今日の出来事

　２回目の音楽祭合同練習です。今日は川前小さんと桶売小の２校で行いました。

　１回目よりも確実に歌声が洗練されてきています。原石たちが輝きを放ち始めたようです。

　全校集会時の低学年学習発表では、まず、２枚の漢字カードに共通するへん・つくり、隠されている漢字を見つける問題が出されました。

　机上の漢字マシーン（箱）に２つのカードを入れると正解が出てくる不思議な仕組みで答えを確かめます。

　次に、これを応用した神経衰弱ゲームを行いました。「時」「晴」など見つければゲット、成功です。

　とても楽しくて頭を使った集会になりました。本当によく考えました。

　１５日（金）郡山駅前の「スペースパーク」を後にした桶売小一行は、三春町「コミュタン福島」に向かいました。 

　再生可能エネルギーや放射線等について学んだり、シアターでふくしまの次のステージについて考えたり、充実した学びができました。

　後半は、木から離れた「たね」が飛行機のように遠くに飛んでいくたねの模型づくり「おもしろ実験」を行いました。

　この活動の様子は、「コミュタン福島」県外用パンフレットに掲載されるとのことです。

　思いのほかグライダーのように「滞空時間」の長いたねの模型づくりに皆夢中。

　最後は皆で２階からたねとばし滞空時間コンテスト。

　コミュタン福島のスタッフの方から、受け答えやマナーなど、本当にすばらしいお子さんたちですねというお褒めの言葉をいただきました。大変お世話になりありがとうございました。

　地上９６ｍの空中散歩、また、世界で最も地上から高いプラネタリウム（ギネス認定）で有名な郡山「スペースパーク」に１５日（金）行ってきました。

　ギネス認定のプラネタリウムを体験し、このあと向かうは「コミュタン福島」。

　学校だより「おけうり」№１２を発行しました。ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリック　→　学校だより「おけうり」№１２.pdf

　今日は、郡山スペースパークとコミュタン福島に見学学習に行ってまいります。

　コーヒーブレイク「研がれる」一読いただければ幸いです。

　こちらをクリック　→　コーヒーブレイク「研がれる」.pdf

　本日、いわき建設事務所並びに砂防ボランティアの方々７名を講師に迎え、出前講座「土砂災害から身を守る」を実施しました。

　講義やＤＶＤ視聴の後、模型を使った実験により、具体的に砂防の重要性等を体感的に学びました。

　一生涯、自分の命は自分で守ることにつながる大切な学びでした。

　災害に対する知識と備えと心構えを今後も育ててまいります。講師の皆様、遠路遙々おいでいただき、誠にありがとうございました。

　子どもの水やりを受けて順調に生長する植物もあれば・・・

　花壇の端っこ、植えられたわけでもないのにきれいな花を咲かせるスイセンノウ（フランネルソウ）。

　全身毛に覆われ手触りはネルのよう。下の写真もそう。

　これからきれいな花を咲かせる抜くに抜けないホトトギスも、満開のムシトリナデシコもひとりでに育った植物。

　自分の生まれたところで、精一杯いのちを咲かせようとする花々。

「温室で育ったシクラメンもいいが、野に咲くスミレの強さ美しさを忘れるな」というフレーズを思い出しました。

　昨日、音楽祭合同練習引率の先生から「桶売は雲が低く見えますね」と言われました。当たり前の景色、薄々は思っていたこと、やはりそう感じましたか。

　日常の風景・出来事を新しい視点や別な角度からの曇のない目で見る大切さを教えられた気分でした。

　今日は風があり、雲が流され、動いて近づいてくると、さらに低く感じます。

　２年生が颯爽とまち探検に出ているなか、中・高学年教室では、算数科の学習に熱心に取り組んでいました。

　昨日までに学び得た算数の内容（数理的に処理するよさ）を何とか加工・変形させて、今の問題を解決し、また新たな数理を獲得するという連続する学びが算数科の特質でもあります。まずは、昨日の問題との違いに注意深く着目するところから・・・。

