出来事

　３年生の算数科「三角形を調べよう」の学習の様子です。学習のしあげとして、二等辺三角形をしきつめて模様を作ったり、コンパスで描いた円を使って三角形を描いたりしました。

　活動をとおして図形の不思議さや美しさを感じながら、三角形の角や辺についての理解を深めることができました。

　４年生の算数科「小数のかけ算とわり算を考えよう」の学習の様子です。この時間は、小数のわり算の習熟問題に取り組みました。

　最後に終わったところをチェックです。

　わからないところを教え合いながら、一生懸命に問題に取り組みました。

　１年生教室前の廊下にはなにやらひらひらとしたものがぶら下がっています。図画工作科「ひらひらゆれて」の作品です。

　窓から風が入るとゆらゆら揺れます。とてもかわいらしい作品の数々です。

　２年生の国語科「カンジー博士の大はつめい」の学習の様子です。漢字の部首の組み合わせを使って、漢字クイズを考えました。

　「門＋耳＝聞」「日＋月＝明」「日＋寺＝時」等、一生懸命に考えました。

では、「口＋口＝？」答えは何でしょう。

　答えは「回」。おもしろい問題がたくさんできました。

　先週、凧を作った６年生。風も穏やかな今日、改めて髙木義夫様においでいただいて凧あげをしました。

　あがっても落下してしまい…なかなかうまくいきませんでしたが…。

　時間が経つにつれ、風向きに気をつけてあげればよいことに気づき、長い時間、凧があがるようになりました。糸が絡まったり足がとれたり、アクシデントもたくさん起こりましたが、楽しく貴重な経験をすることができました。何度も足を運んでいただいた髙木様、ありがとうございました。

　なわとび記録会週間が始まりました。スタートは２年生です。

　体育の学習だけでなく朝や大休憩も自主的に練習した子がたくさんいました。今週の記録会で自己記録更新できることを期待しています。

　しゃらの木２組・３組では、豆まきに使う「おに」の色染めをしました。

　しゃらの木２組では、ピンクのおにが出来上がりました。

　しゃらの木３組では、青いおにが完成です。

　みんなで協力して、丁寧に色をつけました。豆まきが楽しみです。

　しゃらの木１組では、週末にかいてきた日記の発表をしました。１～３年生はシートに、４～６年生はタブレットで日記をまとめました。

　家族でぎょうざを食べたこと、ぬり絵を買ってもらったこと、サザエさんを見たこと等、上手に話すことができました。疑問に思ったことを積極的に質問し、楽しかった週末の思い出を共有することができました。

　今日の給食は「学校給食のはじまりをイメージした献立」でした。メニューは、ごはん、牛乳、酒の塩焼き、キャベツとブロッコリーのおかか和え、ご汁でした。

　５年生の算数科「変わり方調べ」の学習の様子です。長さの等しい棒で正三角形をつなげて３０個作ると何本の棒が必要かを考えました。

　タブレットで自分のノートを撮影し、みんなで共有しました。それを使って説明です。

　真剣に聞いています。

　「今の考え、伝わった？」先生の声に首をかしげる子も。そこで次の説明者の登場です。友達のノートに書かれた考えを自分の言葉で説明しました。

　それぞれのタブレットには電子黒板と同じ映像が映っていました。自分のノートに書いた考えと比べながら聞いています。

　さらに次の説明者と交代。改めて友達の考えを自分の言葉で説明しました。黒板も活用し、図示しました。

　違う考え方とも比較します。

　多くの子が言葉を次々とつないで課題を解決しました。「同じ内容でも違う人が説明するとわかる！」ことはよくあること。みんなの理解が深まりました。

　３年生の算数科「三角形を調べよう」の学習の様子です。正方形の折り紙を折って正三角形を作りました。

　一生懸命に考えていますが…直角二等辺三角形になってしまいます。

　できた三角形をみんなに見せて作り方を説明しています。

　なぜ正三角形になるのか…折り方が示されている教科書を見て種明かしです。

　示されている方法は２つ。最もわかりやすい方法は３辺の長さが等しい特徴を生かし、半分に折ってできた真ん中の線に両端の頂点を合わせる方法でした。なかなか難しかったようですが、諦めずに考え続けました。

　今日の給食は「魚食給食」、さんまでした。メニューは、ごはん、牛乳、さんまのポーポー焼き、筑前煮、はるかでした。

　５年生の図画工作科「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習の様子です。自分の作品をタブレットで撮影して共有し、作品を鑑賞し合いました。

　友達の作品のよいところを記録し、学習感想を書きました。作品を四方から撮影しましたが、いつまでも形が崩れないよい記録になりました。

　一昨日に続いて髙木義夫様、渡邉邦雄様においでいただき、６年生が凧づくりを行いました。

　今日は文字や絵を描いて準備しておいた本体用紙に骨組みし、飛ばせるようにしました。

　凧糸をつけるところが難しかったらしく、お二人の先生に手伝ってもらったり出来上がった友達に助けてもらったりしながら作業をしました。

　いよいよ完成です。

　髙木義夫様、渡邉邦雄様、ありがとうございました。今日は警報が発令されるほどの強風でした。日を改めて凧あげをすることにしました。自作の凧が青空に向かって飛ぶことを期待しています。とても楽しみです。

