お知らせ
こんなことがありました
出来事
朝のマラソン
12月4日(金)
今日もいい天気のもと、子どもたちは楽しそうにマラソンを行っていました。継続しているせいか、子どもたちの走りにも余裕が出てきているようです。
今日もいい天気のもと、子どもたちは楽しそうにマラソンを行っていました。継続しているせいか、子どもたちの走りにも余裕が出てきているようです。
調理実習を行いました。
12月4日(金)
6年生が、家庭科「くふうしよう楽しい食事」の学習で調理実習を行いました。
4班に分かれ、ジャーマンポテト・ハンバーグ・アスパラベーコンなど自分たちで決めたメニューを作りました。
自分たちで作った料理は、給食と一緒に食べました。どの子も満足そうですね。
子どもたちからは次のような声が聞かれました。
「ジャガイモがなかなかうまくゆでられなかったけど食べるとおいしかったのでよかった。」
「見た目、味とも申し分なくできた。」
「結構苦労したけど、みんなで作られたのでよかった。」
これらの学習を生かして、家庭でも料理してみてくださいね。
学校司書さんと子どもたち
12月3日(木)
今日は学校司書の松島淳子先生が子どもたちの図書の貸し出しを行ってくださいました。
クリスマス向けの掲示や、図書を飾って、楽しい雰囲気の図書室です。子どもたちもうれしそうです。
今日は学校司書の松島淳子先生が子どもたちの図書の貸し出しを行ってくださいました。
クリスマス向けの掲示や、図書を飾って、楽しい雰囲気の図書室です。子どもたちもうれしそうです。
6年 家庭科調理実習
12月3日(木)
今日は、6年生が調理実習を行いました。
班で決めたメニューを手際よくつくっていきます。
肉しゃがや、ジャガイモのベーコン巻き、野菜とベーコンのソテー、ポテトサラダなど、彩り鮮やかでとてもおいしくできました。
今日は、6年生が調理実習を行いました。
班で決めたメニューを手際よくつくっていきます。
肉しゃがや、ジャガイモのベーコン巻き、野菜とベーコンのソテー、ポテトサラダなど、彩り鮮やかでとてもおいしくできました。
園芸委員会
12月3日(木)
今日は、大休憩に、職員室前の花壇と、会議室・5年活動室前の花壇のチューリップの球根植えを行いました。
職員室前は、ピンクのチューリップ。
会議室前は黄色のチューリップ、会議室前は赤のチューリップを植えました。
大休憩の時間まで委員会活動でがんばってくれたみなさん、ありがとうございました!
今日は、大休憩に、職員室前の花壇と、会議室・5年活動室前の花壇のチューリップの球根植えを行いました。
職員室前は、ピンクのチューリップ。
会議室前は黄色のチューリップ、会議室前は赤のチューリップを植えました。
大休憩の時間まで委員会活動でがんばってくれたみなさん、ありがとうございました!
朝のマラソン
12月3日(木)
今日は、先日の雨が大降りにならずにすんだため、校庭に水溜りができず、運動することができました。12月にしては暖かい日で、子どもたちも楽しそうに走っていました。
今日は、先日の雨が大降りにならずにすんだため、校庭に水溜りができず、運動することができました。12月にしては暖かい日で、子どもたちも楽しそうに走っていました。
朝の登校
12月3日(木)
今日は、どの班もまっすぐに並んで、安全に登校していました。昨日の登校班会議の反省が生かされています。すばらしいですね。
今日は、どの班もまっすぐに並んで、安全に登校していました。昨日の登校班会議の反省が生かされています。すばらしいですね。
理科サポートティーチャー
12月2日(水)
今日は4年生が理科「ものの体積と温度」の学習で、金属球を温めたり冷やしたりしたときの体積の違いを調べる実験を行いました。
一人ひとりが実験するため、理科サポートティチャーの酒井先生にもお手伝いをしていただきました。
ミニガスコンロを用いて金属球を火で温めます。
温める前は金属球が穴の中をすんなり通りましたが、温めると体積が増えて穴を通らなくなります。水で冷やすと、体積が小さくなって、また穴をすんなりと通るようになりました。
子どもたちは、自分で実験することにより、温度による金属球の体積の違いを実感することができたようです。
今日は4年生が理科「ものの体積と温度」の学習で、金属球を温めたり冷やしたりしたときの体積の違いを調べる実験を行いました。
一人ひとりが実験するため、理科サポートティチャーの酒井先生にもお手伝いをしていただきました。
ミニガスコンロを用いて金属球を火で温めます。
温める前は金属球が穴の中をすんなり通りましたが、温めると体積が増えて穴を通らなくなります。水で冷やすと、体積が小さくなって、また穴をすんなりと通るようになりました。
子どもたちは、自分で実験することにより、温度による金属球の体積の違いを実感することができたようです。
園芸委員会チューリップの球根植え
12月2日(水)
園芸委員会の皆さんが、今日から朝の時間にチューリップの球根を植えを行います。
校庭の東側に「しゃらの木」の花壇があります。「しゃらの木」を囲むように、一番東の花壇には、白のチューリップの球根を植えました。
その隣には、赤のチューリップの球根です。
次回は、職員室前の花壇にチューリップの球根を植えます。
園芸委員会の皆さんのおかげで、花いっぱいの学校になりそうです。
園芸委員会の皆さんが、今日から朝の時間にチューリップの球根を植えを行います。
校庭の東側に「しゃらの木」の花壇があります。「しゃらの木」を囲むように、一番東の花壇には、白のチューリップの球根を植えました。
その隣には、赤のチューリップの球根です。
次回は、職員室前の花壇にチューリップの球根を植えます。
園芸委員会の皆さんのおかげで、花いっぱいの学校になりそうです。
朝のマラソン
12月2日(火)
夕方から雨になるという天気予報のため、朝からどんよりとした天気です。
今日も子どもたちは、元気にマラソンをしていました。
夕方から雨になるという天気予報のため、朝からどんよりとした天気です。
今日も子どもたちは、元気にマラソンをしていました。
初任研研究授業
12月1日(火)
今日は初任研研究授業があり、3年生が算数科「「はしたの大きさの表し方を考えよう~分数を使って」の単元で学習を行いました。
始めに、めあてをつかみ、分数のたし算のしかたを自分の力で考えます。
図、数直線、小数等の考えが出て、自分の考えかたを発表しました。
分数のたし算の仕方について、まとめます。
最後に、練習問題を解き、解き方を近くの席の友達に説明し合い、理解を深めました。
今日は初任研研究授業があり、3年生が算数科「「はしたの大きさの表し方を考えよう~分数を使って」の単元で学習を行いました。
始めに、めあてをつかみ、分数のたし算のしかたを自分の力で考えます。
