出来事

今日は、全校生がそろって「ボクとわたしとオーケストラ　～音の輪でつながろう♪～」に参加してきました。

主催が「公益財団法人東京都交響楽団」と「ＮＰＯ法人いわきの子どもたちに音楽を届ける会」、共催が「いわき芸術文化交流館アリオス」と「株式会社いわき市民コミュニティ放送」で、その他にたくさんの企業様や団体様のご協力のおかげで、子どもたちが本物のオーケストラ東京都交響楽団さんの演奏を聞くことができました。

子どもたちがよく知っている曲を選んで演奏していただいたり、様々な楽器を紹介していただいたりして、１時間の公演があっという間に終わりました。本校の６年生が指揮者の梅田俊明先生に質問をするコーナーもありました。

また、公演後には、ＦＭいわきさんからインタビューを受けた６年生もいました。１月に放送される特別番組で紹介されるかもしれないとのことです。

今日も夏井の子どもたちが元気いっぱいがんばりました。

１年生は、算数科で「10より大きい数」の学習をしていました。「76」はどんな数なのか。十のくらいに十がいくつで、一のくらいに一がいくつ・・・ブロックを使って、よく考えていました。

２年生は、算数科の学習で、家で見つけてきた数が何を表しているのか考えていました。大きさかな、長さかな、量かな、順番かな・・・タブレット端末を持ち帰って家で撮影してきた写真のおかげで、学習が充実していました。

３年生は、社会科で「事故や事件からくらしを守る仕事」の学習を進めていました。着ているものや車の様子で警察官だということは分かるのですが、その方が何をしているのか・・・・・詳しく調べる必要がありそうです。

４年生は、教頭先生と書写の学習をしていました。今日は硬筆の学習でした。よい姿勢、よい持ち方できれいな文字が書けるようにがんばりますが、どうしても「癖」がジャマをします。常日頃から意識することが大切ですね。

５年生は、算数科で「速さ」に関する様々な問題に挑戦していました。時速と分速、kmとm、２時間30分は2.3時間ではなくて2.5時間などと、いろいろな情報を整理しなければ解決できないこの単元は、５年生にとって大きな山場でもあります。学習の「速さ」も人それぞれですので、子どもたちは仲よく教え合い、互いを高め合っていました。

６年生は、英語サポーターの先生と英語の学習をしていました。食事についての会話をするために、たくさんの単語について再確認をしていました。

また新しい１週間が始まりました。２学期の登校日は、今日も入れて、あと10日です。

今日も見守り活動をありがとうございます。

今日も元気に走っています。「な・つ・い」の「つ」、「つよく元気な子ども」を目指して毎日がんばっています。

委員会活動もしっかりとがんばっています。こういう地道な活動が学校を支えています。

６年生の算数科で、研究授業を行いました。この授業は、福島県教育委員会の「ふくしま『未来の教室』授業充実事業」いわき地区小学校授業公開として行われたものです。福島大学の坂本先生や福島県教育委員会、いわき市教育委員会の皆様、いわき市内の小中学校の先生方に来校いただき、６年生の学習の様子を観ていただきました。

自動運転自動車をたくさん売るにはどうすればよいか、統計資料から考える授業でした。棒グラフや帯グラフの数値に注目し、自分なりの考えをもち、グループで相談し、最後には全体に広げて、一人一人の考えを深めていくことができました。一人に一台配付されたタブレット端末を巧みに操作し、様々な考えを出していく姿が印象的でした。

来校いただいた皆様、お忙しい中ありがとうございました。

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、図画工作科で生き物を作っていました。集めてきた箱などを組み合わせて、あぁでもない、こうでもないと試行錯誤を繰り返していました。両面テープやカラーテープを使って、一人一人が豊かに表現していました。

２年生は、タブレット端末を持ち帰る準備をしていました。家では、家庭のネットワークにつないでみたり、先生からの課題に取り組んだりします。さあ、やることは分かっています。家でも上手にできるでしょうか。

３年生は、国語科で、姿を変える食品について調べ、分かったことをまとめていました。ローマ字入力でスラスラとタイピングをし、画面いっぱいに文字を並べているのを見ると、日頃のタイピング練習の成果だなと改めて感じます。

４年生は、理科のテストの前に要点の確認をしていました。友だちと教え合ったり、自分で教科書で調べたり、一生懸命にテストに備えていました。さて、結果はどうだったのでしょうか。

５年生は、算数科で「速さ」の学習をしていました。１秒あたりに進む距離と１ｍあたりにかかる時間、数の大小で速いのはどっちかな？一人で、友だちと、みんなと、一生懸命考えていました。

６年生は、算数科でデータの活用について学習していました。中央値や最頻値など、「わからな～い！」と言いながらも、必死に電卓をたたいてがんばっていました。

今日のチャレンジタイムに、今年度第３回目の校外子ども会を行いました。

今日の議題は、①２学期までの登下校の反省、②危険箇所の確認、③冬休み中の過ごし方でした。

これからも、みんなで意見を出し合って、安全に過ごすことができるようにしていきます。

２年生が町たんけんでお世話になった「青山ガーデンフラワー」様にお礼の手紙をお届けさせていただいたところ、そのお礼に素敵なアレンジメントをいただきました。

子どもたちも先生も大喜びでした。

青山ガーデンフラワーの皆様、いつもありがとうございます。

今日も、２年生が、生活科で「町たんけん」に行ってきました。今日、お世話になったのは「石城夏井郵便局」様でした。

石城夏井郵便局では、自分で切手を買って、自分でハガキに貼って、自分でポストに投函する体験をしました。また、局長さんから、郵便局の仕事について、ていねいにお話をしていただきました。質問にもお答えいただき、みんなが疑問に思っていたことを次々に解決することができました。特別に、郵便ポストの中まで見せていただくこともできました。

