出来事

３月１０日（木）
　本日、卒業式の練習に６年生担任のほかに校長先生と教務主任が参加しました。
　主に、卒業証書授与のタイミングや動き方の確認を行いました。







　今日を入れて残り９日になりました。一日一日を大切に生活してほしいと思います。

３月９日（水）
　低学年の下校の様子です。雨で傘をさしながらの下校でしたが、上手に一列に並んで歩くことができていました。
　今日は、雨のため舗装工事はありませんでしたが、この周辺（手押し信号と樋口橋間）は工事区間となります。
　今日の下校のようにきちんと並んで帰ることができるようにしましょう。

３月９日（火）
　今日の給食は、メロンパン、牛乳、オムレツ・ミートソースかけ、大麦入り野菜スープです。今日は、みんなが好きなメロンパンが出ました。


　写真は２年生の給食の様子です。おいしそうに、うれしそうにメロンパンを食べていました。もちもちした食感でおいしかったですね。　

３月９日（火）
　今日は、算数科コアティチャーが３年生に授業を行いました。

　まず、ウォーミングアップとして、数列を考えます。
数の並びから数と数の間にどんな数が入るかを考えます。
この並びには、「３」が入りますね。



　②．③．④と、少しずつ難しい数列になります。みんな一生懸命考えています。



　⑤の問題は、１，３，６…と続いていく数列です。６の次の数字を考えます。
先生の指示で、紙コップを平面において正三角形をつくってみると、⑤の数列の数が、「１０」とわかりました。

　



　⑥の問題は、１，４，１０，２０…と続く数列です。２０の次の数を考えます。
いよいよタワーのように高く積んでいきます。１段で１個、２段で４個、３段で１０個です。

　

　子どもたちは、数の続きを考えます。１０段のタワーを作るのに、いったい何個の紙コップが必要なのでしょうか？グループで話し合い、コップを並べながら、真剣です。



　

　表が完成しました。
　次はいよいよ紙コップタワーづくりです！２２０個の紙コップを使ってグループで一つのタワーをつくります。



　表に合わせて紙コップの数をそろえていきます。
崩さないよう、どきどきしながら、緊張して組みたてていきます。



　





　一番高く積み上げたグループは、なんと１３段！すごいタワーができました。

　コアティーチャーの先生から、
　紙コップを並べなくても、表を使えば何段できるか、数を計算して出すことができます。」
と、解き方のこつを教わります。



　昔の勉強方法「俵杉算」を教わります。
　「昔は、米俵が何段つめるかを、計算で出しました。この方法です！」
と紹介されました。　





　楽しい算数でした。
　子どもたちからは、「算数おもしろい！算数大好き！」という声が聞かれました。

３月９日（水）
　今日から卒業ＤＶＤ製作に入ります。
　今日は、校庭に水溜りがあったり小雨が降ってきたりして外での活動が無理だったため、校内での収録に絞り、体育の時間に披露したダンスの収録を行いました。





　ビデオカメラが２台も回っていて、子どもたちはちょっと緊張した面持ちでしたが、息の合ったダンスを披露してくれました。
　あさっては、校庭での活動を収録する予定です。

３月９日（水）
　６年生の卒業式練習が始まりました。代表児童に合わせる練習を行っています。緊張した雰囲気が伝わってきます。

３月９日（水）
　子どもたちの登校途中から雨が降ってきました。子どもたちは、持ってきた長傘や折り畳み傘をさして、元気に登校してきました。
　子どもたちの体で光っている部分は、カメラのストロボに反応した反射テープです。
　反射テープをランドセルや上着等に付けていると、今日のように薄暗い日でも、車のライト等で光って安全性が増しますね。
　

３月８日（火）
　昨日、６年生がコアティチャーによる算数講座を行いました。
この学習では、面積が２ｃｍ^２中の正方形の１辺の長さを表す数を求める学習です。
みんなで一辺の長さを考えます。



