暖かくとても天気のいい１日でした。

今年度最後の大休憩には、たくさんの子どもたちが校庭に出て遊んでいました。どの子もとても楽しそうでした。

明日は、いよいよ小学校生活６年間を締めくくる卒業式です。

本日は、式の最終確認。明日の卒業式に向け、準備万端です。

６年生は、理科室や家庭科室の大掃除を行いました。

スチールウールやメラミンフォームを使って、一生懸命にきれいにしてくれました。６年生に感謝です。

６年生の卒業カウントダウンカレンダーも残りわずか・・・

長かった令和４年度の登校日も今週木曜日までです。

どの学年も復習やプリント類の整理などを行っていました。

３・４校時に卒業式予行を行いました。

この３年間は６年生のみの卒業式でしたが、今年度は５年生も参加します。

練習を重ねてきた成果が現れ、とても立派な態度で参加することができました。また、本番同様通して行うことで、細かな修正点が見えてきました。

本番は、６年間の小学校生活を締めくくる素晴らしい式になることと思います。

２年生は、新型コロナウィルス感染症予防のため、見合わせていた町探検を行いました。

草木台にある「セブンイレブンいわき草木台店」さん、「オールアバウトベーカリー」さんを見学させていただきました。

バックヤードも見せていただき、子どもたちは興味津々。有意義な見学になりました。

チャレンジタイムに表彰式を行いました。

校内オンラインシステムにより全学級に映像配信しながらの表彰です。

なわとびコンテスト「２６人以下の部」で３年生が　第３位になりました。

・ユネスコ作文コンクール　優秀賞

・福島県書き初め展　かきぞめ奨励賞

・県下小中音楽祭（第３部創作）　奨励賞

個人の表彰も行いました。

 合わせて　校内書き初め会　金賞の表彰も行いました。

１年生は、生活科「もうすぐ　２年生」。４月から入学してくる新１年生の教室に飾る絵を描きました。

１年生に紹介したい湯本三小の行事や学習のことなど、一生懸命に制作しました。

今回がALTのドレイク先生の今年度最後の授業日でした。

３年生は、これまでに学習した「What　do　you　want？」「I　want　～.」の表現です。

ゲームを通して楽しみながら、復習しました。

例年、常磐公民館にご協力いただき、じゃがいもを栽培しています。

５年生が常磐公民館の今野さんと種芋植えを行いました。６年生になり、理科の実験や調理実習に活用します。

３年生と４年生の書写は、毛筆。今年度最後の毛筆の授業です。

どちらの学年も「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて、丁寧に書くことができました。

４年生の体育は、バスケットボールです。

３～４人のチームに分かれて、ハーフコートでゲームをしました。

ボールを持ったら、オフェンスはゴールに目を向けること、ディフェンスはマンツーマンで互いに声を掛け合うことをめあてに活動しました。

どの子も積極的に参加し、とても盛り上がりました。半数ほどの子がシュートを決めることができました。

６年の理科は、「人と環境との関わり」。

「水とのかかわり」「空気とのかかわり」「生き物とのかかわり」３つのグループに分かれて、調べたことをまとめ、発表会をしました。

６年生は、卒業までの登校日が残り１０日となりました。

３月２３日（木）の卒業式に向けて、練習が始まっています。今日の練習は、呼びかけと歌の練習です。来週には５年生も練習に参加し、１６日（木）には予行も予定されています。

小学校での６年間を立派に締めくくってくれることと思います。

２年生が１年生を招待して「おもちゃフェスティバル」を開催しました。

２年生はこれまで、１年生に楽しんでもらうために何日も準備を重ねてきました。その成果が実り、２年生も１年生ものびのびと活動することができました。

フェスティバル後に１年生の教室の前を通りかかると、「先生！見て～。」とフェスティバルでもらってきた折り紙をうれしそうに見せてくれました。感想を聞くと、とっても楽しかったとのこと。