図、数直線、小数等の考えが出て、自分の考えかたを発表しました。
分数のたし算の仕方について、まとめます。
最後に、練習問題を解き、解き方を近くの席の友達に説明し合い、理解を深めました。
いわき教育事務所要請訪問
12月1日(火)
今日は、5年生が算数科「面積の求め方を考えよう」の単元で研究授業を行い、いわき教育事務所の菅家章一指導主事の要請訪問を受けました。
前時を振り返り、本時のめあてをつかみ、三角形ABCの面積の求め方について問題の自力解決を行います。
自分の考えた方法について、隣の人とペアになって説明しあいます。
全体の前で説明します。
それぞれの考えの似ているところや違うところを見つけ、まとめます。
最後に練習問題を行い、習熟を図りました。
チャイムが鳴っても、まだ続けたい、という子どもたちの意欲に感心しました。
次の時間は、今日の授業を生かして、三角形の面積を求める公式を考える学習を行います。
今日は、5年生が算数科「面積の求め方を考えよう」の単元で研究授業を行い、いわき教育事務所の菅家章一指導主事の要請訪問を受けました。
前時を振り返り、本時のめあてをつかみ、三角形ABCの面積の求め方について問題の自力解決を行います。
自分の考えた方法について、隣の人とペアになって説明しあいます。
全体の前で説明します。
それぞれの考えの似ているところや違うところを見つけ、まとめます。
最後に練習問題を行い、習熟を図りました。
チャイムが鳴っても、まだ続けたい、という子どもたちの意欲に感心しました。
次の時間は、今日の授業を生かして、三角形の面積を求める公式を考える学習を行います。
園芸委員会
12月1日(火)
園芸委員会の皆さんが、今日は花壇に自生したマリーゴールドやホウセンカの苗を集めてプランターに植え替える作業を行いました。
種がこぼれて自生したものがたくさんあります。
プランターに植え替えたなでしこやビオラに水をやります。これだけでも十分きれいです。
園芸委員会の皆さんが、今日は花壇に自生したマリーゴールドやホウセンカの苗を集めてプランターに植え替える作業を行いました。
種がこぼれて自生したものがたくさんあります。
プランターに植え替えたなでしこやビオラに水をやります。これだけでも十分きれいです。
ボランテイア委員会
12月1日(火)
青空に白い半月がうっすらと見えます。校庭の紅葉したもみじをバックに、ボランティア委員会が旗を上げています。
今日もとてもいい天気です。
ボランティア委員会の皆さんの活動で、今日も好間二小の元気な一日が始まります。
青空に白い半月がうっすらと見えます。校庭の紅葉したもみじをバックに、ボランティア委員会が旗を上げています。
今日もとてもいい天気です。
ボランティア委員会の皆さんの活動で、今日も好間二小の元気な一日が始まります。
朝のマラソン
12月1日(火)
今日から12月です。朝日まぶしい朝、真っ先に校庭を駆け出したのは6年生。さすがです。
半そで半ズボンで元気に走る人も。すごいですね。
軽快に走ります。継続していると力がついてきますね。
今日から12月です。朝日まぶしい朝、真っ先に校庭を駆け出したのは6年生。さすがです。
半そで半ズボンで元気に走る人も。すごいですね。
軽快に走ります。継続していると力がついてきますね。
全校朝会3 今月の歌
11月30日(月)
全校生で、今月の歌「もみじ」を、下学年と上学年で合唱しました。
歌詞をしっかり見て、きれいな声で歌うことができました。
いよいよ明日から12月です。12月の「今月の歌」は「サンタクロースがやってくる」です。
学級で楽しく歌って練習しましょう。
全校生で、今月の歌「もみじ」を、下学年と上学年で合唱しました。
歌詞をしっかり見て、きれいな声で歌うことができました。
いよいよ明日から12月です。12月の「今月の歌」は「サンタクロースがやってくる」です。
学級で楽しく歌って練習しましょう。
全校朝会2 コアティーチャーによる「フィボナッチ数列」紹介
11月30日(月)
本校の算数コアティーチャーが身の回りにある面白い数の並びについて紹介してくれました。
子どもたちも、数のならびにどんな数字が入るのか、一生懸命考えます。
次々に数を当てていき、並び方の規則性について学びます。
最後の問題は、ちょっと難しいです。この数字の並びにはどんな規則性があるのでしょう。
気がついた子どもたちもいるようです。
隣の数を足していくと、この数の並び方になる、「フィボナッチ数列」です。
この数の並び方は自然界にもたくさんある、不思議な数です。
自然界には、パイナップルやまつぼっくり、コーンフラワーなど、たくさんのものが「フィボナッチ数」で形をつくっている、いうことを紹介してもらいました。
「算数ランド」で実物も観察してみましょう。「フィボナッチ数」が見えてきますよ。
「算数ランド」にあるまつぼっくりのかさを斜めに数えると、5列、8列、13列のかさをもちます。パイナップルの斜めの列を数えると、このパイナップルは8列の「フィボナッチ数」をもつパイナップルでした。
自然界には、このように算数と関わるものがたくさんあります。おもしろいですね。
本校の算数コアティーチャーが身の回りにある面白い数の並びについて紹介してくれました。
子どもたちも、数のならびにどんな数字が入るのか、一生懸命考えます。
次々に数を当てていき、並び方の規則性について学びます。
最後の問題は、ちょっと難しいです。この数字の並びにはどんな規則性があるのでしょう。
気がついた子どもたちもいるようです。
隣の数を足していくと、この数の並び方になる、「フィボナッチ数列」です。
この数の並び方は自然界にもたくさんある、不思議な数です。
自然界には、パイナップルやまつぼっくり、コーンフラワーなど、たくさんのものが「フィボナッチ数」で形をつくっている、いうことを紹介してもらいました。
「算数ランド」で実物も観察してみましょう。「フィボナッチ数」が見えてきますよ。
「算数ランド」にあるまつぼっくりのかさを斜めに数えると、5列、8列、13列のかさをもちます。パイナップルの斜めの列を数えると、このパイナップルは8列の「フィボナッチ数」をもつパイナップルでした。
自然界には、このように算数と関わるものがたくさんあります。おもしろいですね。
全校朝会1 表彰
11月30日(月)
今日は全校朝会がありました。始めに、校内持久走大会の表彰を行いました。
参加した全員が完走することができた、とてもすばらしい大会でした。
記録を更新した3人を表彰します。新記録にはメダルも授与されます。
各学年の1位から3位までの入賞者が呼名され、1位の代表児童が賞状を授与されました。
給食後に各学年の1位の児童の記念撮影を行いました。みなさん、がんばりましたね!
