日々の活動日誌

　２年生は２４日、生活科の学習でいわき総合図書館へ見学学習にでかけました。学習した内容は

・「みんなでつかうまちのしせつ」

・「のりものにのろう」

です。学校の目の前のバス停から路線バスに乗ってラトブ内にあるいわき総合図書館まで往復しました。自分でお金を払ってバスに乗ったり、みんなで使う図書館で本を読んだりして、目的をしっかり達成することができました。

　朝から元気な１年生。お兄さん、お姉さんたちを元気に追いかけます。

体育の時間も元気に１周走ります。１学期と比べてとても力強い走りです。

朝の時間も来週からは長く走る運動を取り入れる予定ですので、先取りです。

今日の給食は地元料理人による「和食給食」です。

ご飯　牛乳　さわらのかおりあげ　お煮しめ　かぶの白味噌じたて～かおりゆず～

いわきなしのゼリー

だしや調味料、季節の野菜など、和食のよさを存分に取り入れた料理を学校給食用にアレンジしてくださったそうです。味噌汁の中には、かわいらしい紅葉の形したにんじんが。

一生懸命学習した１年生も、おいしそうに食べていました。

　今日のよしまっ子タイムは、縦割り班活動で、学習発表会の感想発表会をしました。

　ホームクラスに移動し、２０日の自分の発表について、それから１７日の校内発表会に鑑賞した他の学年の発表について感想を述べました。進行の仕方は各班の６年生に委ねられ、一人ずつ自分の発表、他の学年の発表の感想と進める方法や、まず全員が自分の発表について述べた後、各学年の発表について感想を述べ合うようにする方法など、工夫が見られました。詳しく発表するため事前に用意したメモ用紙には、びっしり感想が書かれていて、皆しっかりと感想を発表することができていました。係になっている６年生は、１７日と２０日の発表の違いに触れ、とても上手になっているという感想を述べる場面もありました。〇年生の発表が素敵だったと賞賛する場面でその学年の人たちがちょっと照れくさそうに、でもうれしそうにしていたのが印象的でした。

６年生の廊下の掲示です。素晴らしい発表の陰には、それぞれの並々ならぬ決意があったのですね。

昇降口ホールには、発表の様子の写真が。

　今週は１年生の鬼さんによる鬼ごっこではじまりました。学習発表会の余韻もありますが、普段の生活に戻った子どもたちの姿が多く見られました。

今日の読書タイムは、先生の読み聞かせの日。担任外の先生も読み聞かせをしました。

大休憩。ドッジビーを楽しむチーム、鬼ごっこを楽しむチーム、遊具遊びを楽しむチーム。学年入り交じって楽しんでいました。

無言清掃が徹底していました。

保健室と５年生前の掲示です。

最後を飾るのは６年生です。

芥川龍之介の小説「杜子春」。小道具から照明、舞台の配置転換まで自分たちでこなし、合い言葉「One　World」をやり遂げました。

　フルートの生演奏が、いかにも贅沢を尽くしているという杜子春の邸宅という感覚にとらわれて、幕が上がりました。照明も自分たちで。バック幕はプロジェクターからスクリーンに。新しい試みです。

　様々な試練を乗り越えて、自分が進む道はこれだとつかんだ杜子春。６年生一人一人の台詞が力強く、また静かだけれど説得力があり、会場はしーんとして劇の中に引き込まれていきました。

　閉幕の言葉には、各学年の発表に対する温かい言葉かけがありました。そして、残りの小学校生活をさらに充実させていくとの決意表明がありました。素晴らしい劇に、閉幕の歌と感謝を込めたあいさつに会場中が感動していました。

　来場された保護者の皆様や地域の方々の盛大な拍手に、子どもたちはやりきった充実感を味わったと思います。ここで培った表現力を、これからの学習や生活に生かしていってくれることでしょう。ありがとうございました。

休憩を挟んで後半です。

２年生。劇「ありときりぎりす」。

楽しく遊ぶきりぎりすさんと、まじめに働くありさんの対比が音楽や動作でよく表現されていました。季節の変化を知らせる秋の精や冬の精がとても可愛らしい衣装をつけて動き、上手でした。最後はありさんに歌を通して友だちだよと言ってもらったきりぎりすさんたちでした。

４年生。音楽「海へ」。方部音楽祭で歌った「島唄」と海にちなんだ合奏「彼こそが海賊」を披露しました。美しい歌声はそのままに、加えて合奏は子どもたちが大好きな曲で、短い間でしたが、しっかり仕上げてきました。帽子や短剣、バンダナと海賊になりきって演奏しました。指揮にも挑戦しました。

　今日は子どもたちが持てる力を十分発揮して、素晴らしい発表をしました。

１年生。開幕の言葉と劇「おむすびころりん」。

ほのぼのとしたおじいさんやどうぶつたち、ねずみさんとの交流が表現されていました。

ねずみさんのおうちに招かれたときの楽しい踊りが素敵でした。

３年生。「三年峠」。劇をつないでいくのはひな壇に座ったナレーターさんたちの台詞と歌です。力強く、そして感情がこもっていて、来年の音楽祭に今すぐ出場できるのではないかとおもえるほどでした。

