒に学習に取り組んでいました。
また、本日からALTの先生も来校くださり、外国語活動や外国語科の学習も本格的に始まりました。
担任の先生とALTの先生の英語での自己紹介をしっかり見て、いざ、自分たちも英語で自己紹介にTRY
はじめは難しそうに行っていた3年生の子ども達ですが、次第に慣れ、英語での自己紹介を行っていました。
さらに、本日から清掃も再開しました。感染防止のために、新しい清掃の仕方となったため、まずは6年生が清掃の仕方を確認しています。
1年生も参加するので、6年生が迎えに行きます。「一緒に行こう」と優しく声をかけて導く6年生。さすがです。
清掃の仕方も、1年生に優しく教えてあげていました。
子ども達も教職員も、みんなで清掃に取り組みました。
子ども達は、家庭学習にもしっかり取り組んでいるようですね。保護者の皆さまのご協力に感謝いたします。
学校の通常再開を前に(5/29)
来週月曜日からの学校再開を前に、本校では内郷第三中学校と合同の避難訓練を実施しました。当初は4月に実施予定でしたが、臨時休業となってしまったため延期となっていたものです。
初めて避難訓練に参加する1年生。避難訓練の意義や自他の命を守るために大切なことを担任の先生から事前に指導いただいていました。
また、2年生以上は新しい教室からの避難となるため、事前に避難経路や避難の仕方を確認していました。
教頭先生から放送が入り、避難訓練の開始です。
大きな地震が来たので、机の下にしっかり避難しています。
火事が発生したので、校庭に避難します。皆、ふざけることなく真剣に避難を行っています。
全校児童と職員が、校庭にスムーズに避難できました。さすがは中学生、小学生よりもはやく避難完了していました。待機の仕方も立派で、小学生のよき見本となってくれていました。
今回は全体での事後指導を避け、各学級での事後指導を行いました。
本日、子ども達が帰宅したら、避難訓練のことを家族の皆さんで話し合ってみてください。そして、「在宅時に、もし火事や地震になったら、どこにどうやって避難するか」などを家族で確認してみてください。
気持ちのよい青空の下(5/28)
本日は天気もよく、外での学習活動には最適な日です。
2年生が校庭で生活科のミニトマトの苗植えを行っていました。
初めての子どももいるようで、苗を植えるための穴を掘るのにも大騒ぎ。シャベルを使って、一生懸命です。
ポットを外し、いざ植えます。
みんなが植え終わったのを確認して、先生がおもむろに「みんな、このあとどうする?」と尋ねました。すると、2年生の子ども達はすかさず答えます。「先生、水をあげなくちゃ」「じょうろであげよう」「おうちで習ったけど、葉には水をかけない方がいいんだよ」「じょうろは順番で使おう」
これまでの経験を振り返りながら、みんなで話し合って学習活動を進めていました。
「教室に戻ったら、記録を書くからよく観察してね」という先生の声かけに、真剣なまなざしで観察していました。
「上と下の葉の色が違う」「葉の固さも違う」「茎には毛が生えている」「葉はトマトの匂いがする」
五感を全て使い、主体的に学習する2年生の姿に、感心させられました。
朝の活動から(5/28)
清々しい朝を迎えました。子ども達は、学校生活のリズムにも慣れはじめ、朝の活動もしっかり行っています。
1年生は、朝顔の水やりに取り組んでいました。
発芽しているお友だちの植木鉢を発見し「〇〇ちゃんのは芽が出てるよ」と大喜び。そして、「私のもはやく出ないかな」「僕のは、きっと今日出るよ」と口にしながら、丁寧にたっぷりと水をあげていました。
5年生は、達人と一緒に田植えした学校田に全員集合。水を入れながら苗を観察し、「こっちにも入れた方がいいよ」「今日は天気がいいから、大休憩にも水を入れた方がいいんじゃない」などと相談し合っていました。なかには、水田の中に手を入れて「あっ、苗の根が張ってきている!!」と変化の様子に気づく子どももいました。
人にだけでなく、植物にも優しい高野小の子ども達です。そして朝から、子ども達は多くのことを学んでいました。
本日の高野小学校は(5/27)
本日から5校時までの学校生活となりました。本日も、各学年で様々な学習が進んでいます。
5年生は、書写の学習を行っていました。「道」という文字の学習で、先生と文字を書く上でのポイントを確認した後、水書き用のシートを使って練習していました。「しんにょう」の部分が難しいようで、先生に教わりながら熱心に練習していました。
4年生は、理科の学習を教頭先生と行っていました。4月に行った学習を振り返りながら、暖かくなると動植物はどのように変化するのかを学んでいました。
1・2年生は、体育館で体育科の学習を行っていました。1年生が一生懸命走っている姿を見て「頑張れ、頑張れ!!」と声をかける優しい2年生でした。
休み時間も元気いっぱい。校庭で思いっきり運動しています。
子ども達も先生も、楽しい時間を過ごしていました。
本日の高野小学校は(5/26)
子ども達は学校生活のリズムを取り戻し、様々な学習活動に取り組んでいます。
3年生は図画工作科の学習に取り組んでいました。水彩絵の具を使い、「にじみ」や「ぼかし」の効果を味わいながら、自分にとっての「いいかんじ!!」な場面を思い思いに描いていました。
写真を撮りながら授業を参観していると、「校長先生、これはチョウチョなんだよ」と目を輝かせながら絵の説明をしてくれる子どもの姿に、「子ども達って素敵だな」と再認識させられました。
4年生では、漢字の小テストが行われていました。
この内容は以前にも実施したもので、本日は練習の結果、内容がきちんと定着したかどうかを見るために実施したようです。
子ども達は以前よりも正答が多くなったようです。先生の「みんなよくできたね」という称賛の言葉に「やった!」と声を上げ、先生とともに喜び合っていました。自分の成長を感じ、学ぶことのよさを学級全体で感じているようでした。
