2017年5月の記事一覧

今日は，眼科検診が行われました。

校医の先生にご来校いただき，全学年の児童の目を診ていただきました。

１年生はちょっと緊張していました。



検診の結果は後ほどご家庭にお知らせします。
眼科の受診をおすすめする連絡があった場合には，早目に受診していただきたい
と思います。
いつもは風邪の予防のために手洗いを呼びかけていますが，目の病気を予防する
ためにも手を清潔にしたいですね。

今日は，６年生が家庭科の調理実習を行いました。
今日のめあては「いためて作ろう」です。

まず野菜を丁寧に切り，たまごをときます。


フライパンに油を熱していためます。
みんな慎重にいためていました。


盛り付けも丁寧に，おいしそうにできました。


塩こしょうでの味付けもほどよくできたようです。



少しいためすぎてしまったり，油を熱しすぎて水がはねたりもしましたが，
とても順調に調理が進みました。

お家でやったことがある人もいて，うまく教えあっていました。
また，事前に練習をさせていただいたご家庭もあり，練習の成果も出せて
楽しくできたようです。

５月３０日（火）
　保育園と小学校の連携を円滑にするために、今年も保小連携事業をすすめています。
　早速、常磐第二保育園長様においでいただき、５年生を対象に「園児たちへの接し方」について教えていただきました。



　園長先生からは、５歳の園児ができることや接し方で気をつけてほしいことのお話がありました。特に、次のような話がありました。
　①　「あっちへ行って」では通じない。→「赤い旗を持っている人の所に行って」
　　と具体的に話してほしいこと。
　②　顔を見て、分かりやすく話すこと。
　③　急いで歩きたい時は、急に手をひくのではなく、「前に追いつきたいから急ぐ
　　ね。」と理由を言ってから手をひくこと。



　子どもたちは真剣に園長先生の話を聞いていました。



　園児より５年生全員に手紙をいただきました。子どもたちはうれしそうに読んでいました。



　最後に子どもたちから質問をしました。
　「今、保育園児で流行っているものはなんですか。」とか「ゲームでなわとびを考えていますが、５歳の子はなわとびができますか。」など６月２３日（金）の交流に向けて具体的な質問をしていました。

　

５月３０日（火）
　本日、アルパイン（株）様から本校にベルマーク7,000点分の寄贈がありました。
　本校でベルマークの回収に取り組んでいる「給食・ボランティア委員会」の代表児童２名に直接ベルマークが渡されました。





　代表児童から「ベルマークをいただきとてもうれしいです。大切に使わせていただきます。」とお礼の言葉を述べました。



　昨年度、本校では、集まったベルマークで掃除機６台を購入することができました。今年度も子どもにとってよりよい環境になるように有効に活用したいと考えています。

５月２９日（月）
　２７日（土）に、ＰＴＡ奉仕作業で保護者の方々にプール清掃を行っていただきました。おかげでプールがきれいになりました。
　今日は、先生方で最後の仕上げを行いました。





　明日からは、水を入れ始めます。６月２６日（月）のプール開きにむけて計画的に準備をしていきたいと考えています。

５月２９日（月）
　学校評議員会が行われました。会に先立って、授業の様子を見ていただきました。
　












　授業参観後、校長室で委嘱状の交付式が行われました。









　交付後、校長先生から本校の学校経営方針及び本校の現状と課題の説明がありました。



　最後に評議員の方からご意見をお聞きしました。これからの外国語教育のことや情報モラル（ネット犯罪のこわさ）について話し合いがされました。
　学校評議員の皆様、今年一年よろしくお願いいたします。

