出来事

　５年生がエリムでのスチューデント・シティの学習を行いました。スチューデント・シティでは、売り手と買い手の両方を経験して経済活動を知るとともに、自分の購買活動を楽しみました。

　自分で収入と支出の計算もしました。

　大きな声で宣伝をしたり、積極的に販売活動をしたり、楽しく充実した時間を過ごすことができました。好間一小の友達とも仲よく楽しく活動することができました。

　今回の学習を、今後の生活に生かしていけるよう指導を継続していきます。

　３年生の図画工作科「くぎうちトントン」の学習の様子です。金づちを初めて使っての学習であり、釘をきちんと打ち込めるようになることが目標です。

　１組です。

　２組です。

　利き手の反対の手で材料をしっかりと押さえ、斜めに打ち込んだり、材料固定のため深く打ち込んだり、金づちを上手に使うことができました。

　５年生が、６年生からスチューデント・シティでの経験を聞き、明日の本番に備えました。

　６年生が話す仕事の内容や上手な買い物のしかた等を、５年生は食い入るように聞き、わからないことを質問しました。さすがは６年生、５年生の質問にも的確に答えていました。先輩、後輩の素晴らしい交流の時間となりました。

　１年生の体育科「鬼遊び」の学習の様子です。

　自分の陣地にあるボールを、友達にタッチされないように逃げて、相手の陣地にあるかごにボールを運びます。このゲーム名は「宝運び」。

　相手の間を何とかすり抜けられるように、フェイントを入れたり、仲間と協力したり…。

　相手の間をすり抜け、ボールをかごに。たくさん入ってきました。

　「算数の勉強だよ。２０個以上あるけれど、数えられるかな？」担任と一緒にかごの中のボールを数えました。

　結果は、２５対１４で白組の勝ち。大歓声の中での体育の学習でした。

　今日の給食は、「常磐もの」を取り入れた魚食給食でした。メニューは、ごはん、牛乳、かつおの揚げびたし、なめこ汁、ミニトマトでした。

　少し涼しくなり、久しぶりに大休憩の時間に外遊びをしました。大休憩の始まりには、担当の先生から必要な水分補給の指示がありました。

　大きな歓声が校庭に響いていました。

　４年生の外国語活動「What time is it?」の学習の様子です。

　時刻の読み方、言い方を覚えました。

　ごはんを食べる、寝るなどのわたしたちの行動を聞いて、時刻を当てます。

　正解するとご褒美のシールがもらえました。

　質問をよく聞いて、正確に時刻が答えられたようです。

　３年生の体育科の学習の様子です。熱中症対策のため体育の学習を控えていましたが、涼しくなった今日、久しぶりの体育の学習です。体育館の気温は、２７℃でした。

　運動身体づくりプログラムをしています。大股走で、なるべく少ない歩数で目標地点まで行こうとしています。

　途中、水分補給のための休憩時間をとりました。

　暑さは続きますが、熱中症、けがに気をつけて体育の学習を進めていきます。

　今日の給食は「防災の日献立」でした。９月１日の防災の日に合わせて、災害時にも温めずに食べられるヒートレスカレーが提供されました。メニューは、ごはん、牛乳・コーヒー味、ヒートレスカレー、ほうれん草とコーンのソテーでした。

　６年生の国語科「利用案内を読もう」の学習の様子です。市立図書館の利用案内、パンフレットとウェブサイトそれぞれのよさを見つけるため、グループで議論しました。

　「パンフレットならインターネットをやらない人でも内容を知ることができる」「インターネットはどこでも最新の情報を得ることができる」等、それぞれのよさを見つけることができました。生活に生かせる知識を得ることができたようです。