明日からは、5校時までの授業となります。また、みんなで楽しく学んでいきましょう。
なお、福島県教育庁いわき教育事務所より「教科書展示会」のお知らせが届きました。今年度小学校で使用している教科書や次年度中学校で使用予定の教科書も展示されます。お子様が学ぶ際に使用する教科書ですので、お時間がある方は、是非ご覧になってみてください。
米作りの達人がいらっしゃいました
学校再開三日目、今日は本校に「米作りの達人」が来校してくださいました。本校では、5年生が総合的な学習の時間で米作りを行います。その米作りの指導をしてくださるのが、地域の「米作りの達人」です。
「米作りの達人」から苗の植え方を教えていただき、5年生の子ども達は苗植えを行いました。
今後、自分たちで米作りを進めるにあたって注意することなどを「米作りの達人」に質問し、熱心にメモする5年生でした。
たくさんのお米が実るといいですね。
教室をのぞくと、4年生は家庭学習の仕方について確認していました。本校では「たてるくん」を使って家庭学習の充実に努めています。昨年から取り組んでいる4年生ですが、本日は進め方を再度確認し、各自計画を立てていました。子ども達はご家庭で計画にそって家庭学習に取り組むと思います。保護者の皆さまのご協力をお願いいたします。
6年生は外国語科の学習に取り組んでいました。今年度より教科化となった外国語科。6年生は、先生の英語での質問を聞いて、テンポよく質問に答えていました。さすがは6年生です。
そして、本日から給食も再開しました。「給食、楽しみだった」という子どももおり、楽しく、美味しく給食をいただいていました。
明日も楽しみにして登校してください。
学校って楽しいね(5/22)
学校再開二日目、今日も子ども達が元気に登校してくれました。
昇降口での密集を防ぐために、適切な距離を取りながら校舎に入っていきます。
昇降口でアルコール手指消毒を行ってから、教室に入ります。
用務員さんも、校内をきれいに清掃してくれています。
1年生は、算数科で「6」の構成について学習していました。
はじめはブロックを使って考えていましたが、そのうちにブロックを使わなくても数の構成を考えることができるようになってきました。1年生の成長って、すごいですね!!
各学年とも、熱心に学習に取り組む姿が見られました。
やはり、ひときわ歓声が上がるのは休み時間です。校庭で思いっきり体を動かしてストレスを発散するとともに、友達と楽しい時間を過ごしていました。
もちろん、休み時間の後はしっかりと手洗いを行います。
一斉下校の際には、養護教諭の先生から「三密」や「ソーシャルディスタンス」について分かりやすく教えていただきました。
週末の休みの間も、感染防止に努めてください。
いよいよ来週からは給食が始まります。それに伴って、友達や先生方と過ごす楽しい時間も増えることとなります。楽しみにして登校してくださいね
喜びにあふれた学校再開(5/21)
「おはようございます!!」
高野小学校に、子ども達の元気な声が響き渡りました。本日から段階的な学校再開。久しぶりに友達や先生方に会えて、子ども達はとても嬉しそうです。
教室に入ると、担任の先生方からのメッセージが子ども達を迎えてくれました。
トイレや水道場の使い方もしっかりと確認しています。1年生もしっかりできています
本日は、3校時までの授業が行われました。
1年生の国語科の学習では、自分のお気に入りの部分を選んで音読する「たけのこ読み」を行っていました。自分で選んだ部分を、先生と一緒に元気いっぱいに音読していました。
2年生の算数科の学習では、たし算のきまりを考えていました。
「りくさんの式では間違いなの?」という先生の問いに、「いいんだよ!」という子ども達。そこで先生が「本当に?」「絶対?」と問い返すと、子ども達は「絶対だよ!」と言って各自のノートにその理由を書き始めていました。
3年生の国語科の学習では、国語辞典の使い方を学んでいました。はじめは使い方に慣れず戸惑う子どももいましたが、先生が一人一人の状況を見てまわり、丁寧に教えてくださっていました。
4年生の国語科の学習では、図書室の使い方について学んでいました。4年生になると読書をするだけでなく、調べ学習をするためにも図書室を利用します。集中して学習に取り組んでいる姿が、大変立派でした。
5年生の算数科の学習では、立体の体積を求める方法を考えていました。1㎝3のさいころを並べる活動の後、「いつもこうやって並べなければいけないのかな?」との先生の問いに「計算でできます!」と言って意欲的に問題解決に取り組んでいました。
先生が準備していた「スペシャル問題(難易度の高い問題)」にも取組み、学んだことをしっかりと身につけていました。
6年生の算数科の学習では、以前に学習した対称な図形の復習を行っていました。子ども一人一人のことを考え、学習を進めるだけではなくしっかりと復習してから丁寧に学習を進めていました。また、困っている友達がいるとすぐに「大丈夫?」と声をかけ、助け合う姿が数多く見られる素敵な学級でした。
どの学年も、ともに学ぶことの喜びにあふれていました。学校でみんなと学ぶって素晴らしいことなのだと、再確認させられる一日でした。
明日も元気に登校してきてください
元気に登校してください
学校の再開が決まり、いよいよ明日から学校が始まります。明日は久しぶりに児童の皆さんが登校してくるので、教職員一同で校内を清掃したり消毒したりして、元気に登校してくる皆さんを迎える準備に取り組んでいます。
【登校してきたら、校長先生と消毒をしてから教室に入りましょう】
【清掃や消毒もバッチリです。拭き取りもしっかり行います。】
【わかりやすいように、ソーシャルディスタンスも表示しました。】
4月に児童の皆さんが各学級で決めた「学級の目標」も、みんなが登校してくるのを待っています!!
