2020年5月の記事一覧

今日は，久しぶりに全校生が登校しました。

朝，放送による全校集会が行われ，これからの学校生活のために，

校長先生から，三つのお話がありました。

１「これからも健康を守りましょう。」

・　手洗いやうがいを丁寧にすること。

・　他の人との距離を保つこと。

２「めあてをもって前に進みましょう。」

・　できなくなってしまったことも多いけれど，できることを

　楽しみながら，みんなで一緒に進みましょう。

３「感染症にかかった人を差別してはいけません。」

・　ウイルスは目に見えないので，いつ，だれが，どこで感染するかわかりません。

・　感染した人を悪く言ったり，分け隔てをしてはいけません。

・　どんな時も，みんなで認め合い，助け合いながら生活することが大切です。

児童のみなさんは，真剣に話を聞き，校長先生のお話についてよく考えていました。

みんなで楽しく学習する時間が続くように，校長先生からの三つのお話を

心にとどめておけるといいですね。

　４年生は，理科で植物が種からどのように成長するのかを観察します。

　その植物の一つであるヘチマが育ってきました。

　今日は，観察して移植しました。

これからぐんぐん伸びて，

たくさん実をつけてくれるといいですね。

　湯本二小には，「アカシヤ文庫」や「アカシヤ学級」など，アカシヤという名前を

使っているものがいくつかあります。

　ところで「アカシヤ」とは何か，児童のみなさんは知っているでしょうか。

　アカシヤは，植物の名前です。アカシアとも言います。

　日本で一般的にアカシヤと呼んでいるのは，ニセアカシヤ（ハリエンジュ）という

植物だそうです。

　今日は，校長先生が，アカシヤの枝を見せてくださいました。

　「ハリ」エンジュの名前のとおり，枝にはとげがたくさんあります。

　このアカシヤは，校地内や，学校のまわりにたくさん植えられています。

　どうして植えてあるのかは，この地域の歴史と関係があるようです。

　児童のみなさんには，アカシヤの木がどこにあるか探し，植えられた理由を

調べてみてほしいと思います。

今週木曜日までは，全校生を約半分ずつの人数に分けての登校です。

今日は，久しぶりに給食がありました。

給食当番が全員は登校していないので，みんなで協力しながら，

衛生面に気を付けて給食の準備をしました。

自分の分の給食を，密にならないように気を付けながら取りました。

取りに行くときには，マスクも着用しました。

それぞれの学級で，机の位置や向きを工夫して，静かに食べました。

やはり給食はおいしくて，学校の楽しみの一つですね。

　今日は，分散登校の２日目でした。約半分の児童のみなさんが登校しました。

　今日も，立哨当番の方をはじめ，多くの保護者の皆様に見守っていただきました。

　また，地域にお住いのみなさんからも，登校する児童にあたたかい声をかけて

いただきました。ありがとうございました。

登校後は，どの学年の児童のみなさんも落ち着いて学習に取り組んでいました。

３年生で，今日登校したみなさんも，キャベツの観察をしました。

発見できたのは，モンシロチョウのたまごと幼虫でした。

登校も下校も，班長さんを中心に，距離を保ちながら，安全に歩くことが

できていました。

児童のみなさんが下校した後，先生方で消毒作業をしています。

児童みなさんが元気で安全にすごせるように

様々な工夫をしています。

　いわき市教育委員会より，「土曜授業・長期休業中の授業の実施について」のお知らせが

届きましたので，次のとおりお知らせします。

保護者の皆様へ

～土曜授業・長期休業の授業の実施について～

令和２年５月２２日

いわき市教育委員会

　保護者の皆様には、日頃から本市の学校教育へのご理解をいただき誠にありがとうご

ざいます。学校では、子どもたちの健康・安全を第一に考え、感染防止に細心の注意を

払いながら教育活動を再開し進めてまいります。

　さて、新型コロナウイルス感染症の影響で小中学校の臨時休業措置をとりましたが、

次のとおり土曜日及び長期休業期間中に授業日を設定し、子どもたちの学習の保障に努

めますのでご理解ご協力をお願いいたします。

土曜授業日と長期休業の授業日について

○土曜授業日（５日）

①６月１３日（土）

②６月２７日（土）

③７月１１日（土）

④９月５日（土）

⑤９月１９日（土）

○夏休みの授業日（７日）

７月２１日（火）・２２日（水）

７月２７日（月）～３１日（金）

○冬休みの授業日（２日）

１２月２４日（木）

１月７日（木）

（付記）

（１）上記授業日の活動内容等については、各学校の計画によります。

（２）上記授業日の振替休業日（代休）は、ありません。

（例）６月１３日（土）に授業を実施

　　　→６月１５日（月）は、通常の授業日（お休みになりません）

 土曜授業・長期休業中の授業の実施について.pdf

　昨日は，分散登校の１日目でした。約半分の児童のみなさんが

登校しました。

　立哨当番の方をはじめ，各地区などで多くの保護者の皆様に

見守っていただきました。ありがとうございました。

　さらに，いわき中央警察署のお巡りさんも見守りに来ていただき，

安全な登校ができました。

１年生は，落ち着いた態度で朝の会をしていました。

２年生は，密着しないように，一人ずつ課題を提出していました。

３年生は，国語の教科書で，２年生の漢字の復習の部分を学習していました。