　５年生の算数科「図形の角」の学習の様子です。辺の長さや角の大きさが違う四角形でも、正方形や長方形のようにしきつめられるかを考えました。

　四角形のしきつめに挑戦です。

　同じ形の四角形のそれぞれの角を４つ合わせると３６０度、ぴったりと隙間なくしきつめられることに気づきました。図形の角について理解を深めることができました。

　１年生の国語科「ききたいな、ともだちのはなし」の学習の様子です。夏休みの思い出を、一人ひとり発表しました。

　ノートのメモを見ながらお話をしました。メモを見ずに話をした子もいます。

　もっと知りたいことがあれば、積極的に手を挙げて質問です。

　話の聞き方も立派です。体を話す人の方に向けて聞いています。

　海に行ったこと、お祭りに行ったこと、虫捕りをしたこと…夏休みにはたくさんの思い出ができたようです。上手に伝えることができました。

　２年生の体育科の学習の様子です。熱中症対策のため、室内で工夫しながら学習を進めています。今日は、動画を見ながら、ダンス「チェッチェッコリ」を踊りました。

　終始ノリノリ、笑顔でのダンスでした。教室での体育も、楽しいものです。

　４年生が、ごみの分別を呼びかけるポスターを作成しました。１学期には「ごみはどこに」の学習をし、ごみの処理について理解を深めた４年生。リサイクルや正しい分別を呼びかけるポスターがたくさん完成しました。

　環境への意識が高まっているようです。思いのこもったポスターが仕上がりました。

　今日の給食は「全国の郷土料理こんだて」で、沖縄県の郷土料理でした。メニューは、タコライス、牛乳、もずくのスープ、小魚でした。

　６校時目は、２学期最初の委員会活動の時間でした。

代表委員会

保健委員会

体育委員会

放送委員会

給食委員会

環境委員会

図書委員会

　２学期も委員会活動をがんばっています。

　９月６日（水）のスチューデント・シティの学習（施設「Ｅｌｅｍ」に再現した「街」の中で「社会のしくみや経済の働き」を体験する学習）に向けて、５年生が事前の学習を進めています。

　今日は店の運営に必要なコスト計算表の作成と出店広告の相談をしました。

　「お金の計算がたいへんだ」「たくさん買い物してね」。初めての学習を、とても楽しみながら進めています。

　２年生の国語科「ことばでみちあんない」の学習の様子です。順序立てて説明することが学習の目標です。

　１組では、待ち合わせ場所について先生から示された例文から、地図上の場所をとらえる学習をしました。

　２組では、わかりやすい説明に向けて教科書の例文を言い換えるため、グループで話し合いをしました。

　「わかりやすい説明だよ」「その説明でいいよ」との声が聞こえてきました。わかりやすい言葉を順序よく使うことが大切であることに気づいたようです。

　１年生の生活科の学習の様子です。夏休みが明け、これまで育ててきたあさがおの成長をふり返りました。

　自分たちが育てたあさがおの種は、２年生から受け継いだものであることを思い出し、命は繰り返されていることに気づきました。そして、またとれた種で育ててみたい、来年の１年生にもプレゼントしたいという思いを持ったようです。

　１年生の廊下には、夏休みの思い出日記が掲示されています。小学校生活初めての夏休みは、とても楽しかったようです。

　３年生の国語科「ポスターを読もう」の学習の様子です。現職教育の研究授業として行いました。

　身近にあるポスターを見て、ポスターとはどういうものかを考えました。

　次に、イラストだけのポスターを見て、ポスターで何を伝えたいかを考えるために、気づいたことをタブレット上にメモしました。

　ポスターは、読書週間のポスターであることを知り、最後にポスターのキャッチコピーを考えました。

　「みんなで本を読もう！」「読書をしよう！」。様々なキャッチコピーを考えました。身近にあるポスターを、これまでとは違った見方で見ることができたようです。

　６年生の理科の学習の様子です。夏休み中、理科の自由研究をがんばってきた６年生。研究の成果を友達に披露するために、資料の準備をしました。

　「扇風機に向けて声を発するとなぜふるえて聞こえるのか」、「繊維としみ汚れと洗剤の関係」等、おもしろいテーマの研究がたくさんありました。どんな研究成果が上がったのか、とても楽しみです。

　本日より、２学期の給食が開始となりました。

　みんな、行儀よく、おいしく食べることができました。

　３年生の国語科「山小屋で三日間すごすなら」の学習の様子です。この学習は、山小屋でやりたいこと、持っていくものをグループで話し合って決めることが目標です。

　意見を伝え合って考え、その結果をシートにまとめました。持っていくものは「虫取りには虫取り網と昆虫図鑑！」「魚つりには…」。想像がふくらみ、とても楽しそうでした。

　４年生が、理科で育てているヘチマの観察をしました。

　夏休みの間に大きくなったヘチマを見てびっくり。「うわー、すごい！」「でかい！」。タブレットを使って、いろいろな角度から写真を撮影していました。

　しゃらの木のみんなでスイカ割りをしました。学級園で育てたスイカです。

　１年生から順番に、目隠しをして…。上手に割れるでしょうか。

　上手にスイカを叩いてもなかなか割れませんでしたが、何人も続けて叩いたことにより見事に割れました。「あと１歩、右！」「そこでいいよ！」「せーの！」みんなのアドバイスとかけ声の成果です。