温かいお心遣いに感謝いたします!!
本日、高野地区の「南産業株式会社」の代表の方が来校くださいました。
その際、地元企業として小・中学校の安全な学校再開を応援したいということで、本校と内郷第三中学校に多数のマスクを寄贈くださいました。マスクの流通がまだ不十分なこの時期に・・・大変ありがたく感じております。
地元企業の皆さまの温かいお心遣いに心より感謝いたします。頂戴しましたマスクは、児童が安心して生活できる学校づくりのために活用させていただきます。本当にありがとうございました。
交通事故に気をつけましょう
いわき3管内警察署交通課から「警察署交通だより」が届きましたのでお知らせします。
臨時休業中ということもあって、小中学生が被害に遭う交通事故が昨年同時期と比べて倍増しているそうです。「警察署交通だより」をご家族でご覧になり、交通ルールを守ることの大切さについて話し合ってください。
臨時休業中、お子様や家族の皆様の健康安全を願っております。
登校日
本日は、全校一斉に登校日でした。久しぶりの登校、友達との再会ということもあって、元気いっぱいでした。
担任の先生と休業中の生活の様子について話したあとで、今までの課題の整理をしたり、新しい課題の説明を聞いたりしていると、あっという間に下校の時刻となりました。
短い時間ではありましたが、友達と過ごす楽しさを再確認できたひと時となったようです。早く学校が再開できることを願うばかりです。
本日、高野小学校が載っている「はまっこ新聞Vol.105号」をお子様に配付しましたので、ぜひご覧ください。
臨時休業中のお子様、家族の皆様の健康安全を願っております。
児童の皆さんに会える日を心待ちにしながら
一斉臨時休業が続き、皆様にはご心配とご苦労をおかけいたしております。そのような中、過日、いわき市教育委員会より学校の一斉臨時休業再延長についての通知があり、臨時休業期間が令和2年5月20日まで再延長されました。この再延長は「児童の皆さんの安全・安心、健康を第一に考えて」のことですので、引き続き、感染防止にご協力ください。
さて、本校では登校日に向けて、教職員が環境整備に努めています。
教職員一同、来週の月曜日にキラキラ輝く笑顔の皆さんと会えるのを楽しみにしています。
令和2年度 入学式(4月6日)
令和2年度の入学式を挙行しました。7名の1年生が今日から高野小学校の一員となりました。児童も教職員もこの日を心待ちにしていました。
会場の皆さんの拍手で入場した新入生。緊張している様子でしたが、担任の先生から名前を呼ばれるとしっかりと返事をすることができました。また、校長から教科書を手渡され、「頑張って勉強しましょうね。」との呼びかけに、「はい。」としっかりと答えていました。
早く学校に慣れ、毎朝笑顔で登校できるよう、みんなで応援しています。
卒業式
令和元年度 高野小学校 卒業証書授与式が行われました。規模を縮小しての式となりましたが、在校生の心温まるメッセージなどもあり、お祝いのムードも高まりました。
卒業 おめでとうございます。未来に羽ばたけ!!
卒業式練習と・・・
晴天が広がる、穏やかな天気に恵まれた今日。
卒業式の練習のために、6年生が久しぶりに学校に来ました。
9人全員が揃うって、やっぱりいいですね。
練習の後には、御衣黄のプレートをはめ込むための棒を設置しました。2人組で協力して、重い木づちで一生懸命打ち込んでいました。
仕上げは校長先生。さらに、その場に居合わせた3年生もお手伝いをしてくれました。
御衣黄が、きれいな花を咲かせてくれるのが楽しみです。
卒業式も、今日のようないいお天気になりますように。
子どもたちが図書室で読書中!
今日は学校司書の先生の勤務日で、図書室でお仕事をしています。
子どもたちが2人、お家の人と一緒に 読書をしに来ました
それぞれに好きな本をじっくりと読んでいます。勉強も、毎日ちゃんと頑張っているそうです。
でも、「友達と会えなくて、つまらないなあ」と言っていました。先生達もみんな、「子どもたちに会えなくて、つまらないなあ・・・」と思いながら、学校で仕事をがんばっています。
今日も いい天気です!
昨日は、もう春が来たような、春風の心地よい1日でした
子どもたちが2人、学校に遊びに来きました。職員室に来て、礼儀正しく きちんとあいさつをしていきました。
校庭で仲良く楽しそうに遊ぶ兄妹の姿が、微笑ましくて顔がにんまりしてしまいました(優しく面倒をみる兄と嬉しそうな妹)
帰る時も、ちゃんとあいさつをして帰って行きました。また、遊びに来てくださいね!
今日は少し寒い朝ですが、きれいな青空ですね。
花壇も、さらに春らしくなってきています!
今年の桜は早い予報ですが、高野小の桜は いつごろ咲くのでしょうか??
