本日、長縄大会の３回目を実施しました。本日までに行われた３回の記録を合わせて、学級の記録が出されます。入賞の学級は後日発表されます。
　どの学級の子どもたちも目標の回数に向かって一生懸命取り組みました。

　社会科「のこしたいもの　つたえたいもの」の学習で、「暮らしの伝承郷」さんにきていただき、たくさんお話をしていただきました。

　いわき市の伝統である「じゃんがら念仏おどり」や「三匹獅子舞」について、その伝統や踊りの意味について講師の先生がわかりやすく教えてくださいました。子どもたちは事前に調べ学習をしていたので、より理解が深まったようです。

　子どもたちは、伝承郷の方のお話を熱心に聞きながら、たくさんのメモを取りました。そして、それぞれの伝統に込められている人々の願いや、それを受け継ぐ人々の工夫や努力について考えることができました。

↑熱心にメモを取っています！


↑たくさんのメモを取っています！


↑実際に触って鳴らしてみる体験もできました！


↑取ったメモは、枠以外の部分もびっしりです。

　がんばりました！

　２月２７日（月）校外子ども会を行いました。各地区の危険箇所と非常時の避難場所を確認しました。また、来年度の通学班の編制を確認し、新しい班長・副班長を紹介しました。
　明日より新班編制での登下校となります。安全に登下校できるように残り１ヶ月、６年生のサポートよろしくお願いします！

　今年度最後となる授業参観を行いました。子どもたちが真剣に問題を解いたり、発表したりする姿、いかがだったでしょうか。きっと進級したばかりの頃より成長した子どもたちの姿を見ていただけたのではないでしょうか。今年度も残り１ヶ月となりました。次年度への希望をもって進級させたいと思います。参観ありがとうございました。
　また、懇談会、専門委員会とご参加くださりありがとうございました。

　授業参観日に合わせて、６年生の保護者の方を対象に給食試食会を行いました。小学校卒業も来月となりました。小学校で親子で楽しく給食を食べるのも最後となります。楽しい親子の思い出となったようです。

　２月１６日、鼓笛引き継ぎ式を行いました。今年度の運動会で披露した４～６年生の演奏の後、６年生からの伝統のバトンを受け継ぎ、３～５年生の子どもたちが演奏しました。
　６年生の卒業まで１ヶ月あまりとなりました。通学班や委員会など６年生が先頭に立って引っ張ってきてくれたものを引き継いで、安心して卒業してもらえるように頑張っていきましょう！

　幼小連携交流会として、１年生と幼稚園生の給食交流会を行いました。今日のメニューは、ご飯・納豆・ぶた汁・こんにゃくのきんぴらでした。１年生の子どもたちは幼稚園生の給食を食べるお手伝いをしてあげたり、片付け方を教えてあげたりと、優しいお兄さんお姉さんの顔を見せていました。幼稚園の子どもたちも好き嫌いなく、上手に給食を食べていました。

　業間に長なわ記録会を行いました。子どもたちはこれまで体育の時間や業間の時間に長なわの練習に取り組んできました。記録を目指すのも大切ですが、クラスの友だちみんなで一致団結して目標に向かって努力することを心に置いて練習に取り組みました。
　残り２回、記録会があるので、目標を達成できるように各学級とも頑張りましょう！

　理科の学習で、電気、磁石、風とゴムなど、今まで習ったことを利用して、おもちゃ作りに取り組みました。設計図をかいたり、材料を集めたり、自分で考えたおもちゃ作りをがんばりました。
　今日は、その作ったおもちゃの発表会でした。
　子どもたちは、真剣に説明を聞いたり、夢中で友達のおもちゃで遊んだりして、学習の振り返りをしました。



○×ゲーム（電気）


動く円盤（磁石）


魚釣り（磁石）




かみつきワニ（風）




ドキドキ輪くぐり（電気）


プロペラロープウェー（風とゴム）

　社会科「古い道具と昔の暮らし」の学習で、古い道具について、「暮らしの伝承郷」さんに教えていただきました。
　「あんか」や「アイロン」、「せんたく板とたらい」、「いもあらい棒」など、今までの学習で予想していた事柄を講師の先生のお話から学びました。　
　子どもたちは実際に体験し、昔の道具の使い方が分かったり、大変さが分かったり、学ぶことがたくさんあったようです。昔は作業を分担し、家族みんなで力を合わせて生活していたことも教えてもらいました。子どもたちも、お仕事していた話を聞いて、「ぼくたちもがんばろう。」とやる気を見せていました。
　さて、お手伝い、何をがんばってくれるのでしょうね！

　２月３日（金）豆まき集会を実施しました。各学級の追い出したいオニの発表や、年男年女にあたる５年生による豆まき、また節分クイズなど、子どもたちは楽しそうに参加していました。豆をまいて終わりではなく、これからどんな自分になりたいのか考え、直していく努力が大切です。これからの子どもたちの姿に期待しています！