５年生の家庭科の学習では，食品をゆでて食べる調理実習を行います。

今日は，ほうれん草とたまごをゆでてみました。

ゆでる前は，鍋に入るかどうか心配だったほどの量のほうれん草が，
ゆであがるとかなり減りました。



ゆでたまごは，どの班もしっかり時間を計ったので，上手にできました。




いよいよ試食です。


自分たちの手で作った料理は，とてもおいしく感じたようです。

家庭科の学習で少しずつ色々な調理方法を覚えて，お家でも実践できると
いいですね。

今日は，いつも登下校の時に児童を見守ってくださっている
「子ども安全見守り隊」のみなさんと，児童との顔合わせ会を行いました。



湯本二小の「子ども安全見守り隊」には，全部で３５名の地域の皆様に
ご登録いだだいています。

今日は，５名の皆様にご来校いただき，児童に自己紹介をしていただきました。




代表の児童から，お礼と，「これからもよろしくお願いします。」との
挨拶がありました。




地域の皆様や保護者の皆様など，多くの方々に子どもたちを見守って
いただいていることで，安心して登下校したり，地域で生活したりする
ことができています。

ご協力に心より感謝いたします。また，今後ともよろしくお願いいたします。

５月２７日（土）
　本日、今年度２回目のPTA奉仕作業が行われました。小雨にもかかわらず多くの保護者の方においでいただきました。
　PTA会長や校長先生からあいさつがありました。





　作業は、プール清掃・トイレ清掃・窓ふきに分かれてそれぞれ行いました。



　高い窓も拭いてもらいました。お手伝いをしてくれた子どもたちもいました。



　プールは、汚れも激しいので、男子保護者と６年生の保護者の方に清掃をしていただきました。



　多くの保護者の方のご協力のおかげて、よりよい環境を整えることができました。
　本日はありがとうございました。

５月２６日（金）
　ALTとの英語の授業が行われました。
　今日のセンテンスは「誕生日の聞き方について」でした。



　まず最初に、ALTと担任の先生で見本の会話を行い、テキストブックの使い方を説明しました。



　説明後は、友達同士で会話の練習をしました。たくさん慣れて使っていくことが英語に親しむためには大切です。



　次回学習指導要領の外国語では、今までの「聞くこと」「話すこと」の他に「読むこと」「書くこと」が追加されます。
　本校としても英語に関する研修を積みながらよりよい授業ができるように努めたいと考えています。

５月２６日（金）
　アカシヤタイムが行われました。朝の体力づくりをしてきた後ですが、気持ちを切り替えて読書活動をしていました。

　３年生・５年生ともに姿勢を正してしっかり読めていますね。





　昨日、いわき市教育委員会教育長の学校訪問があり、子どもたちの授業の様子を参観していかれました。教育長からは「どの学年も授業に集中して取り組んでおりすばらしいですね。」とお褒めの言葉をいただきました。

　湯本二小の子どもたちの集中力は、朝の体力づくりやアカシヤタイム（読書活動）で培われているからだと思います。今後も、継続して実践していきたいと考えています。

５月２５日（木）
　あいにくの雨でしたが、子どもたちは元気に朝の体力づくりを行いました。
　
　姿勢を意識してランニングをしている様子です。



　腕立てふせ＆ダッシュの様子です。大きく手を振って走るように心がけています。





　大股走の様子です。歩幅を広げることでスピードを養います。



　日々、子どもたちは成長していっています。本校では、頭・心・体をバランスよく育てたいと考えています。

５月２４日（水）
　５年生対象の人権教室が行われました。講師として、いわき人権擁護委員協議会の方においでいただきました。

　「人権とは、一人一人の命と自由が守られていることを言います。簡単に言うと、一人一人を大切にすることです。」などのお話をいただきました。



　「ちくちく言葉」と「あったか言葉」についても学習しました。相手にとってあったか言葉が投げかけられるといいですね。



　最後に、「やさしい心」「思いやりの心」が人権には必要であることを教えていただきました。



　今回のお話は、道徳教育にも結びつくものでした。思いやりを持って相手について考えることのできる子どもたちにしたいと考えています。

　頭と体の他に「心」もしっかり磨きたいと思います。

５月２３日（火）
　今年度、本校では研究教科を国語科にして、子どもたちの読解力の育成に取り組んでいます。
　まずは、語彙力を高めようと校舎の掲示スペースに慣用句・回文や漢字などを貼付しました。



