2019年1月の記事一覧

　本日の状況です。

インフルエンザ　２年　６名

　　　　　　　　３年　２名

　　　　　　　　４年　３名

　　　　　　　　５年　２名

　　　　　　　　６年　１名

感染性胃腸炎　　２名

ほとんどの児童が来週から学校に登校できそうです。保健便りも配りました。よくご覧ください。週末は不要な外出は控えるなどして、新たなお休みが増えないようにと願っております。

算数

２年。かけ算の定着度をつかみ、九九がすらすら出てくるようにします。何分何秒で最後の問題までたどりついたか計測し、その後答え合わせをしました。これからの学習に大事な基礎基本です。

６年。小学校の総復習でしっかり基礎固めです。

体育

３年。サッカーの技の練習、大なわ跳びをローテーションで練習。体育専門アドバイザーの先生も加わり、少人数でていねいに技を磨いています。

６年。保健の学習です。生活習慣を振り返り、健康な体について考えます。とくに小学生のうちから飲酒や喫煙の害について学習します。この後県立医大から先生を招き、防煙教室（たばこの害）を行います。しっかり予習しています。

図工

２年。はさみのあーと。

紙を切ってならべてみると・・・。何に見えるかな。何が出てくるかな。想像を膨らませて楽しく作り始めたところです。

音楽

１年。動物の様子を歌や楽器で表します。鍵盤ハーモニカで演奏したり、動物の特徴をつかんで身体表現をしながら歌ったりしています。

国語

４年。野原にいる生き物になって詩を作り、グループごとに掲示します。できあがりが楽しみです。

３年。言葉の意味調べです。国語辞典の使い方に慣れるよう、ちょっと競争も取り入れて、見つけた人は挙手します。文中にある言葉を辞書に載っているかたちに置き換えることが大切です。

今週いっぱい書き初め週間です。さくら学級です。

理科

５年。人の誕生の学習を通して、自分がこの世に生まれてきたことはすごい奇跡であること、どんな人生にするかは自分次第であること、についても忘れないでいてほしいと先生が力説していました。

３年。磁石の学習です。教科書にある実験を先生が提示したとたん、子どもたちから「わあーっ」との声が。意欲の高まりは全然違いますね。実感することがより理解につながります。

　本日の罹患状況です。

インフルエンザ　　２年　６名

　　　　　　　　　３年　２名

　　　　　　　　　４年　３名

　　　　　　　　　５年　３名

　　　　　　　　　６年　１名

感染性胃腸炎　　１名

引き続き感染予防に努めてまいります。

　３年生は、２学期に学習した国語科の「すがたをかえる大豆」の学習の発展として、しょうゆができるまでを外部講師を招いて学習しました。

平で味噌、醤油などを作っている方が先生です。

これがしょうゆの材料です。このように（左手）なるにはあるものが必要です。

麹菌です。

諸味、諸味を搾ったもの、しょうゆと３つの味を試しました。どれがおいしかったかな？

理由とともに自分の考えを発表しています。諸味と答えた人が多かったような・・・

最後にもう一つ、必要なものといって、見せてくださったのが、酵母でした。

発酵食品は体によいと、最近TV番組でもやっていたような気が・・・。食材を多彩に変化させおいしくいただく工夫をしてきた日本食のよさを改めて感じ、子どもたちにもそれが伝わるといいなと思いました。