来年、自分たちが２年生になって１年生を招待することを、今から楽しみにしている子もいました。

３年生の国語は「話す・聞く」の学習、「わたしたちの学校じまん」の発表会です。

自分たちの主張を、理由をあげて分かりやすく伝えることがめあてです。

「全校遠足があるから」「大きいプールがあるから」「先生たちがやさしいから」など、グループごとに根拠となる理由を述べながら、発表することができました。

４年生の理科は、「水のすがたと温度」。

水を熱したときの温度の変わり方と水のようすを調べます。ビーカーの水を温め、様子の変化を表に記録しました。

２年生が生活科の学習で「おもちゃフェスティバル」を開催します。

その招待状を１年生に届けました。２年生は、１年生に楽しんでもらえるようにいろいろ準備をしているようです。１年生もとても楽しみにしているようでした。

「おもちゃフェスティバル」は、８日（水）に開催される予定です。

３年生の書写は、毛筆。

３年生最後の課題は「水」。ポイントは、４画目の右はらい。どの子も一生懸命に取り組んでいました。

本日から新しい班編制による下校となりました。

６年生に代わり班長や副班長になった４・５年生、３月中は６年生のサポートを受けながらの登下校です。

湯本三小を支える様々な役割も５年生にシフトしていきます。

６年生！お疲れ様でした！！　がんばれ！５年生！！　

５年生が主催し、体育館で６年生を送る会を行いました。

１年生から順に入れ替わりで体育館に入場し、歌や合奏、ダンスなどを６年生に披露しました。

どの学年も、お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて発表することができました。

給食後のチャレンジタイムに校外子ども会を行いました。

３学期の登下校の反省と来年度の新しい班の並び方を確認しました。

明日の下校から新しい班で登下校します。６年生は、新班長副班長のサポートにまわります。

今日から３月。６年生の卒業日めくりカレンダーも”あと１５日”となりました。

天気がよく、大休憩にはたくさんの子どもたちが校庭で遊んでいました。６年生も残り少ない小学校生活を楽しんでいたようです。

今年度も終盤にさしかかり、各学級では、まとめのテストや学習内容の定着のための学習が行われています。

月１回、月曜の６校時は、委員会活動の時間です。今回が今年度最終回。活動の反省や３月の活動へ向けての準備を行いました。

６年生は、委員会活動もあと少し。５年生へしっかり引き継いでほしいです。

５年生は、総合的な学習。２月２日に行ったスチューデント・シティの学習の発表です。パワーポイントにまとめ、グループごとに発表しました。

６年１組は道徳「夢」。より高い目標に向かって、くじけないで努力することについて考えました。

６年２組は学級活動。学級会「学校へ恩返しできることを話し合おう」。６年間お世話になった湯本三小へ、自分たちに何ができるかを話し合いました。

３年生は、理科「じしゃくにつけよう」　どんな物が磁石につくのかを調べて分類しました。

４年生も 理科。「水のすがたと温度」。理科室での実験です。水が冷えて氷になるときの水の温度の変化を調べました。

今年度最後の授業参観が行われました。

１年生は、生活科「もうすぐ２年生」。この１年間でできるようになったことを発表しました。

２年生は、国語「楽しかったよ　２年生」。２年生になってできるようになったことを発表し、感想を伝え合いました。

１～３年生も見守る中、鼓笛の引き継ぎ式が行われ、６年生の前で５年生を中心とする新鼓笛隊が演奏を披露しました。

この１ヶ月間６年生に教わりながら、練習を続けてきた４・５年生。湯本三小の伝統をしっかりと引き継いでいってほしいです。

湯本第二中学校と合同の学校評議委員会を開催し、学校運営について評議員の方々から貴重なご意見をいただきました。

３年生は、社会科の学習で、延期になっていた警察署見学に行ってきました。

子どもたちからは、「パトカー見たいな。」「取り調べ室は、あるのかな？」などの会話が聞かれ、とても楽しみにしていたようです。

警察全体及び常磐分庁舎ではどのような仕事をしているのかなど、貴重なお話を伺うことができました。警察官の装備やパトカーも見せていただきました。

警察の方のおかげで安全に生活ができていることに気づくことがでたようです。

１年生から６年生まで全学年が学力テストを実施しました。どの子も一生懸命にがんばっていました。

大休憩の業間運動は縄跳びです。

１年生も跳ぶのが上手になってきました。上級生に技を見せてもらい、難しい技にも挑戦しました。

令和５年度新入生の入学説明会を行いました。

小学校入学にあたって、準備しておくことや小学校生活についてなど、現１年担任や養護教諭より話をしました。

ぴかぴかの１年生の入学を在校児童・職員一同楽しみにしています。

　３年生の社会科は、「かわる　道具とくらし」。身近な道具が今と昔でどのように変わったかについて学習しています。

　今回は、洗濯板を使っての洗濯体験をしました。洗濯板を使うのは、もちろんはじめて。目に見えて汚れが落ちていき、びっくりしていました。「よく汚れは落ちるけど、毎日やるのは大変だなあ」「水が冷たくて大変」「洗濯機は便利だ」などの声が聞かれました。