　今日の給食は「会津の郷土料理献立」でした。メニューはごはん、牛乳、ソースカツ、じゅうねん和え、こづゆでした。

　２年生の国語科「おにごっこ」の学習の様子です。大事な言葉に気をつけて読み、分かったことを知らせることが目標です。

　この時間は「おにごっこ」を参考に、遊びについて調べて分かったことを友達に伝えました。友達にわかるように実演です。

　あやとりの紹介をしながら、同じようにやってもらっています。

　電子黒板には、説明が映されています。

　おもしろい遊びがたくさん紹介されました。友達に分かってもらおうと、一生懸命に説明しました。

　昨日、３学期１回目の委員会活動の時間がありました。

　体育委員会では、体育用具周りの整理整頓をしました。

　保健委員会では、感染症予防ポスターを作りました。

　放送委員会では、活動の反省をしアナウンス練習をしました。

　代表委員会では、よりよい学校にするために課題を話し合いました。

　給食委員会では、豆まき集会の準備をしました。

　環境委員会では、ベルマーク整理をしました。（作業を終え、教室を移動するところです）

　図書委員会では、読み聞かせの練習をしました。

　学校のため、みんなのために一生懸命に活動しました。

　３年生の体育科「なわとび」の学習の様子です。この時間は、短なわを使って２人組で様々な運動をしました。

　はじめに短なわをジャンプする運動です。足元を通るなわをタイミングよくジャンプです。

　次に２人でなわに入る運動です。１回旋２跳躍を２人で跳べたら、１回旋１跳躍に挑戦です。

　上手にできたペアがお手本を見せました。

　今度は２人で同じ方向を向きなわに入ります。声をかけ合いジャンプです。

　楽しく、息を合わせてなわを跳ぶことができました。

　１年生の音楽科「みんなであわせて」の学習の様子です。この時間は「楽器を使って音を合わせて楽しむ」ことを目標に「おもちゃのチャチャチャ」を歌いながら演奏しました。

　はじめに楽器をどのように演奏すればよいか、考えを伝え合いました。「チャチャチャはすずが合う！」「最後にトライアングルを鳴らすといいと思うよ」。

　音楽に合う楽器の音を確かめています。

　いよいよ演奏。元気に歌いながら、リズムよく楽器の音を鳴らします。

　とてもリズムよく音を鳴らすことができました。「もう１回やりたい！」と声があがりました。

　片付けの時間。みんなで協力して種類ごとに片付けすることができました。

　今朝はうっすらと氷が張る寒さのいわき市でしたが、子ども達は登校すると元気になわとびの練習を始めました。

　ジャンピングボードの上で二重とびの練習をしたり友達と競争したり、とても元気でした。

　６年生の国語科「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」の学習の様子です。２つの教材文から、筆者の考えを読み取り、社会と生き方について話し合うことが目標です。

　この時間は、「これからの社会でどう生きていくか」をテーマに、２つの教材文と資料をもとにして自分の考えをまとめました。

　自分の考えをまとめています。

　友達とノートを交換し、読み合いました。

　よりよい文章にするために、わからないところを質問したり、文章の書き方についてアドバイスしたりしました。

　情報の扱い方や他人との接し方等、さすが６年生と思わせる内容でした。友達との交流を経て、さらに考えも深まったようです。

　１年生の生活科「ふゆをたのしもう」の学習の様子です。本校で用務員としてお勤めされていた髙木義夫様、渡邉邦雄様に今年度も講師としておいでいただき、風車と紙飛行機を作りました。

　まずは教室で風車と紙飛行機を作りました。

　１時間かけて完成。いよいよ体育館で遊びます。紙飛行機はよく飛び、風車は音を立ててぐるぐる回りました。

　体育館への移動中、風が当たった風車が回ったことを思い出し、みんなで屋外に出てみました。

　走って風車を回さなくても風で風車が回りました。大歓声があがりました。

　とても楽しい活動になりました。高木様、渡邉様、ありがとうございました。明後日は、お二人に再度おいでいただき、６年生が凧づくりに取り組みます。

　今日の給食は「磐城農業高等学校オリジナル食材献立」でした。メニューは、ごはん、牛乳、ウインナーとキャベツのソテー、ばんのうビーンズシチュー、ヨーグルトでした。シチューには、磐農の生徒さんが作った特製のトマトジュースが使われているそうです。