　計算すると、１．４１４２１３５６…とどこまでも続いていきます。　


　印刷機の表示で、Ａ４→Ａ３への面積が２倍の拡大で、一辺の倍率が、１４１％（１．４１）となっていることを確かめます。


　
　実際Ａ４用紙を２枚合わせて２倍にするとＡ３用紙になりますね。
　

　面積が２ｃｍ^２中の正方形の１辺の長さを表す数は、ルートを使って表されます。



　電卓にも、ルートの表記がありました！


　教科書にも、中学校へ向けての勉強として、ルートの表記があります。
　算数はこれからがますます面白くなります。がんばりましょう！
　
　

３月８日（火）
　６年生が障子紙に夢や願いを描いたものを、学校評議員の高木さんが凧に仕上げて下さいました。６年教室に大切に飾らせていただきます。
　

　もう一つ、高木さんから６年生に、高木さんデザインの凧のプレゼントがありました。
　風があまりありませんが、凧を飛ばしてみます。







　マラソンで鍛えている６年生です、走って凧を飛ばします。



　ぐんぐん上がっていきました。無事凧が飛んでよかったですね！


　
　高木さんから、竹とんぼのプレゼントもいただきました。
　高木さんが、一つ一つ、竹を削って作った作品です。飛ばし方を教わり、いただいた竹とんぼを飛ばしてみます。


　
　６年生も、こつを覚えて楽しそうに活動していました。



　竹でつくった一輪挿しも一人ひとりにいただきました。


　なんと、竹とんぼは右利き用と左利き用を分けてつくってくださっていました！
　傾きを変えてあるのです。すごいですね。

　

　自然のものを活かしてものをつくったり、遊んだりという経験が少なくなってきている子どもたちです。自分で作ることができる、ということを知っただけでも勉強になったと思います。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
　

３月８日（火）
　昨日の雨で、校庭には水溜りがいっぱい、走って体力づくりを行いたい子どもたちですが、残念ですね。



　体力をつけたい5年生。乾いたところを見つけて、みんなで縄跳びをして体力づくりを行いました。

３月８日（火）
　今朝はいわき市全体が霧に包まれました。子どもたちは、白い霧の中を元気よく登校してきました。自分から進んであいさつできる子どもたちが増えてきました。すばらしいですね。

３月８日（火）
　体育専門アドバイザーの小田原央先生が来校しました。
　６年生の表現「ダンス」では、子どもたちのダンスを見てアドバイスをしていただきました。


　後半には、グループに入って、一緒に踊りながら熱の入った指導をしていただきました。





　お昼の時間には、今年度最後の来校ということで、ＴＶ放送であいさつをいただきました。「みんなには、パワーがあります。自分に自信を持って行動して、人には優しくしてください。６年生は卒業ですね。元気と謙虚さを持ってがんばってください」とのメッセージがありました。


　
　小田原先生、今までありがとうございました。
　子どもたちがお世話になりました！

３月７日（月）
　全校朝会がＴＶ放送で行われました。
　まずはじめに表彰がありました。
　１つ目は、校内なわとび記録会の表彰です。各学年の代表１名が校長先生から記録
証をいただきました。












　２つめは、好間町少年ポスター展優秀賞の表彰です。



　３つめは、いわきユネスコ協会長賞を受賞した２名の表彰です。





　次に生徒指導の先生から、明日から始まる小谷作地区道路舗装工事に伴う下校の仕方について指導がありました。

　最後に、ボランティア委員会からみんなの協力で集まったベルマークで購入した品物について紹介されました。なわとび練習の時に使用するジャンピングボードとドッジボール３個を購入しました。ベルマークのご協力ありがとうございました。

３月４日（金）
　算数講座が算数コアティーチャーにより行われました。
　今日は、６年生対象です。
　１平方センチメートルの２倍の面積の正方形を作る学習でした。



　子どもたちは、電卓を使いながら、２平方センチメートルの正方形を作るには、１辺を1.41センチにすればよいことを学んでいきました。

３月４日（金）
　本校で体育を研究したいという先生が６年生にサッカーの授業を行っています。
　今日は、前時でパスが課題だったため、はじめにパス回し用ミニミニコートで少人数で練習を行いました。一人がコートに入り、三人がコート外からパスを回します。コート内の人にパスをカットされてしまったらチェンジします。
 


　次に、ミニサッカーで４人対４人で対戦します。
　コートも、小コート・大コートに分けて、常に練習ができるようにしています。
　小コートはハードルをゴールに見立てます。


　　前時のように、ボードを使って作戦を考えます。
　　真剣に考え、磁石のコマを動かしています。
　　うまくいかない時には作戦を変えていきます。





　今までボールが来てもよけたり、通り過ぎるのを眺めていたりしていた子どもも、自分から進んでシュートを打ったり、ヘディングをしたり、積極的に試合に参加する姿が見られるようになってきました。