今日は全校朝会がありました。始めに、校内持久走大会の表彰を行いました。
参加した全員が完走することができた、とてもすばらしい大会でした。
記録を更新した3人を表彰します。新記録にはメダルも授与されます。
各学年の1位から3位までの入賞者が呼名され、1位の代表児童が賞状を授与されました。
給食後に各学年の1位の児童の記念撮影を行いました。みなさん、がんばりましたね!
園芸委員会
11月30日(月)
園芸委員会の皆さんが、朝の活動で花壇の前回の続きのなでしこと、隣の花壇のビオラをプランターに植え替える作業を行いました。
今日、チューリップの球根も届きました。次回は、いよいよ球根植えでしょうか。楽しみですね。
園芸委員会の皆さんが、朝の活動で花壇の前回の続きのなでしこと、隣の花壇のビオラをプランターに植え替える作業を行いました。
今日、チューリップの球根も届きました。次回は、いよいよ球根植えでしょうか。楽しみですね。
朝のマラソン
11月30日(月)
今日はようやく校庭も乾き、朝から体力向上のためのマラソンを行うことができました。
寒さに負けず、子どもたちは、とても元気で、楽しそうです。
今日はようやく校庭も乾き、朝から体力向上のためのマラソンを行うことができました。
寒さに負けず、子どもたちは、とても元気で、楽しそうです。
かじきカツ給食
11月27日(金)
今日の給食は、ご飯、牛乳、かじきカツ、ひじきのいため煮、はちはい汁です。
いわき海星高校の生徒のみなさんが遠くの海で捕ってきた「かじき」がカツになって登場しました。
「くろかじき」を使用しているそうです。
写真は4年生の給食の様子です。いわき海星高校のみなさんに感謝しながらおいしくいただきました。
今日の給食は、ご飯、牛乳、かじきカツ、ひじきのいため煮、はちはい汁です。
いわき海星高校の生徒のみなさんが遠くの海で捕ってきた「かじき」がカツになって登場しました。
「くろかじき」を使用しているそうです。
写真は4年生の給食の様子です。いわき海星高校のみなさんに感謝しながらおいしくいただきました。
ジョン先生の英語授業
11月27日(金)
今日はジョン先生の英語の授業がありました。
6年生は、何時に起きるか、何時に朝食をとるか、何時に就寝するかなどを質問し、時刻を答える会話を英語で話す練習をしました。
そのあと、英語で質問した答えの時刻の数だけ歩いて進むゲームを行いました。
答えが「今(Now)!」のときは、ジョン先生が追いかけ、タッチされたらアウトになります。みんな一生懸命逃げていました。
5年生は、グループになって、一人が英語で「これは何でしょう。」と聞きながら絵を描き、周りの子どもたちが、わかったら手を上げて英語で答えるゲームを行いました。
その後、「ホント?ウソ?」ゲームを行います。持っているカードに書いてあるものを英語で言いますが、それを本当か嘘かを「true or lie」で答えます。
先生がやり方の見本を見せてくれました。ジョン先生が負けた?ようですね。
今日はジョン先生の英語の授業がありました。
6年生は、何時に起きるか、何時に朝食をとるか、何時に就寝するかなどを質問し、時刻を答える会話を英語で話す練習をしました。
そのあと、英語で質問した答えの時刻の数だけ歩いて進むゲームを行いました。
答えが「今(Now)!」のときは、ジョン先生が追いかけ、タッチされたらアウトになります。みんな一生懸命逃げていました。
5年生は、グループになって、一人が英語で「これは何でしょう。」と聞きながら絵を描き、周りの子どもたちが、わかったら手を上げて英語で答えるゲームを行いました。
その後、「ホント?ウソ?」ゲームを行います。持っているカードに書いてあるものを英語で言いますが、それを本当か嘘かを「true or lie」で答えます。
先生がやり方の見本を見せてくれました。ジョン先生が負けた?ようですね。
朝のなわとび活動
11月27日(金)
今日もグランドコンディションが悪く、マラソンはできません。
6年生は、体育館で長縄を練習していました。日々跳べる回数が増え、リズム良く跳べるようになってきました。
今日もグランドコンディションが悪く、マラソンはできません。
6年生は、体育館で長縄を練習していました。日々跳べる回数が増え、リズム良く跳べるようになってきました。
園芸委員会
11月27日(金)
今朝も園芸委員会が朝の活動で花壇作りを行いました。
なでしこをプランターに植え替え、花壇にチューリップの球根を植える準備です。
6年生が中心になって、短い時間でてきぱきとてもよく働き、頼もしい委員会です。
来週にはチューリップの球根が届く予定です。園芸委員会のみなさんに、今度は球根植えの作業をがんばってほしいと思います。頼りにしています!
今朝も園芸委員会が朝の活動で花壇作りを行いました。
なでしこをプランターに植え替え、花壇にチューリップの球根を植える準備です。
6年生が中心になって、短い時間でてきぱきとてもよく働き、頼もしい委員会です。
来週にはチューリップの球根が届く予定です。園芸委員会のみなさんに、今度は球根植えの作業をがんばってほしいと思います。頼りにしています!
