図を使って考えよう（６／９）

　各学年、今日も楽しく学習しています。

　５年生は図画工作科の学習です。どんな作品ができあがるか、楽しみです。

　２年生は算数科の学習です。たし算やひき算の問題をつくることを通して理解を深めています。ぜひ、ご家庭でもお子様に「問題つくってみて」と声をかけてみてください。きっと、面白い問題をつくってくれますよ。

　３・４年生は、校庭で体育科の学習です。くすのきの下で学習の説明を聞いています。強い日差しからくすのきが守ってくれています。

　１年生は楽しい給食です。箸を上手に使って、楽しく食べています。

 　６年生は算数科の学習をしています。分数のわり算の仕方を図を使って考えています。

 　子どもたちは、自分の考えを図を使って説明しています。

　さあ、学級全体で共有します。

　友達の説明を聞いて、もう一度説明をしています。しっかりと説明を聞いている証拠ですね。

　子どもたちが理解の様子を見取り、先生がもう一人に説明を依頼します。

　今度は「ここが０．５で・・・」と数を使って説明しています。「わかりやすい」と友達から称賛され、嬉しそう。

　他にも説明できると挙手をし、説明してくれています。今度は「１０分の１が４つで１０分の４。約分して５分の２になります」と説明しています。約分も駆使し、上手な説明です。

　子どもたちの発表が一通り終わった後、「最後に、隣の人に説明しよう」と先生が次の活動を伝えます。

　自分の理解を自分の言葉で説明する活動を通して、先生は「考える力」や「表現する力」を育成するよう努めていました。明るく楽しい雰囲気の中でもしっかりと学習し、図を使って考え、説明できるようになった６年生。確実な成長を感じました。

　子どもたちが安心して学べるように、養護の先生もしっかりとサポートしてくれています。