今年度も終盤にさしかかり、各学級では、まとめのテストや学習内容の定着のための学習が行われています。

月１回、月曜の６校時は、委員会活動の時間です。今回が今年度最終回。活動の反省や３月の活動へ向けての準備を行いました。

６年生は、委員会活動もあと少し。５年生へしっかり引き継いでほしいです。

５年生は、総合的な学習。２月２日に行ったスチューデント・シティの学習の発表です。パワーポイントにまとめ、グループごとに発表しました。

６年１組は道徳「夢」。より高い目標に向かって、くじけないで努力することについて考えました。

６年２組は学級活動。学級会「学校へ恩返しできることを話し合おう」。６年間お世話になった湯本三小へ、自分たちに何ができるかを話し合いました。

３年生は、理科「じしゃくにつけよう」　どんな物が磁石につくのかを調べて分類しました。

４年生も 理科。「水のすがたと温度」。理科室での実験です。水が冷えて氷になるときの水の温度の変化を調べました。

今年度最後の授業参観が行われました。

１年生は、生活科「もうすぐ２年生」。この１年間でできるようになったことを発表しました。

２年生は、国語「楽しかったよ　２年生」。２年生になってできるようになったことを発表し、感想を伝え合いました。

１～３年生も見守る中、鼓笛の引き継ぎ式が行われ、６年生の前で５年生を中心とする新鼓笛隊が演奏を披露しました。

この１ヶ月間６年生に教わりながら、練習を続けてきた４・５年生。湯本三小の伝統をしっかりと引き継いでいってほしいです。

湯本第二中学校と合同の学校評議委員会を開催し、学校運営について評議員の方々から貴重なご意見をいただきました。

３年生は、社会科の学習で、延期になっていた警察署見学に行ってきました。

子どもたちからは、「パトカー見たいな。」「取り調べ室は、あるのかな？」などの会話が聞かれ、とても楽しみにしていたようです。

警察全体及び常磐分庁舎ではどのような仕事をしているのかなど、貴重なお話を伺うことができました。警察官の装備やパトカーも見せていただきました。

警察の方のおかげで安全に生活ができていることに気づくことがでたようです。

１年生から６年生まで全学年が学力テストを実施しました。どの子も一生懸命にがんばっていました。

大休憩の業間運動は縄跳びです。

１年生も跳ぶのが上手になってきました。上級生に技を見せてもらい、難しい技にも挑戦しました。

令和５年度新入生の入学説明会を行いました。

小学校入学にあたって、準備しておくことや小学校生活についてなど、現１年担任や養護教諭より話をしました。

ぴかぴかの１年生の入学を在校児童・職員一同楽しみにしています。

　３年生の社会科は、「かわる　道具とくらし」。身近な道具が今と昔でどのように変わったかについて学習しています。

　今回は、洗濯板を使っての洗濯体験をしました。洗濯板を使うのは、もちろんはじめて。目に見えて汚れが落ちていき、びっくりしていました。「よく汚れは落ちるけど、毎日やるのは大変だなあ」「水が冷たくて大変」「洗濯機は便利だ」などの声が聞かれました。

　生活科や総合的な学習の時間にお世話になった常磐公民館の今野さん、農家の大樂さんを招待し、感謝の会を行いました。ダンスや劇、感謝の手紙など学年ごとに披露しました。

　お二方には、とても喜んでいただきました。

引き継ぎに向け、４・５年生は、鼓笛の練習を頑張っています。

６校時はパート練習、６年生に教えてもらいながら一生懸命に練習していました。

後半には、全体で合わせてみました。合わせてみることでもっと練習の必要があることに気づいた子もいました。頑張ってほしいです。

研修の一環として１年生道徳科の授業研究を行いました。

「自分の特徴に気づき、長所を大切にしようとする心情を育てる」ことをねらいとし、教材文「ええところ」を読んで、みんなで考えました。互いに授業を見合うことで、授業力の向上を目指していきます。

子どもたちは、自分自身や友達のよいところについてじっくりと考えることができました。

大休憩には、鼓笛の引き継ぎに向けて、５年生が鼓笛の自主練習に取り組んでいます。パートによっては、自主練習に協力し教えてあげる６年生の姿も見られました。

　参観後は、本校の学力向上への取り組みについて、学力調査の結果を踏まえアドバイスをいただきました。

いわき市教育委員会学校教育課より学力向上アドバイザー2名が来校されました。

全学級をまわり、授業の進め方や児童の学習の様子を参観していただきました。

　どの子も目を輝かせ、生き生きと活動することができた１日でした。学校では見ることのできなかった一面を見せ、友達や教師を驚かせた子もいました。貴重な体験活動を通して、実りの多い一日になりました。

　ボランティアをしてくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

　買い物もスチューデント・シティの楽しみの１つ。自分の仕事でない時間には、子どもたちは思い思いにショッピングを楽しんでいました。

　売り上げを上げるため、各会社の営業活動もどんどん盛んに。

　「社内会議　⇒　活動」これを３回くり返します。回を重ねるごとに子どもたちは、どんどん積極的になり、自分たちで工夫して活動できるようになっていきました。

　市民としての活動の時間が終わると、所属組織に戻り社内会議です。第１ピリオドの仕事を振り返り、問題点と改善策を話し合い、各組織のボランティアの方からもアドバイスをもらいます。

　接客でもたついてしまい待たせてしまった、価格設定が高く売り上げが伸びなかった、もう少し積極的に営業活動をすればよかったなど様々な意見が出て、積極的な話し合いがもたれていました。

　会議が終わるといよいよ、活動が始まります。仕事をする人、市民とし街へ出る人に分かれて活動します。初回の活動は、市役所へ行き住民登録をしたり、銀行へ行って給料を電子マネーにチャージしたりとやることがたくさんです。（これをしないと買い物ができません。）

　まずは、各組織での第１回社内会議です。コンピュータや電子マネー装置の使用方法を確認、開店の準備や自分の仕事の確認を行います。

　いわき市の５年生は、キャリア教育の一環として、平にあるエリムにてスチューデント・シティの学習をします。　

　スチューデント・シティとは、働く側と買う側の体験を通じて、人が働き活動して街が成り立っていること、誰も一人では生きていくことができず、多くの人たちが仕事を通じて支え合っている共存社会に暮らしていることを体験を通して学習する活動です。

　市役所・銀行・薬局など８つの組織や会社に所属し、仮想の街スチューデント・シティの中で市民として、経済活動をしていきます。

本日は、５年生がスチューデント・シティーで学校に不在のため、お弁当の日となりました。

久しぶりのお弁当の日。みんなうれしそうに食べていました。

今日から業間運動は「短なわ跳び」を行います。

一人で跳ぶだけでなく、ペアになっても跳びました。いろいろな跳び方に挑戦していきます。

　今日はクラブ活動最終回、今年度最後の活動をどの子も楽しんでいました。