だしで味わう和食の日
11月26日(木)
今日の給食は、ご飯、牛乳、きんとき豆とぶたバラの煮物、もずくのすまし汁、りんごスムースです。
一般社団法人和食文化国民会議では、「日本人の伝統的な食文化について見直し、和食文化の保護・継承の大切さについて考える日」として11月24日を"いい日本食”の語呂合わせから「和食の日」としています。今日のすまし汁は、かつお節と昆布でだしをとっています。
写真は3年生の給食の様子です。すまし汁の味を聞くと、「おいしい!」と話していました。和食の基本である「だし」を味わいました。
今日の給食は、ご飯、牛乳、きんとき豆とぶたバラの煮物、もずくのすまし汁、りんごスムースです。
一般社団法人和食文化国民会議では、「日本人の伝統的な食文化について見直し、和食文化の保護・継承の大切さについて考える日」として11月24日を"いい日本食”の語呂合わせから「和食の日」としています。今日のすまし汁は、かつお節と昆布でだしをとっています。
写真は3年生の給食の様子です。すまし汁の味を聞くと、「おいしい!」と話していました。和食の基本である「だし」を味わいました。
調理実習をしました。
11月26日(木)
今日は、5年生家庭科「ご飯とみそしるをつくろう」の学習で、調理実習を行いました。20人が5班に分かれ、自分たちの計画した方法と材料で作りました。みそ汁のだしでは、かつおぶしでとったのが3班、にぼしでとったのが2班でした。
みんな満足そうな表情ですね。子どもたちからは次のような感想が聞かれました。
「自分だちで作ったのでおいしい。」
「みそ汁が少ししょっぱいけど、前回よりうまくいった。」
「じゃがいもを入れたのでみそ汁がとろとろしておいしい。」
「ごはんのおこげもおいしい。」
5年生のみなさん。今回習ったことを生かして家でもお手伝いしてみてくださいね。
一列に並んで登校しています。
11月26日(木)
あいにくの雨で傘をさしながらの登校でしたが、上手に一列になって登校することができていました。
特に、小谷作の手押し信号周辺は、2列に膨らんでしまいがちですが、班長と副班長さんがうまく列を調整して登校してくれています。
今後も、このようなすてきな登校ができるといいですね。
調理実習
11月25日(木)
今日は5年生がごはんと味噌汁の調理実習を行いました。
宿泊活動でも、自然の家の先生方から「好間二小の5年生が飯ごうで炊いたご飯は今までの中で一番うまい!」と絶賛された、ご飯炊きが上手な子どもたちです。おいしそうにご飯が炊けてきました。
次は味噌汁です。味噌汁は、だしをとるところから始めるため、なかなか大変そうです。
にぼし、かつおぶし、こんぶと、班ごとにだしを変えて味噌汁を作ったそうです。
だしをとって味噌汁をつくる経験は子どもたちにとっても初めてのようで、一つ一つ味を確かめながら、だしの違いによる味噌汁の違いを味わっていました。
今日は5年生がごはんと味噌汁の調理実習を行いました。
宿泊活動でも、自然の家の先生方から「好間二小の5年生が飯ごうで炊いたご飯は今までの中で一番うまい!」と絶賛された、ご飯炊きが上手な子どもたちです。おいしそうにご飯が炊けてきました。
次は味噌汁です。味噌汁は、だしをとるところから始めるため、なかなか大変そうです。
にぼし、かつおぶし、こんぶと、班ごとにだしを変えて味噌汁を作ったそうです。
だしをとって味噌汁をつくる経験は子どもたちにとっても初めてのようで、一つ一つ味を確かめながら、だしの違いによる味噌汁の違いを味わっていました。
ふれあい活動
11月25日(水)
今日は「ふれあい活動」で長縄跳びを行いました。チームで心を合わせて跳びます。
思い切り跳んで縄を飛び越す子どもたち、一生懸命がんばっています。
第1回目なのでなかなかうまくタイミングが合わないチームもありましたが、また明日、チャレンジして、記録を更新しましょう!
今日は「ふれあい活動」で長縄跳びを行いました。チームで心を合わせて跳びます。
思い切り跳んで縄を飛び越す子どもたち、一生懸命がんばっています。
第1回目なのでなかなかうまくタイミングが合わないチームもありましたが、また明日、チャレンジして、記録を更新しましょう!
園芸委員会
11月25日(水)
来週、花壇にチューリップの球根を植えます。そのために、園芸委員会の子どもたちが、今咲いているパンジーをプランターに植え替え、チューリップ用花壇にする準備作業を行いました。
プランターに植え替えたパンジーも見事ですね。園芸委員会の皆さん、ありがとうございます。春先にはチューリップとパンジーが咲きそろいます。楽しみですね。
来週、花壇にチューリップの球根を植えます。そのために、園芸委員会の子どもたちが、今咲いているパンジーをプランターに植え替え、チューリップ用花壇にする準備作業を行いました。
プランターに植え替えたパンジーも見事ですね。園芸委員会の皆さん、ありがとうございます。春先にはチューリップとパンジーが咲きそろいます。楽しみですね。
朝のマラソン
11月25日(水)
気温が低く、寒い朝です。それでも、長袖だと走りにくいからと、半そで姿で走っている子どもたちもいて、子どもたちの元気さに驚かされます。
気温が低く、寒い朝です。それでも、長袖だと走りにくいからと、半そで姿で走っている子どもたちもいて、子どもたちの元気さに驚かされます。
朝の様子
11月24日(火)
今日は朝から校庭がぬかるんで使えません。ボランティア委員会が旗を上げて一日の活動を始めています。
6年生は、校庭が使えないため、体育館で大縄跳びの練習を行っていました。組ごとに男女に分かれて4チームで練習していましたが、1回しか跳べないチームもあり、今日の最高記録は12回だそうです。
来週の日曜日には好子連大縄跳び大会があります。縄跳びもがんばってほしいです。
今日は朝から校庭がぬかるんで使えません。ボランティア委員会が旗を上げて一日の活動を始めています。
6年生は、校庭が使えないため、体育館で大縄跳びの練習を行っていました。組ごとに男女に分かれて4チームで練習していましたが、1回しか跳べないチームもあり、今日の最高記録は12回だそうです。
来週の日曜日には好子連大縄跳び大会があります。縄跳びもがんばってほしいです。
ふれあい活動
11月24日(火)
今週は、大休憩に異学年交流の「ふれあい活動」があります。今日は、校庭がぬかるんでいるため、各教室でゲームや昔遊びなどの楽しい時間を過ごしました。
トランプ・将棋
フルーツバスケット
震源地はどこ?
おりがみ
かごめかごめ
ハンカチ落とし
今週は、大休憩に異学年交流の「ふれあい活動」があります。今日は、校庭がぬかるんでいるため、各教室でゲームや昔遊びなどの楽しい時間を過ごしました。
トランプ・将棋
フルーツバスケット
震源地はどこ?