　図書ボランティアの皆様による読み聞かせを行いました。今朝は４～６年生に本を読んでいただきました。

　高学年になっても、本を読んでもらって聞くのは楽しいものです。みんな食い入るように本に見入っていました。

　５年生の図画工作科「立ち上がれ！ワイヤーアート」の作品です。針金を曲げたり組み合わせたりして作品を作りました。

　１組の作品です。

　２組の作品です。

　ダイナミックな作品になりました。作品カードにはどんな思いで作ったかが書かれており、上手に表現していることも伝わってきました。

　２年生の体育科「なわとび」の学習の様子です。今日は、ウォーミングアップの後、後ろとびの練習をしました。

　リズムよく跳べました。１年生の時より、なわの回し方がスムーズでした。

　４年生の社会科「地域でうけつがれてきたもの」の学習の様子です。福島県内の文化財や伝統行事など、昔から受け継がれてきたものを調べている４年生。この時間は、自分の調べたいことを決め、深く追究しました。

　ワークシートにびっしりと書き込んでいました。資料集やインターネットを活用して、上手に調べることができました。

　１年生の生活科「ふゆをたのしもう」の学習の様子です。ビニール袋で作った凧をあげてみました。

　今朝は風が吹いたり止んだり…凧をあげるには厳しい条件でしたが…。

　風をうまくとらえられればあがったようです。うまくいかない子も満足そうに校舎に戻ってきました。次回はうまくいきますように…。

　６年生の図画工作科「ドリームプロジェクト」の学習の様子です。学習のはじめには、環境や福祉などの社会問題を解決し、みんなが幸せに暮らす世界を話し合ってイメージしました。この時間は紙粘土や段ボールを使ってその世界を表現しました。

　話し合いながら作業を進めました。現段階ではそれぞれがつくったパーツだけなので、それを集めてどうなるか、完成が楽しみです。

　４年生の外国語活動「This is my favorite place.」の学習の様子です。電子黒板に映された校舎内の場所を英語で答える活動をしました。 

　正解するとご褒美シールがもらえました。校舎内の場所を英語でスラスラと言える４年生の力にびっくりしました。

　５年生で「魚食給食出前講座」を行いました。市の学校支援課、水産課、平北部共同調理場の栄養教諭や栄養士の方々を外部講師にお招きし、魚の栄養や「常磐もの」の素晴らしさを指導していただきました。

　一生懸命にメモをしました。

　お話を聞いて、いよいよ給食の時間。今日は魚食給食「混ぜ込みかつおごはん」、初めて食べるメニューでした。

　「おいしい！」「また食べたい！」混ぜ込みかつおごはんは大好評でした。給食の準備のしかたや食べ方について、ご指導とお褒めの言葉をいただきました。

　２年生の図画工作科「だんボールに 入って みると！？」の学習の様子です。自宅から持参した段ボールを切ったり貼ったりして、自分が入れる段ボール作品を作りました。

　１組の様子です。

　２組の様子です。

　家や自動車等、ダイナミックな作品がたくさん出来上がりました。安全に気をつけて作業することができました。

　今日の給食は「魚食給食」でした。メニューは混ぜ込みかつおごはん、牛乳、県産鶏しそつくね、なめこと大根のみそ汁でした。混ぜ込みかつおごはんは、初出しのメニューだそうです。

　２年生の道徳科「さるへいと立てふだ」の学習の様子です。柿が大好きで独り占めしたい「さるへい」が、誰かが書いた立て札によって柿を友達にわけることとなり、その結果、友達が増えるお話です。正直・誠実な心について学びました。

　さるへいの気持ちを発表します。みんな、発表する友達を見ながら聞いています。

　心情を表す円盤を使ってさるへいの気持ちを見える化しました。

　最後に、さるへいの行動や気持ちから、自分のことを振り返りました。

　「みんなのことを考えると真っ黒い気持ちがなくなった」大切なことに気づいていたようです。

　３年生の体育科「なわとび」の学習の様子です。長なわとびをしました。

　跳んだらダッシュをして次のなわへ。ぐるぐる回りながら長なわを跳びました。苦手な子に対し、入るタイミングで背中を押してあげたり「はい！はい！」と声をかけたり、みんなで学習を進めました。

　１年生の音楽科「うたでまねっこ」の学習の様子です。「フルーツケーキ」の曲に合わせて、カスタネットとすず、手拍子を鳴らしました。

　歌いながら、それぞれのパートの音を鳴らします。

　上手にできて歓声があがりました。「今度はカスタネットをやってみる！」「楽器を交換しよう！」いろいろな楽器に挑戦し、音を楽しみました。

　２年生の音楽科「汽車は走る」の学習の様子です。汽車が走る様子を音楽で表す学習です。

　昨日は教室で学習し、歌ったり鍵盤ハーモニカで伴奏の練習をしたりしました。

　低い声でゆっくり歌ったり、スピードを変えて伴奏したりして、汽車が走る様子を表すことができました。

　今日は音楽室での学習でした。たくさんの打楽器を入れ、昨日練習した内容と重ねました。

　合奏になりました。リズムよく汽車が走る様子を表すことができました。

　６年生が卒業文集を作成しています。３学期に入り、個人文集の作成が始まりました。

　パソコンを使って作成しています。書くことを考えているのか、時折遠くを眺めては、思い立ったようにキーボードをたたく姿が見られました。卒業へのカウントダウンが始まっていることを実感しました。