お土産までいただき、すっかり郵便の仕事に興味をもった子どもたちです。

石城夏井郵便局の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

いわき市消費生活センターから講師の先生をお招きして、６年生が消費生活について学習しました。

消費者とは？消費者トラブルとは？から始まり、スマートフォンに関わるトラブルについて、その原因と対処の仕方について教えていただきました。「そんなつもりではなかったのに。」という思いをしないように、これからの生活についてじっくり考えた６年生の子どもたちでした。

消費生活センターの皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

今日は雨が降っています。

雨の中での見守り活動、ありがとうございます。

また、今日も、６年生が１年生の面倒を見ながら、安全に登校できていました。

今朝は雨が降ってランニングができないので、算数の復習をしたり、漢字の確かめをしたりしている児童がたくさんいました。また、係活動やタイピング練習をしてる児童もたくさんいました。

雨が降って窮屈な始まりですが、落ち着いて一日をスタートさせることができている夏井の子どもたちです。

久しぶりに、全校集会を行いました。

初めに表彰を行いました。書写、造形、ソフトボールスポーツ少年団等、本当によくがんばっています。

校長先生からは「気候に合わせた服装」の話がありました。みんな同じでなくてもよいが、一人一人が考えて適切な服装をすることが大切であるという話でした。

そして、環境ボランティア委員会から「募金のお願い」のお話がありました。

２学期の登校日も残り１３日間になりました。夏井小学校みんなで２学期のまとめに取り組んでいきます。

少し寒い朝になりましたが、夏井の子どもたちは、今日も元気に朝のランニングをがんばりました。

今日も元気に、夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、算数科で「大きい数」を数えていました。数え漏れがないように数えるには？たくさんの数が分からなくならないようにするには？先生と学習した約束事を確認しながら、ていねいにていねいにがんばっていました。

２年生は、次回の町たんけんの準備をしていました。今度は、郵便局に出かけます。子どもたちの手元には、ハガキが何枚かありました。でも、まだ切手が貼ってありません。さて、郵便局でどんなことを予定しているのか？楽しみが続きます。

３年生は、先日に引き続き算数科でものの重さの学習を行っていました。今日は、はかるものが「積み木何個分か」で比べていました。少しずつ「アレ」に近づいています。

４年生は、体育科でネット型ゲームに挑戦していました。いつもはなかなか縁のない動きなので苦労している様子でしたが、それこそがとてもよい経験になっていました。ラリーをたくさん続けることができるように、みんなでがんばっていきます。

５年生は、家庭科で、食事において大切なことを確認していました。先日の調理実習もこの学習の一環です。楽しい実習を実施するだけでなく、その体験活動を活かして実生活で大切なことを考えていきます。

６年生は、ＩＣＴ支援員の先生と一緒に、MS-Excelにおけるグラフの作り方を再確認していました。本校の６年生はＩＣＴ活用スキルが非常に高いので、このような課題は難なくできてしまいます。だからこそ、そのグラフを使う意図、なぜこのグラフをつかうのか？をよく考えて、自分が伝えたいことを適切に伝えることができるようにがんばっていきます。

12月になっても、夏井の子どもたちは元気いっぱいがんばりました。

持久走記録会は終わっても、朝のランニングで体を鍛えています。

１年生は、タブレット端末を持ち帰る準備の途中でした。図画工作科で学習した「すきまちゃん」を、家でも取り組んで写真を撮影してくるのだそうです。昨日までに１回がんばったのですが、「もっとやりたい！」となりました。

２年生は、図画工作科で、窓があるたてものを作っていました。窓はカッターナイフで開けたそうです。とても上手に切れていました。窓から顔を出すのは誰かな？楽しみながらがんばっていました。

３年生は、イサベラ先生と外国語活動の学習中でした。様々な形や色を英語で言って、カードを作る部品を分けてもらっていました。いただいた部品を使ってクリスマスのカード作りです。誰にプレゼントするのでしょうか？

４年生も、イサベラ先生と一緒に外国語活動の学習をしていました。「What do you want?」ときいてどんな果物などが欲しいか聞いていきます。「Hou many?」と追加で聞くことで数も決まり、注文通りのパフェがタブレット端末の中に出来上がっていました。

５年生は、災害から身を守るために、大切なことを呼びかけるポスター等を作っていました。どんな言葉で？どんなイラストを？いろいろなことを話し合いながらがんばっていました。

６年生は、漢字の５０問テストに挑戦していました。みんな静かに取り組んでいましたが、頭の中ではたくさんの熟語をブツブツと呟いていたと思われます。

今日から１２月に入りました。年末を迎え、世の中が慌ただしくなる頃です。

そのような慌ただしい時だからこそ、皆様に気をつけてほしいことがあります。

本校北側の県道は制限速度が40km/hです。

また、子どもたちが通る横断歩道のところの信号が朝日で見えにくくなっていますので、朝、通られる場合は特に気をつけていただきたいと思います。

今朝撮影した写真です。信号機に太陽が重なって、とても見にくいです。

交通事故が起きないよう、ご協力をよろしくお願いいたします。

今日で11月が終わります。

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、算数科で位取りの学習をしていました。１０の位や１の位について、このような方法で数量の感覚を育てることが大切です。単に数字だけで扱うのではなく、今日のように工夫をしながら数の感覚を養っていきます。

２年生は、町たんけんで行ってきた夏井公民館のことを新聞に書いてまとめていました。公民館で見てきたこと、聞いてきたこと、そして感じたことを、写真や文章で上手にまとめていました。

３年生は、算数科で、ものの重さを比べていました。今日は、道具を使って直接比べていました。「ＡはＢより重いね。」「ＡはＣよりも重いね。Ａが最強だ！」などと言いながら、楽しく学習していました。

４年生は、図画工作科で、初めての彫刻刀に挑戦しました。正しい使い方をしっかりと頭に入れて、ていねいに、ていねいにがんばりました。片付けも、お掃除も、責任をもって取り組む姿に、４年生の成長を長を感じました。