おりがみ
かごめかごめ
ハンカチ落とし
給食委員会
11月20日(金)
給食委員会は、毎日給食の後の片づけを行っています。
給食後に全校生の食器や食缶が戻され、後片付けに大忙しです。委員長さんを中心に、毎日力を合わせてがんばっています。
給食委員会は、毎日給食の後の片づけを行っています。
給食後に全校生の食器や食缶が戻され、後片付けに大忙しです。委員長さんを中心に、毎日力を合わせてがんばっています。
ジョン先生の英語授業
11月20日(金)
今日はジョン先生の英語の授業がありました。
5年生は、7名の子どもたちが寝ている子どもたちにそっとカードを置き、カードを置かれた人が誰がおいたかを英語で当てるゲームを行っていました。
まず、7名を選びます。
眠っている間にそっとカードを置きます。
カードを置き終わると、ジョン先生の合図で目を覚まします。
英語で、「カードをおいたのは〇〇さんです。」と言いますが、なかなか当たりません。
6年生は、すごろくゲームで、出たすごろくの目の数だけ進み、そこに書いてある時計の時間を英語で尋ねて答えるゲームを行いました。
どの学年学級も楽しく英語の会話を楽しむことができました。
今日はジョン先生の英語の授業がありました。
5年生は、7名の子どもたちが寝ている子どもたちにそっとカードを置き、カードを置かれた人が誰がおいたかを英語で当てるゲームを行っていました。
まず、7名を選びます。
眠っている間にそっとカードを置きます。
カードを置き終わると、ジョン先生の合図で目を覚まします。
英語で、「カードをおいたのは〇〇さんです。」と言いますが、なかなか当たりません。
6年生は、すごろくゲームで、出たすごろくの目の数だけ進み、そこに書いてある時計の時間を英語で尋ねて答えるゲームを行いました。
どの学年学級も楽しく英語の会話を楽しむことができました。
朝の様子
11月20日(金)
昨日、校内持久走大会が終わり、今日は子どもたちも体を休める日かと思っていたら、6年生がしっかりマラソンを行っていました。体力を維持するためだそうです。
さすが学校のトップリーダー、6年生です。
昨日、校内持久走大会が終わり、今日は子どもたちも体を休める日かと思っていたら、6年生がしっかりマラソンを行っていました。体力を維持するためだそうです。
さすが学校のトップリーダー、6年生です。
工作・イラストクラブ 階段アート
11月19日(木)
工作・イラストクラブの子どもたちが、階段を飾る「階段アート」を製作しました。短い時間の中で、学年ごとにアイディアを出し合って製作したものです。
4年生は、かわいい動物を描いたら、朝、階段を上るときに毎日楽しくなるのではないかと思って「サファリーパーク」をテーマにしました。
5年生は、みんなの好きなイラストを夢の海のなかにたくさんかいて、楽しい海を想像してかきました。人魚のうろこや絵の具とクレヨンの使い方を工夫してかきました。
6年生は、大きな1本の木に、春夏秋冬を描きました。春の芽吹いたところや夏の昆虫、秋の紅葉を一つの木に描きました。写真では少し見えにくいですが、クーピーを用いて淡くやさしい雰囲気に描かれています。
工作・イラストクラブの子どもたちが、階段を飾る「階段アート」を製作しました。短い時間の中で、学年ごとにアイディアを出し合って製作したものです。
4年生は、かわいい動物を描いたら、朝、階段を上るときに毎日楽しくなるのではないかと思って「サファリーパーク」をテーマにしました。
5年生は、みんなの好きなイラストを夢の海のなかにたくさんかいて、楽しい海を想像してかきました。人魚のうろこや絵の具とクレヨンの使い方を工夫してかきました。
6年生は、大きな1本の木に、春夏秋冬を描きました。春の芽吹いたところや夏の昆虫、秋の紅葉を一つの木に描きました。写真では少し見えにくいですが、クーピーを用いて淡くやさしい雰囲気に描かれています。
校内持久走大会&体育専門アドバイザー
11月19日(木)
今日は校内持久走大会本番です。
雨は上がったものの、水はけが極端に悪い校庭は水浸し。
子どもたちがベストの記録を出せるよう、職員で朝から水の吸い取り作業です。
6年生が登校してきて作業を手伝ってくれました。
せめて子どもたちが走るコース上だけでも、整えておかなければなりません。
太陽も出てきました。1年生がスタートする9時20分までに間に合いそうです。
ようやくコースが整い、予定時刻に各学年がスタートすることができました。
今日は、体育専門アドバイザーの阿部先生が子どもたちのペースを速めるための先導や、伴走をしてくださいました。
子どもたちは自己ベストに向けて力いっぱい走ることができました。
今年は新記録も3つ出たようです。保護者の皆様も、寒いなか、応援に駆けつけてくださいましてありがとうございました。
今日は校内持久走大会本番です。
雨は上がったものの、水はけが極端に悪い校庭は水浸し。
子どもたちがベストの記録を出せるよう、職員で朝から水の吸い取り作業です。
6年生が登校してきて作業を手伝ってくれました。
せめて子どもたちが走るコース上だけでも、整えておかなければなりません。
太陽も出てきました。1年生がスタートする9時20分までに間に合いそうです。
ようやくコースが整い、予定時刻に各学年がスタートすることができました。
今日は、体育専門アドバイザーの阿部先生が子どもたちのペースを速めるための先導や、伴走をしてくださいました。
子どもたちは自己ベストに向けて力いっぱい走ることができました。
今年は新記録も3つ出たようです。保護者の皆様も、寒いなか、応援に駆けつけてくださいましてありがとうございました。
いよいよ明日!校内持久走大会に向けての校庭整地
11月18日(水)
いよいよ明日が校内持久走大会です。心配された天気ですが、明日は朝から晴れる予報に変わってきました!
