出来事

　明日７月１１日（金）は、台風８号接近のため学校はお休みとなります。子どもたちは明日一日外出をせず、家の中で安全に過ごすことになります。保護者の皆様には、どうぞよろしくお願いいたします。なお詳しくは、本日お子さんを通して配布しますプリントをご覧ください。（明日は、いわき市立幼稚園・小・中学校のすべてが休校です。）

　なつやさいカレーライス、麦ごはん、牛乳、いかと青豆のソテー　　です。
　７３４kcal

　今日は図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせでした。２年生の子どもたち、夢中になってお話を聞いています。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　ごはん、牛乳（コーヒー）、さばのみそに、じゃがいものピリからに　　です。
　７００kcal

　しそひじきごはん、牛乳、とうふハンバーグ、おろしソース、ぶた汁、シューアイス　　です。
　６７４kcal
　※「小名浜二小リクエストメニュー」とのことです。

　学校便りで紹介した、３Ｙジュニア推進委員の子たちが作成したポスターが、校内に掲示されています。「５時までに家に帰ろう」「自転車の乗り方に気をつけよう」「万引きはしない」などの呼びかけが書かれています。鹿島小のみんなが、約束やルールを守って安全に生活できるようにという願いが込められています。

　昨日の授業参観・懇談会には、お忙しい中、多くの皆様においでいただきありがとうございました。４月の参観の時よりも、成長したお子さんの授業の様子をご覧いただけたかと思います。夏休みまでもう少しですが、残りの１学期間もよろしくお願いします。

　みんなうれしそうです。

　「家族といっしょにお弁当を作ろう！」ということで、本日のお弁当はお家の方と子どもたちとで一緒に作ったお弁当でした。「みんな自分で詰めました。」「唐揚げをつくりました。」「ふりかけをかけました。」「リンゴの皮をむきました。」などと、かかわり方はいろいろですが、ほとんどの子がお家の方と一緒に作ったということでした。どのお弁当もとてもおいしそうでした。ご協力ありがとうございました。

　かおりごはん、牛乳、あつあげのそぼろに、かぼちゃのみそ汁　　です。
　５７１kcal

　国語「生き物はつながりの中に」という文章を読み取る勉強でした。筆者の表現の工夫を、自分一人で考えたり、グループで話し合ったりしながら読み取っていきました。集中して取り組み、自分の考えをしっかり発表していました。

　食パン、マーシャルビーンズ、牛乳、ハムチーズピカタ、とりにくとまめのトマトに、すいか　　です。
　７４４kcal
　※７月に入りました。すいかは夏らしいです。

　４年生の総合的な学習の時間「福祉について考えよう」という学習で、盲導犬と生活している方からお話を聞き、盲導犬や目が不自由な人について勉強しました。実際に目が見えない状態で歩いてみたりするなど、体験を通しての学習もしました。

　ごはん、牛乳（ストロベリー）、さけのレモンペッパーソースやき、ユッケジャンスープ　　です。
　６１１kcal
　※今日で６月も終わり。明日から７月です。夏休みももうすぐです。

　本年度第１回目の児童会主催「みんなで遊ぼう」が行われました。清掃の時などに一緒に活動している班ごとに、いろいろなゲームをして点数を競い合いました。６年生から１年生までが同じ班になっているので、上級生は下級生の面倒をよく見て、下級生は上級生の言うことをよく聞いて、まとまりよく仲良く行動しなければなりません。「宝つかみ」「ジェスチャー」「ひらがな合わせ」「ボーリング」「空き缶積み」「フリースロー」の６つのゲームを班ごとに楽しみました。最後に得点の多かった上位３チームが表彰され、児童会代表委員の人からメダルをもらいました。

　２年生の教室で算数の勉強を教えていただきました。数のカードで数字を作る勉強でしたが、子どもたちは友達に問題を出したり出されたりと、楽しく勉強に取り組んでいました。
　３名の教育実習の先生方も、明日が最終日となります。

　今日は図書ボランティアの方々による、読み聞かせの日でした。１年生２クラスで、それぞれ楽しい読み聞かせをしていただきました。いつもありがとうございます。

　火曜日に小学校陸上競技大会第３ブロック（小名浜・常磐）大会が行われ、６年生が練習の成果を発揮してくれました。ほとんどの子が自己ベストの記録を出したり入賞者も多数出たりと、全員が頑張りを見せてくれました。応援いただいた保護者の皆様には、大変ありがとうございました。成績等、詳しいことは学校便りでお知らせします。

　今月から、２年生から６年生までの全児童に、国語辞書を一人一冊ずつ配布し、各学級ごとに「辞書引き学習」を始めました。「辞書引き学習」とは、国語辞書でどんどん言葉を調べて辞書にふせんを貼っていくというもので、継続して言葉調べに取り組むことによって読解力や表現力を向上させるものです。やり方は、①ことばを探す。②ことばの「意味」「用例」を読む。③ふせんに書き込む。④ふせんを貼る。⑤さらに知らなかったことばを引く。⑥ふせんに次の番号を書いておく。というように行います。慣れてくると、ゲーム感覚で言葉調べができます。授業中はもちろん、ちょっとした時間でどんどんふせんを貼っていくことができればよいですね。