３月４日（金）
　今日も朝から体力づくりです。
　トラックをマラソンする上学年、陸上練習をする５年生、体育館前でなわとびする４年生、ジャンピングボードでなわとびをする３年生。体が目覚めるから、学習にも集中できます。
一日の始まりがとても良いスタートになっています。

３月３日（木）
　今日は６年生が「１００万回生きたねこ」の絵本でアニマシオンを行いました。
はじめに絵本を読んでいただきます。





　６年生は、「１００万回生きたねこ」の絵本から一つの文章が書かれたカードを、一人一枚ずつもらいます。元の文章になるように、読み上げて、順序を入れ替えます。

　悩んでいると、友達が「あっちだ、いや、ここの間だ。」
とアドバイスしてくれて、良い意見交流ができました。高学年になると、みんなで真剣に考えて、意見を交わす場面が見られます。







　中学年は、ペアで一枚のカードでしたが、高学年は一人一枚のカードなので、なかなか難しいようです。みんなの意見を確認して、決めていく場面もありました。




　
　迷った文章も、みんなの意見で初めから２番目だろうということになりました。
　最後にもう一度絵本を読んでいただいたところ、子どもたちの考えは正しかったようです。
良かったですね。



　アニマシオンは、図書を楽しむための一つの方法です。
一人で静かに読む読書の仕方のほかに、様々な図書の活用があり、楽しむことができることを教えていただきました。松島先生、ありがとうございました。

３月３日（木）
　「６年生を送る会」が行われました。
　６年生と１年生が手をつないで花のアーチをくぐって入場しました。



　校長先生のあいさつでは、ジャンピングスーパーボールを使ったお話がありました。
　ジャンピングスーパーボールとは、衝突のエネルギーが大球から順に小球に伝わり、衝突における運動量の保存の原理で最も小さい球が予想以上に速く、高く飛び上がる様子を観察できる実験器のことです。
　

　
　「６年生がすばらしい行動や態度でお手本を示してくれたおかげで、５年生は６年生のようになろうとがんばり、４年生は５年生に追いつこうとがんばり、学校全体が活気あふれる学校になりました。一番下の青い大球が６年生、緑の中球が５年生、黄色の小球が４年生。赤いパワー球を一つだけで床に落とすと、先生の腰の高さまでしか跳ね返りませんが、６年生の底力を下にして重ねて赤いパワー球を一番上に置き、床に落とすと…！（実験して見せる）
　なんと、目にも留まらぬ速さで赤いパワー球が天井まで飛んでいってしまいました！
　このように、６年生が底力を示してくれたおかげで、学校全体が、赤いパワー球のように元気で活力ある学校になりました。６年生のみなさん、ありがとうございました。」
　とのお話をされました。



　次に、各学年から贈る言葉がありました。
　１年生は、感謝の言葉のあとにメダルを贈りました。





　２年生は、感謝の言葉のあとに「３６５日の紙飛行機」を元気いっぱい歌いました。





　３年生は、リコーダーの演奏に合わせて感謝の言葉を発表しました。



　４年生は、感謝の言葉のあとに「翼をください」を歌いました。



　次に、縦割り班から「写真入りメッセージカード」が６年生に贈られました。



　次に５年生による「人数合わせゲーム」が行われました。
　大盛り上がりでした。





　次に６年生から在校生に雑巾のプレゼントが渡されました。６年生が心をこめて縫ったものです。



　最後に、全員で「音楽のおくりもの」を合唱しました。



　短い時間でしたが、とてもなかみの濃い「６年生を送る会」になりました。
　６年生の皆さん、小学校生活も残りわずかになりましたが、一日一日を大切に過ごしてください。

　３月３日（木）
　５年生の子どもたちは、正しいフォームで走れるよう、特に腕の振り方、体幹に気をつけてフォームを意識しながら走っています。
　


　歩幅も広がってきました。











　６年生がトラックを走っています。整ったフォームです。５年生も、一日一日、６年生のように走れるよう、がんばっています。

３月３日（木）
　４年生が今日も元気に縄跳びの練習をしていました。楽しいから続けることができるし、続くから上手になっていきます。
　今日も、「わーい！」と歓声があがってきました。最後にみんなで輪になって跳ぶのが楽しいのだそうです。