５年生は、別掲のように家庭科の調理実習をがんばりました。一人一人が自分の役割に責任をもって取り組みました。家でも挑戦してみると、自信がつきそうですね。

 ６年生は、社会科で、昨日調べて分かったことを、互いに報告し合いました。日本がどのようにして国力を高めて不平等条約を改正したのか。短時間で調べてプレゼン資料を作り、分かったことを友だちに教える姿に頼もしさを感じました。説明し、質問し、歴史的出来事について語り合う目がとても真剣でした。

５年生が調理実習を行いました。今日は、ご飯を炊くこととみそ汁をつくることが課題でした。

１学期に行った調理実習よりも手際がよくなり、とてもおいしいご飯とみそ汁ができあがりました。宿泊学習の時には見ることができなかった「ご飯が炊ける様子」もガラスの鍋のおかげでっしっかりと見ることができました。

上手に炊けたご飯はおにぎりにし、みそ汁と一緒においしくいただきました。

片付けまでしっかりとできた、成長著しい５年生のみんなでした。

今日も、２年生が、生活科で「町たんけん」に行ってきました。今日、お世話になったのは「夏井公民館」様でした。

夏井公民館では、館長さんや職員の方がワークシートを準備して、子どもたちの疑問に答えてくださました。また、施設を見学させていただいたり、市民講座の様子を見学をさせていただいたりしました。公民館でどんなお仕事をしているのかを知り、自分たちの生活と関係が深いことを学んだ子どもたちでした。

夏井公民館の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

５年生と６年生が校内持久走記録会を行いました。

一人一人が自己ベストのタイムを出そうと、一生懸命がんばりました！

達成できた子もそうでない子も、これまで培ってきた力がなくなることはありません。これからも体力づくりをがんばっていきます。

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、国語科で、友だちにインタビューをする際に大切なことを学習していました。友だちの好きなことや夢中になっていることなどを聞いて、さらに質問を繰り返す方法を学習していました。「～ですか。」「～ですね。」など、言い方に気をつけてたずねることを学習することができました。

２年生は、町探検でお世話になった皆様へのお手紙を、タブレット端末を使って作成していました。自分でかいた新聞をカメラで撮って挿入したり、感謝の気持ちを文章にして表したりして、工夫しながらお手紙作りをしていました。

３年生は、算数科で、色板を並べた形作りにくりに挑戦していました。教科書に示された形は、色板をどのように並べれば作ることができるのか。色板を並べかえたり、教科書の図に線を引いてみたりしながら一生懸命考えていました。

４年生は、算数科で、図形の特徴の整理をしていました。辺の長さや角の大きさが共通する形はどんな形か。要点をしぼって、友だちと意見交流をしていました。

５年生は、図画工作科で、針金等を使って立体に表す活動をしていました。様々な色の針金を組み合わせたり、自分で準備した大きなビーズやビー玉を巧みに組み合わせたりして、素敵な芸術作品を仕上げていました。

６年生は、社会科で、日本が近代国家に歩んでいく道のりについて調べていました。どのようにして国力を高めて不平等条約を改正したのか。グループごとに担当を決めて、一生懸命調べました。明日は、グループをミックスさせて、調べて分かったことの報告会を行います。

今日も、２年生が、生活科で「町たんけん」に行ってきました。今日、お世話になったのは「青山ガーデンフラワー」様でした。

生活科は、様々な人、もの、こととの関わりの中で多くのことを学習しますが、今日も、素敵な働く方、素敵な植物、そしてかわいいワンちゃんと出会って、たくさんのことを学んだ子どもたちでした。きれいな花だけでなく、なかなか見ることのできない珍しい花も見せていただき、さらに、働く方の思いも教えていただくことができました。

今日も、とても楽しく学習することができ、また１つ「夏井の自慢」を見つけた子どもたちでした。

青山ガーデンフラワーの皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

今日も元気に夏井の子どもたちが登校しました。朝のランニングをがんばっています。

２年生が、生活科で「町たんけん」に出かけました。今日の行き先は「いわき印刷企画センター」様でした。

いろいろな印刷物があること、紙だけでなく様々なものに印刷をしていること、思っていた以上に働いている人の数が多いこと、印刷の機械がとても速く動くこと、自動で紙を切る機械がすごいことなど、たくさんの新しい気づきをさせていただきました。

社長様のアイディアで、大抽選会を開いていただいたり、ドローンを飛ばすところを見せていただいたりして、とても楽しく学習することができました。子どもたちが、「働く」ということに夢を抱けたような、そんな感じがしました。

いわき印刷企画センターの皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

校内持久走記録会を行いました。

朝の時間に、Microsoft Teamsを使って開会式を行いました。

校長先生の話の後に、各学年の代表児童による力強いめあての発表を行いました。

まず、４年生と３年生が記録会を行いました。みんなよくがんばりました。自己ベストの記録もたくさん出たようです。

次に、２年生と１年生が記録会を行いました。とてもよいタイムが出たようです。

６年生と５年生は、都合により、記録会を後日行うことになりました。

　福島県危機管理課から職員の方に来ていただき、

５年生が防災出前講座を実施しました。

　過去の災害の被害の大きさや、災害は防ぐことができないので、

災害がおきたら命を守るために避難することが大切だということを学習しました。

大休憩に全校生で業間運動（持久走）を行いました。

決められた時間（３～５分）、自分のペースで走り続ける体力がついてきました。

途中で歩くことなく、がんばれる夏井っ子です。

いわき市地域包括ケア推進課の方をお招きし、４年生を対象に「認知症サポーター養成講座」を開催していただきました。

認知症って何だろう？

どのくらいの人がなるのだろう？

どんな症状があるのだろう？

様々なことを考えながら、そばにいる自分たちにできることを考えました。

最後に、受講の証としてオレンジリングをいただいた子どもたち。できることが少しでも増え、みんなにやさしい町づくりの担い手になってくれることを期待しています。

６年生が、給食センターから栄養士の先生をお招きして、おやつのとり方について学習しました。

おやつは、適度にとれば心のリフレッシュなどよいことも多いのですが、むやみにとってしまうと、肥満やむし歯、生活習慣病につながってしまう「困ったもの」になってしまいます。