　最後にみんなでスイカを食べました。とても甘いスイカでした。楽しい気持ちとおいしいスイカで笑顔があふれていました。

　いよいよ２学期がスタートしました。

　朝から厳しい日差しの中、元気に登校しました。

　始業式は、体育館で行う予定でしたが、高温による熱中症が心配されるため、オンラインで行いました。

　県たなばた展の表彰も行いました。特選となったみなさんです。

　学級活動の様子です。２学期に向けての話を聞いたり、夏休みの宿題を提出したり、２学期のめあてを書いたりしました。

　学校に元気な子ども達の声が響きました。熱中症に留意しながら、早く学校生活のリズムを取り戻し、充実した２学期にしていきます。

　１学期最終日、今日も子ども達は元気いっぱいでした。

　各学級で大掃除をしました。棚の上やげた箱など、普段はやらないところを清掃しました。

　第１学期終業式です。１学期をふり返りました。よく話を聞きました。

　夏休みの過ごし方について、生徒指導担当の先生から指導がありました。「なつやすみ」の文字に関連付けて、気をつけることを確かめました。

　「歯と口の健康週間」コンクール、６年生の市小学校陸上競技大会の表彰を行いました。

　学級活動の時間、通知票を渡しました。がんばったところがたくさんありました。

　今日は一斉下校、元気に下校しました。

　１学期、保護者、地域の皆様にはたいへんお世話になりました。ありがとうございました。

　いよいよ明日から夏休み。元気に過ごしてほしいと思います。

　３年生の理科「風やゴムで動かそう」の学習の様子です。学習のまとめに、ゴムを引っ張ってモデルカーを４ｍぴったり走らせるゲームをしました。

　はじめに、どのくらい引っ張れば４ｍ走るか、練習です。

　いよいよ本番。練習を生かせるか…。

　モデルカーの下に見える青いラインが４ｍ。５ｃｍ、走り過ぎたようです。

　４ｍぴったりに止めた子が１人いました！５ｃｍオーバーした子は３位！ゴムの力を体感することができました。

　お楽しみ会をしました。

　５年生では、体育館でドッジボールをした後、教室で伝言ゲームやカードゲームをしました。３グループにわかれて、同じカードゲームをしています。

　３年生では、ルールを工夫して、教室内でコロコロドッジボールをしました。

　安全面やみんなが楽しめることに配慮して、自分たちで話し合って種目を決めました。楽しい時間を過ごせたようです。

　６年生の音楽科「ロックマイソウル」の学習の様子です。教科書の楽譜を目で追い、手拍子を入れながら、輪唱しました。

　輪唱がとても上手にできていました。手拍子もリズムよく打つことができました。さすが６年生です。

　５年生の図画工作科「形が動く 絵が動く」の学習の様子です。

　自分の好きなキャラクターの人形や絵を、コマ送りのように、ちょっとずつ動かしながらタブレットで撮影しました。それをつなげると…。

　「手伝ってもらえる？」動きをつけるために、人形の角度が大事なようです。２人がかりで撮影です。

　出来上がった作品を鑑賞しました。

　「うわー、すごい！」「おもしろい！」と称賛の声がたくさん上がりました。５年生のアイディアの素晴らしさに驚きました。

　２年生の図画工作科「まどから こんにちは」の学習の様子です。広げたり筒状にしたりした１枚の画用紙に「窓」をつけました。

　壁や窓の内側に色や絵をつけ、オリジナリティあふれる作品にしました。楽しみながら、集中して活動しました。

　２年生の算数科の学習の様子です。「水のかさのたんい」の学習の復習をしていました。ペットボトルの飲料、バケツの水、ヨーグルトドリンク、それぞれ学習したｍＬ、ｄＬ、Ｌのどの単位を使えばよいか…。

