豊間小学校(とよましょうがっこう)
☆本日(12月14日)の「げんき・やるき・こんき」!
本日の1校時に3階の特別教室に向かう学年を発見!何をするのかな~とのぞいてみると
4年生は、理科室で前回の実験の続きのようです。
水を沸騰させるとどうなるのかを実験して確かめていましたよ。
水の量を見る、水の様子を見る、袋の様子を見るなど分担しながら学習していました。
安全に留意しながら、実験の様子を観察していました。
みんなのつぶやきをノートにまとめる役の子がいましたよ。
自分の見たことや気づいたことをしっかりと声に出す力が育っているようです。
隣からは、楽器の音が聞こえてきました。さあどの学年かな?
☆本日(12月11日)の「げんき・やるき・こんき」!
先日招待状をいただいた2年生の「あそぼう会」
招待された1年生や7学年の先生方と一緒に参加させていただきました。各コーナーに分かれた子どもたちは、一生懸命に1年生や先生方をもてなし、説明をし、自分たちのコーナーを盛り上げていました。
☆「ヨットカー」コーナーでは、1年生を楽しませようと、係の2年生がまるで応援団です。おまけもいっぱいしてくれましたね。
☆「さかなつり」コーナーでは、手作りの池の中にたくさんの手作りの魚が泳いでいます。「どの魚をつると高い点数がとれるのか」なんとな~く教えてくれるやさしさがとってもすてきでしたね。
☆「ぴょんうさぎ」コーナーでは、係の児童が一生懸命につくった紙コップの仕掛けを使ってのコーナーです。「軽くやった方が飛びますよ。」とやさしく教えてくれる子どもたち!1年生がよろこぶように頑張っていましたよ。
☆「ロケットポン」のコーナーでは、ロケットをつくった係の子が一生懸命に良く飛ぶ方法を1年生に教えたり、点数を計算したりと大忙しでした。お客さんがいっぱいでにこにこです。
☆「とことこかめ」コーナーでは、やり方のコツを一生懸命教えてくれる2年生たちの姿を発見!1年生にやさしく「このかめがいいよ」と!
☆2年生にやさしくしてもらった1年生たちは、大満足でした。友達と点数カードを見比べています。
☆「たのしかった~?」2年生の先生の声かけに「は~い」
素直に楽しむことができる1年生と1年生にやさしく接し、楽しませようと頑張る2年生の姿に感動です。「あそぼう会」大成功でしたね。
☆昨日(12月10日)の「げんき・やるき・こんき」!Part2
3年生は、算数で「球」の学習です。身の回りにある「球」を探して考えます。
「球」ってどんな特徴があるのかな?みんなで考えます。
☆昨日(12月10日)の「げんき・やるき・こんき」!
4年生の理科の様子を見た後、音楽室をのぞくと!リズムの練習をしている2年生を発見!
ドンドコドン
ドコドコドンなどいろんなリズムに挑戦です。
☆本日(12月10日)の「げんき・やるき・こんき」!
今朝は寒い朝でしたね。子どもたちが、風邪などひかずに今年が終われることを願っております。
さあ、本日の授業風景をご紹介します。4年生は理科の授業でした。水をあたためるとどうなるのかを、実験をしながら確かめていましたよ。
☆温度を見る子、記録をとる子、観察をしながら自分の役割にしっかり取り組んでいましたよ。
☆むずが沸騰する過程を「あわがでてきた。」「水がうごいている」としっかり観察してはつぶやいていました。
☆目の高さで、しっかりとメモリを見ます。「沸騰石から泡が出ているようだ」などとつぶやく子もいました。
☆皆が気づいたことをしっかりと記録も忘れません。みんなで学ぶ姿すてきですね。
また、すてきな姿を見に行きますね。
☆「うごくおもちゃづくり」に取り組む子どもたち!
1年生に楽しく遊んでもらおうと頑張っています。
工夫をしたことを一生懸命話してくれる子どもたちの様子にとてもうれしくなりました。早く遊ぶ会ができるといいね。
⭐️本日(11月29日)の「げんき、やるき、こんき」!
本日は、理科の授業研究を実施いたしました。3校時に5年生の理科の授業を参観しました。
ミョウバンのとけ方についての実験です。
調べる子どもたちの表情が真剣そのものでした。
とけているかどうか!グループ全員で確認しながら!
しっかりまとめることができていましたよ。続きも楽しみですね。あすは、持久走記録会しっかり頑張ってね。
☆先週(11月21日)の「げんき・やるき・こんき」!