今日は、一日の間食の摂取量の目安「200kcal」について、日頃食べているおかしを使って考えました。

食べてダメではなく、「おやつの質と量を考えて楽しむ」ことができるように、ご家庭での協力もよろしくお願いいたします。

今日は風の強い一日でした。今日も夏井の子どもたちが元気にがんばりました。

１年生は、図画工作科の学習のふり返りを行っていました。大成功だった粘土で作ったごちそうパーティについて、感想を書いたり、友だちに言われてうれしかったことを記録したりしていました。

２年生は、硬筆による書写をがんばっていました。お手本を見て一文字一文字チェックをしていました。自分に厳しくがんばっていましたので、きっと、すばらしい文字が書けていることと思います。

３年生は、理科で、音が鳴る仕組みについて考え始めていました。音が鳴るのは「震える」から？さて、どんな方法で調べていくのでしょうか。

４年生は、イサベラ先生と一緒に外国語活動の学習をがんばっていました。野菜や果物の名前の言い方を確認していました。

５年生は、算数科の計算問題をがんばっていました。自分でがんばってみて、友だちとがんばってみて、先生とがんばってみて、答え合わせも友だちと行い、協力してがんばっていました。

６年生は、国語科で、物事を伝えるためにはどうしたらよいか、相手のことを考えながらグループでの検討を始めました。

いわき市災害対策課の方をお招きし、３年生と４年生を対象に、防災出前講座を開催しました。

過去に起きた災害の例から、今、自分たちに必要なこと、できることは何かを教えていただきました。

お忙しい中、ありがとうございました。

今日は一日中雨が降っていました。雨にも負けず、夏井の子どもたちは元気にがんばっていました。

カゼひきさんが増えています。インフルエンザも心配です。休日に体調を整えて、来週も元気にがんばることができるようにしてください。

５年生が、理科の学習で、夏井川の観察に出かけました。

流れる水のはたらきによって、大地にどのような変化が起こるのか。そして、実際の川はどのようになっているのか。リアルに学習をすることができました。

２年生と１年生がイモほりをしました。

始めるよ・・・どんなイモがかくれているかな？

「よいしょよいしょ」子どもたちが掘り始めました。

たくさん出てきました！

イモほり大成功！みんな笑顔です！！

第５学年で、国語科の授業研究会を行いました。

「リテラクチャーサークル」という手法を使った、一人一人が文章を読み深めて自分の考えをもつことができる素晴らしい授業でした。

まず、「つながり係」「質問係」「言葉・表現係」「イラスト係」「『たかし推し』係」に分かれた子どもたちは、真剣に３の場面を読み深め、分かったことや考えたことをタブレット端末でまとめていきました。

次に、一人一人の考えがまとまると、続けて、グループで意見の交流を行いました。「〇〇だから、〇〇だと思う。」「それって〇〇ってこと？」「たしかに、〇〇ってだいじだよね。」「もしも・・・」などと、活発な意見交換が行われていました。

そして、一人一人の考えやグループで話し合ったことを、クラス全体に広げていきました。

最後に、「最後の結論」につながる今日の意見をまとめて、今日の授業が終わりました。

本当に、一人一人がよく読み、よく考え、よく話した授業でした。素晴らしかったです。

今日も夏井の子どもたちが元気にがんばりました。

１年生は算数科のワークテストに挑戦していました。くり下がりのあるひき算でした。見直しまでしっかりと済ませたということですが、さて、100点は取れるのでしょうか？

２年生は、生活科で、おもちゃ作りをしていました。作って、試して、手直しをして。試行錯誤を繰り返しながら、よいものができあがっていきました。

３年生は、英語サポーターの先生と一緒に、外国語活動で「形」の言い方の学習をしていました。９つの形をBINGOにし、ランダムに選んで発声して、ゲーム感覚で楽しく英語の学習をしていました。

４年生も英語サポーターの先生と一緒に外国語活動の学習をしていました。「What do you want?」の問いに答えるために、たくさんのものの名前の言い方を復習していました。

５年生は、国語科で伝記を読んでいました。一人一人が異なる役割で詳しく読み込んでいました。

※詳細は明日ご紹介予定

６年生は、理科で「電気」についての学習を始めていました。私たちの生活に欠かすことのできない電気について、これから詳しく学んでいきます。

　３年生が計画して１年生と交流活動を行いました。

自分たちで企画した活動に１年生と一緒に取り組みました。

１年生に説明したり教えてあげたり、とても立派な３年生でした。

　今週のスタートは寒い一日となりました。

子ども達は、元気に今週のスタートを切りました。

急に寒くなってきましたので、体調管理に気を付けてほしいです。

第１学年で、図画工作科の授業研究を行いました。「すきまちゃん」というキャラクターを作って、自分で見つけたすきまに置き、「いろいろなすきまを探そう！」とがんばりました。

みんなで「すきまちゃん」を作っていきます。

できあがった「すきまちゃん」を、教室や音楽室、図書室のすきまを見つけて、そこに置いてみます。そして、タブレット端末のカメラで撮影してきました。

写真を持ち寄って、グループで見せ合いました。

そして、グループでおすすめのすきまを、クラスのみんなに紹介しました。

「もっとやりたい！」

「おうちでもやってみたい！」

と、やる気マンマンの１年生でした！

本校では、毎朝ランニングをして体力の向上を目指していますが、校内持久走記録会に向けて重点的に体力向上を目指す取り組みが始まりました。

２時間目と３時間目の間の長い休み時間に、全校生で校庭を走ります。低・中・高学年で走路を分けて、ぶつからないように気をつけて走ります。自己記録の更新を目指したり、歩かないことを目指したりと目標は一人一人異なりますが、自分の目標に向かって、みんなでがんばっていきます。