　具体的なイメージをつかむために、実際のバケツを使ったり、１Ｌますで水を測ったりすることにしました。

　「目薬はどの単位を使えばよいの？」先生の問いに、「ｍＬ」の声。

　実際のバケツには、１Ｌますで汲んだ水が何杯も入りました。

　イメージがつかめたようです。具体物の大切さがよくわかる一場面でした。

　３年生の理科「風やゴムで動かそう」の学習の様子です。ゴムを引っ張った力でモデルカーを走らせる実験をした３年生。その結果を整理し、実験結果からわかることをまとめています。

　実験結果は、ワークシートにまとめました。

　ゴムをひっぱった長さが１０ｃｍ、２０ｃｍ、３０ｃｍの時のモデルカーが進んだ距離を表にまとめています。

　表を見つめる目が真剣です。

　ゴムをたくさん引っ張った方がモデルカーは遠くまで進むことから、ゴムの特性を理解したようです。客観的なデータを考察することで、科学的な目を育てています。

　４年生の国語科「新聞を作ろう」の学習の様子です。好きなスポーツや習い事などを友達にアンケートし、その結果をもとに新聞を作りました。

　割り付けを考え、仕事を分担して作業を進めています。

　相談しながら、楽しく学習を進めました。出来上がりが楽しみです。

　１年生の国語科「おむすびころりん」の学習の様子です。

お腹が空いているはずなのに、どうして２個目のおにぎりをわざと転がしたのかを考えました。挿絵をヒントに、考えを発表しました。

　「待ってー」転がったおむすびを追いかけています。動作化して様子をとらえました。

　「穴の中から、何か聞こえそうだぞ。」想像がふくらみます。

　「やっぱりわざと転がしたんだと思います。」もう一度、挿絵をよく見ています。

　とても楽しく学習しました。笑顔がたくさん見られました。

　全校生で、登校班の会を行いました。

　いつもどおり、６年生が１年生の手を引いて教室に移動しました。

　１学期の登下校の様子をふり返りました。

　今後も、きまりやマナーを守って、事故なく、けがなく登下校してほしいと思います。

　６年生の家庭科「すずしくさわやかな住まい方や着方をしよう」の学習の様子です。すずしく、さわやかな衣服の着方の学習として、洗濯の学習をしました。今日は、自分たちの半そで運動着を洗濯しました。

　校舎３階のベランダに干しました。

　真っ白に、きれいになった運動着が、風に揺れていました。下校するまでにはすっかり乾きそうです。

　５年生の理科「魚のたんじょう」の学習の様子です。学習のまとめとして、新聞づくりをしました。

　教科書だけでなくインターネットも活用して調べ学習をしながら、新聞を作成しています。一人ひとり内容、レイアウトが違った新聞になりました。

　メダカの飼育も協力して行っています。メダカが生まれ、成長していく様子を深く学ぶことができました。

　４年生の外国語活動「I like Monday.」の学習の様子です。好きな曜日を聞いたり話したりする学習です。

　聞き方、答え方を練習した後は、友達との交流です。週末が好きな子が多かったようです。

　友達との交流の成果は…みんなの前で上手に話すことができました。

　上手にできるとシールのご褒美です。

　楽しく外国語に触れることができました。

　３年生の理科「風やゴムで動かそう」の学習の様子です。

　ゴムの力で、モデルカーを動かします。まずは車体づくり、説明書を見ながら、友達と教え合いながら作りました。

　いよいよモデルカーを走らせます。うまくいくでしょうか。

　ゴムのついた車体を後ろに引っ張って放すと、勢いよく走り出しました。次の時間は、ゴムの伸び具合で違いがあるかを調べます。

　３年生の国語科「仕事のくふう、見つけたよ」の学習の様子です。文章構成を考え、内容のまとまりごとに報告する文章を書く学習です。初任者研修２回目の授業として行いました。