　生活科や総合的な学習の時間にお世話になった常磐公民館の今野さん、農家の大樂さんを招待し、感謝の会を行いました。ダンスや劇、感謝の手紙など学年ごとに披露しました。

　お二方には、とても喜んでいただきました。

引き継ぎに向け、４・５年生は、鼓笛の練習を頑張っています。

６校時はパート練習、６年生に教えてもらいながら一生懸命に練習していました。

後半には、全体で合わせてみました。合わせてみることでもっと練習の必要があることに気づいた子もいました。頑張ってほしいです。

研修の一環として１年生道徳科の授業研究を行いました。

「自分の特徴に気づき、長所を大切にしようとする心情を育てる」ことをねらいとし、教材文「ええところ」を読んで、みんなで考えました。互いに授業を見合うことで、授業力の向上を目指していきます。

子どもたちは、自分自身や友達のよいところについてじっくりと考えることができました。

大休憩には、鼓笛の引き継ぎに向けて、５年生が鼓笛の自主練習に取り組んでいます。パートによっては、自主練習に協力し教えてあげる６年生の姿も見られました。

　参観後は、本校の学力向上への取り組みについて、学力調査の結果を踏まえアドバイスをいただきました。

いわき市教育委員会学校教育課より学力向上アドバイザー2名が来校されました。

全学級をまわり、授業の進め方や児童の学習の様子を参観していただきました。

　どの子も目を輝かせ、生き生きと活動することができた１日でした。学校では見ることのできなかった一面を見せ、友達や教師を驚かせた子もいました。貴重な体験活動を通して、実りの多い一日になりました。

　ボランティアをしてくださった保護者のみなさん、ありがとうございました。

　買い物もスチューデント・シティの楽しみの１つ。自分の仕事でない時間には、子どもたちは思い思いにショッピングを楽しんでいました。

　売り上げを上げるため、各会社の営業活動もどんどん盛んに。

　「社内会議　⇒　活動」これを３回くり返します。回を重ねるごとに子どもたちは、どんどん積極的になり、自分たちで工夫して活動できるようになっていきました。

　市民としての活動の時間が終わると、所属組織に戻り社内会議です。第１ピリオドの仕事を振り返り、問題点と改善策を話し合い、各組織のボランティアの方からもアドバイスをもらいます。

　接客でもたついてしまい待たせてしまった、価格設定が高く売り上げが伸びなかった、もう少し積極的に営業活動をすればよかったなど様々な意見が出て、積極的な話し合いがもたれていました。

　会議が終わるといよいよ、活動が始まります。仕事をする人、市民とし街へ出る人に分かれて活動します。初回の活動は、市役所へ行き住民登録をしたり、銀行へ行って給料を電子マネーにチャージしたりとやることがたくさんです。（これをしないと買い物ができません。）

　まずは、各組織での第１回社内会議です。コンピュータや電子マネー装置の使用方法を確認、開店の準備や自分の仕事の確認を行います。

　いわき市の５年生は、キャリア教育の一環として、平にあるエリムにてスチューデント・シティの学習をします。　

　スチューデント・シティとは、働く側と買う側の体験を通じて、人が働き活動して街が成り立っていること、誰も一人では生きていくことができず、多くの人たちが仕事を通じて支え合っている共存社会に暮らしていることを体験を通して学習する活動です。

　市役所・銀行・薬局など８つの組織や会社に所属し、仮想の街スチューデント・シティの中で市民として、経済活動をしていきます。

本日は、５年生がスチューデント・シティーで学校に不在のため、お弁当の日となりました。

久しぶりのお弁当の日。みんなうれしそうに食べていました。

今日から業間運動は「短なわ跳び」を行います。

一人で跳ぶだけでなく、ペアになっても跳びました。いろいろな跳び方に挑戦していきます。