　西郷どんならぬ、は・か・せ・どん（はやい・かんたん・せいかく・どんなときも）の数理的に処理するよさを日々実感しながら次の課題に取り組めるよう努めます。

　足どりも軽く、いざ！　まち探検へ。

　まずは、集団登校集合所の商店さんから。毎朝「いってらっしゃい、がんばってらっしゃい。」と声をかけてくださる方です。

　次に向かったのは、農協さん。最後に、保育所さんでした。

　お伺いしたどの場所でも丁寧に対応していただきたくさんのことを学びました。また、たくさんのおみやげまでいただき、本当にありがとうございました。

　地域に飛び出す学び、地域で学ぶ、地域を学ぶ学習は、全学年これからも続きます。

　放課後に中学校の先生方とともに、プール管理と毒蛇・蜂に対する応急処置の仕方について学びました。応急処置では、実際にポイズンリムーバー（毒液や毒針を吸引作用で抽出する器具）を操作して、体感をとおして学びました。

　ほんじゃよばれっかな。クラブ活動でつくったパンケーキをいただきました。とても上手にできていました。原宿の行列店にも出したいくらい。

　踊り場に５・６年が陸上大会の抱負を掲示すると、それに応えるように応援メッセージが。

　一方通行でなく、双方向性の工夫のあるところ、それに気づく心があるところがいいところです。

　２年生はメモの取り方について学んでいます。

　３・４年生算数科、垂線の描き方、割り算文章問題等に取り組んでいます。

　５・６年生は習熟問題に取り組んでいます。　　 

　毎日毎時間、これからを生き抜くのに必要なメッセージが学びの中にあります。それらを多く伝えられる学校でありたいと思います。

　３・４年からライブの招待状が届いていました。それが今日の昼休み。学校は自分たちの力で楽しいものにできる！を実行・実感できるようになっています。

　川前・小白井・桶売小合同の音楽祭に向けた初練習がありました。これから３ヶ月一緒に練習していくにあたって自己紹介やめあての発表等をしました。

　どんな合唱にしていきたいか、イメージを伝え合いました。

　三校のハーモニーの美しさが、歌声とともに交流の心にも芽ばえますように。

　東南アジア方面から５０００㎞の旅の末に桶売小にやってきたツバメたち。５・６年生が、そんなツバメの視座での絵本の読み聞かせをしていただきました。

　読書サポートティーチャーさんにも陸上競技大会の応援をしていただきました。

　ツバメの最高時速は２００キロメートルとも言われます。今度自分たちの５０ｍ走時の時速を計算してみます。

　教室内で一生懸命に考える子どもの姿。同じように、廊下掲示板でも考える姿があります。教室の内と外で見られる２つの考える姿、全校児童で学びの確認や応援をしています。

　自分で算数科の問題を考え作り、全校児童に出題することで、自分自身の学びも深められます。

　３・４年は国語科の内容を掲示。

　５・６年は社会科の内容を掲示。

　６年生が受ける全国学力・学習状況調査の問題にも以前ひっかかりやすい１年算数科の問題（前から何番目、後ろから何番目）がありました。どの学年、どの教科の内容も侮れません。

　今朝の全校集会では５・６年の学習発表がありました。６年生は縄文時代から古墳時代までの学習クイズ、５年生は世界の大陸・国々の学習クイズをぞれぞれ三択で出題・解説をしました。