３月２日（水）
　本日、楽天イーグルス「未来塾」が６年生を対象に行われました。
　チアリーダー３名とスタッフ１名の４名が仙台から来校してくれました。
　まず始めに、ダンスパフォーマンスの披露がありました。



　次に、東北楽天ゴールデンエンジェルスの佐野有沙さんからの講話がありました。
　小さい時から宝塚歌劇団に入学を目指してがんばったが入ることができす落ち込んでいたときに助けてくれたのは、仲間であったことをパワーポイントを使って話してくれました。





　講話のあとには質疑応答が行われました。
　子どもからは、「大切な仲間の方々とはいまでも仲がよいのですか」とか「今年の楽天で期待している選手はだれですか」などの質問が出されました。
　

　最後に、６年生全員と集合写真を撮影しました。
　子どもたちもいただいた楽天の帽子をかぶって満足した表情でした。



　ぜひ、６年生には、講師の先生（佐野さん）の話を参考に、夢を探してがんばってほしいと思います。

３月２日（水）
　読み聞かせ最終日に合わせて、卒業生へ図書の表紙カバーで作ったしおりがプレゼントされました。一枚一枚に、子どもたちの名前が貼ってあります。しおりを合わせると、一枚の図書の表紙になるそうです。
　一つ一つとても丁寧に作られ、一人ひとりの子どもたちを思って作ってくださったことが伝わってきます。心のこもったプレゼントに、子どもたちも嬉しそうでした。



　図書ボランティアの方々が、一年間かけて読みかせを行ってきた図書をまとめた「もくば通信」もいただきました。



　子どもたちのために、ありがとうございました！
　

３月２日（水）
　今日は、子どもたちが楽しみにしていた読み聞かせの最終日です。

１年　田巻美智子さん
　「トーマス　きゃくしゃをひく」
　具合の悪くなった汽車変わって客車を引くことになったトーマスですが、はりきりすぎて客車を引くのを忘れていってしまう…！楽しい読み聞かせにしたくて女の子でも一度は見たことがあるトーマスうを選びました。
　「あるのかな」
　名前の中に入っているものがあるかどうか、子どもたちに問い、子どもたちの声を聞いてみたくて選びました。たとえば、「みみず」に「みず」はあるのかな？ということが書いてある絵本です。



　「あるのかな」の絵本では、子どもたちの「あるわけないよ！」という楽しそうな声がたくさん返ってきました。　



　２年　伊藤さおりさん
「給食番長」
　いつもいつも給食を残すクラスに給食をつくるおばさんたちが家出をしてしまい、給食を自分たちで作ったところまずくて食べられず、いつもおいしい給食、栄養を考えて作ってくれるおばさんたちの気持ちがわかり、残さず食べようとみんなが思ったというお話です。給食センターの人たちが子どもたちに大きく育ってくれるように作った給食だということをわかってほしくて選びました。
　子どもたちが真剣に聴いてくれて本当にうれしかったです。


　
　３年　白旗　翔子さん
　「しゅくだい」
　出された宿題は何？「今日の宿題…です。」どんな宿題でしょう。
ノーメディアデーが浸透してきたこともあり、家族の会話が増えてきたかな？と思い選びました。成長していく子どもたちですが、家族にたまには甘えてもいいんだよ、という思いもこめて。
「ただのしろいふうとう」
　白い封筒がポストに投函され、ポストの中で出会った華やかな封筒の仲間たちの姿を見て落ち込みますますが、あることをきっかけに誇りを取り戻します。手紙を書く機会が減った今、手紙のよさを知ったり、みんなと同じじゃなくても平気だよ、ということを伝えたくて選びました。


　４年　荻原　直子さん
「春の主役　桜」
　日本全国で親しまれている桜について、花の咲き方、お花見の歴史、桜の種類など、知らなかったことが描かれています。もうすぐ春、桜の季節なので選びました。



　５年　栗原　真弓さん
　「ありがとう　ともだち」
　オオカミの友達、キツネがお泊りにやってきて、うれしくてたのしくて、つい、うそをついてしまいました。「オオカミを見るとむくむく力がわいてきて、なんだってできる気がする」うそもほんとにしちゃえばいい、こんなキツネの考え方がステキで、こんな風に相手に接することができればいいと思い選びました。