高野小学校のみなさん、
今日も 勉強や読書、お手伝い、運動(なわとび等)をして、元気に過ごしてくださいね
臨時休校中の校庭は・・・
臨時休校になって1週間になりますが、子どもたちは元気に過ごしているでしょうか。
学校や校庭に 元気な子どもたちの姿が見えないのは、とても寂しいことです。
でも、校庭の様子を見ると、日に日に春が近づいてきています。
今日は残念ながら雨降りですが、花の蕾がふくらみ、綺麗に咲いています
ハクモクレンの蕾も大きく膨らんでいますが、桜はまだまだです・・・。
1年生が一生懸命お世話をしてきたチューリップですが、あまりに成長が遅いので今年は咲かないかも・・・と思っていました。でも、葉っぱの間をのぞくと、ちゃんと蕾ができていました!!綺麗に咲くのを楽しみにしたいと思います。
暖かい冬は嬉しいですが、チューリップには ある程度の寒さが1ヶ月続く必要があるそうです。
先日、子どもたちが来て、校庭で元気に遊んだり、図書室で楽しく本を読んだり、本を借りたりしていきました。その時、2人の1年生は「お花に水をあげますか?」と、休み中も忘れず、にこにこしながら水やりをし、枯れた花とりも一緒にしてくれました。3年生は、一生懸命育てた「綿」の種とりを楽しそうにしていました。
久しぶりに子どもたちの元気な顔を見て、とても嬉しい気持ちになりました。
民間の臨時学童保育の情報です。
臨時休校中の子どもたちの見守りのことでお悩みの方もおられるかもしれません。
学校に以下のような情報が届きましたので、ご覧ください。
臨時休業中の家庭学習に活用できれば・・・
臨時休業期間の学習でお困りの方も家庭もあるかと思います。
文部科学省から届いた小学校における学習支援コンテンツをご紹介します。
下のサイトです。
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/mext_00452.html
子どもが図書館に来てくれました。
休み前に、校庭に遊びに来るように学校の図書館に来ていいですよ、とお知らせしました。
きのうも、今日も、図書館に来て、本を読んだ友だちがいます。本の貸出もしています。
家の人とか、友だちと来てくださいね。
フキノトウが食べごろです。
校庭にフキノトウが出ていました。毎年出るところに今年も出てくれました。
食べごろです。
フキノトウには、オスの花とメスの花があるのを知ってますか。
聞いた話だとメスのほうがおいしいとのことです。
下の写真はオスでしょうか、メスでしょうか。
答えは、どうも〇スのように見えますが、花が小さいので自信がありません。興味がある人は、ネットで調べてみてください。
クスノキに肥料をあげました。
御衣黄桜の植栽工事に来てくださった方から、肥料をいただきました。
クスノキにも肥料をあげました。大木なので、大サービスしてあげました。
念願の御衣黄桜の植樹
待ち望んだ御衣黄桜の植樹工事が終わりました。
本当なら、最後の仕上げは、卒業生にやってもらいたかったので、少し残念です。
卒業式終了後、ここに「卒業記念プレート」を設置します。「令和最初の卒業生」の記念植樹にしたいと思います。
クスノキのように元気に、大きく育ってほしいと思います。
エアコン工事が急ピッチ。
子どもたちがいないので、エアコン工事が急ピッチで進んでいます。
子どもたちが登校してくる前に、本体設置工事が終われば、学習に支障がでなくなるのですが・・・。工事の方も寒風の中、一生懸命です。
先生方が家庭訪問をしました。
今日は先生方が家庭訪問をさせていただきました。
久しぶりに子どもたちに会えて、先生方はうれしそうでした。
こんな封筒にいろいろなものを入れてお届けしました。
6年生のお見送り
6年生と会えるのは今日が最後になる在校生(1~5年生)。みんなでお花を贈りました。
下級生とたくさん遊んでくれた優しい6年生とお別れです。6年生のみなさん、ありがとうございました。
3学期おわりの式
令和元年度の最後の集会、「3学期おわりの式」を行いました。(感染予防のため、隣との距離をいつもより多めに取っています。)
校長先生のお話の後、一年間、お世話になった先生方に花束を贈呈しました。
一人一人が担任の先生に感謝の言葉を贈りました。心が温まる式となりました。
6年生を送る会
3月4日に行う予定だった『6年生送る会』を急遽28日(金)に行いました。
5年生の実行委員長を中心に、朝から大急ぎで準備を進めてくれました。
『6年生 全員インタビュー』の後は、みんなでこの日のために練習していた歌とダンスのプレゼント『パプリカ』です。歌詞も途中アレンジして、6年生に感謝の気持ちを伝えます。
6年生も一緒に踊りました
ぐんぐん班で準備していたメッセージカードを6年生に送ります。荷物がたくさんあっても、メッセージカードが折り曲がらないように慎重に丁寧に家へ持って帰る6年生がいました。カードをもらってとてもうれしかったそうです。
次に、校長先生から感謝状の表彰が6年生ひとりひとりに行われました。
担任の先生と練習を重ねていた、歌を披露してくれました。
思い出に残る、楽しい送る会になりました。
科学工作イラストクラブ
本日はビッグシャボン玉作り。「シャ~ボン玉、とんだ~3階ま~で~とんだ~
」4~6年生まで、みんなで仲よく活動できました。
鼓笛全体練習(3~5年)
本日も体育館集合! ひとりひとりが姿勢良く、集中し、練習に取り組みました。1回目よりぐ~んと上達しましたすばらしい
あいさつを元気にし隊☆1年生NO.2
今朝は1年生グループが担当でしたが、またまた あいにくの天気・・・
でも、1年生3人のあいさつは、今日も元気いっぱいでした!
こんな憂鬱な気分になりそうな天気の朝でも、
みんなをとても爽やかな気持ちにしてくれるあいさつをしてくれた1年生でした
お昼の放送では、あいさつがとてもよかった4年生と1年生の友達が紹介されました。他にも、以前よりも大きな声であいさつができていた友達がいてうれしく思います。
あいさつは、よりよい人間関係をつくるための大切なコミュニケーションの一つだと思います。今からしっかりとできる人になってほしいです。
「相手に聞こえる声で」「自分から」明るくあいさつができるよう、ご家庭でもお声かけをお願いします。
最後に、あいさつではありませんが・・・
1年生が水やりをしてお世話してきたヒヤシンスのつぼみが、開き始めました!
