いわき市の５年生は、キャリア教育の一環として、平にあるエリムにてスチューデント・シティの学習をします。　

　スチューデント・シティとは、働く側と買う側の体験を通じて、人が働き活動して街が成り立っていること、誰も一人では生きていくことができず、多くの人たちが仕事を通じて支え合っている共存社会に暮らしていることを体験を通して学習する活動です。

　市役所・銀行・薬局など８つの組織や会社に所属し、仮想の街スチューデント・シティの中で市民として、経済活動をしていきます。

　湯本二小と長倉小と合同での活動です。

　給食の後のチャレンジタイムは、１～５年生が体育館に集まり、３／１（金）に予定されている「６年生を送る会」の準備をしました。５年生を中心に歌の練習をしたり、縦割り班ごとに感謝のメッセージを書いたりしました。

　会本番では、お世話になった６年生に感謝を気持ちをしっかり伝えてほしいです。

　毎週火曜日は、ALTのアミラ先生の来校日です。３～６年生といっしょに外国語の学習をしました。

どのクラスも学習した表現を使って、友だちと会話をしたり、ゲームをしたりと楽しく活動していました。

　本日の６校時は、今年度最終回の委員会活動でした。各委員会ごとに今年度の反省を行いました。

　毎日の活動は、まだ続きます。残りの期間で６年生からしっかりと引き継いでほしいです。

　５校時に今年度最後の授業参観が行われました。天気は、まさかの雪！！にもかかわらず、たくさんの保護者の方に参観いただきました。

　　↑　１年生は、国語「いいこといっぱい、１年生」。小学校に入学してできるようになったことを発表しました。

　　↑　２年生は、国語「楽しかったよ、２年生」。二年生の思い出の作文を発表しました。

　　↑　３年１組は、理科「じしゃくにつけよう」。実験キットやタブレットを使用し、学習しました。

　　↑　３年２組は、国語「ローマ字入力」の学習です。タブレット端末を使い、ローマ字入力の学習を行いました。

　　↑　４年生は、総合的な学習「湯本外来生物調査隊　活動発表会」。グループごとに１年間の学習の成果を発表し　　　ました。

　　↑　５年生は、総合的な学習「スチューデント・シティ事前学習」。２／２８（水）に行うスチューデント・シティに備え、収支記録帳の書き方を確認しました。

　　↑　６年生は、体育「創作ダンス発表会」。グループごとに自分たちで振り付けを考えたダンスの発表会をしました。

　チャレンジタイムに鼓笛引き継ぎ式を行いました。１月から６年生に教えてもらいながら練習を重ねてきました。

新鼓笛隊へ湯本三小の伝統を引き継ぐ大切な式です。

　新鼓笛隊は、堂々と立派に校歌を披露することができました。６年生も安心して卒業していくことができそうです。

　鼓笛隊の引き継ぎに向けてパート練習を重ねてきましたが、今日は引き継ぎ会のリハーサルを行いました。

２／２０（火）に引き継ぎ会を行う予定です。

　２校時に国語、３校時に算数の学力テストを行いました。どちらの教科も問題数が多く時間内に解き終えるのは大変でしたが、どの子も日頃の学習の成果を発揮すべくがんばっていました。

　４年生の書写は、習字。今回の課題は、「わざ」。ひらがなの画の「折れ」「折り返し」に気をつけて書くことがめあてです。「折れ」「折り返し」の多い「わ」に苦労している様子でした。手本をよく見て一生懸命に取り組んでいました。

　体育館にて令和６年度新入学児童保護者説明会を行いました。「入学前の心得について」を現１年生の担任・「

健康管理について」を養護教諭より説明をしました。

　４月から湯本三小でいっしょに生活することを全校児童及び全職員一同楽しみに待っています。