準備運動をしっかりと行います。

スタート地点も分けて、一斉に走り出します。

自己目標の実現に向けてがんばります。

学校の中には、子どもたちの作品がたくさん飾られています。場合によっては、作成途中の作品を観ることもできます。完成品でも、制作途中の作品でも、その作品を観ると、一生懸命作品を作る子どもたちの顔や思いが見えてくるようです。

今日も夏井の子どもたちが元気にがんばりました。

１年生は、算数科で、「ひいて〇になるのはどんな式か」を考えていました。「９は、１１－２，１２－３・・・」「８は・・・」「７は・・・」「なんだかきまりがあるのがわかったよ！」と、数の不思議を味わっていた子どもたちでした。

２年生は、国語科で、「しかけカードのつくり方」を通して説明文の学習をしていました。説明文を読んで、説明の仕方を理解して、実際にその方法で作ってみて、説明方法についての理解を深めていました。２年生としてはなかなか高度な学習をしていました。すごい！

３年生は、図画工作科で「くぎうちとんとん」の学習に臨んでいました。ビー玉を転がして遊ぶゲームを作るために、考えてくぎを打って、輪ゴムをかけて、試してみて・・・と様々なことを考えながら挑戦していた子どもたちでした。

４年生も図画工作科で木材にくぎを打っていました。３年生の時の経験を活かし、木材をのこぎりで切り、くぎやボンドでその木材をつなぎ、色をぬって、そして作品が完成。少しレベルアップした学習を進めていました。

５年生は、体育科で、持久走の初めの学習を行っていました。リズムよく、テンポよく、そして無理なく。走る楽しさや、面白さを味わいながら、笑顔で走る子どもたちでした。

６年生は、家庭科で、ご飯派VSパン派の議論をしていました。一食分の献立を考える過程で、理由をつけながら、熱い議論を交わしていた子どもたちでした。

今日は、図書ボランティアのお母様方や司書の先生による読み聞かせ会が行われました。今年度２回目です。

今日も、素敵なお話、素敵な読み方で、子どもたちはお話に夢中。あっという間に時間が過ぎていきました。

読み聞かせをしてくださった皆様、ありがとうございました。また次回もよろしくお願いいたします！

今日は、夏井女性消防クラブの皆様にご協力をいただき、避難訓練を行いました。

今日の想定は「川の氾濫」でした。

学校も浸水の恐れがあるので高い所に逃げましょう！と、学校近くの高台まで避難しました。夏井女性消防クラブの皆様にも一緒に歩いていただきました。

火災、地震、水害等、避難を要する状況には様々なものが想定されますが、どんなことがあっても第一に優先されるのは「命」です。夏井女性消防クラブの皆様のようにたくさんの人に見守られていること、でも、どんな時でも行動できるように考えておくこと、家の人とも確認しておくことなど、たくさんの大事なことを学習しました。

繰替休業日明けの火曜日です。今日も夏井の子どもたちが、雨にも、風にも、雷にも負けず、元気いっぱいがんばりました。

１年生は、ドリルパークで学習をしていました。すっかり操作にも慣れて、言葉のきまりもカタカナの問題もどんどん挑戦していきます。ちょっと長い問題文が出てきた時が課題でしょうか。

２年生は、学習発表会でがんばってきたことを、オクリンクを使ってまとめていました。デジタル紙芝居のように、きれいに仕上げることができていました。文字をたくさん入れることができるようになってきました。

３年生は、外国語活動で、互いのイニシャルを聞き合っていました。こういった英語での会話を、笑顔で、楽しそうに取り組むことができるのが３年生です。

４年生は、算数科で、計算のきまりを活用する問題に挑戦していました。分配のきまりを使うことで楽になる計算に挑む中で、「なんだかわかってきた！」と力強い言葉も聞かれました。

５年生は、外国語科で、英語サポーターの先生と「道案内の会話」をさらにレベルアップさせていました。教科書の地図を見た場合の左右と、実際にその場に立った場合の左右の区別が、しっかりとできるようになってきました。

６年生は社会科のテストに挑んでいました。テストが終わった子どもからまとめの新聞づくりに入ります。江戸時代に別れを告げて、学習は明治に入っていくようです。

６年生は、劇「坂上田村麻呂の鬼退治」を発表しました。

総合的な学習の時間に調べてきた大國魂神社に伝わるお話を劇にして発表しました。

磐城国の夏井に出現した鬼の征伐を命じられた坂上田村麻呂が、どうやって鬼を退治したのか・・・そして、倒された鬼はどうなったのか・・・調べたことを基に、一生懸命演じました。

時代劇風でありながらも、ダンスやクイズを織り交ぜ、そして学習した内容もうまく取り入れ、小学校最後の学習発表会で見事に演じた６年生でした。

最後に、６年生が閉幕のことばを述べて、創立150周年記念の学習発表会を閉じました。

お忙しい中、会場にお越しくださった皆様、今日までの練習や準備にご協力いただいた皆様、誠にありがとうございました。

５年生は、合奏・ダンスなど「夢と希望の銀河鉄道！！」を発表しました。

単調な毎日に戸惑う５年生のもとに、車掌と名乗る男性が現れ、５年生は銀河鉄道の旅に行くことになります。

体操のお兄さん星、

ミュージックスター、

着いた星では様々な人の出会いがあり・・・というお話。

「なかよく、つよく、いっしょうけんめい」

自分たちから、進んで、楽しみながら演じることができた５年生でした。

４年生は、音楽など「水戸黄門世界の旅」を発表しました。

愛谷江筋のおかげで作物が豊かに実った「夏井」を訪れた水戸黄門の一行は、弥七の活躍により、悪代官の悪行を発見します。見事に解決した黄門様たちは、世界を旅し・・・というお話でした。