　早速、子どもたちは、階段にあった「間違っている漢字は？」の問題に取り組んでいました。
　


　校舎２階には、慣用句が掲示されました。「口がうまい」「爪に火をともす」など体に関する慣用句に、子どもたちも興味を持って見ていました。



　語彙が多くなると豊かな表現ができるようになります。読書を推進したり、言語環境を整えたりしながら国語力を高めていきたいと考えています。

５月２３日（火）
　３年生の体育で鉄棒学習が行われました。子どもたちは、学習カードを見ながら様々な種目に取り組みました。





　３人が一組になって、お互いに教え合いながら練習していました。子どもたちからは、「やったー、できた」とか「上手に回れたね」などの声が聞かれました。



　逆さ感覚を養う上でも鉄棒は有効な運動です。大休憩などにも練習できるように声をかけていきたいと考えいます。

５月２２日（月）
　今週も始まりました。太陽もサンサンと照っています。
　
　湯本二小の朝は、いつものように体力づくりから始まりました。
　高学年の男子が一番に出て校庭を走り始めます。



　三歩のリズムでミニハードルを跳びます。



　ボール感覚を養うために、サッカーのドリブルも取り入れています。



　午前８時になると、子どもはちは、汗の処理をして、教室の椅子に座っています。月・金は、アカシヤタイム（読書）です。

　１年生と３年生の様子です。この時間は、校舎内にBGMが流れ読書の環境づくりがされます。





　１・３年生ともに姿勢を正しく本を読んでいて素敵ですね。読書には、多くの効果が期待されます。読解力を育んだり、想像力を豊かにしたりと多岐にわたります。
　是非、ご家庭でも本に触れる機会を増やしていただければと考えています。

５月１９日（金）
　１年生が学校司書さんに図書室の使い方について教えてもらいました。



　①代本版を使って借りること
　②パソコンに登録してもらってから借りること
　③借りた本は、本バックに入れて丁寧に扱うこと
　を習いました。

　実際に本バックを持って借りている様子です。



　最後に、バーコードで登録して借りることができました。



　たくさん本を読んで、心と頭を磨いていってくださいね。

５月１８日（木）
　５・６校時に、４年生対象の盲導犬教室が行われました。
　講師として日本盲導犬協会の方々においでいただきました。



　まず、盲導犬の仕事には次の３つがあることを教えていただきました。
　①　曲がり角を教えること
　②　段差を教えること
　③　障害物を教えること

　盲導犬が曲がり角を止まって教えている様子です。



　障害物を教えている様子です。誘導する幅を考えてルートを判断するとのことでした。



　子どもの代表が、実体験をしました。



　他の人が目の不自由な方を誘導する「手引き」も体験しました。歩きやすいスピードで上手に誘導することができました。



　最後に、盲導犬とふれあいました。



　今回の盲導犬教室を通して、盲導犬の役割や目が不自由な方々について理解を深めることができました。

今日は，全学年の歯科検診が行われました。

校医の先生が，一人ひとりの児童の歯と口の状態をとても丁寧に
みてくださいました。




小学生のお子さんたちは，乳歯から永久歯に変わる大切な時期です。
むし歯はそのままにしても治りません。早目の治療と，丁寧な歯磨きでの
予防が大切ですね。

５月１８日（木）
　朝の体力づくりを終えた子どもたちは、８時から１０分間「朝自習タイム」を行いました。

　１年生も、今日から体力づくりを始めましたが、８時には席についてしっかり問題に取り組んでいました。立派ですね。



　２年生の様子です。２年生も静かに取り組んでいました。



　３年生は、問題を解くと先生のところに行って丸つけをしてもらいました。



　６年生は、問題を解くと、自分で黒板のところに行って、自分で丸つけを行っていました。最後に先生にも確認をしてもらっていました。



　授業だけでは、問題を解く量が少なく、多様な問題に対応できるような力はなかなか身につきません。そうした時に大切なのが、「朝自習タイム」や「フリータイム」、そして家庭学習になります。少しの時間ですが、毎日、こつこつと繰り返すことで頭をしっかりと磨いていきたいと考えています。