　４年生の社会科「地域で受けつがれてきたもの」の学習の様子です。福島県内の文化財や伝統行事など、昔から受けつがれてきたものを調べました。

　いわき市の白水阿弥陀堂、じゃんがらや回転やぐら等からスタートし、桧枝岐歌舞伎や大内宿等まで調べ上げました。資料を真剣に見る姿が印象的でした。

　１年生の生活科「ふゆをたのしもう」の学習の様子です。

　氷点下になった今朝のいわき市。校舎前にある池にも氷が張りました。登校時にそれに気づいていた１年生は一目散に池に走り、氷に触り出しました。

　氷が張った驚きや冷たさに歓声があがっていました。季節の移り変わりを改めて感じた１年生でした。

　４年生の図画工作科「ほってすって見つけて」の学習の様子です。お話の絵を版画にしています。　

　黙々と作業をしていました。思い描いた作品になるよう、慎重に木を彫っています。

　６年生の理科「水溶液の性質とはたらき」の学習の様子です。アンモニア水など５種類の水溶液のにおいを嗅いだり蒸発させたりして特徴を調べました。

　ゴーグルをしっかりとかけ、タブレットで撮影しながら実験です。

　水溶液のにおいや蒸発の様子の違いを、話し合って確かめながら進めました。安全に実験することができました。

　１年生の体育科「なわとび」の学習の様子です。３学期になり、初めてなわとびの学習をする１年生。なわの縛り方や持ち方からの学習です。

　姿勢よく話を聞くことができます。

　なわを使って跳んでみます。リズムよく１回旋２跳躍で跳びました。

　これまでの経験のちがいで技能の差がありますが、みんな一生懸命に運動しました。本格的に練習開始です。

　校内書きぞめ会の最終日でした。

　２年生はフェルトペンを使い「大きな雪だるま」を書きました。

　今年度から毛筆を習い始めた３年生は「たつ年」を書きました。

　上級生に負けないくらい真剣に取り組んでいました。上手でした。

　４年生、５年生が校内書きぞめ会に挑みました。

　４年生の課題は「白い大地」です。

　５年生の課題は「早春の光」です。

　ともに集中して一生懸命に書いていました。上手に書くことができました。

　今日から校内書きぞめ会が始まりました。６年生が毛筆で「希望の朝」を仕上げていました。

　素晴らしい作品の数々。それぞれ最もよくできた作品を選定しています。

　廊下には冬休みの家庭学習課題となっていた作品が掲示されています。

　集中して書いている姿が印象的でした。

　５年生の国語科「想像力のスイッチを入れよう」の学習の様子です。事例と意見の関係をおさえて読み、考えたことを伝え合うことが目標です。

　今日は学習のはじめ、どの段落で事例と意見を述べているかを話し合って、文章の構造を確かめ合いました。

　教科書を見ながら、一生懸命に意見を述べています。

　段落ごとの関係をノートに書いています。色分けしているのでとても見やすくなっていました。

　話を聞く姿も真剣です。

　わからないところは集まって話し合いです。

　高学年らしく成長した５年生。協力しながら学習を深める姿が立派です。

　３学期最初、今日の給食は平第二中学校希望献立でした。メニューはごはん、牛乳、鶏肉の唐揚げ、ひじきの炒め煮、豚汁、はちみつレモンゼリーでした。

　いよいよ３学期が始まりました。子ども達は元気に登校し、第３学期始業式に臨みました。始業式後は各学級で冬休みの課題を提出したり、３学期のめあてを書いたり、学習を進めたりしました。

　今日は一斉下校。落ち着いた態度で下校しました。

　今日は２学期最終日。

　大掃除を行いました。普段、行き届かないところをきれいにしました。

　第２学期終業式をオンラインにて行い、２学期のがんばりを振り返りました。生徒指導担当の先生からは冬休みの過ごし方について指導がありました。１学期に引き続き、６年生が「ふゆやすみ」に合わせわかりやすい語呂合わせで注意点を唱えてくれました。

　表彰も行いました。がんばった友達に拍手です。

　明日からの冬休み、事故なく元気に過ごしてほしいと願っています。

　２学期も保護者の皆様、地域の皆様にお世話になりました。心より感謝申し上げます。

　３年生の図画工作科「いろいろうつして」の学習の様子です。画用紙で作った「動く人」の姿を版画用紙に刷りました。みんなで協力しながらの作業です。

　上手に出来上がりました。

　なるべくインクで紙を汚さないように声をかけ合っていました。ひとりひとり個性の溢れたおもしろい作品に仕上がっていました。

　しゃらの木１・３組では、プログラミングの学習をしました。タイピングやペイントアプリを使って、タブレット活用能力を高めました。

　黙々と学習に取り組んでいました。操作のしかたもどんどん身についています。

　明日で２学期も終わり。各学級では、自分たちで企画したお楽しみ会が行われていました。

　教室内ではフルーツバスケットやハンカチ落とし、宝探しなどのレクリエーション、校庭や体育館ではドッジボールやおにごっこなどで楽しい時間を過ごしました。校舎内外のいろいろなところから歓声があがっていました。