悪代官をやっつける場面はもちろん、ハワイやブラジルでの様子も楽しく表現できた４年生でした。

そして、最後のパプリカの演奏は感動でした。

３年生は、劇「ほんとうの宝物は？」を発表しました。

創立１５０周年記念の世界宝物コンクールが行われている会場では、次々に各国の宝物が紹介されていきました。

ミュージック、

イングリッシュ、

かわいさとかっこよさと、

そして・・・

本当の宝物は、子どもたち！

クイズや演奏、ダンスなどを織り交ぜた発表は、あっという間に時間が過ぎていきました。笑顔で演じる子どもたちの姿が印象的でした。

２年生は、音楽劇「はらぺこあおむし」を発表しました。

お父さんやお母さんだけでなく、おじいさんやおばあさんも懐かしいメロディーで幕開けし、たくさんの家族が夏井小学校に通っていたことが紹介されました。

劇が始まると、子どもたちの元気な歌にあわせてお話が進んでいきました。次々と食べていくもの。どんどん大きくなっていくアオムシ。そして、ついに羽化したチョウが、上手に表現されていました。ステージせましと動き回る子どもたちの姿が印象的でした。

開幕のことばは、１年生が担当しました。入学してから７か月、立派にトップバッターを務めてくれました。

その後は、劇「きりかぶのあかちゃん」を発表しました。

ダンスあり、演技ありで、１年生のかわいらしい動きに、会場のみんなが自然と笑顔になっていました。劇の内容は、思いやりの心について考えさせられる、すばらしいものでした。

今日は、「創立150周年記念学習発表会」が行われました。

学習発表会に先立ち、オープニングセレモニーを行いました。

６年生の進行で、

校長あいさつ、

ＰＴＡ本部役員あいさつ、

１５０年のあゆみとスローガン発表、

校歌と進んでいきました。

「創立150周年記念学習発表会」が、いよいよ明日となりました。全職員で会場の確認を行い準備万端です。明日、元気な子どもたちが登校するのを待つのみです。

開場は８時です。上履き等をご持参のうえ、直接、体育館にお越しください。駐車場は、校庭をお使いください。

なお、下足は袋等に入れ、お持ちになって入場してください。

座席は、フロア席とイス席に分かれています。フロア席は、発表学年の保護者様等に限らせていただきます。発表の準備時間に、ゆずり合っての入れ替えにご協力をお願いいたします。なお、フロア席には何も敷いていませんので、座布団等をご持参ください。

イス席からは、ステージがこのように見えます。

お手洗いは、体育館か西校舎１階のトイレをお使いください。

明日もよい一日となりますよう、皆様のご来校をお待ちしております。どうぞよろしくお願いいたします。

「創立150周年記念学習発表会」の前日になりました。今日も夏井の子どもたちは、発表の準備も普段の勉強も、遊びも、元気いっぱいがんばりました。

１年生は、校庭で拾ってきた落ち葉を使って「お面」を作っていました。素敵な作品がたくさんできたようです。

２年生は、明日の発表に向けた心構えを整理していました。今の思いをコンピュータに打ち込み、発表会の後の気持ちと比べるそうです。早く終わって、ピアノの練習をする熱心な子もいました。

３年生はテストの最中でした。たとえ発表会が近いと言っても、決して浮かれることなく、日々の学習をしっかりと進めていきます。一人一人の目が真剣でした。

４年生は毛筆に取り組んでいました。書いていたのは「竹笛」です。いろいろな筆遣いをする必要があり、とても難しそうです。それでも、心を落ち着かせて、集中して取り組んでいました。

５年生は、算数科で、タブレット端末を使ってドリルに挑戦し、発展的な学習を進めていました。一人で挑戦したり、相談したりしてがんばっていました。先生に質問するのもよいことです。

６年生は、理科で「てこ」のきまりについて考えていました。支点の左右で釣り合うためのきまりがあるのだろうか？実験をして考えていました。

今日も元気に夏井の子どもたちが登校してきました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

今日も朝ランをがんばりました。

草むしりをしながら九九の歌を歌う２年生、委員会活動をがんばる４・５・６年生です。

学習発表会を明後日に控えて、練習だけでなく、体調管理も大切な時期です。

子どもたちは、今日も給食をいっぱい食べて、病気に負けない体を作っています。

１０月最後の日です。今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

学習発表会の準備や練習で忙しい毎日ですが、勉強もしっかりとがんばっています！

１１月３日（金・祝）に行われる学習発表会の予行に当たる校内学習発表会を行いました。創立１５０周年記念オープニングセレモニーから各学年の発表まで、すべての発表を行いました。

１年生から６年生までの全学級が創意工夫をして、すばらしい発表内容になっています。当日を楽しみにしみにしてただくと共に、シャッターチャンスを逃すことのないようにご準備をお願いいたします。

※今日の写真は、当日のお楽しみのために、あえて小さくしています。

また、オープニングセレモニーでは、「夏井小学校１５０年のあゆみ」と題したスライドを紹介いたします。学校に残っている写真を使わせていただいていますので、子どもたちの先輩であるお父さま、お母さまなどが紹介されることがあります。ご協力をよろしくお願いいたします。