　３つの選択肢全て正解に、意表を突かれた反応も見られました。

　聞いていた児童が、５・６年生の発表のよさを伝えていました。（双方向の伝える場面）

　計算ができただけでは答えが見つからない問題もあります。問われていることの意味を注意深く吟味し、くみ取り、イメージする力も必要になります。

　２年生はキュウリの仮植作業。こちらも、夏、もぎたてを味噌をつけ、ガブリ、クー最高！というイメージをもちながら・・・。

「ここから、どれでもいいよ。さあどうぞ、選んで。」そんな幸せ運ぶ移動図書館。選べる幸せ実感中です。

　雨のため室内で過ごすことが多くなるこの時期、読みたい本があるのは幸せなことです。

　今日は、２校時に２年生が学校司書さんに、また、業間は４年生以下が読書サポートティーチャーさんに読み聞かせをしていただきました。

　今日は、移動図書館もやってきます。恵まれた読書環境を最大限生かし心豊かな子どもを育てます。

    梅雨前に、読んでみたい本が増えるよう、楽しみが増えるようにしてまいります。

　生活科のまち探検で訪問する事業所等にお願いの電話をしました。手元に原稿を用意しての緊張感に包まれた体験でした。

　数件の訪問先への電話を終え、あたたかく迎えてくれそうな声にほっとした表情。

　地域の皆様に育てていただいています。訪問の際は、またお世話になります。

　４年生直接指導時に、３年生は熱心に「タングラム」パズルに挑戦。中国発祥で「七巧」図とよばれるとのこと。図形・空間認識力などさらに伸びそうです。

　昨日の陸上リハーサル大会では、他校６年生の競技力や礼儀・マナー等にふれ、大変良い刺激を受けました。

　再び陸上競技場に来るまで、記録を更新するぞという意気込みのとおり、校庭で走り込みをする児童の姿がありました。

　今日はサモア応援給食。サモアの主食「ファイ」（甘くないバナナ）にちなんで、バナナスティックケーキもでました。

　朝から、楽しげな笑い声が校庭から聞こえてきました。子どもも担任も、同じ気持ち・同じ目線で追うその先には・・・。

　長い時間をかけて捕まえた蝶は、子どもと担任の宝物。

　逃がさないように、そうっと、やさしく。

　１時間の奮闘ぶりを上学年にも、職員室にも、輝く笑顔で報告。

　子どもと同じ気持ち、同じ目線で、たくさんの学びがあるキラキラ体験を共有すること。子どもに寄り添うことの一つだと感じます。

　本日、陸上競技大会第２ブロック・リハーサル大会。６年生３名全員、開会式で役（国旗掲揚、校旗保持、プラカード保持）を立派に務めました。臆せずチャレンジする！そこがいいところ！

 　競技では、「力の限り最後まで、全力を出し尽くす！」子どもたち。そこがまたいいところ！

　学校に帰ってきて、この次はもっと記録を伸ばしてやるぞ！という意気込み。その前向きな姿こそ、最高にいいところ！

　たとえ大きく差をつけられても、自分自身のゴールを目指して、全力を尽くす価値を知っている子どもたち。そこが応援せずにはいられない、桶売っ子のいいところ！

　歯と口の健康に関する「校内標語コンクール」がありました。子どもも職員も応募し作者を伏せての投票、最高得票は５年児童でした。保健室前では、互いに作品のよさを話し合う姿もありました。動きを生むすてきな保健室の掲示です。

　アパガードＣＭのパクりも見られます。これは大人の作品。

　青空の下、高学年はリレーの練習に励んでいます。少人数のためリレー名簿には５年生２人も名を連ねています。みんなの力で自分たちの記録をどれだけ短縮できるか期待します。

　赤いやねの家♫～のきれいな歌声が聞こえてきました。朝の会を２・３・４年合同で行っています。

　青空の清々しさ、赤いやねの家のきれいな歌声。

　すてきな青と赤の朝の桶売でした。

　本校は、「オリンピック・パラリンピック教育推進事業」を展開しています。

　桶売小オリ・パラ教育の計画はこちら（をクリック）です。→　桶売小「オリ・パラ教育」計画.pdf

　標高５２０ｍの晴れ渡った清々しい校庭で、昨日の自分に負けまいとする姿が今日も見られます。　

　オリ・パラ教育のねらうところは、オリンピック精神をはじめ、時事的話題となっているルールの尊重・フェアプレー、相互理解、自己実現・・・等々ありますが、つまるところは、子どもたちの未来に関わる「世界と世界平和」につながる学びです。

　どんなに小さなところからでも、今はまだ記録が出ていなくても、スポーツに限らず、「世界で活躍できる可能性」は、誰にでもあるということも心に届けたいと思います。

　がんばった後には、愛情たっぷりの給食が。今日は、切り干し大根のソース炒め、豚汁などをおいしくいただきます。

　早朝より、保護者に皆様には、草刈り・プール清掃等の奉仕作業でお世話になりました。

　保護者の皆様のご協力が、例えば、子どもの泳げた！喜び等につながります。また、そうなるように、教職員・子どももがんばります。本日は、ありがとうございました。

　明日の第１回奉仕作業では、お忙しい中、お世話になります。まちがいなくできそうな天気予報です。

　学校だより「おけうり」第９号、第１０号、ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリック　→　学校だより「おけうり」№９.pdf　　学校だより「おけうり」№１０.pdf

