日々の活動日誌

　今週の朝の活動で鬼を担当するのは１年生。楽勝といって待っている上級生、少し加減した方がいいよねと話している上級生など、１年生がくるのを思い思いに待っていました。　

　やってきた１年生に上級生が教える様子を見て安心しました。１年生も楽しそう。今週はかわいい鬼さんたちが校庭を駆け回ります。

７月７日には、好間土曜学校　第２回「チャレンジ！お菓子の株式会社」が行われました。好間土曜学校にその様子を掲載しましたので、そちらもご覧ください。商品の開発資金を集めるために、プレゼンをして投資してもらうという、株式会社の仕組みを学習するもので、せっかく開発された商品が素敵だったので、１学期の終わりまで飾ることにしました。投資ならぬ投票をお願いしています。どの商品がたくさんの票を獲得するでしょうか。

　久しぶりのまとまった雨がふりました。校庭も子どもたちがいないので少しさみしそうです。

今週最後の授業の様子です。頑張って学習した後は給食を食べて下校です。特別日課になっています。

夏休み前の廊下を飾る掲示です。

６年生、頑張った陸上大会が思い出されます。

七夕飾りもありました。

７日には織り姫、彦星、天の川が見えるでしょうか。

水泳学習のめあては昇降口ホールに掲示されています。よいお天気が続いて、水泳学習は１学期で終了の見込みです。めあて達成できたかな？

これは昇降口ホールに飾られた七夕の願いです。

では、こうなるまでに、時計を戻してみましょう。

　七夕集会が、大休憩時に学級ごとに入場するところからはじまりました。手にはそれぞれ七夕の願い短冊を持っています。６年生が縦割り班の名前を書いたカードを持って立っています。整列や活動は縦割り班で行うということです。自分の班を見つけて順序よく座りました。

　集会委員が会を進行します。

　はじめに、各学級の代表がステージに上がって自分の願いを発表しました。高学年は、なぜその願いを書いたかも説明できていました。

　次に、集会委員による七夕の劇です。いつも「明日やるから」といってなかなか自分のやらなくてはならないことを後回しにしていた姉妹に、二人でいると何も仕事をしなくなったので引き離されてしまう織り姫と彦星が、１年に一度だけは会えるという願いを許されたのか、教える形でお話は進みます。やるべきことをきちんとやれば願いは叶うということですね。

　次に七夕にまつわるクイズです。例えば、こんなユニークな問題が出ました。

七夕に食べたものはどっち？（正解は１です。）

　１　そうめん

　２　うどん

　写真は、七夕の日に雨になってしまい、天の川に橋になって二人を会わせてあげたのはどっち？　　という問題の正解です。

　さらに、七夕の願い短冊を飾ります。縦割り班ごとに上級生がよくお世話して、飾り付けることができました。ひもを持ち上げると、ご覧の通り、素晴らしい飾りが体育館に出現です。

　笹竹がなくても七夕の雰囲気が体育館中にひろがりました。願いが届くように、みんなで七夕の歌を歌い、集会は閉じられました。

　せっかくの飾りを、もう少し飾っておきたいと、昇降口ホールに運んで飾ったということです。（本当はこのまま体育館に飾っておきたいところだったのですが、夜は外部団体に貸与しているとのことで叶いませんでした。）

　連日の暑さとはうってかわり、気温も３０℃には届かず、学習にはちょうどよい？曇り空です。

５年生の水泳学習。距離を決めて泳いだり、できる泳ぎ方を練習したり、めあてに向かって頑張っています。

３年生。理科。小さな虫を探しています。みつけたらビニールやカップに入れて観察。

１年生。国語。黒板の話し方に従って自分の好きなことを発表する準備です。

学習の終わりには図書室へ。読書ビンゴもずいぶん増えました。

４年生。理科。ヘチマの観察。自分の植木鉢でも育てています。立派な本葉とつるで、観察のしがいがあります。

朝、学年を超えて楽しく鬼ごっこをしているせいか、休み時間にも交流が見られます。

朝は足が速くて追いかけられるのがちょっとこわい６年生も、休み時間は優しく遊んでくれます。

　大勢の保護者の皆様が来校してくださり、子どもたちの１学期の学びの成果を参観していただくことができました。

さくら学級　学活「たなばたのじゅんびをしよう」

このあと笹に願いや飾りがつけられました。

６年　体育「水泳」　

自由形でリレーです。

１年　道徳「ぼくのあさがお」　

自分の育てているあさがおに思いをはせながら学習していました。

夏休みはきっと大切にお世話することができるでしょう。

４年　音楽「ひびけ歌声」

方部音楽祭で歌う楽曲を披露しています。まだ途中ですが、だいぶ仕上がってきました。

２年　道徳「たんじょう日」

　生まれてきたことを幸せに思える１時間でした。お家の方からお手紙をもらって読んでいるところです。子どもたちもお家の方々もちょっと照れながらも、凄くいい笑顔でした。

３年　算数「あまりのあるわり算」

問題に沿って立式し、単位に注目して〇個できて〇個あまると答えることができていました。

わり算にもだいぶ慣れてきたようです。

５年１組　算数「小数のわり算」２つの壺のどちらに入れると、より多くの金貨がもらえるかという問題で、単位量を元に〇倍の考え方で比較できるという学習です。

５年２組　社会「くらしを支える食料生産」

デジタル教科書を用い、自分の解答と比べながら知識を確かにしています。

この後、学級懇談があり、夏休みの過ごし方、通知票についてなど有意義な時間を持つことができました。

PTAのバザーについての話し合いも行われました。