花が咲くのは、いつでしょう??
はこの形
2年生の算数では、「はこの形」の学習をしています。いろいろな箱を持ちより、面の数や形を調べました。その後で、画用紙に面の形をうつしとり、それを切り取って組み立てました。
一人でじっくり作ったり、お友達と協力して作ったり・・・。
みんな、とても丁寧に作っていました。
すてきな模様もつけて、一人一人のオリジナルの箱ができあがりました。
箱の仕組みについても、しっかり学ぶことが出来ました。
今日の読書の時間は・・・
水曜日の給食の後は、みんなが好きな読書タイム
今日は、みんなが がんばって作った「ミニ絵本」を読もうと、昇降口へ
1年生も全員楽しくお話を考えて仕上げることができました
読みたい絵本を選ぶと、ベンチやいすに座ってじっくり読んでいました。
「( )ちゃんのお話が、おもしろかったです。」
「お兄ちゃんの本を読んだら・・・でした!」
「( )年生の( )さんの絵がとてもかわいいです。」と感想を聞かせてくれました。
ミニ絵本を読む様子がそれぞれ違っていて 何だか面白かったです。
ぐんぐん活動
5年生が中心になり、ぐんぐん活動中。内容は・・・今は内緒です
みんなに意見を求めたり、アドバイスをしたり、とても頼もしい5年生です。
積極的に、5年生に協力してくれる1年生。
準備は着々と進んでいるようです。楽しみですね。
校外子ども会
今年度最後の校外子ども会です。4月からの新しい班長さんをきめます。6年生の班長さん、1年間ありがとうございました。
今日は 移動図書
月1回のお楽しみ、移動図書です。朝からみんなワクワクしています。
どの本がいいかなぁ・・・ たくさんあって迷っちゃうよ。
これに決めたよ
本の中にはどんな世界が待っているのでしょう。楽しみですね。
読み聞かせ
今日は、「読み聞かせ」の日です。
本日の割り当ては「図書委員」が6年生に読み聞かせでした。
真剣に聞いています。
終わったら拍手
鼓笛全体練習
今日からいよいよ全体練習が始まりました。みんな、緊張した様子でしたが、いざ演奏が始まると、だれもが集中して取り組んでいました。3~5年生で合わせたのは初めてですが、初めてとは思えないくらい、素晴らしい仕上がりでした。ひとりひとりががんばったんですね。そして、6年生のみなさん、ありがとうございました。楽しみにしていてくださいね。
大休憩
風が冷たい日ですが、全学年元気に外で遊んでいました。
3・4年生はドッチボールに夢中です。
5年生は、どういう遊びなのでしょう・・・
6年生のお兄さんは下級生と一緒に鬼ごっこです。面倒見の良い、やさしいお兄さん達です。
まとあてゲーム(1・2年生)
体育で、ボールを投げたり転がしたりして 当てる「まとあてゲーム」をしました。段ボール箱に当てて相手チームの方へ押し出すと、点数がもらえます。
今回は、相手チームのボールをブロックする守備の子を決めてゲームをしました。ボールをとられないように、間をねらって投げます。黄色のビブスを着ている子どもたちが、あちこちへ一生懸命動いてブロックしています。
2回戦は、守備の人数を変えてゲームをしました。どちらのチームも、よく頑張りました。ゲームに負けても勝っても、楽しくゲームができることが一番ですね
積み木遊び・・・・・・?(4年生)
いえいえちゃんとした算数の学習「箱の形を調べよう」です。積み木を直方体・立方体に分け、面と辺、頂点の数を調べました。
今日も鼓笛練習
6年生が教えにきてくれるのは今日が最後です。みんな、真剣に練習しています。パートごとに合わせられるようになってきました。次はいよいよ全体練習6年生のみなさん、お楽しみに!そして、おつかれさま。ありがとうございました。
お掃除前に・・。
お掃除に使うバケツのお湯を5年生・6年生が毎回準備しています。給食の後片付けを終えて、とても慌ただしい時間ですが、お掃除場所ごとに協力して、保健室に汲みにきています。3階掃除の班は持って行くのが大変ですが、4年生も手伝ってくれるので、助かっています。
今日も暖かいお湯で雑巾をしぼり、床ふきをがんばってました。
2月14日は バレンタインデー
一斉下校前、校庭に男子が一列に並んでいます。これから何が始まるのでしょうか?
順番に並んだ男子に、女子からバレンタインデーのチョコがプレゼントされました。
チョコの準備をしてくださった、校長先生にも感謝の気持ちをたくさん込めて、1年生が手渡してくれました。
ドキドキ ワクワク みんな笑顔でした。
楽しそうに読んでいます!