４年生も，課題の提出を丁寧にしていました。

５年生は，集中して図工の絵に取り組んでいました。

６年生は，課題の提出の場所も工夫しました。

６年生は，オープンスペース側の壁を移動し，机の間隔をとりました。

この位置からも黒板が見えるように配置を工夫しました。

２年生は，生活科の学習で，トマトの苗を植えました。

この苗は，「カゴメ　りりこ　わくわくプログラム」から提供して

いただいたものです。自分で育てた野菜は，きっとおいしいでしょうね。

　３年生は，このホームページで紹介していたものを自分たちの目で

観察しました。

見つけた！

一つは高さ約１㎜，もう一つは長さ約３㎜だったようです。

　校長先生が，何人かの児童に「今日，久しぶりに学校に来てみて，

どんな気持ちですか」と聞いてみたところ，次のような話をしてくれた

そうです。

　・　久しぶりで，緊張しました。

　・　学校はいいなぁと思いました。

　・　学校は楽しいなぁと思いました。

　・　友達と会えてうれしいです。

　学校でみんなと過ごす良さを改めて感じたようです。

　みんなで学習できる日が早く戻るといいですね。

　児童のみなさんが楽しく学習できるように，先生方や用務員さんたちで

いろいろな環境を整えています。

　今日も児童のみなさんが元気に登校してくれるのを楽しみにしています。

先日も，学校にあるキャベツの様子をお知らせしましたが，

変化がありました。

　赤い矢印のところには，前回も紹介したトウモロコシのような形をしたものが

あります。

　黄色い矢印のところには，何かが動いていました。

これは何でしょう？　もぞもぞと動いていて，近くの葉の部分には，穴があいています。

あれ，これは何かの絵本で見たことがあるような…。

こちらも何かの学習の準備です。

ヒントは…左の奥の方にたくさん写っていますね。

教室は，密にならないように対策を取っています。

児童のみなさんには，マスクを忘れずに，安全に登校してほしいと思います。

学校司書の先生が，学校図書館にあるおすすめの本を紹介してくださいました。

学年ごとに紹介します。

○　６年生向け　「精霊の守り人」（上橋菜穂子）

　　　女用心棒のバルサが，皇子チャグムを命がけで守ろうとするお話です。

　　　ファンタジー読み物が好きな人におすすめです。
 

○　５年生向け　「走れメロス」（太宰　治）

　　　王との約束・・・それは３日後に帰ってくること。

　　　メロスを信じる友（セリヌンティウス）の心を王に見せられるのでしょうか？

○　４年生向け　「モチモチの木」（齋藤隆介）

　　　弱虫な豆太が，大好きなじさまのために，夜の暗い山道をかける下りるときに見た

　　ものとは…？

　　　本当のやさしさとは何か，この本を読むと考えさせられます。

○　３年生向け　「でんでんむしのかなしみ」（新美南吉）

　　　「わたしのせなかの　からのなかには，かなしみが　いっぱいつまっている」

　　　悩んだでんでんむしが，まわりのお友だちに相談していくうちに，生きていくのに

　　とても大切なことに気づきます。

○　２年生向け　「ふるやのもり」（瀬田　貞二）

　　　おおかみよりこわいと言われる「ふるやのもり」をこわがるどろぼうと，

　　どろぼうよりこわいと言われる「ふるやのもり」をこわがるおおかみ。

　　　さて，「ふるやのもり」の正体は？

　　　とてもゆかいな昔話絵本です。

○　１年生向け　「ゆめのスカイツリー」（谷川俊太郎）

　　　スカイツリーがさか立ちしたり，森の中をおさんぽしたり…。

　　　カラフルな絵が楽しめます。

　　　文字も少なめなので，一年生にぜひ読んでほしいです。

どの本も，面白そうですね。ぜひ読んでみてください

　今週末と来週へかけての分散登校について、ご理解とご協力をいただきありがとうございます。

　２１・２２日の持ち物について先ほどメールでお知らせしたところですが、ホームページでもお知らせいたします。

よろしくお願いいたします。

　次のPDFファイルをご覧ください。

　２１・２２日の時間割と持ち物.pdf

　５月１５日（金）に本校の「学校再開について」の文書をメールとホームページで

お知らせし たところですが，いわき市教育委員会から「保護者の皆様へ　～小・中学校の

再開について～」の文書が入りましたので，お知らせいたします 。

　次のPDFファイルをご覧ください。

保護者の皆様へ（学校再開について）.pdf

５月２１日からの登校について，メールでお知らせした内容を

こちらのホームページにも掲載します。

　長期臨時休業におけるお子さんへのご対応、誠にありがとうございました。

また、この度のアンケートへのご回答に深く感謝いたします。

　さて、学校の再開について、次のように市教委から通知を受け、それを踏まえた

本校での対応をお知らせしますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

１　再開日（市教委より）
　○　５／２１（木）～５／３１（日）　地域や学校の実態に応じた段階的な再開とする
　○　６／　１（月）～　通常の再開とする

２　本校での対応
　○　登校日と同様、地区ごとの分散登校から、６月の一斉登校へと段階的に再開する。
　○　５／２１（木）～５／２８（木）　 地区ごとの分散登校
　　（登校日と同様の形態・新型コロナウイルス感染症予防の徹底と児童の心身に細やかに

