日々の活動日誌

先週の金曜日の朝、毎朝の放送委員によるアナウンスです。

「今日は、金曜日です。気合いを入れて頑張りましょう。」

６年生委員が発してくれたこの言葉に、みんなが元気づけられました。

そうですね、頑張りたいですね！

６年１組で、版画を進めていました。６年生は、仕上がりが緻密です。図工室で２年１組が学習しているため、教室での図画工作となっています。

その２年１組では、図工室で生活科の学習をしていました。「大きくなった自分」を写真などを活用しながらまとめています。成長を振り返ることは、次に成長していくために大切なことですね。

さて、その２年１組は今どうなっているかというと、音楽室になっています。

鍵盤ハーモニカに代わりに、キーボードが並んでいます。感染防止をしながら音楽科の授業を進めています。

２年２組は音楽室で、距離を保って学習中。前よりも広々しましたね。

このように、気合いを入れて？！金曜日を過ごした子ども達でした。

今日も、各教室では、様々に工夫した授業が行われていました。

他国と日本との違いを比べていました。活発に手を挙げる姿があります。

実験後、ノートにまとめています。感染防止のため、交互に座っています。ノートには、びっしり文字が並んでいました。

保健の学習中です。豚肉のレバーを、熱心に観察していました。

６年１組のノート展です。しっかり学習の足跡がわかります。「もうすぐ中学生」の姿が感じられるノートです。

「じしゃくが離れていても、鉄はくっついていくのかな？」

３年生が、疑問について話し合っています。

どうしてそう思ったかについても、友達に伝わるよう、最後まで丁寧に説明することができていました。

「では、本当にそうなのか、次の理科の時間に実験してみましょう。」

子どもたちは、実験を心待ちにしている様子でした。

考えたことを、文末まではっきり話そうと頑張っている姿も、とてもよかったと思います。

魚食推進センターより提供された「鯛」を活用して、６年生の理科の学習として「体の仕組」を学習しました。

一人一人が、消毒してから、ひれやうろこを実際に触ってみました。

「意外に、鯛って石頭なんだ！」

など、いろいろな発見がありました。また、「鯛の鯛」を見つけようということで、タブレットを使って調べ学習をしました。実際に魚に触れた貴重な経験から、生物の体の仕組みを深く理解できた授業でした。

新入学児童保護者の方へは先にお知らせしましたとおり、今年度の説明会については、新型コロナウイルス感染防止対策のため、資料等のお渡しと物品販売のみとさせていただきました。

２月１８日（金）１５：４５から開始とご連絡いたしましたが、開始時の密を避けるため、１６：００頃までを目安にご来校ください。ご協力をお願いいたします。