　４年生の体育科「多様な動きをつくる運動」、なわとびの学習の様子です。いよいよ冬に力を入れて行うなわとびの学習が始まりました。

　今日は自由になわとびをしてウォーミングアップした後、１回旋１跳躍で１分間跳びました。軽快な動きでした。

　３年生の総合的な学習「発見、いわきじまん」の学習の様子です。１・２組に分かれ、２年生をゲストに調べてまとめたことを発表しました。

　発表を聴く２年生の表情も真剣です。

　各グループの発表後は、それぞれの資料を見ながら質疑応答しました。一生懸命に質問する２年生と、質問に答える３年生です。

　いわきの素晴らしいところ、自慢できるところをたくさん発見することができました。発表も上手にできました。

　登校班の会を行いました。

　いつものように登校班長が１年生を教室まで迎えに行きました。

　２学期の登下校や下校後の生活について振り返りました。

　今後の登校をより安全にするために並び順を再確認した班もありました。

　今後も安全な登下校をしてほしいと思います。

　まもなく冬休み、事故、けがのない１７日間になるよう安全指導もしました。

　６年生の理科「電気と私たちのくらし」の学習の様子です。電熱線に電流を流すと電熱線はどうなるかを確かめました。

　電熱線に電流を流すと熱くなります。どのくらいの熱を持つか、発泡ポリスチレンを当ててみました。

　「わぁ、切れてる」発泡ポリスチレンが簡単に切れました。電熱線はかなりの熱を持つことがわかりました。

　１年生の体育「ボール投げゲーム」の学習の様子です。段ボールとお手玉を使って的当てをしました。

　はじめに段ボールを積みました。崩れないように、倒しやすく積みました。

　いよいよ的当て。勢いよく段ボールに当たっています。

　前回は至近距離から投げて落とすことができたのでカラーコーンの外側から投げるようにルールを改善。今日は難易度が上がりましたが、上手に的に当てることができました。

　今日の給食は「福島県×キッコーマン ふくしま健康応援メニュー」でした。メニューはごはん、牛乳、味付けのり、厚焼きたまご、もやしとベーコンの黒コショウ炒め、野菜たっぷり豆乳ぶた汁でした。

　３年生の図画工作科「いろいろうつして」の学習の様子です。紙版画の学習です。画用紙を使って動く人の姿を作りました。

　画用紙を重ね合わせる角度ひとつで違った動きに見えます。版画用紙に刷った時にどうなるか楽しみです。

　２年生の国語科「お話のさくしゃになろう」の学習の様子です。これまでの読書経験や想像力を生かし、お話を作りました。

　挿絵入りの絵本のようにかわいらしい作品や展開がおもしろいオリジナリティのある作品がたくさんありました。完成が楽しみです。

　１年生の生活科「じぶんでできるよ」の学習の様子です。一昨日、家庭生活を振り返り、自分でできることを考えた１年生。今日は、具体的に自分ががんばる仕事を決めました。

　これからがんばることを書いたワークシートです。家でやる仕事が曜日ごとに違う子も…。

　今日から４日間、自分でがんばる仕事をワークシートに記入しました。

　布団たたみや風呂掃除、ペットのお世話等、色々な仕事に挑戦します。お家の人とも話し合って、もう一つがんばる仕事を決めるようです。目標を達成し、自信をつけた１年生の姿が楽しみです。