　担任が直接指導できない「間接指導」時に、学び合いや調べ学習、自学等の力をつけたいと考えます。

　桶売小複式指導の概要をご一読ください。こちらをクリック→　複式指導「桶売プラン」.pdf　

　間接指導時の「学び合い」を整理再現し、それを担任が見取る時間があることも、極小規模校の強み。

　学び合いが教え合いではなく、互恵的な学びとなるよう、今後も研修を深めます。

　待っていました、３ヶ月ぶりのうれしい再会です。昨年度と同じ読書サポートティーチャーさんによる第１回読み聞かせ「だるまちゃんとてんぐちゃん」（かこさとし作）が業間にありました。

　かこさとし作「だるまちゃんシリーズ」１作目。５０年以上前の作品ながら、今の子も共感できる内容でした。

　毎週、楽しみにしております。想像力、情操豊かな桶売の子につながる大事な読み聞かせの時間。

　九里四里（栗より）うまい十三里（サツマイモ）の苗植えを地域の畑の先生方の指導の下行いました。

　植え方で、収穫数を多くするか、１つの大きさを大きくするかが決まるとのことです。

　最後は、イノシシ、タヌキ等々から畑を守るため、ネットかけを行いました。

　秋の収穫まで草との戦いが始まります。地域の方々との交流も含め、豊かな体験活動となりました。

　中学年はゴーヤとホウセンカの仮植を行いました。コツをつかんでテンポ良く仮植する名人が現れました。講師は用務員さん。

　２年生は道徳授業。友達のよさとその気持ちに気づきながら心豊かに成長しています。

　高学年は算数科。昨日の学習との違いに着目し、課題を作り上げます。

　できるようになる、名人と言われる、自信と意欲を日々育てられるようにと思います。

　ライバルは昨日の自分！～記録も強い精神も。６年生は毎日陸上練習に励んでいます。

　持久走班もがんばりました。

　昨日の自分が、いつも今の自分を見ています。成長進化する姿を応援しながら。

　2年生は、昼休みに第2回マジックショーを行い、みんなを摩訶不思議な世界へ誘ってくれました。

　はじめは、見えない糸と針。布が動き出しました。

　びっくり・大うけの参観者。

　次は、不思議なクレヨン。なかったクレヨンが現れます。

 　つい先日まで1年生だったのに、たった一人で企画・運営し「楽しい！をみんなでつくる」を実現させていました。マジックの技もお話も上手。アンコール！など参観者の盛り上げもいいなと思いました。

　すてきな時間をありがとう。6月には中学年が「お笑いライブ」を計画しているとのこと。

　２年生図画工作科では、材料からひらめいたものを表現します。

　脳には、１００，０００，０００，０００の神経細胞があると言います。

　彼女の中で、億単位の細胞がひらめきのため活性化しているのでしょう。次々に物語が生まれてきます。

　３年生は「モンシロチョウ」の卵・幼虫の観察。４年生はプリント学習。

　５・６年生は、担任出張のため、黙々と自学自習が続いています。

　どの学年も、一生懸命に学んでいる姿が毎日見られます。

　味が良すぎて「参る」から「鯵」とか、今日はさくさくのアジフライのおいしさに参ってしまいました。

　３年生は国語科で「記号」について学んでいます。自分で記号を見つけたり、意味の予想をしてみたり・・・。日常生活に欠かせないものになっていることが分かります。

　４年生は習熟の時間。５・６年生も学習内容の定着に向けた取組を行っていました。

　記号、標識、符号、マーク、象徴等のちがいを探るのもおもしろそうです。

　２年生は「当たり」の漢字練習。侮るなかれ２年漢字「部首は何？」。

　アイスの棒の「当り」刻印に胸高鳴った遠い夏の日。「当たり」でなく、確かに「当り」刻印だった。単なる間違い・・・ではありませんでした。

　内閣告示第二号通則４に、名詞で読み間違えるおそれのない場合（許容）は、晴れ（晴）、向かい（向い）のように送り仮名を省くことができる、とされています。だから「当り」も〇

