2020年7月の記事一覧

　本日で、６３日間の１学期も終了です。終業式では、式にふさわしい落ち着いた気持ちで臨んでいました。

　校長先生から、これからもらう通知票について、規則正しい生活について、非核平和について、新型コロナウィルス感染防止についてのお話がありました。さすがは６年生です。最上級生としての自覚がしっかりと育っています。

　続いて、生徒指導の先生から、「夏休みに注意すること」についてのお話を聞きました。穴埋め式のクイズに素早く答える子供たち。先生方も驚いていました。

　この１学期間、コロナ禍で十分な教育活動ができない状況の中でも、笑顔が絶えない明るい声が響き続けた学校となりました。これも、子供たちを支えてくださった保護者の皆様、地域の方々のご支援、ご協力のお陰です。感謝申し上げます。

　２学期の始業式の日に、一回りも二回りも大きく成長した子供たちに会えることを楽しみにしています。

　いよいよ明日は終業式。長かった１学期も終わりになります。

　給食も、今日で１学期は終了。みんな美味しそうにいただいています。

　今日は、楽しみ会をしている学級がたくさんありました。

　１年生も、しっかり司会ができるようになりました。１年生の成長には、驚かされますね。

　ひらがなも、ちゃんと身に付いたようです。かるた取りも白熱。みんな素早く取れていました。

　５年生は、会の内容がバラエティーに富んでいます。

　６年生は、進行だけでなく、準備や後片付けも分担し合ってしっかり行っています。

 　最後に、誕生日の友達を、みんなでお祝いしました。素敵なカードを送っていました。

　１学期の楽しい思い出ができたようです

　本日も、朝練に取り組む６年生。みんな真剣です。

　毎週水曜日は「ノーゲーム・読書デー」です。各学級では、「読書タイム」ということで、静かに読書に取り組んでいます。

　また、夏季休業前ということで、図書室の本を借りに来る子供も見られました。

　夏季休業期間にはたくさんの本を読み、心も頭も豊かにしてほしいですね。 

　なかなか開けない梅雨の日々ですが、学校園の植物はすくすくと成長しています。

　２年生は、音楽科の学習です。友達と息を合わせ、演奏をしています。

　６年生は、算数科の学習です。単元の学習を終えたので、テストです。これまで、６年生は休み時間等を使い、繰り返し学習してきました。今回は、その成果が現れることでしょう。頑張れ、６年生！！

　４年生は、図画工作科の学習です。材料もさらに集め、パワーアップさせています。材料から発想し「かに」を作る子供や箱が開け閉めできる仕組みを工夫する子供など、アイデアが一杯です。