　ふと教室のロッカーの上を見ると…先日、自分たちで育て、残しておいたあさがおのつるで作ったクリスマスリースがありました。とても上手にできました。

　２年生の算数科「４けたの数」の学習の様子です。位取り表とカードを使って、４けたの数の構成を考えました。

　一の位から千の位までの位取り表に、数のカードを置いています。

　カードの数を電子黒板上に整理しています。百の位に１００のカードが１２枚。悩みどころです。

　数のイメージを持たせるために大事な学習でした。かけ算九九の復習もがんばっている２年生です。

　今日の給食は常磐もの「さんま」をつかった「魚食給食」でした。メニューは、麦ごはん、牛乳、さんまのしょうが煮、ねぎの油みそ、おでんでした。

　３年生の学級活動で、学級会をしました。議題は「クリスマスお楽しみ会をしよう」、「全員が話し合いに参加しよう」とのめあてを立てました。初任者研修の一環の授業です。

　積極的に考えを発表しました。

　メモには自分の考えがまとめられていました。

　友達の話を聞く表情も真剣です。

　司会の２人、発言者の反応を見ながら上手に進めました。書記の子たちも大忙しでしたが書き逃すことなく記録しました。

　話し合いが上手に進み、予定時間ぴったりに終わりました。最後の振り返り、みんなしっかりと参加できたようです。

　みんなのことを考え、上手に合意形成できました。本番の会が楽しみです。

　５年生が市の助産師 新妻知子先生をお招きし「生命誕生のすばらしさ」の学習をしました。

　スライドを見ての学習では、一生懸命にメモをしました。

　お母さんのおなかの中にいる赤ちゃんの脈拍は１分間に１１０～１６０回だそうです。「脈がない！」計測するのが大変な子もいました。５年生はだいたい６０～８０回でした。

　およそ３ｋｇの赤ちゃんの模型を抱っこしました。優しく受け渡しをしていました。

　へその緒も見せてもらいました。

　最後に質問や感想の時間。たくさんの子が発言しました。

　「命は大切だと思いました。」「たいへんな思いをして生んでくれたお母さんにありがとうと言いたいです。」生命誕生の尊さを学ぶことができました。

　５年生の外国語科「What would you like？」の学習の様子です。ＡＬＴのケリー先生と学習しました。

　「What would you like？」（「何にしますか？」）に対し「I'd like a pizza and a milk.」（「ピザと牛乳をください」）。お店の人に扮した友達に欲しいものを伝えました。代金を伝え、支払いもしました。

　実際の場面を想定しながら英会話を楽しみました。はじめはたどたどしかった会話も時間が経つにつれ自信が見えるようになりました。

　今日のクラブ活動の様子です。

　スポーツクラブＡ・Ｂはバスケットボールを楽しみました。

　ゲーム・パソコンクラブはタブレットでゲームをしました。

　手芸・調理クラブでは、ケーキ作りをしました。

　イラスト工作クラブでは、アイロンビーズを楽しみました。

　パフォーマンスクラブでは練習した曲を録音しました。

　今日も仲よく、楽しく活動することができました。

　図書ボランティアの皆様による読み聞かせの様子です。子ども達は耳を澄ませて、本に見入りました。

　今日は豆まきが描かれた２月の掲示物を作ってくださいました。

　図書ボランティアの皆様、子ども達のためにありがとうございます。

　今日の給食は常磐もの「カジキ」を使った「魚食給食」でした。メニューは、食パン、りんごジャム、牛乳、カジキコロッケ、白菜たっぷりクラムチャウダーでした。

　１年生の生活科「じぶんでできるよ」の学習の様子です。家庭生活を振り返り、自分でできることは何かを考えました。

　積極的に挙手をして、自分の考えを発表しています。

　「お風呂で体を洗ってもらう人は全身洗ってもらっているの？」との先生の問いに、「ぼくはこうやって背中を洗ってもらう！」とジェスチャーで伝えました。

　友達の発言に笑いがたくさん起きました。

　教科書を見て、自分の行動と照らし合わせました。

　先生から「もっと自分でできることはないかなあ？」との声に「できるよ！」「やってみる！」との反応がありました。お家の人の協力を得ながら、家で実践する予定です。

　しゃらの木１・３組の学習の様子です。夏と冬のくらしの絵から、気持ちよく生活するための工夫を見つけました。現職教育の授業として行いました。

　絵を見て、工夫されているところを見つけています。タブレット上でスタンプを押して、見つけた工夫を見える化しています。

　上手に発表するために、考えをまとめました。

　積極的に手を挙げ発表です。

　夏は涼しく、冬は暖かく生活する工夫をたくさん見つけることできました。これからの実生活に生かしていけるよう、機会を見て継続指導していきます。

　４年生の朝の読書の時間の様子です。自分の好きな本をじっくりと読みました。

　学校おすすめの本を読んだら感想を記録します。

　落ち着いた１日のスタートが切れました。たくさんの本を読んでほしいと思います。

　今日の給食は、久之浜大久地区で作られたさつまいもとえごま、川前町桶売地区で作られたおかごぼうを使った「いわき伝統野菜献立」でした。メニューは、ごはん、牛乳、鶏肉のてりやき、ほうれん草のじゅうねん和え、太白さつまいもとおかごぼうのみそ汁でした。

　５年生の理科「物のとけかた」の学習の様子です。今回は、食塩とミョウバンを溶かした水をろ過し、蒸発させたり冷やしたりして食塩とミョウバンを取り出せるか実験しました。

　「白い粉が出てきたよ」…水溶液の中の食塩やミョウバンは見えなくなっているだけで溶けていることがわかりました。

　しゃらの木２組の学習の様子です。写真や様々な表情の絵から気持ちを考える活動をしました。

　タブレット上で表情絵を見ながらその時の気持ちを考え、カードで表しました。

　自分で考えたことを発表しました。体の向きを変えて友達の話を聞きました。

　次はレベルアップ。カードから気持ちを選ぶのではなく、自分で気持ちを書いてみました。電子黒板を見ながら、どんな気持ちなのかを説明しました。

　悲しそうな友達を見たら…「こうやって、どうしたの？って聞きます。」

　気持ちを表す行動も上手にできました。

　最後に「きもちのは」を書きました。今後、気持ちを表す葉っぱで木をにぎやかにするのが目標です。

　１年生４人、一生懸命に学習に取り組みました。自分の気持ちを表現し、友達の気持ちを考えながら生活するスキルがさらに向上していくことを願っています。

　６年生の家庭科「まかせてね 今日の食事」の学習の様子です。献立を立て、今日はベーコンポテト、野菜と豆腐のチャンプルーなどのおかずを作りました。

　出来上がったおかずは…「おいしい！」とのこと。とてもよいにおいが校内に漂っていました。

　片付けも協力してやりました。

　家でも作りたいと話す子がたくさんいました。学校での学習したことを家庭でも生かしてほしいと思います。

　２年生の体育科「表現遊び」の学習の様子です。教室で動画を見ながらダンスをしました。

　人気アニメの音楽に合わせて楽しく踊りました。

　１１月、２年生のおもちゃ交流会で楽しませてもらった１年生。「今度は自分たちが２年生を楽しませたい！」ということになり、生活科「秋のおもちゃまつり」としてお返しをしました。