　通則４には、送り仮名（名詞）を「つけない」も規定、「組、恥、係、割・・・」　「当たり」から一緒に学びました。

　この記事を書くのも、今日４回目。前３回は途中で固まったり、トークンエラーなどで消えたりしています。アクセスカウンターも不調で保護者・地域の方等に届いているか心配です。アバターの色が変わってたり・・・。

　全校集会では、生徒指導部より５月の生活のめあての反省と６月のめあてについて話がありました。指でめあての自己採点。

　栄養教諭からは、給食時の約束の振り返りやめあてについて話がありました。

　養護教諭からは、虫歯になる仕組みについて話がありました。

　卵の半分の殻に歯磨き剤を塗り、お酢に浸す実験。何やら泡が。

　最後に一週間ほど前から浸けておいた卵の殻の様子を見ました。殻がとけて中が透けて見えます。酸で歯を失わないよう歯磨きの大切さを理解しました。

　今日は、桶売の自然や歴史・文化などにふれながら、「ひできくん」が待ついわきの里鬼ヶ城までフィールドワークを行う「桶売探検」（遠足）を実施しました。

　山道に少々ばて気味。でも、ぼく「ひできくん」です！がお出迎え。

　鬼ヶ城では、思う存分、みんなで楽しみました。

　池の大きな鯉も「今日は何ごと！？」。

　女子はシロツメクサで飾り物づくり

　おいしいお弁当をいただいて、満足です。

　保護者の皆様、本日までの諸準備ありがとうございました。また、すてきな体験と思い出ができました。

　２年「生活科」では、ミニトマトや地這いキュウリを種から育てています。蒔いた種は芽を出します。

　３・４年生は、ゴーヤでグリーンカーテン！を目指しています。

　ホウセンカも先日一斉に芽を出しました。

　蒔いた種は、やがて命の芽を出します。子どもたちに蒔いた種も、やがてその心に姿に、行動に芽を出すことを願っています。

　４年生は、「とまる」など、いろいろな意味になる言葉についてまとめています。３年生は「伝える工夫」について学んでいます。

　２年生は、先日、長さは数の世界でも表せる・・・ことに出会って、もう今日は単位の変換を行っています。 

　５・６年は「箱根の山は天下の険・・・♪」と男性テノール・バリトンの歌の鑑賞を行い、女性の合唱との違いをまとめていました。

　「とまる」ことを知らない子どもたちの成長と学び。「進みつつある教師のみ人を教える権利あり」を肝に銘じて・・・。

　２年生の見事な足かけ・・・回りか、上がりか・・・、３・４年生も「できた！思い出した！」と技の感触と成功の喜びに浸る姿が・・・。

　教室では真剣に学ぶ姿・・・まさに、文武両道の姿。

　今日の給食に、たけのこのおかか煮がでました。たけのこのようにすくすくまっすぐに育つようにと願います。

　出席番号１番だった私の宿命は、注射や検診で、列んでいる級友から「痛くない？」とひそひそ聞かれること。「全然痛くないよ」と涙目でひそひそ答えたものでした。

　今日は歯科検診。やはり、次の人は前の人が気になる様子。

　輝く白い歯で「痛くない」をずーっと、ずーっと・・・と願います。

　昨日の第１回学校評議員会では、日頃大変お世話になっている評議員の方々と、桶売のすばらしい「地域の力」を学校教育に生かすこと等を中心に意見交換を行い、大変有意義な会になりました。

　学校地域応援団として、とても頼りになる皆様方です。今年１年よろしくお願いいたします。

　「桶売探検」（「いわきの里鬼ヶ城」までの遠足）の５月２５日（金）は、これ以上ないというお天気になりそうです。

　　桶売の春の自然観察をしながらの楽しい遠足。鳥の声を聞いたり、植物や昆虫をさがしたり、史跡の謎にふれたり・・・と、わくわくします。

　運動会もこれ以上ないというすばらしいお天気でした。「桶売探検」青空の下、これ以上ないというくらい楽しく思い出になる行事にと願います。

　昨日、校舎前の花壇にマリーゴールドとブルーサルビアの苗を植えました。夏らしい花壇です。子どもたちの笑顔のように、元気よく上を向いて咲いてくれることを願っています。