下のようになります。

 １１月３日（金）に迫った学習発表会に向けて、どの学年も一生懸命に練習しているところですが、

学習にも真剣に取り組んでいます。

　１年生は、図画工作科で初めての絵の具での色塗りに挑戦です。先生の話をしっかり聞いて、筆の使い方、洗い方、色の付け方など学習していました。

２年生は、かけ算九九の学習をしていました。どの子もどんどん問題を解いていました。

３年生は、理科の学習で日向と日陰の地面の温度を測っていました。

４年生は、算数で計算のきまりの学習をしていました。

５年生は、グループで話し合いながら国語の学習を進めていました。

６年生は、算数科で比例のグラフからを問題を解いていました。

１１月３日に行われる「創立１５０周年記念 学習発表会」に向けて、全校生で練習をしました。

今年は、学習発表会に先立って創立１５０周年のオープニングセレモニーを行います。その中で、全校生で校歌を歌います。

そこで、今日は、立ち位置の確認や出入りの練習を行いました。

当日は、先輩である保護者の皆様も一緒に歌っていただけたら幸いです。

本校の北東部に信号機があり、登下校時に、子どもたちが県道を横断しています。困ったことに、この信号機が、秋から冬の間、朝日によって非常に見えにくくなります。

１枚目の写真は、今年の４月１１日に撮影したものです。

２枚目の写真は、本日、１０月２６日に撮影したものです。

通勤等でこの道を通られるドライバーの皆様には、十分気をつけていただき、信号を見落とすことのないようお願いいたします。

また、この県道は、制限速度が時速40㎞となっておりますので、合わせてご注意いただくようにお願いいたします。

今日も夏井の子どもたちが元気にがんばりました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

今日も天気に恵まれ、朝ランをがんばりました。

１年生は、算数科「くり下がりのあるひき算」の学習に入りました。サクランボを上手に使えるかな？

２年生は、かけ算九九をがんばっています。担任の先生から合格が出ると、校長室に挑戦に行きます。

３年生は、「火事からくらしを守る仕事」の絵を描いていました。「消防署見学でよく見てきたんだねぇ～」と呟きたくなる力作揃いでした。

４年生は、イサベラ先生と一緒にアルファベットの学習をしていました。大文字と小文字も、しっかりと使い分けることができるかな？

５年生は、何やら相談中でした。何の相談かな？

６年生は、英語で何を食べたかたずねていました。みんなが何かの生き物になりきっていたようです。食べたものによって相手が何になっているのか当てるクイズを、英語で行っていました。

今日も夏井の子どもたちが元気にがんばりました。

１年生は、カタカナの練習をしていました。左から右？右から左？細かいところもしっかり確認し、よい姿勢で書いていました。

２年生は何かの映像をチェックしていました。画面の中には自分たち。あれしかないですね。さらに上を目指しています。

３年生は、算数科で円の特徴を学んでいるところでした。円の特徴を学習するために、紙を切って、穴をあけて・・・とがんばっていました。授業のねらいによっては、タブレット端末ではなく手を使った学習が効果的ですね。

４年生は新出漢字の学習をしていました。単純な読み書きだけでなく、部首や熟語、短文などについて確認し、分からない言葉は辞書を使って調べていました。

５年生は、□に入る共通の漢字を考えながら語彙を増やす学習をしていました。辞書を引くスピードも、グッと上がってきています。

６年生は社会科で、江戸の文化の学習に入っていました。争いがなくなった世の中で、人々はどんな文化を作ってったのか。資料を使って調べていました。

今日も元気に夏井の子どもたちが登校しました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

２年生が、楽しそうなことをしていました。なんでしょう？

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

タブレット端末で算数科の問題に挑戦する１年生。問題を読むのも、計算も早くなってきました。

様々な課題に取り組む２年生。自分たちで考えてがんばることができるのがすごいです。

理科のテストに挑戦する３年生。みんな真剣です。

音楽科で「まきばの朝」を学習する４年生。歌詞の意味をかみしめていました。

図画工作科の仕上げをしている５年生。力作揃いです。完成した子は、違う課題に取り組んでいました。

道徳科でじっくり考える６年生。様々な立場に立って考えようとがんばっていました。

新しい一週間の始まりです。今日も元気に夏井の子どもたちが登校しました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

朝ランもがんばっています。

いつも草むしりをしてくれている２年生。

今日もありがとうございます。

今日も夏井の子どもたちは元気にがんばりました。

４年生で、道徳科の授業研究会を行いました。

「友だちとの関わり」について、子どもたちが一生懸命考えました。

「友だちだから、正しいことを伝える」「友だちだから、傷つけないために伝えない」

一人一人が自分事としてしっかりと考えることができました。

今日も元気に夏井の子どもたちが登校しました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

昨日、宿泊学習から帰ってきた５年生も、みんな笑顔です。

２日間の宿泊学習が終了しました。

学校に戻って教頭先生に帰校のあいさつをし、たくさんほめていただきました。担任の先生からもほめてもらい、「来年も行きたい？」「は～い！」と元気に答えた子どもたちでした。

本当にすばらしい２日間でした。すべてにおいて、自分で考え、自分たちで考えて行動することができました。その結果、うまくいったことも、そうでなかったことも、すべて自分の力になりました。さらによい高学年児童としての活躍、そしてその先の最高学年に向けての成長を期待せずにはいられません。まちがいなく、できます！これからの５年生のますますのがんばりに期待大です！

最後に貝の絵ろうそく作りをしました。唯一無二の、思い出の作品ができあがりました。

この後、別れの集いに臨み、学校に帰ります。

4年生は、クリンピーの家を見学後、お弁当を食べ、南部清掃センターの見学です。

お話をしっかり聞いてメモすることを忘れない4年生です。

野外炊飯を行いました。

道具や材料を運んで、野菜を切って、米をといで、火をつけて、みんなでがんばりました。

できたカレーライスは大成功！とってもおいしくつくれました＼(^-^)／

消防署の次は、暮らしの伝承郷の見学です。

お話をしっかり聞いて、社会科の学習に活かしていきます。

場所をお借りして、おいしいお弁当を食べました。

　3年生は、本日平消防署と暮らしの伝承郷の見学学習の日です。

まず、平消防署を見学をさせていただきました。

普段見ることのない、消防署の中の様子や、消防自動車、救急車などに興味津々な3年生でした。

今日４年生は、中釜戸のシダレモミジ、南部清掃センター、クリンピーの家の見学学習です。

早速中釜戸のシダレモミジに到着し見学です。

なお、この見学は、「森林環境税」による「福島県森林環境交付金」を活用しています。

お世話になった部屋の片付けを終え、すべての荷物を移動させました。

すばやく行動できたので、時間にゆとりができました。この時間を使って、野外炊飯の作戦会議中です。

朝食をいただきました。

朝から豪華メニューでした。ハンバーグがおいしかったそうです。

この後、野外炊飯に挑戦します。

おはようございます。

起床時刻になり、全員が起きて顔を洗ったり、荷物の整理をしたりしています。

レクリエーション係の子どもたちは、キャンプファイアの片付けをしてきました。「来たときよりもきれいにしよう！」とがんばりました。本当に働き者の子どもたちです。すばらしい！

