出来事

本日のインフルエンザ罹患者は3名です。発熱、かぜなどの欠席者は5名です。
明日から２日間お休みになります。
外出するときはマスクをし,うがい・手あらいなど家庭でも行ってくださいますようにお願いします。

　本日、１月１９日の感染症罹患者数は、インフルエンザ２名（±０）、
溶連菌感染症１名（±０）、感染性胃腸炎１名(＋１）です。
　風邪の症状での欠席者は３名（－１）です。感染性胃腸炎罹患者が１名増えました。

　手洗い・うがいの徹底を指導します。

　昨日の昼休み「みまやタイム」の時間は、本の読み聞かせでした。
主に１年、５年、６年生の学級に図書ボランティアの方が８名入っていただきました。
終了後、読み聞かせをする上でのご苦労をお聞きすることができました。
２月８日が今年度最後の読み聞かせになりますが、よろしくお願いいたします。
　
　
　
　
　
　では、読み聞かせのない学級は？
　なんと、フラダンスを披露している学級がありました。
（係の活動だそうです。実に面白い係です。４の１でした。）

　

　本日、２校時目、いわき人権擁護委員協議会から人権擁護員３名お出でいただき、
人権教室が行われました。
　「いのちとは？」「いじめとは？」「言葉の力とは？」「真の友達とは？」
では、自分は何をすればよいのか？を考えました。


　いじめをしている人は、どんな気持ちなのでしょうか？の質問に、
ある子が「いじめは　悪いことだとわかっているけど、もしかすると、
いじめをやめられないでいるのかも・・・・」と発言しました。

この子は、いじめをしている子ではありませんが、
しっかり　自分なりに　考えている発言でした。
何が善で　何が悪かは　子ども達はわかっているはず。
でも、なかなかできない自分がいる。
今日の人権教室をきっかけに　自分自身を見つめることができたようです。

　本日、１月１８日の感染症罹患者数は、インフルエンザ２名、溶連菌感染症１名です。
風邪の症状での欠席者は４名です。インフルエンザ罹患者が１名増えました。

　５年２組、３校時は算数。割合の勉強です。わりあい難しいんです。
　　
　もとにする量×割合＝比べられる量　　もとにする量って何？
基本は　かけ算「２の３倍は６　２×３＝６」です。
基本に返って　落ちついて考えるとできます。

４校時、頭を使った後は　体育館で５年生全体で体育。縄跳びと　ボール運動です。
３校時とは、違った人みたい。
ゲーム（バレーボールのようなもの）に楽しく取り組んでいました。

　頭も　体も　心も　バランスが大事ですね。　

　みまや小の本日の感染症罹患者数は、インフルエンザ１名、溶連菌感染症２名です。
風邪の症状での欠席者は５名です。
　学校でも、手洗い・うがいを徹底させていますが、ご家庭でもご協力をお願いいたします。
保護者の皆様もご注意ください。

　全校集会、３学期のめあての発表がありました。
 
「逆上がりができるようになりたい」「忘れ物をしないようにしたい」
「１・２学期苦労した漢字を覚えたい」「手をあげて発表したい」
「大きな声で挨拶をしたい」と具体的なめあての発表がありました。
　６年生の代表児童からは、
「何もしなければ変わらないので、どんどんチャレンジしたい。」
「最高の仲間と友情を深めたい」と　すばらしい発表がありました。
　

　２校時、校庭から、「あがった！あがった！」の歓声が聞こえてきます。
１年生が生活科で作った凧を揚げています。
２人組になって、一人は凧をもつ人、もう一人は揚げる人。
凧を揚げているのか、追いかけっこをしているのか、
どっちだかわからないペアもありました。　
子ども達は元気に　凧揚げを楽しんでいました。

　

　2校時、６年2組は国語「詩を味わう」勉強。
木村信子さんの「未知へ」という詩が言わんとしていることは何かを熟考。

　題名「未知へ」や題名と関係している言葉「山」
繰り返し出てくる言葉「わたし」や「響いている」などの言葉を手がかりに　読みとっています。
「まだ見たことのない山」とは
「中学校や高校のこと？」「将来出会うかも知れない人生の壁？」
始めに抱いた疑問が、話し合いによって解き明かされていきました。

それにしても、６年生になると難しい勉強をするのですね。