でも、水はけが極度に悪い校庭です。晴れても足場が悪くては子どもたちは自己ベストを出すことはできません。
そこで、子どもたちが気持ちよく走ることができるよう、雨が降る前の午前中に、水溜りのくぼみに砂を入れて平らにならす作業を行うことにしました。
4tトラックで砂を運んでもらいました。
大きい水溜りの水は筋をつけて低いほうに流します。
小さい水溜りはスポンジで吸い取ります。
最後に砂を入れて水溜りのくぼみを平らにしました。
天気予報では、朝方まで弱い雨が降るようです。明日、子どもたちが最高のコンディションで走ることができるよう、明日は朝から校庭の整地を行い、コースを整えていきたいと思います。保護者の皆様も、応援よろしくお願いします。
いよいよ明日が校内持久走大会です。心配された天気ですが、明日は朝から晴れる予報に変わってきました!
でも、水はけが極度に悪い校庭です。晴れても足場が悪くては子どもたちは自己ベストを出すことはできません。
そこで、子どもたちが気持ちよく走ることができるよう、雨が降る前の午前中に、水溜りのくぼみに砂を入れて平らにならす作業を行うことにしました。
4tトラックで砂を運んでもらいました。
大きい水溜りの水は筋をつけて低いほうに流します。
小さい水溜りはスポンジで吸い取ります。
最後に砂を入れて水溜りのくぼみを平らにしました。
天気予報では、朝方まで弱い雨が降るようです。明日、子どもたちが最高のコンディションで走ることができるよう、明日は朝から校庭の整地を行い、コースを整えていきたいと思います。保護者の皆様も、応援よろしくお願いします。
ザリガニの赤ちゃん孵化
11月17日(火)
3年生が育てていたザリガニが卵を産み、卵から無事孵化させることができました。
えさを小さく砕いて与え、食べる様子を観察しています。
体長5mmくらいのまだ生まれたてのザリガニの赤ちゃんですが、ちゃんとザリガニの姿をしています。子どもたちは、この小さなザリガニがえさを食べる様子を一生懸命観察しているのです。
中心になってお世話している生き物係です。今日も水の交換をしていました。
毎日きちんと世話をしているから、卵がおなかについているのを発見したり、上手に孵化させたりすることができるんですね。
3年生が育てていたザリガニが卵を産み、卵から無事孵化させることができました。
えさを小さく砕いて与え、食べる様子を観察しています。
体長5mmくらいのまだ生まれたてのザリガニの赤ちゃんですが、ちゃんとザリガニの姿をしています。子どもたちは、この小さなザリガニがえさを食べる様子を一生懸命観察しているのです。
中心になってお世話している生き物係です。今日も水の交換をしていました。
毎日きちんと世話をしているから、卵がおなかについているのを発見したり、上手に孵化させたりすることができるんですね。
本日の給食
11月17日(火)
今日の給食は、麦ご飯、納豆、牛乳、もやしとぶた肉の油いため、とりしお肉じゃがです。大豆には、良質なタンパク質や脂肪、ビタミン、無機質がバランスよく含まれていますが、納豆にすると栄養がより体に吸収されやすくなります。
写真は1年生の給食の様子です。納豆を食べるのにはじめは苦戦していたようですが、上手にかきまぜておいしそうに食べる姿が見られました。
今日の給食は、麦ご飯、納豆、牛乳、もやしとぶた肉の油いため、とりしお肉じゃがです。大豆には、良質なタンパク質や脂肪、ビタミン、無機質がバランスよく含まれていますが、納豆にすると栄養がより体に吸収されやすくなります。
写真は1年生の給食の様子です。納豆を食べるのにはじめは苦戦していたようですが、上手にかきまぜておいしそうに食べる姿が見られました。
全校朝会
11月16日(月)
今日は全校朝会がありました。始めに、表彰を行いました。
小学生の税の書道展 金賞
第69回福島県下小中学校音楽祭(大3部創作)いわき地区大会 入選
創作した曲を演奏してもらいました。とてもすてきなメロディーです。子どもたちから大きな拍手がおきました。
その後、地球温暖化の原因といわれている二酸化炭素の性質について、実験で紹介しました。
二酸化炭素は、石灰水を白くにごらせる性質があります。
二酸化炭素をボンベから注入しても、二酸化炭素を冷やして固めたドライアイスを入れても、石灰水が白くにごりました。
次に、二酸化炭素が溶けた水溶液は酸性を示すという実験です。
BTB溶液(ブロムチモールブルー溶液)を使います。色の変化により、酸性(黄)・中性(緑)・アルカリ性(青)を調べることができます。
BTB溶液を入れた水道水(緑色)に二酸化炭素とドライアイスを入れてみます。
どちらも緑色から黄色に変化し、二酸化炭素が溶けた水は酸性を示すことがわかりました。
最後に、二酸化炭素は水に溶けやすいということを実験しました。ペットボトルの中に水道水にBTB溶液を入れて緑色にした水溶液を入れ、二酸化炭素を充満させます。
ペットボトルをふって、二酸化炭素を溶かします。
すると、色が黄色に変わると同時にペットボトルがつぶれてしまいました。二酸化炭素が溶けた分だけ気体が少なくなったからです。子どもたちもびっくり!
二酸化炭素が増えたことにより地球が温暖化し、海水に溶け込んだ二酸化炭素も多くなり、サンゴやウニの成育にも影響が出ているそうです。
どうすれば二酸化炭素を減らすことができるのか、考えていきましょう。
今日は全校朝会がありました。始めに、表彰を行いました。
小学生の税の書道展 金賞
第69回福島県下小中学校音楽祭(大3部創作)いわき地区大会 入選
創作した曲を演奏してもらいました。とてもすてきなメロディーです。子どもたちから大きな拍手がおきました。
その後、地球温暖化の原因といわれている二酸化炭素の性質について、実験で紹介しました。
二酸化炭素は、石灰水を白くにごらせる性質があります。
二酸化炭素をボンベから注入しても、二酸化炭素を冷やして固めたドライアイスを入れても、石灰水が白くにごりました。
次に、二酸化炭素が溶けた水溶液は酸性を示すという実験です。
BTB溶液(ブロムチモールブルー溶液)を使います。色の変化により、酸性(黄)・中性(緑)・アルカリ性(青)を調べることができます。
BTB溶液を入れた水道水(緑色)に二酸化炭素とドライアイスを入れてみます。
どちらも緑色から黄色に変化し、二酸化炭素が溶けた水は酸性を示すことがわかりました。
最後に、二酸化炭素は水に溶けやすいということを実験しました。ペットボトルの中に水道水にBTB溶液を入れて緑色にした水溶液を入れ、二酸化炭素を充満させます。
ペットボトルをふって、二酸化炭素を溶かします。
すると、色が黄色に変わると同時にペットボトルがつぶれてしまいました。二酸化炭素が溶けた分だけ気体が少なくなったからです。子どもたちもびっくり!