今、国語で「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています
学校司書の先生が、動物の赤ちゃんシリーズの本を図書室から1年教室まで、たくさん持ってきてくれました。課題が終わった子から、どんどん本を読んでいます。
みんな、表紙の動物の赤ちゃんの写真を見るなり、「わあ、かわいい!」と言いながら、嬉しそうに本を読み始めました。
自分で選んだ動物の赤ちゃんについて、成長の様子やえさのことなど分かったことをまとめていきます。
写真を見るだけでなく、ちゃんと長い文章も読んでいました。分かったことやびっくりしたことを教えてくれる1年生の姿から、この1年間の成長は大きいなあと感じます。
エアコン工事が始まりました。
エアコンの設置工事のための足場が設置されました。
いよいよエアコン工事の始まりです。
足場はそれぞれの教室の犬走りやベランダに設置されます。
夏の涼しさのためにしばらくは不自由な生活になります。
少しずつ、少しずつ・・・
花壇に植えた球根の芽が、少しずつ大きくなってきました。
1年生が植えたチューリップの芽は まだ小さく、クロッカスの芽は もっともっと小さいです。
ヒヤシンスには、小さなつぼみがたくさんできていました。
大休憩になると、「水をあげたいです!」「私も、いっしょにやります」と、水やりをしたい1年生が何人もいて、交代でしています。植物を大切に育てたいという気持ちが嬉しいです
春になって、きれいな花がたくさん咲くのが楽しみです。
寒い中でも、昇降口前のプランターの花はきれいに咲いています。環境委員会の子どもたちが、毎朝水やりをしてくれています。
3年生 クラブ見学 その2
3年生は、2つの班に分かれてクラブ見学をしていました。もうひとつの班の様子もお知らせします。
レクリエーションクラブでは、ボールを打たせてもらいました。
はじめは、「最初に打つの嫌だ~。」と遠慮していた子どもたちでしたが、楽しく打つことができました。
3年生のために全員で守備に回ってくれる優しい上級生。
科学工作イラストクラブでは、スライム作りを見学したり、できたスライムを触らせてもらったりしました。
自分たちが作った大切なスライムを触らせてくれたり、かきまぜる体験をさせてくれたりと、ここでも優しい上級生。
最後は手芸・調理クラブです。3年生のために、おいしいホットケーキを作って待っていてくれました。廊下や階段を歩くだけで、とってもいい香りがしていました。自分たちが食べるのも後回しにして、3年生に先に食べさせてくれる、おまけにシロップまでかけてくれる、やっぱり優しい上級生。
片付けだって、自分たちでがんばっていました。
こんなに優しい上級生がたくさんいる高野小です。
教室に戻ってきた3年生は、「(上級生が)みんな優しかったし、とても楽しそうだった。」と話していました。
来年、どのクラブに入っても、楽しく活動できそうです。
「きらきら発表会」リハーサル
2年生は、来週の授業参観のときに、「きらきら発表会」をします。2年生になってからできるようになったことや上手になったことを、お家の人に見てもらいます。
今日は、発表会に向けてのリハーサルをしました。
生活科でつくったクイズや新聞の発表、
国語の「お手紙」の音読げきの発表、
音楽の「かえるのがっしょう」の発表、
そして、もちろん「パプリカ」の発表もします。
残り1週間、しっかり練習して、思い出に残る発表会にしたいです。
3年生 クラブ見学
来年度 クラブに入る3年生が、クラブの見学を行いました。
科学工作イラストクラブでのスライム作り。材料の重さを量らせてもらっています。
5・6年生がやさしく教えてくれています。
手芸・調理クラブでは6年生がクラブの活動について詳しく説明してくれました。
3年生のために、たくさんホットケーキを作ってくれている、4年生。「ちゃんと焼けたかなぁ?」
おいしくいただきました。
最後はレクリエーションクラブです。
ティーボールの試合中だったのですが、中断して3年生全員にボールを打たせてくれました。
どのクラブに入るのか、悩んだり、友だちと相談したり、みんなワクワクしていました。
鼓笛練習
今日も、3~6年生は、各パートに分かれて練習に取り組みました。6年生に教えてもらえるのは、あと2回! 集中して練習していますね。6年生の教え方もとても優しくて、高野小のよさがこんなところにもあらわれるんだなあと思いました。
あいさつを元気にし隊☆3・4・6年生!
3回目の今日は、3~6年生の上級生グループでした。寒い朝でしたが、みんなが登校してくるのを 今か今かと笑顔で待つ4人です 聞くところによると、だいぶ前から今日の活動日を楽しみに待っていた子もいたそうです
やる気が、とてもすばらしいですね!
坂道を下りてくる友達や上ってくる友達、また 中学生や先生が来るたびに、相手を見て 明るいあいさつを元気いっぱいしてくれました。
4人の元気なあいさつのおかげで、みんなも笑顔になり、あいさつも元気が出てきました。
中学生は、いつも立ち止まって、目をしっかり合わせてあいさつをしてくれました。いいあいさつの仕方は、ぜひまねしたいですね。「小学生のみなさん、おはようございます!」とあいさつをしてくれた中学生もいました
お昼の放送では、あいさつがとてもよかった6年生、4年生、1年生の友達が紹介されました。その友達のあいさつのどこがよかったかも発表してくれました。『笑顔で、目を見て、元気よく』あいさつできたら 最高ですね!!
祝日明けの水曜日でしたが、4人のあいさつで、とても爽やかな朝になりました
お掃除の様子
本日のお掃除の様子です。
6年生をお手本に、皆さんしっかりお掃除しています。
氷ができた~!!