５年生。体育表現「Wonderful 46」。得意な表現を工夫しながら披露しました。最後はウエイブとダンス。会場中を興奮の渦に巻き込みました。

校長あいさつは、職員のパフォーマンスとともに。

　明日の来校に際しては、すでにお知らせしました案内やプログラムをご確認ください。

　なるべく徒歩でいらしてください。車で来校される方の車の出入りについては次のようになります。

正門開門は午前７時４５分となります。児童が登校してからとなりますのでご了承ください。

朝児童を送ってきた車はいつものように学童前で児童をおろしてください。行事の際には、こちらからは進入できません。終了後の通路となります。

図のように校舎に向かって前方駐車でお願いします。

午前８時までは体育館へは入場できません。その前にいらした方は順番に並んでお待ちください。

午前８時会場となります。下足を入れる袋をお持ちになって自席で管理してください。

体育館東脇通路　　　　　　　　　　学童前東側通路

車でお帰りの際はこの２つの通路から出るようにしてください。

ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　明日に迫った学習発表会。校庭での体力づくりの後は、学習発表会に向け歌や合奏の練習をしたり、学年の体力づくりをしたり、ドリルタイムの問題に挑戦したりしていました。その後は朝の会を行って１校時の学習へ。１年生も会の進行を順番でできるようになっています。

　今日も欠席者ゼロでした。（１０日目）ご家庭の健康への気配りのおかげです。気力充実、パワー全開で明日は臨めそうです。

　昨日の校内発表会は、子どもたちが観客でした。自分たちの発表をしっかりと行うとともに、他の学年の発表もお客様の目で鑑賞しました。土曜日の公開まであと２日、さらによい発表を目指し、今日も練習に力を入れるよしまっ子です。

このような雰囲気で開幕を待ちます。

スローガンが会場前方右上に掲示してあります。その発表からはじめます。

　２０日にはさらによい発表を目指します。発表の様子は２０日までお楽しみに。大勢の皆様のご来場をお待ちしております。

　教室での学習や体育館での練習が続いているので、外で思い切り体を動かすことはとても楽しそうです。

朝の様子です。２年生の鬼さん、頑張っています。

　大休憩の様子です。遊具で、ドッジビーでと思い思いの遊び方が見られます。

　この間見つけた幼虫がさらに大きくなっていました。４年生の女の子がたくさん見つけましたと、四つ葉のクローバーを一つくれました。いいことありそう。

　欠席者ゼロ９日目を達成しました。今日は学習発表会の校内発表の日です。やる気満々の子どもたちが体育館に集合しました。土曜日の公開日に素晴らしい発表ができるよう今日の発表を生かしていきます。

　今朝は、４年生の鬼がたくさんの友だちをこおらせる鬼ごっこを楽しんだ後、朝の活動に入りました。

　５年生の朝の体力作りの様子です。

JRC委員会は赤い羽根募金の回収を行いました。

６年生は歌の練習です。本校は廊下が広いので、２クラス集まって一緒に練習できます。

２年生は、教室で朝の会を済ませ、朝の時間から体育館練習です。

火曜日は読書タイムです。静かに本に親しんでいます。

　今日はいわき市小学校教育研究会による５つの小学校で授業公開があり、教員研修のため３校時で終了となります。明日は校内発表会も控えていますので、けがなどなく安全に家庭で過ごすよう指導してから下校させます。ご家庭でもご理解ご協力のほどよろしくお願いします。また、１７日はノーメディアデーです。取り組みよろしくお願いします。

上学年の様子です。

４年生。図工、書写の学習です。

５年生。国語は提言発表会、算数は分母の違う計算の仕方の学習です。

６年生。国語、やまなしとそれに続いて宮沢賢治についての学習です。

　昨日の秋季陸上大会では、選抜された６年生が今持てる力を出して頑張りました。

選抜メンバーと大会に向け練習に協力してくれたメンバーです。

　ひんやりした朝を迎え、今週は２年生の鬼さんがおいかけるこおり鬼ではじまりました。５年生も体力作りのため、決められた時間に整列して運動を始めることができています。週の初め、学習にも一生懸命なよしまっ子です。

１年生

２年生

３年生

　各学級のめあてが掲示されました。代表委員会作成の「スローガン決定しました」の広報紙を取り囲むように、一人一人の決意が記してあります。

今日１２日は５，６年生の係児童と担当の先生方との打ち合わせがありました。いくつかの係の話し合いをのぞいてみると・・・

会場係、案内係の合同打ち合わせ。会場係さんは、演技を最高の環境で見ていただくためには何ができるかと考え、「お静かに」の札を作って会場の皆さんに協力してもらうことになったようです。来場予定の皆さん、どうぞよろしくお願いします。