二酸化炭素が増えたことにより地球が温暖化し、海水に溶け込んだ二酸化炭素も多くなり、サンゴやウニの成育にも影響が出ているそうです。
どうすれば二酸化炭素を減らすことができるのか、考えていきましょう。
好間地区小・中学校教育連絡協議会「授業を見る会」
11月13日(金)
今日は5年生が、好間地区小・中学校教育連絡協議会「授業を見る会」で算数の授業を提供しました。小学校だけでなく、好間中学校や、好間高校の先生もおいでになり、子どもたちは大勢の先生方に囲まれて少し緊張気味です。
「比べ方を考えよう」の単元で単位当たりの大きさについて学習します。
問題を自力で解決します。
隣の人と自分の考えを説明しあいます。
グループでも、考えた方法を説明しあいます。
みんなの前で、自分が考えた方法のどの点が良いかを説明します。
最後に、様々な方法のなかでどの方法が便利かを考えて発表しました。
練習問題をやって理解を深めました。
今日は5年生が、好間地区小・中学校教育連絡協議会「授業を見る会」で算数の授業を提供しました。小学校だけでなく、好間中学校や、好間高校の先生もおいでになり、子どもたちは大勢の先生方に囲まれて少し緊張気味です。
「比べ方を考えよう」の単元で単位当たりの大きさについて学習します。
問題を自力で解決します。
隣の人と自分の考えを説明しあいます。
グループでも、考えた方法を説明しあいます。
みんなの前で、自分が考えた方法のどの点が良いかを説明します。
最後に、様々な方法のなかでどの方法が便利かを考えて発表しました。
練習問題をやって理解を深めました。
大休憩の持久走練習
11月13日(金)
今日も大休憩に持久走練習を行いました。
準備体操をして、学年ごとのスタート地点から、いっせいにスタートします。
今日も、体育の授業で校内持久走大会の練習を行う学年が多く、子どもたちは自分の目標に向かって一生懸命がんばっていました。
いよいよ来週が本番です。週末になりますので、ご家庭でも、お子様の体調管理と安全な生活についてよろしくお願いします。
今日も大休憩に持久走練習を行いました。
準備体操をして、学年ごとのスタート地点から、いっせいにスタートします。
今日も、体育の授業で校内持久走大会の練習を行う学年が多く、子どもたちは自分の目標に向かって一生懸命がんばっていました。
いよいよ来週が本番です。週末になりますので、ご家庭でも、お子様の体調管理と安全な生活についてよろしくお願いします。
4年 社会科 防火教室
11月12日(木)
今日は4年生が社会科「家事からくらしを守る」の単元で内郷消防署の方々のご協力により防火教室を行いました。
始めに、家の中で火事になりそうなところをグループで話し合い、発表しました。
次に、トラッキング(コンセントプラグからの発火)の火災実験を行って見せてくださいました。プラグと壁の間から煙が出て出火します。ほこりがたまっていることに気がつかず、出火の原因となることが多いので、家庭でも気をつけてほしいと話されていました。
最後に、てんぷら油からの火災実験です。油に火がついたときには、絶対水をかけてはいけないと指導をされました。水をかけると、火災が一気に広がるということを実験で見せてくれました。
子どもたちは、火事を起こさないためには何に気をつければよいのかを具体的に理解することができたようです。ありがとうございました。
今日は4年生が社会科「家事からくらしを守る」の単元で内郷消防署の方々のご協力により防火教室を行いました。
始めに、家の中で火事になりそうなところをグループで話し合い、発表しました。
次に、トラッキング(コンセントプラグからの発火)の火災実験を行って見せてくださいました。プラグと壁の間から煙が出て出火します。ほこりがたまっていることに気がつかず、出火の原因となることが多いので、家庭でも気をつけてほしいと話されていました。
最後に、てんぷら油からの火災実験です。油に火がついたときには、絶対水をかけてはいけないと指導をされました。水をかけると、火災が一気に広がるということを実験で見せてくれました。
子どもたちは、火事を起こさないためには何に気をつければよいのかを具体的に理解することができたようです。ありがとうございました。
マラソン練習 体育専門アドバイザーも一緒に
11月12日(木)
来週19日(木)の持久走大会に向けて、今日から大休憩もマラソン練習が始まりました。
しっかりと準備運動を行います。
音楽の合図で一斉にスタートしました。
今日は体育専門アドバイザーの阿部先生もおいでになり、子どもたちと真剣勝負で走ってくださいました。子どもたちは阿部先生に負けじと力走でした。
各学年の体育授業における校内持久走大会の練習にもゴール直前まで先導として走り、子どもたちのペースを上げてくださいました。
どの学年も子どもたちは本気で走り、がんばりました。本番まであとわずかですが、練習が続きますので、ご家庭でもぜひ励ましの言葉をお願いします。
来週19日(木)の持久走大会に向けて、今日から大休憩もマラソン練習が始まりました。
しっかりと準備運動を行います。
音楽の合図で一斉にスタートしました。
今日は体育専門アドバイザーの阿部先生もおいでになり、子どもたちと真剣勝負で走ってくださいました。子どもたちは阿部先生に負けじと力走でした。
各学年の体育授業における校内持久走大会の練習にもゴール直前まで先導として走り、子どもたちのペースを上げてくださいました。
どの学年も子どもたちは本気で走り、がんばりました。本番まであとわずかですが、練習が続きますので、ご家庭でもぜひ励ましの言葉をお願いします。
3年社会科見学学習
11月11日(水)
今日は、3年生が社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習で、NEXCO東日本いわき管理事務所に見学に行きました。
いわき中央インターの料金所では、車の大きさに応じて料金が変わることを教えていただきました。
実際に通行券が発行される瞬間を見ることができました。
体験学習では、地上5メートルまで上昇する高所作業車やパトカー・道路巡回車に乗車しました。
訓練見学コーナーでは、旗振り合図の意味や事故・故障の際に使う道具について説明していただきました。
今回はとても貴重な体験をすることができ、子どもたちも喜んでいます。ありがとうございました。
今日は、3年生が社会科の「はたらく人とわたしたちのくらし」の学習で、NEXCO東日本いわき管理事務所に見学に行きました。