　おもちゃをプレゼントしてもらった２年生はニッコリ！大事に抱えていました。

　「おもちゃまつり」は大成功！２年生に楽しんでもらうことができました。自分たちの願い、思いが実現し満足の１年生でした。

　６年生の音楽科「循環コードをもとにアドリブで遊ぼう」の学習の様子です。現職教育の研究授業として行いました。循環コードとは繰り返される伴奏であり、今日はその決まった伴奏に自分で考えたメロディを乗せてみました。

　始まりの歌を歌って授業開始です。

　音楽アプリを使用してタブレット上でメロディを作りました。

　出来上がった音楽をグループで聴き、よかったところ、改善したらよいところをアドバイスしています。

　友達のアドバイスをもとにメロディを直します。

　全員で鑑賞、「おおー」「なるほどー」「いいねー」と称賛の声が聞こえました。

　いろいろなリズム、音階を使ったメロディを作ることができました。音楽に理解の深まった６年生ならではの授業でした。

　今日の給食は赤井小学校の希望献立でした。メニューは、混ぜ込みツナごはん、牛乳、しそぎょうざ、野菜スープ、はちみつレモンゼリーでした。

　１年生の学級活動「レッツ バイキング！」の学習の様子です。現職教育の研究授業として行いました。目標は「健康のことを考えて食べようとする意識を持つ。」ことができるようにすることです。

　１年生も経験したことがあるバイキング。バイキングのメニューの発表です。ラーメン、カレー、ステーキ、ぎょうざ…。

　メニューが示されるたびに歓喜の声です。

　その中から、残さず食べられることを前提に、自分の食べたいメニューをタブレット上のトレーの上に乗せていきます。タブレットの使い方も慣れたものです。

　食べたいメニューの発表です。積極的に手が上がります。当然、好きなもの、食べたいものだけがトレーに乗っている子が多くなりました。

　そこで養護教諭の登場です。好きなものだけではなく、野菜も食べないといけないことを聞きました。

　野菜がたくさん入っているメニューを確かめています。

　そして、食べたいものだけでなく野菜も入れた栄養バランスのよいメニューになるよう見直しました。「変わったところは野菜サラダが入ったところです。」

　栄養バランスのよい食事をとる大切さを学びました。自分の食事を見直すきっかけになりそうです。

　今日からふれあい班清掃の清掃場所が変わりました。やはり清掃場所や内容が変わっても一生懸命な子ども達です。

　声かけ合って、助け合って清掃していました。

　本校では毎週水曜日の給食の時間、学校司書による放送での読み聞かせを行っています。今日は星新一作「きまぐれロボット」でした。ロボットの声を演じたり抑揚をつけて読んだり、聴いていてとても楽しい読み聞かせです。

　今年度は学校全体で読書に力を入れています。図書ボランティアの皆さんの取組も含め、読み聞かせが子ども達の「読む意欲」の向上につながっています。

　今日の給食は全国の郷土料理献立、秋田県の「だまこ汁」でした。だまこ汁はごはんをつぶして作った丸い団子が入った汁物です。メニューは、ごはん、牛乳、かれいフライ、ソース、だまこ汁、ミニトマトでした。