　３年生は、外国語活動です。３年生もだいぶ外国語になれ、ネイティブの発音もきちんと聞き取ることができていました。

　５年生は、学級活動のようです。どうやら、楽しい会を企画しているようですね。

　１年生の教室では、学級活動の「６歳臼歯の磨き方」の学習が行われました。本授業は、担任の先生と養護教諭の先生が協力して行います。

　まずは、鏡を使って自分の歯を観察し、気づいたことを発表していきます。

　「ぎざぎざしている」「すきまがある」など、様々な気づきを発表する１年生。そこで、養護教諭の先生が「歯の王様」の話をします。「歯の王様？」好奇心に火がつく１年生。

　歯の染め出しをして、「歯の王様」である６歳臼歯やその他の歯に磨き残しがないかどうか確認してみましょう。

　磨き残しがないかどうか、確認します。

　ほとんどの子供がよく磨けていたようですが、やはり磨き残しもありました。場所を確認しながら、もう一度しっかり磨き直します。

　今日の学習を振り返って、歯磨きについての意識が高まったようでした。

　来週から夏休みとなります。この夏休みの期間も歯磨きをしっかり行い、自分の歯を大切にしてほしいと思います。

　そして、むし歯がある場合は、この夏休みの期間がチャンスです！！長期休業期間を活用して歯科医に治療してもらい、２学期からむし歯のない生活をしましょう。

　６年生は、社会科の学習です。源氏と平氏の学習をしています。

　大型ディスプレイに、先生が準備してくださった資料が映し出されます。それを基に、真剣に考え、意見を発表し合う６年生。朝からしっかり集中しています。

　４年生は、国語科の学習です。事実をまとめ、相手に分かりやすい新聞を作っています。アンケート調査なども行ったようで、集計しながら事実と考察をまとめています。

　互いに助言し合う姿も立派ですね。

　２年生は、算数科の学習です。「時刻と時間」の学習ですね。

　日常会話では「時間」しか使ってこなかったので、「時間」と「時刻」の違いに少し戸惑っている２年生。

　でも、よく考え、「時間」や「時刻」について、自分の言葉で説明しています。

　大人も、つい曖昧に使ってしまう「時間」と「時刻」。ぜひ、ご家庭でも使い分けをしてみてください。子供たちの理解につながります。

　３年生は、道徳科の学習です。「正しいことは自信を持って行う」ということについて考えています。

　その他の学年も、１学期の学習内容をしっかり定着させるために、適用問題や発展問題に熱心に取り組んでします。

　１学期も残り１週間です。学期のまとめをしっかり行っていきましょうね。

　久しぶりに太陽が顔を出し、明るい朝です。

　校庭では、当番活動や６年生の陸上練習が行われています。

　４年生の教室では、図画工作科の学習が行われています。保護者の皆様のご協力により、たくさんの材料が集まりました。そのため、４年生の子供たちも材料から豊かに発想し、思い思いの作品を作り上げています。ご協力に感謝いたします。

　友達が材料をこぼしてしまいました。

　すぐに駆け寄り、手をさしのべる優しい４年生の子供たちです。

　大休憩、天気がいいので校庭に行ってみましょう。

　１年生は、こちらも図画工作科の学習です。みんなでローラーやスポンジを使って絵を描き上げます。

　１年生ですが、「ここは、こうしよう！」「そうだね！」などと話し合って制作していきます。対話力も着実に育っています。

　６年生は、音楽科の学習です。どうやら作曲するようですよ。

　５年生は、国語科の学習です。音読の姿勢も、素晴らしいですね。

 　文章の読解も、集中して取り組みます。

 　３年生は、社会科の学習です。レシートからわかることを探し出し、発表しています。

　「消費税」について知っていたり、「豆苗」が読めたりと物知りな３年生も発見。子供たちって、生活の様々な場面で学んでいるのですね。 

　２年生は、書写の学習です。姿勢もよく、しっかりと書けています。

　今日の大休憩のことです。「校長先生、僕、自主学習をしてきたんです。見てください。」と３年生の男の子。見てみると、先日の算数科の時間にちょっと躓いていたところです。自主学習でもう一度学習し、ちゃんとできるようになったとのことでした。称賛の言葉をかけると、ちょっと照れくさそうにしながらも誇らしげにしていました。

　きっと、ご家庭でも目をかけ、声をかけ、手をかけてくださったのでしょう。学校と家庭が連携し、子供の学びを促し、それによって子供の学力の向上だけでなく、自己肯定感も高まった瞬間だと感じました。

　保護者の皆様のご協力に感謝いたします。そして、こんな瞬間にもっと出会えるよう、今後も家庭学習の充実に努めてまいります。引き続き、連携へのご協力をお願いいたします。

　敷地内の木々も、枝がだいぶ伸びました。用務員さんも大忙しです。毎日、ありがとうございます。

　４年生は、算数科の「小数」の学習です。

　さあ、学習したことを使って、問題を解いてみよう！解けるかな？

　集中して学習に取り組むことができました。みんなできるようになりましたね！

　２年生も算数科です。こちらは「かさ」の計算のようです。

　黙々と学習しています。そのうち、「わかった！」「できた！」という喜びの声があちらこちらから聞こえます。自分の成長を感じ、それを喜んでいる２年生でした。

　６年生は、図画工作科です。彩色も丁寧に、集中して取り組んでいます。

　３年生は、国語科の学習です。家族や先生の仕事について調べた報告文を書いています。

　無駄話をする子供もおらず、静かな空間で集中して書いていました。

　美味しい給食の時間です。１年生はオレンジにちょっと手こずりながらも、美味しそうに食事をいただいています。

　そして、その後の清掃。１年生も無言で集中して取り組んでいました。

　清掃後の手洗いも、しっかり行えました。 

　今日の高野小は、子供たちが集中して学習に取り組み、静かな時間が・・・とまとまりそうでしたが、５年生はちょっと違いました。

　図画工作科の学習です。心の模様を思いのままに表すのですが・・・

 　先生が準備してくださったスポンジやローラーに気づき、「筆じゃなく、違う道具を使ってみよう」というアイデアが飛び出します。５年生は大変仲がよく、互いの思いを積極的につぶやきながら、賑やかに学習に取り組んでいます。