　６年　中村　理佐さん
　「大きな木」
　少年が小さなころから大人になるまでのある一本の木との関わりを描いた本です。
少年の成長が６年生に、木の思いが親の思いに重なるものがあって、卒業を迎える６年生にぜひ伝えたい本です。この話を聞いて家族に感謝の気持ちを伝えるきっかけになればと思います。



　今年度一年間、大変お世話になりました。子どもたちが読書を好きになるきっかけにもなっています。また次年度も、よろしくお願いします。ありがとうございました。

３月２日（火）
　今日から６年生は始業前の活動はフリーになるので、何をするのかと思っていたら…！
今日も校庭でマラソンをしていました！
　スポ少でバスケットを行っている子どもたちは、春休みに全国大会に出場するため、体力を維持できるよう走りこみを続けるのだそうです。東京代々木体育館での大会が目前です。走り方も今まで以上に真剣です。



　中学校入学後の部活を考えて、マラソンを続けていく、という子どもたちもいました。６年生は、卒業後のことも見通しをもって活動しているのですね。さすが、本校のリーダーたちです。

３月２日（水）
　今日も元気に中学年がなわとびを行っていました。
４年生はまず、マラソンをしてからなわとびです。

３月２日（水）
　今週から登校班の新班長が先頭になって歩いています。
　時折後ろを振り返って班がちゃんとついてきているかどうかを確認しながら歩く姿も見られ、頼もしいです。４月からの新一年生加入に備えて、心構えがしっかりとできていることを感じました。

３月１日（火）
　卒業式に向けて、６年生の式歌「あおげば尊し」の練習が始まりました。
　初めてということで音楽主任が練習にかけつけて指導をしてくれました。
　まずはじめに「誰を思って歌うかが大切である」との話がされました。
　話し合った結果、①お世話になった先生方　②友達　③学んできた学校　などがあがりました。
　次に、声の出し方、歌う姿勢について指導がありました。また、お腹に力を入れることの大切さについても指導がありました。
　子どもたちは、１時間足らずの間に格段の成長を見せました。卒業まであとわずかです。よりよい歌になるよう練習してく予定です。

３月１日（火）
　今日の給食は、ちらしずし、牛乳、しのだ煮、すまし汁、ひなあられです。ひな祭りを祝うメニューでした。節句とは、季節の変わり目にお供え物をして、今までの感謝とこれからの幸せを願う、日本ならではの伝統行事です。３月３日の節句は、女の子の成長を喜び、お祝いする日です。


　写真は１年生の給食の様子です。味の感想を聞くと、どれも美味しい！と嬉しそうに話してくれました。少し早いですが、ひな祭りこんだてを楽しみました。

３月１日（火）
　今まで率先して朝の体力づくりを行ってきた６年生が、卒業に向けて、５年生にバトンを渡すことになりました。これからは、５年生が朝も率先して校庭に出てマラソンを始め、陸上練習を本格化することになります。
　
　授与式です。


　６年生から、５年生の体育委員にバトンが渡されました。



　バトンには、「好間魂」と書いてあります。伝統を引き継いで５年生もがんばってください！

３月１日（火）
　中学校入学までの体力維持増進として、長いこと朝のマラソンを続けてきた６年生ですが、５年生の陸上練習が本格化する前に校庭を明け渡そうと、本日で朝のマラソンを終了することにしました。
　最終ランです。男子も女子もよくがんばりました。



　５年生の陸上練習に混ざって、自分たちも練習してきたことを思い出しています。
楽しそうです。










　


５年生も走り方が整ってきました。６年生のあとをついで、がんばっていきましょう！

３月１日（火）
　今日は風がつめたく、ときおり雪が風に運ばれてくる寒い朝です。
子どもたちはとても元気で、登校すると３年生はジャンピングボードで縄跳びの練習、４年生はトラックを走った後に、輪になってみんなで二重跳びの練習を行ってました。

２月２９日（月）
　体育専門アドバイザーが来校しました。
　６年生は、アドバイザー・担任・矢吹先生の３人が指導してくださいました。



　フィールドを３分割して、動ける範囲を決めることで、運動量の確保と責任エリアを明確にしました。
　ゲーム１→作戦会議→ゲーム２のようにゲームとゲームの間に作戦会議を設け、グループでの話し合いで戦略を決めました。
　こうした手立てをとることで、子どもたちはチームのために真剣に活動することができました。