今朝は、この冬一番の寒さでした。朝、教室に入ってきたある子の第一声は「ああ、あったか~い」でした。
ストーブをつけて教室を暖めておいてよかったです。
先日の生活科の時間、氷を作るために、水の入ったバケツを寒そうな場所に置いておきました。朝、見てみると、見事な氷ができていました。それで、1時間目は氷で遊びました。バケツの氷はとても厚く、子どもたちは「つるつるしてる!」とみんなで氷を触りました。「お月様みたいに、まんまるだね。」という子どもたちでした。
そして、なんと!池の水も凍っていました。校長先生が池の氷をとってくださり、子どもたちの目は、氷にくぎづけでした。大きな氷を割って、一人一人、氷をもらって大喜びです。そして、ストローで氷に穴を開けて遊びました。
とても楽しい氷遊びでした 2時間目は「なわとび記録会」で、みんな精一杯がんばりました。
なわとび記録会 1年生 2年生 3年生
寒さを吹き飛ばすように、元気にジャンプ!ジャンプ!今まで練習してきた成果が出て、各種目に合格する人が続出しました。
1年生は、初めての「なわとび記録会」です。 緊張せずにのびのびと跳んでいます。
苦しくても、あきらめずに跳び続けます。
みんな寒さにまけず、がんばりました。
ミニ絵本 作成中
図書委員さんと学校司書の先生が企画してくれたミニ絵本作り。ただ今、作成しているところです。自分で好きなお話を考え、イラストを入れて絵本を完成させます。
2年生では、国語の時間に少し作ってみましたが、次々にお話を考え、次のページ、また次のページとどんどん進んでいきました。みんな、とても集中して作っています。中には1さつもう完成したお友達もいました。
出来上がった作品は、昇降口に飾る予定です。どうぞお楽しみに。
6年生を送る会に向けて
6年生を送る会で運営を担当する5年生。これまで何度か話し合いを重ね、決定した内容を1~4年生に伝えに行きました。
1年生から4年生まで、みんな真剣に話を聞いてくれました。
準備はまだまだこれから。6年生に感謝の気持ちを伝え、楽しい思い出をつくってもらいたいという思いを胸に下級生の先頭に立ってがんばる5年生です。
資料から分かる小学生のこと
3年生の国語では、資料を読み取って分かったことを発表するという学習をしました。「どうやって発表したらいいか分からない。」「どんな順番で話したらいいか分からない。」と困っていた子どもたち。今日はいよいよ発表会をしました。
「小学生の将来なりたい職業ランキング」「昭和生まれ・平成生まれの好きな食べ物ランキング」「小学生の人数の変化」などの資料を使っての発表となりました。間をとったり、指を指したりと、様々な工夫が見られました。
聞く側も集中していました。そして、友だちの発表の良いところをたくさん見つけて発表していました。
途中で難しいと思ったことでも、友だちと協力して最後までがんばる気持ちがとってもすばらしいと感じた発表会でした。
ふゆをたのしもう!
1年生は、生活科で「ふゆをたのしもう」の学習をしています
はじめに、たこあげをして遊びました。
はじめは、ほとんどの子が校庭を走ってたこあげをしていましたが、立ったまま上手にたこあげをしている友達の様子を見て「風」を使っていることに気付いたようです。「見てくださ~い!」「こんなにあがったよ」と嬉しそうでした。
それから、走ったり、回ったりしてビニール袋に風を集めて遊びました。ビニール袋1枚で、風と一緒になって楽しんでいました。
また、影遊びもしました。「おんなじポーズだ」「背が高~い!」「階段だとギザギザになってるよ」など、子どもたちは自分の影を見て気付くことがいろいろあったようです。
階段の上から見たクスノキの影が大きくて驚いていました。
疲れたらクスノキの影で休憩してよいことにして、みんなで影踏み遊びを楽しみました。
あいさつを元気にし隊☆2年生
「あいさつを元気にし隊」の2回目は、2年生でした。とても天気のよい朝で、「今日は6時に起きました!」「私は5時に起きました!」と、やる気満々でした。
校門前に早々と並んで待ち、登校してきた子どもたちに元気よくあいさつをしてくれました。
友達が、大きな声であいさつを返してくれると、にこにこ顔です。
2年生が とても爽やかなあいさつをしてくれて、みんな朝から笑顔になりました
あいさつが聞こえない友達には、何回もあいさつをしました。中学生にあいさつをすると、立ち止まってあいさつを返してくれました。
1日を元気にスタートできるよう、「あいさつし隊」のように「明るく」、中学生のように「礼儀正しく
」あいさつができるといいですね。
学校でだけでなく、地域の方々にも、進んであいさつしてほしいと思います。
次は、上級生グループですから、さらに素晴らしいあいさつをしてくれることでしょう 来週も楽しみです。
図工「森の芸術家」(4年)
枝や木の実などの自然素材を使って、楽しい作品を作っています。ツリーハウスやブランコなど、アイディアいっぱい!!「こんなところに住みたいな~」って声が聞こえてきそうです。材料の組み合わせ方が素敵です。
なわとび記録会 4・5・6年生
2校時目に体育館でなわとび記録会が行われました。日頃の練習の成果が発揮されました。
個人種目の後は、学年ごとの大縄跳びです。
5年生 女子 気合いをいれて、髪の毛もじゃまにならないようにきつく縛りなおし、いざ 本番です。
4年生 みんなと力をあわせて、ジャンプ!ジャンプ!!
5年生 かけ声大きく、気合い十分です。
そして6年生 しなやかに リズム良く ジャンプ みんなの息ぴったり。 集中力もすごいです。
6年生が1分間に110回という記録達成!! さすが 6年生です。
みんな がんばりました。
次のなわとび記録会は金曜日 1・2・3年生のみなさんです。練習がんばってください。
教室に おにが来た~!
2時間目終了後、豆まき集会へ行く準備をしていると、1年教室に 突然「赤おに」がやって来ました
廊下から急に入ってきた鬼に、びっくりしている子、慌てて教室の隅に逃げる子、顔が固まっている子、にこにこして喜んでいる子、大笑いしている子など いろいろでした。
今年は、泣く子がいなくてよかったです。
豆まき集会の後、教室でも みんなで豆まきをしました。おに役になりたい人が何人もいたので、じゃんけんで勝った子に鬼のお面をかぶってもらって豆まきをしました。優しくて、かわいい赤おにさんでした
自分の中にいるおにを追い出し、「今より いい自分」になれるといいですね
豆まき集会
すこやかタイム 全校生が集まって『豆まき集会』が行われました。
学年代表児童による、「追い出したい鬼」の発表です。
そこに いよいよ 『 鬼 』の登場です。
鬼ヶ島から来た、鬼の手下達も登場です。迫力ありますね。1年生は大興奮です!!キャー!!
