カテゴリ:学習の様子
3年生の見学学習の様子!
☆本日(10月31日)の「げんき・やるき・こんき」!Part2
3年生は、見学学習で様々な場所を見学して、そこで学んだことを学校に戻ってきてからの学習に生かします。さあ、しっかり見学をしてるか、様子を見てきました。
☆いわき郵便局では、局の方からの説明を聞き、問題に答えていました。
☆豊間小の子が初めて質問に答えたという問題は!
「赤いポスト以外のポストがいわきにもあります。さあどこにあるでしょう」
わかりますか?豊間小の3年生の中に気づいていた子がいましたよ。
自動で、消印を押す機械を実演して見せてもらいました。自分たちが書いたはがきに消印があっという間におされ、子どもたちは、びっくり!
それぞれの地区ごとに区分された手紙は、ここから搬送されますよ。
いわき郵便局の皆様、子どもたちのためにお忙しい中ありがとうございました。
他の見学場所は、また明日報告いたしますね。
2年生音読劇「お手紙」
☆本日(10月30日)の「げんき・やるき・こんき」!
昼の読書タイムの時間に、2年生が1年生に音読劇を見せてくれました。
がまくん役、かえるくん役、ナレーター役(かたつむり君役)に分かれて、セリフや地の文を発表です。学習発表会で慣れているからなのか、中には身振り手振りを入れて発表する子もいましたよ。
☆自分の役を一生懸命に演じる子どもたち。本日は、1・2班の児童の発表です。
☆役の気持ちが伝わるように、声の調子を変えたり、身振りで表したりと工夫もしていましたよ。
☆「2ねんせいになったら、 ぼくもやりたいなあ。」と真剣に見つめる目を発見!
2年生も1年生に見せるので、緊張しながらも頑張っていましたよ。
明日の朝は、3・4班の発表です。
1年生の発表が聞こえてきました!
☆昨日(10月29日)の「げんき・やるき・こんき」!
朝、1年生は、みな、手に大きな袋を持ってきていました。「今日のお勉強で使うのかな。」と教室をのぞいてみました。様々な形の箱を使って、算数の「かたちあそび」のお勉強をしているところでした。自分たちが工夫して箱を積み上げたり、並べたりしたことを上手に発表していましたよ。
☆持ってきた箱の形を見て、自分たちでどのように積み重ねたらいいか考えていましたよ。高く積み重ねるためには、側面が曲がっている箱は、一番上に置く方がいいと考えた班がありました。理由をみんなの前でしっかり発表している姿がすてきでしたよ。
☆友達の考えを聞いて、それを浮けて自分の考えも発表することもできていました。みんなの考えを合わせるとよりすてきな発表になりますね。
☆友達の発表には、大きな拍手で応えます。さすがですね。
☆私たちが工夫したところは、分かりやすく指を指しながら説明をします。
グループで話し合いながら何かを作ることは、学校ならではできる学習の一つです。「友達の考えが、自分が考えたことと同じか違うか。」「違う考えはどうしてか。」理由を考えながら学ぶことは、大変貴重な学習です。さあ、形の学習も頑張ってね。
自分の力を高めるために!
☆本日(10月26日)の「げんき・やるき・こんき」!Part2
本日は、はまぎく学級の5年生が算数の学習に取り組む様子を参観しました。
倍数の学習の活用問題を自ら解決をする学習です。
☆問題の内容を先生と一緒に確認をしながら、自分の考えを発表ボードに記入します。
☆たくさんの先生方が見つめる中でも、自分の考えを発表することができました。
それぞれが違う考えを発表し、どちらのやり方も同じ答えを導きました。
倍数の考えを使うと、こんな問題も解くことができるのかと考えているようでした。
人権教室で「思いやりの心」が!
☆昨日(10月25日)の「げんき・やるき・こんき」!
昨日の3校時に、人権擁護委員の鵜沼様をお呼びしての人権教室を開催いたしました。6年生が毎年この時期に行っている学習です。「友だちと仲良くするためには、どんなことに心がけると良いのか。」ということを、学習用のDVDを鑑賞した後に、それぞれが一生懸命に考えていたようです。
☆DVDを鑑賞し、それぞれの立場の思いを考える子どもたち!
☆ワークシートに自分だったらどう考えるかなどを記入します。
もう6年生!様々な立場の人の感じ方を考えることができるようになることが、自分の行動を判断できる材料となります。いっぱいいろんなことを考えようね。
授業でキラリ!学び合いで「やる気」発見
☆本日(10月19日)の「げんき・やるき・こんき」!