　次の写真は、作戦会議に使用した作戦ボードと作戦会議の様子です。





　最後には、みんな集まって、自分たちのチームのよいプレーを発表しあいました。



　５年生は、ボールを２つ使用してサッカーをしました。ボールが２つなので気が抜けません。みんな集中して取り組みました。

２月２９日（月）
　朝方の雨で校庭は水溜りが…と心配しましたが、乾燥した校庭には程よい湿り気だったようです。
　今朝も、トラックでマラソンを行う高学年、その脇で陸上基礎トレーニングを行う５年生、２時間目に行われる体育のサッカーの授業の準備をする６年生、なわとびを練習している３・４年生でにぎわっていました。

２月２６日（金）
　５年生が、理科「電気の働き」の学習のものづくりで、クリップモーターづくりを行いました。乾電池と磁石、エナメル線、クリップがあればできる簡単なモーターです。子どもたちは、しくみを理解してから、真剣にものづくりを行っていました。日常生活でのものづくりの経験が少なくなっている子どもたちには、なかなか難しい作業だったかもしれませんが、五感を生かして体験させることは長く記憶に残る大切な学習経験です。
　

　


みんな真剣に取り組んでいます。





　バランスを整えて、うまくモーターが回転したときは、とても嬉しそうでしたね！

２月２６日（金）
　６年生が体育の授業でサッカーのミニゲームを行っていました。








　
　ゲームの初めと終わりに作戦タイムを設けます。
はじめのゲームの作戦を、中盤で話し合って変えていきます。ボードの磁石を動かしながら、だれがどの位置で守備や攻撃をすればよいのかを話し合って決めます。



　各チームにボードが準備され、磁石の位置がコートの中の人の位置になります。
　

チームの話し合いも真剣です。





男女とも、しっかり体を動かして、楽しそうに授業を行っていました。

２月２６日（金）
　５年生が今日も陸上練習を行っていました。月曜日からの一週間で、リズムに合わせて跳んだり脚を上げたりするのがスムーズになってきています。継続することの大切さを感じます。


　














　６年生は、トラックを走って体力づくりを行っています。

２月２６日（金）
　「わーい！」と声が上がったので行ってみると、４年生が輪になっていっせいに二重とびの練習を行っていました。
　個人で練習していたときに、先生が「みんなでやろう！」と言ったので、うれしくて「わーい！」と喜んだのだそうです。みんなでやるのは、やはり楽しいのですね！

２月２６日（金）
　ＡＬＴが来校し、５・６年生が外国語活動を行いました。
　６年生は、「オリジナルの『桃太郎』を作って寸劇をしよう。」というめあてで活動をしました。子どもたちは２班に分かれ、自分たちのストーリーを考えていました。３月には、オリジナル桃太郎を英語で寸劇する予定です。



　５年生は、英語で会話しながら友達にパフェ（絵）を作る活動を行いました。
　「What do you want?」  の問いに 「Peach（様々な果物） please.」や「apple please」などと答えながら、絵に表していく活動でした。
　子どもたちは、ペアになった友達と楽しそうに英語で会話をして、絵のパフェを完成させていました。

２月２５日（木）
　３校時に音楽室で、３年生と４年生対象に、アリオスプロデュースの「東京都交響楽団×SEAWAVE　FMいわきプレゼンツ　ぼくとわたしのオーケストラｉｎ好間第二小学校」が行われました。
　弦楽四重奏でバイオリンとビオラとチェロを演奏していただきました。




　
　ベートーベンの弦楽四重奏やエルガーの愛の挨拶、子どもたちのなじみのあるアナ雪やようかい体操、八木節を演奏していただきました。
　子どもたちは、目の前で演奏される楽曲の音や、体全体で演奏する四人の姿に驚きながら聴き入っていました。


　
　なじみのある曲では、曲に合わせて歌ったり、リズムを取ったりしながら、楽しみました。
　子どもたちに歌ってもらえるように、校歌やビリーブの曲も演奏していただき、子どもたちは四重奏の音色にあわせて気持ちよく歌っていました。
　アンコールに応えて情熱大陸も演奏していただきました。

　最後に、子どもたちから、弦は何でできているのか、楽器の頭部の模様が楽器で違うのはなぜかなど、楽器のつくりについて質問をしました。
　演奏者の方々は、子どもたちの質問一つ一つに楽器を見せながら、楽器は美術品でもあることや、音響を高めるために様々なしかけがあることを、丁寧に解説してくださいました。