舞台係。大道具、小道具を素早く並べたり片付けたりと、縁の下の力持ちとなります。各学年の発表の中身を聞いて、準備することを確認しています。

照明係。担当の先生が、「照明一つでできばえがかわってくるとても大事な役目です」と、器具の扱い方を一つ一つ丁寧に説明されていました。発表にあった雰囲気作りは、あなた方の頑張りにかかっていますよ。よろしくお願いします。

来週は、校内発表を経て、土曜日本発表となります。

　天気がなんとか持つかなと飛び出してきた子どもたちに、無情にもぽつぽつと雨が・・・。残念ながら今朝の体力作りは５分で終わりました。

校庭を彩る秋の花です。偶然見つけた幼虫です。昇降口を見ると傘が整然と収まっていました。いつもなら外で体を動かす子どもたち。今日は室内で活動です。

６年生は毎朝学習発表会に向けて歌や台詞の練習です。

５年生は体力作りです。体を柔らかくする運動です。

８時からは読書タイムなので、図書委員が自分のクラスの友だちに本の貸し出しを行っています。感想文コーナーの隣には、ノーベル賞コーナーができました。タイムリーですね。

　５年生の理科の授業です。本題に入る前に１０月１０日の天気について次のようなお話がありました。

　今から５４年前、東京でオリンピックが開かれ、１０月１０日はその開会式が行われました。過去のデータからこの日がよく晴れる日と分かり選ばれたとのことで、歴史的イベントが天気と深く関わり合ったことについての説明に、５年生は感心して聞いていました。

　秋晴れの本当によく晴れた日でした。３年生の理科では、この太陽の光を調べようと外で学習が行われていました。

　学習発表会の練習と平行して、学習にも一生懸命取り組むよしまっ子です。

２年生の大事な学習「かけ算」が始まっています。５のだんを学習しています。

１年生は繰り上がりのあるたし算です。

絵の具の学習もはじめてです。最初がかんじんです。

今日のよしまっ子タイムは、学年・学級の時間でした。

　１年、３年、５年、６年生は、学年で学習発表会の確認や練習のための時間として活用しました。

４年生は学級の時間として係が楽しい交流会を催していました。

２年生も上手に時間を使って、学級ごとに読書の記録を書いたり係活動の相談をしたりしていました。

　３・４校時に４年生が総合の学習で手話を学習しました。

　初めに、手話の先生から耳の不自由な人との接し方を教わりました。手話の他にも身振りで伝えたり筆談で伝えたりする方法もあることがわかりました。

　次に「おはよう」「こんにちは」や「５０音」などの手話を教わりました。子どもたちは一生懸命に先生の手の動きを見て真似していました。

　その次に、「自己紹介」の練習をしました。子どもたちはプリントを見ながら自分の名前を１文字ずつ練習しました。数名の児童に代表で前に出て自己紹介をしてもらいました。上手に自己紹介をすることができました。

　最後に「さんぽ」を手話で表現しながら歌を歌いました。

とても有意義な時間を過ごせました。ありがとうございました。

　お昼の放送で、代表委員会から学習発表会のスローガンが発表されました。自分たちも見てくださっている人も笑顔になれる発表をしようと呼びかけました。

『心一つに　えがおをたくさん　咲かせよう』

　これは、掲示用の台紙です。学級ごとに一人一人のめあても貼って頑張る力を高めていきたいと思います。今週は、どの学年も体育館の練習が割り当てられました。

　客席以外は会場がほぼ整い、体育館でも練習できる体勢になりました。今週の取り組みの様子です。

１年生です。

　教室で、歌にあわせて手遊びです。踊り出したくなるようなとってもかわいい音楽です。どの場面で歌われるのかな？下は、よしまっ子タイムに学習発表会のめあてを書いているところです。学習発表会も運動会の時のように全校生のめあてを掲示する予定です。

２年生です。

　これは重そうな荷物を運んでいる「ありさんたち」？はじめて舞台の上で動きをチェックしながら練習してみたそうです。ほかには、どんな登場者がいるのでしょうか？すでに台詞を言う声は大きく、国語の音読の学習が生かされているようです。

３年生です。

　舞台の上も、下も、ひな壇も使って、国語の教材を劇にして発表します。台本を見て確認しながらの練習です。

４年生です。

　方部音楽祭で発表した楽曲のほかに、どうやら合奏も披露する模様です。パートごとに声を掛け合って練習しています。

５年生です。

　体育の学習を発展させ、全員で動きをそろえて行う技と、一人一人希望してチームを組んで披露する技があるようです。また、先日ドニー坂本さんをお招きして教えていただいたあの曲のダンスも、もしかしたら見られるかもしれません。こうご期待。

６年生です。

　朝の時間を活用して、廊下で練習していた歌を、体育館でアカペラで歌っていました。数人ずつ歌っていましたが、廊下と違い一人一人の声がはっきり聞こえるので、手抜きはできないです。声がそろい、美しいメロディが体育館中に響いていました。どの場面で歌うのでしょう？楽しみです。