日々の活動日誌

　３，４年生、さくら学級の子どもたちも頑張って学習しました。

３年、算数「あまりのあるわり算」。あまりが何を表しているのか、単位をつけてみることや出した答えが合っているかどうか確かめる方法などを学習しました。

４年、体育「浮く・泳ぐ運動」。プールに一番入っている４年生。学習もまとめの時期となり、自己申告した距離を測ってもらったりしています。自分のめあて達成したかな？

さくら学級もプールでの学習でした。底に沈んだボールや棒を拾っています。水に慣れた様子です。

１年、生活科「水であそぼう」。シャボン玉をとばしています。たくさん飛ばすにはストローの先に工夫がありそう。調べたら理科作品展に応募できそうですね。

２年生、算数「水のかさのたんい」。違う入れ物に入った水の量を比べるのに小さなカップ何杯分として比べること、ペットボトルの水の量を予想してから、デシリットルますで量って予想と比べることなど、実際に試してみることは量感をつかむのに大切な学習です。

　今週の朝の活動で鬼を担当するのは１年生。楽勝といって待っている上級生、少し加減した方がいいよねと話している上級生など、１年生がくるのを思い思いに待っていました。　

　やってきた１年生に上級生が教える様子を見て安心しました。１年生も楽しそう。今週はかわいい鬼さんたちが校庭を駆け回ります。

７月７日には、好間土曜学校　第２回「チャレンジ！お菓子の株式会社」が行われました。好間土曜学校にその様子を掲載しましたので、そちらもご覧ください。商品の開発資金を集めるために、プレゼンをして投資してもらうという、株式会社の仕組みを学習するもので、せっかく開発された商品が素敵だったので、１学期の終わりまで飾ることにしました。投資ならぬ投票をお願いしています。どの商品がたくさんの票を獲得するでしょうか。

　久しぶりのまとまった雨がふりました。校庭も子どもたちがいないので少しさみしそうです。

今週最後の授業の様子です。頑張って学習した後は給食を食べて下校です。特別日課になっています。

夏休み前の廊下を飾る掲示です。

６年生、頑張った陸上大会が思い出されます。

七夕飾りもありました。

７日には織り姫、彦星、天の川が見えるでしょうか。

水泳学習のめあては昇降口ホールに掲示されています。よいお天気が続いて、水泳学習は１学期で終了の見込みです。めあて達成できたかな？

これは昇降口ホールに飾られた七夕の願いです。

では、こうなるまでに、時計を戻してみましょう。

　七夕集会が、大休憩時に学級ごとに入場するところからはじまりました。手にはそれぞれ七夕の願い短冊を持っています。６年生が縦割り班の名前を書いたカードを持って立っています。整列や活動は縦割り班で行うということです。自分の班を見つけて順序よく座りました。

　集会委員が会を進行します。

　はじめに、各学級の代表がステージに上がって自分の願いを発表しました。高学年は、なぜその願いを書いたかも説明できていました。

　次に、集会委員による七夕の劇です。いつも「明日やるから」といってなかなか自分のやらなくてはならないことを後回しにしていた姉妹に、二人でいると何も仕事をしなくなったので引き離されてしまう織り姫と彦星が、１年に一度だけは会えるという願いを許されたのか、教える形でお話は進みます。やるべきことをきちんとやれば願いは叶うということですね。

　次に七夕にまつわるクイズです。例えば、こんなユニークな問題が出ました。

七夕に食べたものはどっち？（正解は１です。）

　１　そうめん

　２　うどん

　写真は、七夕の日に雨になってしまい、天の川に橋になって二人を会わせてあげたのはどっち？　　という問題の正解です。

　さらに、七夕の願い短冊を飾ります。縦割り班ごとに上級生がよくお世話して、飾り付けることができました。ひもを持ち上げると、ご覧の通り、素晴らしい飾りが体育館に出現です。

　笹竹がなくても七夕の雰囲気が体育館中にひろがりました。願いが届くように、みんなで七夕の歌を歌い、集会は閉じられました。

　せっかくの飾りを、もう少し飾っておきたいと、昇降口ホールに運んで飾ったということです。（本当はこのまま体育館に飾っておきたいところだったのですが、夜は外部団体に貸与しているとのことで叶いませんでした。）