本日の5校時は、6年生の算数の授業を参観しました。
「作業の速さを求めるためには、どんな方法があるのか」子どもたちは考え、仲間と考えを共有し、深めることができました。
☆ノートに自分の考えを書く児童
☆丁寧に自分の考えを言葉や式で表すことができていましたよ。
☆今までの学習してきた線分図を使って考えることができています。
☆おんなじ考え方の仲間で集まって、互いの考えを確かめ合い、補充し合っていましたよ。
☆「ここは、こう考えたんだから!」友達の考えを聞きながら、理解を増すことができました。
仲間で集まって、教え合う姿は「キラリ」と輝く学びの姿でした。友達の考えをよりよいものとするためには、自分の気づきをしっかりと話すことが大切です。良い授業を見せてくれてありがとう!
今週の豊間っ子!
⭐️話し合う、自分の意見を述べる、そんな学習の様子をご覧ください!
3年生は、発表する内容をグループごとに考えています。
5年生は、自分の考えをとなりの席の友達に話し自分との違いに気づいたり、同じところにうなずいたりする姿を発見!
黒板の前で自分の考えを発表する姿も!
漁船に乗って「やる気」全開!!
昨日(10月4日)の「げんき・やるき・こんき」!
5年生は、沼ノ内漁港に見学に行きました。その報告が届きましたので、お知らせします。とても楽しく学習してきたようですよ。
☆はじめに、クイズです。「この貝の名前は?」
沼ノ内漁港にはじめてきた子どもたちも多くいて、「こんなにたくさんの魚や貝がとれるんだ~」とびっくりしたとのこと。
見学が終わった児童によると、「沼ノ内漁港は、80隻の船が出入りしており福島県で認められている180種類の内140~150の魚などがとられています。」とのことでした。しっかり聞いてきたんだな~感心です。
☆次にせりの様子も見せてもらいました。
子どもたちの中には、「教科書では、指で値段を言う方法が載っていたけど、沼ノ内は、紙に書く方法で行っていたので、いろんなやり方があるのだと思った。」という感想を持った子がいました。
最後は、2班に分かれ、漁船体験です。
「沖に出て行くほど波が高く、船が揺れました。とても楽しかったです。」と皆、笑顔でした。
お世話いただいた皆様、本当に良い体験をさせていただき感謝申し上げます。
たくさんの学びを教えてくれた子どもたちの姿から、5年生が様々な学習をしてきたことが分かりました。
ALTの先生と一緒に!!
☆本日(9月20日)の「げんき・やるき・こんき」!Part2
本日の2校時は、2年生がディーン先生と英語でふれあっていました。
子どもたちは、動物の名前を英語で教えてもらって、カードゲームに取り組んだり、英語の歌を口ずさみながら体を動かしたりして、英語に親しむことができていました。
☆まずは、音楽に合わせて、head~♪ 聞こえた発音の部分を手で触りながら!
☆次は、動物の名前です。
☆「あっ!それわかる。」目がキラキラします。
☆覚えた動物の名前をつかって、カードゲームです。先生にヒントをもらえるかな~!
☆がんばれ~みんな!先生の応援にも熱が入ります。
☆たくさんの名前を覚えることができました。ディーン先生ありがとうございます。
初めての漢字練習!!
☆本日(9月19日)の「げんき・やるき・こんき」!Part3
1年生が、漢字練習帳を使用しての初めての漢字練習に挑戦中!!
「大」「小」の漢字を丁寧に、書き順に気をつけながら書いていましたよ。ご家庭でもノートを見てあげてくださいね。そして励ましてあげてください。「もっと、もっとれんしゅうしたい。」と思うように!!よろしくお願いいたします。
☆先生の指導を真剣に聞きながら・・・!
☆「上手にかけたよ。」「この漢字が難しかったなあ~。」
絵を描く会に向けて「根気」強く丁寧に!
☆本日(9月19日)の「げんき・やるき・こんき」!Part2
5年生が校長室にやってきました。
「次の時間、絵を描きます。よろしくお願いします。」
急いで、見に行くと・・・・
☆無駄話など一つもなく!真剣に取り組む様子に感動!!
☆アドバイスをしっかり聞いて!!取り組みます!!とてもきれいな色を作れています。
☆「もっとこうしたいな~」自分の中の最高傑作を目指して!!
頑張り続けます。絵の制作には「根気」がいります。
☆さあ次は、光の表現です!!みんながんばってね!!
クラブ活動でみつけた「やる気」!
☆本日(9月5日)の「げんき・やるき・こんき」!