そこへ現れたのが、高野小 年男 年女の 5年生。力強く豆をまいて鬼退治をしてくれました。
みんなで一緒に「鬼はそと! 福はうち」
無事に鬼を退治出来たので、みんなで記念写真です。
集会の準備をしてくれた 6年生のみなさん 校長先生 ありがとうございました。
運動着のご購入について
先日、業者からの文書をお渡ししましたが、本校の指定運動着が値上がりします。
この週末が最後のチャンスです。
バランスよく、何でも食べよう!
今日は、「好き嫌いをしないで、残さず食べること」がなぜ大切なのか、給食センターの栄養技師さんにお出でいただいて学習しました。
給食センターの調理員さんたちは、毎日 心を込めて給食を作っていること、美味しく食べて元気な体を作ってほしいと願っていることを教えていただきました。また、たくさんの食材を手作業で洗ったり切ったりしている様子や、大きな鍋やしゃもじで給食を作っている写真も見せてもらい、子どもたちは初めて給食がどのように作られているのかを知ることができました。
そして、食べ物は、「赤の食べ物」「黄の食べ物」「緑の食べ物」の3つのグループに分かれ、それぞれに大切な働きがあることを学習しました。
食べ物クイズ、正解でした!すばらしい
最後に、これからの食べ方の自分のめあてを決めました。明日から自分のめあてが守れたかを毎日振り返り、給食がんばりカードを使ってがんばります。家でも、好き嫌いしないで食べられるといいですね
ねん土マイタウン
3年生は図工の時間にねん土で町を作りました。「ぼくの・わたしの」こだわりの町を作っています。初めは相談しながら作っていましたが、だんだんと自分の作業に集中し始めました。みんな真剣です。
思い思いの町が完成し、最後はみんなの作品をくっつけて、大きな町が完成しました。
ねんどだけでなく、つまようじを使ったり、細かい所まで工夫されていたりと、子どもの発想力にいつも驚かされます。次の図工も楽しみです。
食事のマナーって?
栄養士の先生をお招きし、「食事のマナー」について考えました。「マナーとは、相手に対する思いやり」。みんなで楽しく食事をするためには、どんなことに気をつけたらいいか、いろいろな意見を出し合いました。自分を振り返り、これからがんばることを決めるとき、「わかってはいるんだけどな・・・・・・」「でも、自分はこれがいまいちなんだよな・・・・・・」と、素直なつぶやきが聞こえてきました。少しずつ、少しずつ、がんばっていこうね。
3メートルのテープものさし
2年生の算数では、長いものの長さを調べています。
今日は、3メートルのテープものさしを作って、教室の中の長いものの長さをはかりました。
入り口のドアや、ロッカー、黒板などいろいろなところを調べました。
とてもむずかしかったですが、力を合わせてがんばっていました。
図工「うつしたかたちから」
1年生の図工の様子です。みんな、絵の具をつけて形を写したいものをいろいろ集めて持ってきました。
カップやキャップ、ネット、プチプチ、型抜き、葉っぱや、スポンジのスタンプやローラーも使って
ペッタンペッタン、ポンポン、コロコロさせながら、子どもたちは楽しそうに活動していました
同じ色を繰り返して試したり、色を変えたり、自分でイメージしたものになるように真剣に考えたりしながら、それぞれに表現を楽しんでいました。
活動後は使った絵の具の皿をきれいに洗ったり、バケツの周りや床を拭いたりして、片付けも時間内に上手に行うことができました。
協力してきちんと片付けできるようになった姿を見て、1年生も成長したなあ♪と思いました。
作品が乾いたら、クレパスで絵を書き足していきます。どんな作品になるか、完成が楽しみです。
鼓笛移杖式に向けて
6年生から楽器を引き継ぎ、3~5年生が新鼓笛隊として演奏するため、今日から本格的に練習が始まりました。初めて楽器を持った子の感想のほとんどが、「お・・・・・・重い・・・・・・」でした。3月4日の移杖式まで、しっかり覚えましょうね。6年生、しっかり教えてくださいね。
あいさつ元気にし隊☆1年生!
今朝は、「あいさつ元気にし隊」1回目の活動日でした。
昨日から「明日は、あいさつをがんばります!」と楽しみにしていた1年生。朝から強い雨が降っていましたが、早起きして早く登校し、雨に負けないくらい元気いっぱいのあいさつをしてくれました
3人とも すてきな笑顔で、高野小の子どもたち全員と先生方に、そして遠くにいる中学生にも元気いっぱいあいさつをしました。中には あいさつが聞こえない子もいたのですが、「あいさつし隊」の1年生が何度も あいさつすると、あいさつが返ってきたのでよかったです 自分から、元気にあいさつできるといいですね。
また、お昼の放送で、元気にあいさつができていた友達の紹介も行いました。今日は、3年生と6年生の友達が紹介されました。
今日は、あいにくの天気ではありましたが、1年生3人が、とても爽やかなあいさつをしてくれたおかげで、子どもたちも先生方も、朝から「たくさんの元気」と「笑顔」と「やる気」をもらうことができました。
本当に、すばらしいあいさつでした
来週の水曜日も楽しみにしています。次は、2年生です。
ともだちハウス
2年生の図工「ともだちハウス」の学習です。
自分で作った "小さな友達" が住む家を工夫して作りました。
ブランコがあったり、プールがあったり、エレベーターがあったりと、夢のようなすてきなおうちです。
いろいろな家におでかけして、みんなで楽しく遊びました。