　　　寄り添うため）
　○　５／２９（金）全児童の一斉登校（６／１に備える）
　○　６／１（月）　 通常どおり

３　地区ごとの登校日　
　○　５／２１（木）Aグループ（高天山、八仙、学区外地区の登校班児童６９名）
　　　　　　　　　　３校時・１１：１５下校開始・給食なし
　○　５／２２（金）Bグループ（宝海、東・日渡、傾城地区の登校班児童８１名）
　　　　　　　　　　３校時・１１：１５下校開始・給食なし

　○　５／２５（月）A　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２６（火）B　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２７（水）A　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２８（木）B　　５校時・１４：００下校開始・給食あり
　○　５／２９（金）一斉登校　５校時・１４：００下校開始・給食あり　
 
※　授業日となりますので、出欠席の取り扱いとなります。
※　授業日とならないお子さんについては、学校で用意した課題を家庭学習で行います。
※　朝は通常どおりの登校。教員が集合場所を見回ります。
　　下校時、５／２１・２２は集合場所まで教員が同行。以降は、状況 により見回り。

※ 交通安全等について、十分にご指導をお願いします。また、班で並ぶ時は、少し間隔を

　とるようお話をしてください。
 

※　１年生も５校時まで在校します。安全に帰宅できるよう、集合場所あるいは登校班から

　離れる場所まで保護者の方のお迎えをお願いします。

　　お迎えが 難しい場合は、近隣の方に協力をお願いしたり、学校再開前までに学校へ相談

　をした りしてください。

○　お迎えのお子さんの場合は、下校開始時刻までに来校してください 。

４　お願い等

　○　朝の検温・健康状態の確認

　　（チャレンジシートに体温と体調上何かあれば記入してください。）

　　　発熱や咳などの風邪症状がある場合は、登校せず自宅で休養させて ください。

　○　マスクの着用をお願いします。ご家庭でも、手洗い・マスク着用等 の励行を。

　○　登校について心配・不安がある場合は、学校へご相談ください。　

　○　欠席の場合は、必ず学校と登校班へ知らせてください。お迎え等で登校班で下校

　　しない場合も、連絡帳等で担任まで連絡をお願いします。

学校再開について　pdf

 最近，小中学生の交通事故が増えているそうです。

いわき市内の警察署から注意を呼びかけるチラシが届きました。

横断歩道などでは，止まって確かめることがとても大切ですね。

また，自転車は，ヘルメットをかぶり，自分がけがをしないように

ルールを守って乗るのはもちろんですが，他の人にけがを負わせることなどが

ないように，よく考え，思いやりをもって運転することも大切です。

交通事故にあわないよう，また，事故を起こさないように気を付けましょう。

警察署交通だより(交通事故防止).pdf

昨日と同様に，約半数の児童のみなさんが登校しました。

立哨当番のみなさんをはじめ，多くの保護者のみなさんに安全な

登校のためにご協力いただきました。ありがとうございました。

今日も，各学年とも間隔を空けて学習に取り組みました。

学校図書館で本を返却し，また借りました。

この時も，手洗いをすることや，間隔を空けることに気を付けました。

今日登校した児童のみなさんも，休み中の課題の取り組み方には

差があったようです。

復習の部分も，新しい漢字などの予習の部分も，基本的な学習内容を

しっかり身に付けるための課題ですので，丁寧に取り組んでほしいと思います。

一方，先生方は，授業の準備を進めています。

さて，これは何という植物でしょう。

そしてこちらは何という植物でしょう。

近くで見ると，何かが付いていました。

さらに近づくと…。これは何でしょう。

学校で，友達といろいろな学習ができるのが楽しみですね。

児童のみなさんが，今日と明日に分かれて登校します。

これまでの課題の提出と，新たな課題の受け取りをしてもらいます。

今日は，学校全体の約半数の児童が元気に登校しました。

こちらの班は，集合場所でも他の人との距離を考えて待つことができていました。

各教室とも約半分の人数の登校です。

間隔を空けて座りました。

６年生は，体育館を使用しました。

学校図書館から借りていた本の返却と，新しい本の貸し出しも行いました。 

課題を提出してもらったところ，先生方から出された課題を全て終わらせ，

自分で新たな学習に取り組んだ人もいました。

一方で，課題を計画的に進められなかった人もいるようです。

まだ残っている課題も，全て終わらせなければなりません。

今日渡された課題も含めて，計画的に進められるといいですね。

児童のみなさんの元気な顔を見ることができてよかったです。

ご家庭でも，今後も「三つの密」を避け，安全に過ごせるようにご協力を

お願いいたします。