本日の6校時は、クラブ活動です。
活動の様子をのぞいてみましょう。
☆体育館では、スポーツクラブ!暑さをはねのけるように元気いっぱい取り組んでいました。
☆図工室では、図工クラブ!すてきな作品がたくさん!!集中して創作活動に取り組んでいましたよ。
☆家庭科クラブは、クレープ作りです。子どもたちは、時間内につくって食べる!そして片付け!と頑張っていました。おいしいクレープができましたね。
☆最後は、リクレーションクラブです。今日の活動は、コンピュータのキーボードに間違いなく打ち込むためのゲームに挑戦しながら、腕を上げていましたよ。
自分たちで活動内容を考え、それに取り組むことが求められるクラブ活動!!今までの教室での学習が生かされている活動がたくさんありました。
やる気の姿をみつけました!
☆本日(9月4日)の「げんき・やるき・こんき」!Part4
1年生でやる気をみつけて他の学年ものぞいてみたら・・・
5年生は、文章問題に取り組んでいました。前日の学習をつかって頭を使う問題に取組中!!
☆先生にヒントをもらって!考えます。
☆自分の考えをノートに書いて考えます。図に書いたり、前時の学習からひらめいたり・・・
自分の考えをノートに表すことは大事です。間違えてもいいのです。どんどん書いて考えを整理しましょう。
一番はじめは、「やるき」!!
☆本日(9月4日)の「げんき・やるき・こんき」!Part3
1校時の授業はどうかな?まずは1年生の国語の授業です。
☆「〇き」の言葉集めをしよう!
先生が、「あき、ゆきなど最後にきがつく言葉はなんですか?」と質問をすると、パッと手が挙がります。
「はい、やるき です。」
一番始めの答えが「やるき」!すばらしい!!うれしい気持ちでいっぱいになりました。授業もそのやる気で頑張ってね。
かわいい1年生のワンシーンでした。
豊間っ子の学ぶ姿!
☆本日(8月30日)の「げんき・やるき・こんき」!
暑い日はまだ続きそうですが、豊間小に吹き込んでくる風はすこやかですずしく、とてもさわやかです。子どもたちも、元気に学習に取り組んでいます。1校時目の様子を見て回りました。
☆9月14日に音楽祭を控えて、3・4年生の練習にも力が入ります。指揮者の先生の手をしっかり見つめて演奏する子、様々な楽器をタイミング良く持ち替えて演奏する子、重い楽器を抱えても集中力が切れない子、音の大きさに気をつけ、一生懸命に演奏する子・・・。その一人ひとりの様子に涙が出ます。
☆体育館から出ると、6年生が、花壇でなにやら活動中!!
「何の学習?」と聞くと、すかさず「食物連鎖です。」との返答!!
どうやら、自然界を水槽の中に作り出すことが目的のようです。
☆1年生は、「夏休みのことを話す」という学習をしていました。話し方や聞き方について学び順番にみんなの前で楽しかったことなどを話したり、拍手をしたり、質問をしたりと頑張っていましたよ。
☆2年生は、「詩」の勉強です。自分が考えたくだものを詩の中に当てはめ、その様子を想像しながら音読をしていました。上手に読めて、大きな拍手!がんばるってすてきね。
☆5年生の教室はとっても静か!のぞいてみると絵を描いていました。集中力がすばらしい!!
2学期スタート!やる気いっぱいの子どもたち!!PartⅢ
☆昨日(8月27日)の「げんき・やるき・こんき」!Part4
愛校清掃でも子どもたちは、張り切って清掃をしてくれましたよ。
☆靴箱の中をしかり掃除する4年生!
☆上にもほこり発見!と丁寧にぞうきんがけをしてくれる子もいました。
☆教室の中もそれぞれの気づきの中で・・工夫して清掃をします。その中には、優しさや思いやりも見えました。
掃除機をかける子がかけやすいようにものをどけてくれる子がいたり、自分の気づいた汚いところをきれいにしようと頑張る子がいたりと!やっぱり清掃は、気づく力がないとだめなんだな~と感心させられました。
2学期スタート!やる気いっぱいの子どもたち!!PartⅡ
☆昨日(8月27日)の「げんき・やるき・こんき」Part3
昨日アップしたかったのですが、体力なくすみません。
☆2年生は、先生のところでお話ししたり、友達と夏休みのお話をしたりと楽しそうです。
☆はまぎくの子どもたちは、大きなテーブルの周りに集まってなにやら楽しそう!先生たちに夏休みの話をしたり、夏休みの宿題を提出しながら・・・
☆4年生は、日直の進行のもと、朝の会です。元気なあいさつが響きます。
☆夏休みの課題を次々と提出する5年生
☆担任の先生の話をしっかり聞く6年生
それぞれの学年が、黒板に書かれた各担任の先生の思いをしっかりと受け、2学期のめあてを決めていっているようでした。