11月21日は、ジュニア・アチーブメント日本の方々を通して、アクセンチュア株式会社の海老原様を講師にお招きして、「わたしたちのまち」という経済教育プログラムを実施しました。子どもたちが模擬体験をしながら学習する中で、お金の流れを学んでいくというプログラムです。
子どもたちがどんどん学ぶことに夢中になっていく様子をそばで見て、私自身が興奮しました。大人の指導がないなかで、子どもたちがどんどん考え、話し、協力し、学び、次に生かす、という姿に感動しました。4・5年生ならきっとできると感じ、お願いしたプログラムでしたが、思っていた以上に子どもたちは考えてくれました。
その様子をご覧ください。
☆まずはじめに、ボランティア説明会です。協力くださいました。お母様方に感謝いたします。
あの瞬間を一緒に感じてくださってありがとうございます。班の子どもたちの様子はいかがでしたか?
☆はじめは、ちょっと緊張気味でした。でも、ぼっーとしている子は一人もいません。
☆作業に入ると一人ひとりが真剣です。
より多くの製品を作るために考えます。
そして、自分の考えを話します。
そして、みんなの意見からよりよいと思うものを採用し、次に生かします。
協力が不可欠です。より高い目標に向かって!!
自分のよさを生かします。丁寧さが生きる部分、速さが必要な部分!誰がどの部分をやるかも大切な要素です。よりよい配置を考えます。
あたたまった脳は、どんどん白熱します。話しながら考え、考えながら話す。「あっそっか。」「そうだよね。」気づくと肯定的な言葉が飛び交います。
そして、自分で考えたことだから、前での発表もスムーズにできました。考え、皆に話したことは、自信を持って言葉にできるのです。(見てくださいこの書き込みを、思考があふれ出ていますね!)そして全員の発言を、最後まで聞いてくださった海老原先生にも感謝です。(ありがとうございました。)
全員は発言をすることができました。はじめは手をあげることに躊躇していた子も最後には、進んで手をあげることができていました。
「それがあなたの考えです。何も怖がらなくていい。意見はみんな違ってもいいのです。違うということを知って初めて、新たな考えも生まれるのですから。」
講師の先生やジュニア・アチーブメント日本の方々から、「豊間の子どもたち!いいね。」とお話しいただき、感激です。「またぜひ、豊間小にきたい。」とも行っていただきました。(ぜひ、またよろしくお願いします。)
⭐️先週(11月21日)の「げんき、やる気、こんき」!
11月21日は、6年生が税金について学びました。
市民税課の方々をお呼びして、税のしくみについて学びました。そしてなんと、講師の方は、豊間小中の卒業生でした。今の6年生の中からも、この先輩のように、将来、豊間小に講師としてきてくれる子がいるかも・・・夢は膨らみます。では、授業の様子をご覧ください。
ようこそ!豊間小学校に!「なつかしいな~」と豊間小卒業生がこの中に!
☆講師の先生が、授業前にめあて「税金とは・・」と書いていたら・・・校庭から戻ってきた6年生がなにやら辞書で調べていました。みたら、「税金」を調べていましたよ。すごいですね。これから習うのに、習う前に調べる姿!
子どもたちは考えます。どれが税金でまかなわれているのか。
そして、「子ども一人が小学校入学から中学校卒業までに税金からでているお金はどのくらいだと思いますか。」という質問!
答えは、「およそ一億円」その重みを実際もたせていただき、感じることができました。
実際の重さだけでない重さも感じてくださいね!
⭐️先週の「げんき、やるき、こんき」!
本日は5年生の調理実習!
「見に行くね!」と言っていたら!お呼びがかかりました。
もう出来上がるとのこと!急いで行くと!
味見をしていいとのこと!「では、ちょっとだけ」と席に着くと!工夫や愛情いっぱいのお味噌汁が並びました。
どの班からも笑顔があふれ!それぞれの家庭の味がこどもたちの手で再現されていましたね。
とっても美味しかったですよ。ありがとう
6年生は、家庭科の学習で栄養教諭の先生をお招きしました。
6年生は、自分で献立を自由に立て、それを主食・主菜・副菜・その他に分けてみました。
すると、主食や主菜が全くない子や主食ばかりの子など献立には遠いものをつくっていた子がいました。
しっかり学び、主食は1つ、主菜は・・などよりよい食事の姿を知った子どもたち。これからは、すきかどうかより栄養を考えて食べてくれることを願っています。何より自分の体をつくるためですから!今の食事は数年後の自分を作ると考えてね!
たくさんのことがあった先週の「げんき・やるき・こんき」!明日も続きます。
続いて2年生です!
昨年もきていただいたことを覚えていて、声をかける児童もいました。さすが!明るい2年生たち!
2年生の食に関する指導は、「野菜パワーを知ろう。」です。野菜の栄養や役目について学習できましたよ。
給食センターでのお仕事の様子を見せていただきました。
子どもたちは、先生の話に集中して聞いています。
野菜パワーを知って、しっかり食べて、持久走記録会も頑張ってね。おうえんしていますよ。
先週の豊間小学校は、たくさんの外部講師をお呼びしての学習が展開されました。いつも頑張る子どもたちですが、専門の方々のお話からたくさんのことを学んでいたようです。
まずはじめに、食に関する指導の様子をご紹介します。1年生の様子から!