 　「道具じゃなく、指で描いてみよう」というアイデアも飛び出します。

　その姿を見て、「私もやってみよう」という子供が。

　「心の模様なんだから、目を閉じて、心で描く」という強者も現れます。

　互いのよさを認めながら、明るく集中して学習に取り組む５年生でした。

　というわけで、今日の高野小は、子供たちが集中して学習に取り組み、静かで時々明るい時間が流れていました。

　少し霧がかかり、幻想的な朝です。

　晴れた日は少ないですが、５年生の子供たちが毎日世話をしてくれているので、稲はすくすくと育っています。

　霧が晴れた校庭では、１・２年生が体育科の学習をしています。

　２年生は、逆上がりに挑戦です。できるかな？

　６年生は、算数科の学習ですね。

　自分の考えを、式や図を使って考え、説明することもできるようになってきました。

　身を乗り出し、真剣な表情で友達の説明を聞く６年生。学習意欲の高い、素晴らしい学級へと成長しています。

　５年生は、家庭科の学習です。今日は「ボタン付け」にチャレンジです。

　３・４年生は、ともに算数科の学習のようです。学期末でもあるので、１学期の学習の定着を図る学習に取り組んでいます。

　３年生も４年生も、先生が子供たち一人一人の学習の状況を見取り、丁寧に指導してくださいっていました。

　１学期も残りわずかです。学校では、１学期のまとめに力を入れていきます。

　また、各ご家庭でのご協力により、子供たちの家庭学習も充実してきています。ご協力に、感謝いたします。

　雨は降っていませんが、梅雨寒の一日が始まりました。

　１年生の教室では、国語の学習が行われています。

　自分の好きなものを、理由などを添えて相手に分かりやすく紹介する学習です。

　好きな「動物」や「色」など、たくさんのことを互いに紹介し合っていました。１年生の対話力も、しっかり育成されていますね。

　音楽室で、３年生が音楽の学習をしています。

　歌を歌いながら、手拍子でリズムを刻みます。なかなか難しいのに、３年生は上手にできていました。すごいですね！！

　４年生の教室では、社会科の学習です。

　海洋プラスチックゴミ問題などについても、よく知っているんですね。環境問題への意識が高い４年生です。

　５年生は、社会科の学習です。米作りについて学んだことを振り返り、新聞にまとめています。

　お隣の６年生は・・・テストのようです。学期末ですからね。頑張れ、６年生！！

　２年生は、道徳科の学習ですね。家族のためにできることについて考えています。

　１年生が大切に育ててきたアサガオが、きれいな花を咲かせました。

　さて、１年生は何の学習をしているかな？

　算数科の「長さ」の学習ですね。まずは、昨日の学習を振り返ります。

　「今日は、紙テープを使わないで長さを測りたいんだけど」と、先生が投げかけます。

　びっくりして、思わず「えーっ！！」と声を出す子供たち。

　どうしたらいいかみんなで考えます。「下敷きを使えばいい」「鉛筆も使える」と様々なアイデアが飛び出します。

　では、実際にやってみましょう。

　「クレヨンで２個とちょっと」「クーピーで３個半」量を数で表す貴重な経験となりました。

　２年生は、「第３回高野の町探検隊」の出発です！！

　出発早々、百合の花を発見！「初めてわかった！」という驚きの声や「山百合って言うんだよ」という豆知識が飛び出します。

 　途中でお店を発見。「このお店のおすすめは？」と先生が質問すると、子供たちの回答は「うなぎ」「シュークリーム」だそうです。

 　普段歩いている道ですが、改めて歩いてみると様々な気づきが。

　３年生は、国語科の学習です。お家の人の仕事についてインタビューをしてきて、それを文章にまとめるようです。

　お家の人の仕事を知ることは、非常に大切なことですね。そして、どんな文章になるのか、今から楽しみです。

　４年生は、音楽科の学習です。グループで創作した短いフレーズを、話し合い、改良していくようです。

　さあ練習をして、発表会だ！！

　以前より工夫が見られ、よりよい演奏になりました。 

　５年生は、道徳科の学習です。「親切・思いやり」について考えています。

 　５年生の子供たちは、自分の考えをよく発表します。ですから、友達の発表から「あっ、そうか」と新たな気づきを得ることがよくあります。

 　６年生は、外国語科の学習です。今日は、新しい英語の曲を練習し、歌っています。

　廊下を歩きながら英語の歌を歌うくらい英語に親しんでいる６年生の子供たち。あっという間に歌えるようになりそうです。