　今日は前時までに調べたり考えたりし、タブレットにメモした内容をワークシートに整理し、報告する文章に書く準備をしました。

　報告する文章を書く見通しが持てたようです。次の時間には、ワークシートをもとに、報告する文章を書く予定です。暑い中でも、一生懸命に学習しています。

　登校班の班長会議を行いました。明後日の登校班の会に向け、１学期の登校の状況をふり返りました。

　反省用紙に、反省を記入しています。

　班長のおかげで安全に登校ができています。より安全に登校するために、明後日はしっかりと反省したいと考えています。

　いわき中央警察署よりスクールサポーターの藤家さんを講師にお招きし、防犯教室を実施しました。

　まずは校舎内に不審者が侵入したことを想定し、教職員の対応を学びました。

　次に、道路上で不審者に遭遇した際の対応について学びました。

　まずは「いかのおすし」を実践することが大切だと教えていただきました。

　シミュレーションをとおして、どのように行動すべきかを考えました。防犯ブザーを使用することも大切だと学びました。

　真剣に話を聞き、万が一に備えて頭と心の準備をしました。好間二小からは不審者による被害が発生しないよう、指導を継続していきます。

　１年生の音楽科「もりあがりを かんじて」の学習の様子です。曲の盛り上がりを意識しながら「ひのまる」を歌う学習です。

　今日は、曲のイメージづくりのために、教科書の挿絵にある国旗や国について知っていることを伝え合いました。

　「ここにあるのはスイスの旗です」「これはアメリカです」たくさんのことを知っている１年生です。

　積極的な発言とともに、「話す人を見るんだよ」との声…身体の向きを変え、話す人をよく見る姿が。話の聞き方についても学習中のようです。間もなく１学期も終わり、３か月半でとても成長しています。

　６校時目、６年生が体育科で水泳の学習を行いました。基本練習を行うグループ、泳力を向上させるグループにわかれ、一生懸命に活動しました。

　３０℃を超える気温の中だったため、水が気持ちよく感じたとのこと。小学校での水泳学習も、カウントダウンです。

　医療創生大学客員教授である石川哲夫先生においでいただき、５年生が放射線教室を行いました。石川先生は、本校の学校評議員も務めてくださっています。

　塩やわかめなどを使って、私たちの身近なところにも放射線があることを実験で示してくださいました。

　放射線が人間に当たる様子を、物の受け渡しで表しています。

　放射線を遮るには…できるものとできないものがあることがわかりました。

　メモもたくさん取りました。

　最後に、霧箱の実験で、放射線が飛ぶ様子を観察しました。（今日は、条件が悪く、飛ぶ様子が見えにくい日だったとのこと…）

　石川先生には、難しいことを身近な具体例や例えを使って、わかりやすく教えていただきました。暑い中でしたが、５年生は集中して話を聞くことができました。石川先生、ありがとうございました。

　七夕集会をオンラインで行いました。

　今回は、図書委員会が中心となって運営しました。七夕のお話を読み聞かせしています。

　各学年代表が願い事の発表をしました。

　図書委員による七夕クイズです。

　集会に向けて一生懸命に準備してきましたが、とても上手に進めることができました。

　ふれあい班（縦割り班）清掃をがんばっている子ども達。清掃場所が変わるため、４日（火）のパワーアップタイムに話し合いをしました。

　清掃の仕方の確認をしています。

　５日（水）、いよいよ新たな場所で清掃です。

　みんなで協力して、一生懸命に清掃に取り組みました。

　６年生の理科「植物のからだのはたらき」の学習の様子です。朝から天気のよかった４日（火）、朝から午後まで実験デーでした。実験することは「太陽にあたると葉にでんぷんはできるか」。

　朝、太陽の光を受けていないじゃがいもの葉を採り、午後の実験に向けてしばらく光を当てないようにする葉にアルミホイルをかけました。

　１校時目の実験の様子です。アルコールで葉の色を抜く方法と、たたき染めの方法の２種類で確かめています。どうやら、緑色のままで、でんぷんは葉に含まれていないようでした。

　給食後、午前中いっぱい太陽の光に当てた葉と、アルミホイルで覆った葉を摘み取りました。

　５校時目の実験の様子です。

　アルコールで葉の色を抜いたグループでは、ヨウ素液につけてみると葉が黒っぽくなりました。でんぷんが含まれていることがわかりました。たたき染めのグループでは、色が変わらなかったグループもあり、結果は一通りではありませんでした。５グループのうち３グループで葉の色が変わった実験結果から話し合った結果、「葉を太陽の光に当てると、でんぷんができる」という結論を導きました。みんなで協力して進めた実験デーでした。