いわき中央インターの料金所では、車の大きさに応じて料金が変わることを教えていただきました。
実際に通行券が発行される瞬間を見ることができました。
体験学習では、地上5メートルまで上昇する高所作業車やパトカー・道路巡回車に乗車しました。
訓練見学コーナーでは、旗振り合図の意味や事故・故障の際に使う道具について説明していただきました。
今回はとても貴重な体験をすることができ、子どもたちも喜んでいます。ありがとうございました。
給食センターへ見学に行きました。
11月11日(水)
今日は、2年生が北部給食センターへ見学しに行きました。
実際に調理しているところを見ることができました。大きな鍋でかきまぜている様子を見て、子どもたちは驚いていました。
次に、実際に使用している具材をかきまぜるオールを持たせてもらいました。思った以上に大きく重いので子どもたちは目を丸くして驚き、そして喜んでいました。
使用している鍋に何人入れるかも試しました。なんと12人も入ることができました。
バランスのよい食事についても教えてもらいました。質問にもしっかり答えることができました。
子どもたちにとって、とても勉強になった見学になりました。給食センターのみなさん、ありがとうございました。
朝の活動~図書ボランティア読み聞かせ
11月11日(水)
今日は、水溜りが多くて校庭でのマラソンができませんでした。ボランティア委員会の子どもたちが旗を上げています。
今日は図書ボランティアの方々の読み聞かせです。
1・2年生 白旗翔子さん 「こんとあき」
「あき」のおもり役として、遠方に住むおばあちゃんのところからやってきたキツネのぬいぐるみの「こん」。あきが大きくなるにつれて、「こん」もだんだん古くなり、おばあちゃんに直してもらうために二人で旅に出ます。
選んだ理由
ぬいぐるみなのに、「あき」のおもり役としてしっかりと役目を果たし、まだまだ幼い「あき」を連れて一生懸命リードしてくれる「こん」の姿がとても大好きです。二人だけの大冒険、毎回ドキドキします。誰にでも、一つや二つ、子どものころからずっと一緒にいたおもちゃやぬいぐるみがあるはず…。そう思って選びました。
3・4年生 伊藤さおりさん 大型絵本「ここがせかいいち!」
日本の富士山に始まり、世界一の山や岩、谷などの写真つきの本です。大きさの説明もビルの高さも比べるものが分かりやすく書いてあります。
日本だけでなく、世界にはこんなところがあるよ!こんな一番がありよ!というのを大きな写真の本で説明したかったので選びました。
5年生 小島里美さん 「ゆきのうえ ゆきのした」
お父さんが、女の子に雪の下ですごしている生き物の話をするお話です。先週時間の都合で読むことができなかったので今回読むことにしました。
6年生 栗原 真弓さん 「わすれられない おくりもの」
かけがえのない友を失ったみんなはどう悲しみを乗り越えていくのか?友人同士のあり方や互いに心や技を伝え合っていくことの大切さなどを語りかけています。
もうすぐ卒業を迎える6年生へ、友人同士、お互いの気持ちを伝え合っていくことの大切さを学んでほしいと思い、選びました。
今日は、水溜りが多くて校庭でのマラソンができませんでした。ボランティア委員会の子どもたちが旗を上げています。
今日は図書ボランティアの方々の読み聞かせです。
1・2年生 白旗翔子さん 「こんとあき」
「あき」のおもり役として、遠方に住むおばあちゃんのところからやってきたキツネのぬいぐるみの「こん」。あきが大きくなるにつれて、「こん」もだんだん古くなり、おばあちゃんに直してもらうために二人で旅に出ます。
選んだ理由
ぬいぐるみなのに、「あき」のおもり役としてしっかりと役目を果たし、まだまだ幼い「あき」を連れて一生懸命リードしてくれる「こん」の姿がとても大好きです。二人だけの大冒険、毎回ドキドキします。誰にでも、一つや二つ、子どものころからずっと一緒にいたおもちゃやぬいぐるみがあるはず…。そう思って選びました。
3・4年生 伊藤さおりさん 大型絵本「ここがせかいいち!」
日本の富士山に始まり、世界一の山や岩、谷などの写真つきの本です。大きさの説明もビルの高さも比べるものが分かりやすく書いてあります。
日本だけでなく、世界にはこんなところがあるよ!こんな一番がありよ!というのを大きな写真の本で説明したかったので選びました。
5年生 小島里美さん 「ゆきのうえ ゆきのした」
お父さんが、女の子に雪の下ですごしている生き物の話をするお話です。先週時間の都合で読むことができなかったので今回読むことにしました。
6年生 栗原 真弓さん 「わすれられない おくりもの」
かけがえのない友を失ったみんなはどう悲しみを乗り越えていくのか?友人同士のあり方や互いに心や技を伝え合っていくことの大切さなどを語りかけています。
もうすぐ卒業を迎える6年生へ、友人同士、お互いの気持ちを伝え合っていくことの大切さを学んでほしいと思い、選びました。
初任研音楽科授業
11月10日(火)
今日は、3年生が初任研で音楽の研究授業を行いました。
「マンガニ、雨とおどろう」というアフリカ南部地方の曲を、ポリリズムの雰囲気を味わいながら演奏します。
曲に使われているリズムを練習します。
2グループに分かれて、どんな楽器で演奏するか相談します。
ボンゴ、カスタネット、タンバリン、トライアングル、ギロ、マラカスなどの楽器を分担し、グループで練習します。その後、グループ同士の演奏を聴きあいました。リズムを味わいながら、楽しく演奏できました。
今日は、3年生が初任研で音楽の研究授業を行いました。
「マンガニ、雨とおどろう」というアフリカ南部地方の曲を、ポリリズムの雰囲気を味わいながら演奏します。
曲に使われているリズムを練習します。
2グループに分かれて、どんな楽器で演奏するか相談します。
ボンゴ、カスタネット、タンバリン、トライアングル、ギロ、マラカスなどの楽器を分担し、グループで練習します。その後、グループ同士の演奏を聴きあいました。リズムを味わいながら、楽しく演奏できました。
お知らせ
給食のない日一覧
年間行事予定
※変更となる場合にはお知らせいたします
学校の連絡先
〒970-1142
いわき市好間町今新田字手倉2
TEL 0246-25-2549
FAX 0246-25-2572
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