　




　生の演奏をすぐ近くで聴いたり、楽器に合わせて歌ったり、本物の楽器を見ながら楽器のつくりを学んだり、子どもたちにとってはとても貴重な、とても贅沢な経験となりました。
　このような機会を設けてくださったアリオスやＳＥＡ　ＷＡＶＥ　ＦＭいわきの皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
　

２月２５日（木）
　５年生は、陸上練習の時に、トラックを走った後に集合し、リズム太鼓の音にあわせて基礎トレーニングを行っています。
　今日は、集まった子どもたちから自主的にもも上げなどの練習を行っていました。やる気がすばらしいですね。

２月２５日（木）
　５年生の最後のダッシュです。

２月２５日（木）
　久しぶりに気温がマイナス１度になった寒い朝です。子どもたちは今日も自主的に体力づくりを行っています。
　１ヶ月前は、朝の時間は、まだ向こうの林の影から太陽が昇り始めるころでしたが、今ではすっかり太陽が高く昇り、寒くても季節が変わってきていることを感じます。走っているこどもたちの影もだんだん短くなってきました。


　


　ジャンピングボードのところでは、ジャンピングボードで練習しているうちにコツをつかんで、二重とびができるようになった子どもたちが技を披露してくれました。短い時間でも続けていると、できるようになることが増えて、嬉しいですね。

２月２５日（木）
　本日、１年生のアニマシオンが行われました。
　香山美子作・柿本幸造絵「どうぞのいす」の本を扱いました。


　最初、読み聞かせをして、感想を聞いたあとに、クイズゲームを行いました。
　原本と少し言葉をかえて読んで、間違っているところを当てるゲームです。
　子どもたちは、「ダウト」と大きな声を出しながら熱中して活動していました。
　

２月２４日（水）
　２年生が描いた絵です。
シャボン玉のあわで模様をつけて、そこからイメージを膨らませて描きました。
波間で泳ぐ人が大きく小さく描かれて奥行きが出て海の広さや深さが表され、泡の模様や動きのある人の表現で躍動感のあるとてもおもしろい絵になりました。
　写真だと平面的に見えますが、実際はもっと立体感のある絵です。
　子どものもつ感性の良さに感心した一枚でした。

２月２４日（水）
　本日、学校評議員会が行われました。
　６名の学校評議員に来校していただき、次のような様々なご意見をいただきました。

　・集団登校が上手になってきている。
　・あいさつも目を見てしっかりできる子が多くなってきている。
　・昔の遊びや理科飼育観察など体験活動は、今後も継続してほしい。
　・ホームページを毎日更新しているので学校の様子がよくわかる。
　・知、徳、体のバランスがとれていて、しかも質の高い教育活動ができている。

　これらのご意見を今後の教育活動に生かしていきたいと思います。
　本日は、ありがとうございました。

２月２４日（水）
　６年生は、体育のサッカーの授業を行っています。
シュート力をつけるために、ハードルをゴールに見立て、距離を変えてボールを蹴る練習を行っていました。
　工夫された練習方法に子どもたちは夢中になり、短い距離のゴールをクリアすると、次々と長い距離のゴールに向かってボールを蹴り、男子も女子も楽しそうに授業を行い、ボールを蹴る技術を高めていました。

２月２４日（水）
　先日保護者の方から図書の寄贈がありました。ご自分のお子さんが大きくなってもう読まないから、学校で読んでもらえればということで寄贈されました。
　お子さんたちも丁寧に扱われていたようで、新品のようにきれいです。
　低学年や中学年の子どもたちに人気の図書ばかりです。大切に扱いたいと思います。
　ありがとうございました！

２月２４日（水）
　子どもたちは工夫して上手にノートをまとめています。
　階段踊り場にある学年の掲示や、一階西トイレ脇の「みんなのノート展」コーナーに掲示してあります。ノートをまとめるときの参考になります。


　

２月２４日(水）
　５年生が、今日も陸上の基礎トレーニングを行っています。
昨日よりも調子が上がってきたようです。みんな一生懸命がんばっています。

２月２４日（水）
　今日は風の強い日です。突風で帽子が吹き飛ばされそうになりながらも、子どもたちは元気にマラソンやなわとびで体力づくりを行っていました。