　１年生の国語科「おかゆのおなべ」の学習の様子です。お話の中で好きなところを、文にしてまとめました。

　「なべさんなべさん」と呪文を唱えるところや「おかゆがとまらないところ」など童話におもしろいところを見つけることができました。

　２年生の国語科「わたしはおねえさん」の学習の様子です。心に残ったところを自分と比べて感想にまとめました。

　「すみれちゃんはえらいなあと思いました。」「すみれちゃんは妹のことを思って…」など登場人物と自分を重ね、比較しながら感想を書くことができました。

　１年生でも２年生でも、「なぜなら…」「なぜかというと…」と理由を書いて自分の考えをまとめました。考えていることを言語化し、今後に生きる学習になりました。

　明日からふれあい班（縦割り班）での清掃場所が変わります。今日は新たな清掃場所での仕事のしかたを確かめました。６年生が中心となって話し合いを進めました。

　話し合いが終わった班では、実際の清掃場所に移動して清掃用具の場所等を確かめました。

　清掃が上手な子ども達。新たな清掃場所でもしっかりと仕事をしてくれるはずです。

　５年生の体育科「跳び箱運動」の学習の様子です。

　跳び箱の準備中。声かけ合って、みんなで準備しました。

　自分のレベルに合わせて跳ぶ高さを選び練習しました。

　ルールを守って安全に運動することができました。新たな高さに挑戦する子もたくさんおり、意欲的な姿に感心しました。

　３年生の総合的な学習「発見、いわきじまん」の学習の様子です。アクアマリンやいわきマリンタワー、湯本温泉など、調べたいわきの自慢どころを壁新聞にまとめました。

　好間町からいわき市に視野が広がった３年生。発表ではどんな話をしてくれるのか楽しみです。

　好天のもと、校内持久走記録会を行いました。多くのお家の方々に応援に来ていただきました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　校庭にゴロリと…最後まで力を振り絞って走ったことがよくわかります。

　どの子も精一杯に走る姿が素晴らしかったです。各学年で練習を上回る記録、自己ベストを更新できたようです。がんばったみんなに拍手です。

　１年生の書写の学習の様子です。これまでの学習を生かして、新たな課題に挑戦しました。

　今回、重点的に練習した文字は「ん」。なかなか形を整えるのが難しいようですが、コツをつかんで上手に書けました。話をよく聞いて、集中して学習しました。

　５年生の理科「物のとけかた」、昨日の続きの学習です。今日は、水の量を増やしたら、食塩やミョウバンの溶ける量はどうなるかを確かめました。メスシリンダーの使い方もバッチリ、スムーズに実験開始です。

　溶け残りがなくなるまで一生懸命にビーカーの水溶液をぐるぐる回しました。「昨日より多く溶けるよ。」何か発見したようです。

　学校薬剤師の白土美紀先生においでいただき、６年生が薬物乱用防止教室を行いました。たばこの害や薬物乱用によって私たちの身体にどんな影響があるかを資料を使って教えてくださいました。

　積極的に質問です。

　最後にお礼の言葉です。「薬物使用に誘われても断ります。」「身近な薬でも使い方によって乱用になるとわかりました。」。

　薬物乱用の恐ろしさを具体的に知ることができました。白土先生、ありがとうございました。

　今日の給食は、魚食給食「かつお」でした。メニューは雑穀ごはん、牛乳、かつおの揚げびたし、みそけんちん汁、ひと口イチゴゼリーでした。

　６年生では学級活動で学級会が行われていました。議題は「思い出がつまった卒業文集にするにはどうしたらよいか」。表紙と学級のページの内容を話し合いました。

　初任者研修の示範授業としても行いました。

　目の前のタブレットには一人ひとりの意見が示されており、それを見ながら話し合いを進めていました。

　さすが６年生。積極的に、理路整然と考えを伝えていました。

　司会や書記のみなさんも、意見を聞き漏らすまいと真剣です。

　みんなのことを考えながら、しっかりと合意形成がなされていました。立派な卒業文集が出来上がるはずです。

　今日の給食は、子ども達が特に楽しみにしていた「好間一小・好間二小希望献立」でした。給食委員会で話し合って候補を決め、全校生にアンケートをとって希望したメニューです。「給食でしか食べられないしっとりふわふわメロンパンとぜいたくなジューシーてりやきチキンに旬のくだものをそえました。」のコメントとともに希望されたメニューは、メロンパン、牛乳、てりやきチキン、コーンポタージュ、みかんでした。

　５年生の理科「物のとけかた」の学習の様子です。５０ｍＬの水に食塩とミョウバンがどのくらい溶けるのか、試してみました。

　初めて使用するメスシリンダー。５０ｍＬになっているか、みんなで目盛りを確かめています。

　いよいよ食塩、ミョウバンを投入。一生懸命に溶かしました。

　「まだ粒が残っているね。」「なかなか溶けないよ。」どのくらい溶けたでしょうか…次回は実験結果をもとに食塩やミョウバンの性質について話し合います。

　各学年の掲示板の様子です。

　６年生の掲示板には、大活躍した１５０周年記念式典の感想が掲示されています。

　５年生の掲示板には、その１５０周年記念に参加し、６年生の活躍を見た感想が掲示されています。

　３年生の掲示板には、持久走記録会の目標が掲示されています。

　しゃらの木学級の掲示板は、かわいらしいクリスマスツリーが掲示されています。

　行事や季節に合わせた掲示がされています。学校では、豊かな情操を育むための一環として大切にしています。

　大休憩の様子です。まもなく１２月とは思えぬ陽気のもと、校内持久走記録会に向けて全校生で校庭を走りました。

　１年生が６年生と一緒に整理運動です。優しく声をかける６年生でした。

　校内持久走記録会まであと３日。みんな頑張っています。

　１年生の体育科「跳び箱を使った運動遊び」の学習の様子です。今回は強く手をついてから跳び箱の上に立つことを目標に学習に取り組みました。

　跳び箱の学習を始めて約１か月。跳び箱に座れるようになった子は立てるようになり、跳び箱を越えられるようになった子も多く見受けられました。確実に上達しています。