11月20日(火)は、栄養教諭の先生による食に関する指導が行われました。
食物には、いろいろな栄養があって、その栄養がどんな働きをするかを考えていましたよ。
野菜カードを持ちながら、どんな働きか考えて黒板にはることができました。
「苦手なものにも挑戦してみようかな。」「だって、自分の体をつくるものだから・・・」
こんなことを思ってくれれば、いいなあと感じました。子どもたちは真剣な目をして、お話を聞いていました。
☆今週の「げんき・やるき・こんき」!
今週、3年生が理科で「日光」の学習をしていました。その真剣な瞳に感動!
☆まっすぐ進む光を鏡の角度を変えながら、一つに集めます。
☆3年生の学習を応援しようと太陽もしっかり顔を出してくれました。
☆本日(11月15日)の「げんき・やるき・こんき」!
本日は、1年生の授業研究会を行いました。算数の授業で子どもたちはどんな発見をしてくれるのかとてもわくわくしながら教室に向かいました。
本日のめあては、「12-3のやり方を考えよう」です。子どもたちは、自分の考えを今までの学習を使いながら、今までの学習との違いを感じながら、しっかりと考えることができました。
真剣に自分のノートに考えをまとめる子どもたち!
自分の考えを、黒板の前で発表するのも上手です。
最後はまとめの問題!全員正解!やったね。
⭐️本日(11月9日)の「元気・やる気・根気」!
先程、お知らせしたように、本日は、5年生の授業を見合うことで、豊間小と豊間中の教職員の学習会を行いました。
その授業の中で、子供たちのやる気を発見することができましたので、報告します。
子供たちは、自分の考えを話し、友達の考えを認め、その違いを感じながら考えることができていました。
発表ボードにまとめ、自分たちの考えを発表することもできました。子供たちは、自分で自力解決をしようと頑張り、それを発表することで他の考えを知り、自分の考えとの違いを知り、より考えを深めることができていました。
☆昨日(11月8日)の「げんき・やるき・こんき」!
クラブ活動の様子を見て回ると、得意なことを頑張ったり、できないことに挑戦したりという「やる気」を発見しました。仲間と楽しく行うことは、学ぶ力を高めますね。びっくりするような集中力をみつけましたよ。
工作クラブは、カレンダーづくりに取り組んでいました。どんなイラストを描くのか楽しみです。
☆家庭科クラブは、今回は調理ではなく、手芸のようです。皆思い思いの作品に取り組んでいました。大作に取り組んでいる子もいましたね。
☆リクレーションクラブでは、昔遊びに取り組み、コマ回し大会の最中でした。ついつい、コマ回しの指導に集中してしまいました。できるようになった子は、とてもうれしそうでしたよ。すこしでも、「できない」と思うと、できるようになることはむずかしいですね。「できるかも」これが大事!
☆運動クラブは、ちょうど終わりの時間になってしまいました。反省の記入中!「どうだった。」の声かけに、「熱戦でした。」と言う言葉とともに、思いやりがあった仲間の姿も報告してくれました。
☆昨日(11月5日)の「げんき・やるき・こんき」!
1年生が生活科の学習をしていました。みんな笑顔いっぱいで取り組んでいたので、様子を見ていたら、
「校長先生もやってごらん。」とドングリを手渡されました。
☆子どもたちは、生活科の学習「つくろうあそぼう」でおもちゃづくりに挑戦です。
お友達がつくったおもちゃを体験させてもらって、その良さを全身で表現していましたよ。
「つれた~」
☆ドングリや松ぼっくりに穴を開けるのは、先生と一緒に!
「こままわし!ぼく回せるよ。」
☆「みてみて、制作中です。」
試行錯誤しながら、子どもたちは、それぞれ自分の思いを持って、おもちゃづくりに挑戦していましたよ。
学校へ行こう週間での出来事の続きです!
1年生は算数です。形あてゲームをしながら、立体の特徴の確認をしていましたよ。
6年生は国語です!宮沢賢治の人物像にせまる話し合いをしていました。さすが6年生という発表でしたよ!
☆10月31日の「げんき・やるき・こんき」!
3年生の見学学習の様子をお届けします。パソコンの不具合でアップできずにすみませんでした。
伝承郷での様子です!
☆ 係の方のお話をしっかり聞いて!
☆昔のものをさわったり、体験したりできました。いろりや
糸車(「たぬきのいとぐるま」でならったね。「キーカラカラ、キークルクル」)をさわったり!
☆唐箕(トウミ) ですね。初めてさわったことでしょう! ハンドルを回して風をおこして、お米とゴミを分ける機械ですね。昔の人の気持ちが分かるといいなあ~!
いつでもどこでもしかり聞いて、しっかりメモをする3年生!現在調べたことを新聞にまとめる学習をしていますよ!
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