２年生が１年生を招待して「おもちゃフェスティバル」を開催しました。

２年生はこれまで、１年生に楽しんでもらうために何日も準備を重ねてきました。その成果が実り、２年生も１年生ものびのびと活動することができました。

フェスティバル後に１年生の教室の前を通りかかると、「先生！見て～。」とフェスティバルでもらってきた折り紙をうれしそうに見せてくれました。感想を聞くと、とっても楽しかったとのこと。

来年、自分たちが２年生になって１年生を招待することを、今から楽しみにしている子もいました。

３年生の国語は「話す・聞く」の学習、「わたしたちの学校じまん」の発表会です。

自分たちの主張を、理由をあげて分かりやすく伝えることがめあてです。

「全校遠足があるから」「大きいプールがあるから」「先生たちがやさしいから」など、グループごとに根拠となる理由を述べながら、発表することができました。

４年生の理科は、「水のすがたと温度」。

水を熱したときの温度の変わり方と水のようすを調べます。ビーカーの水を温め、様子の変化を表に記録しました。

２年生が生活科の学習で「おもちゃフェスティバル」を開催します。

その招待状を１年生に届けました。２年生は、１年生に楽しんでもらえるようにいろいろ準備をしているようです。１年生もとても楽しみにしているようでした。

「おもちゃフェスティバル」は、８日（水）に開催される予定です。

３年生の書写は、毛筆。

３年生最後の課題は「水」。ポイントは、４画目の右はらい。どの子も一生懸命に取り組んでいました。