班長会を行いました。

今日１日の行動をふり返ると共に、明日のスケジュールの確認を行いました。班長さんは、話し合われたことや連絡事項を、部屋のみんなに伝えます。

今日のすばらしい１日は、リーダーのがんばりのおかげでもあります。本当によいリーダーが育っています。

今日の更新はこれでおしまいにします。また明日の子どもたちのがんばりが楽しみです。

キャンプファイアを行いました。

点火式に続いて、グループごとの楽しい出し物を行い、笑いが絶えない時間になりました。新たな一面も発見できて、とてもよい機会になったと思います。

応援の先生方からもたくさん誉めていただきました。

そして、やぐらは、最高の燃え方をしていました。レクリエーション係の力が証明されました！

晩ご飯をいただきました。

おかわりもして、元気いっぱいです。

この後、キャンプファイアです！

レクリエーション係の４名がキャンプファイアのやぐらを組みました。先生から作るポイントを聞いただけで、ほとんど子どもだけで完成させました。

さて、本番で上手に燃えてくれるでしょうか？楽しみです！

午後は、ペタンク・グランドゴルフ・ディスクゴルフのニュースポーツに挑戦しました。

初めてとは思えない好プレーや大爆笑の珍プレーが続出し、笑いの絶えない時間になりました。

宿泊学習では、いろいろなことを自分たちでやります。まずは、今晩寝るための、シーツの準備です。係の子どもが、部屋の人数分のシーツや枕カバーを運びました。

昼食をいただきました。

午後の活動に向けて、モリモリ食べました！

海浜オリエンテーリングを行いました。

地図を頼りに、みんなで相談しながら、チェックポイントを目指して歩きました。アップダウンの多い敷地内を、励まし合いながらがんばった子どもたちです。

自然の家に着きました。

お世話になる自然の家の先生方に心をこめて挨拶し、説明も真剣に聞くことができました。よいスタートです！

今日から５年生の宿泊学習が始まります。

元気に出発しました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

今日も夏井の子どもたちが元気いっぱいがんばりました。

今日も夏井の子どもたちは元気にがんばりました。

１年生は、算数科の学習で、ノートを使って「17は10と□」や「□と□で16」などの学習をしていました。使うマス目を考えながら、ていねいにノートに書いていました。

２年生は、１年を通してがんばってきた野菜の生長記録を、オクリンクでまとめていました。紙芝居のように何枚もページを作り、野菜が大きくなってきた様子を上手にまとめていました。

３年生は、国語科で手紙の書き方の学習をしていました。お世話になった方へ、学習発表会のご招待をするお手紙をていねいに書いていました。イラストで飾り付けをして、かわいらしく仕上げていました。

４年生は、国語科の学習で「話し合いで大切なこと」を学習した後に、福島県教育委員会作成の活用力育成シートを使って、応用力の育成を図っていました。ちょっと異なる問いの場合でも身に付けた力を発揮できるように、よく考えてがんばっていました。

５年生は理科の実験をしていました。「流れる水のはたらき」の学習です。校庭の砂山を活用して実験を行っていました。身近な夏井川に見立てて、蛇行する流れがどのように進むのか試していました。水が流れた跡をタブレット端末で撮影し、次回以降にさらに詳しく考えていくようです。

６年生は、算数科で、アレイ図を使って考える力を伸ばす学習をしていました。まず、丸の数がいくつなのか、式を立てて求めていました。そして、それを友だちに伝え、聞いた友だちは、その人がなぜその式にしたのかを考えました。式から友だちの考えを予想する。自分の考えを分かってもらうために説明する。そのようなことを繰り返して、考える力を育てていました。

先日、第１学年便りにて「学習で使用する箱」の提供依頼をさせていただいたところ、写真のようにたくさんの箱のご協力をいただきました。おかげさまで、学習を充実させることができそうです。お忙しい中、ありがとうございます。

６年生３名が「いわき地区秋季陸上競技選手権大会」に出場しました。あいにくの雨でしたが、コンディションの悪さに負けることなく、全力でがんばることができました。応援してくださった皆様、ありがとうございました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

今日も夏井の子どもたちが一生懸命がんばりました。

今日は就学時健康診断が行われ、来年の１年生と保護者の皆様が来校されました。

今日は、チャレンジタイムに「クリーン作戦」を行いました。

全校生と先生方とで、校庭の雑草除去に取り組みました。

今日も夏井の子どもたちは元気いっぱいがんばっています。

今日も見守り活動をありがとうございます。

１年生は、くり上がりのあるたし算の練習をがんばっていました。８＋５＝？という計算だけでなく、？＋？＝１５も考えて、頭を鍛えていました。計算するときにちょっと上のほうを見て考える子どもが多く、その姿がとてもかわいらしいです。

２年生は、かけ算の九九をがんばっています。単純にくり返して覚えるだけでなく、写真のように九九ビンゴを行うなど、工夫しながらがんばっています。

３年生は、図画工作科で、作品の鑑賞会をしていました。よいところを見つけてワークシートに書くだけでなく、言葉に出して伝えていました。お互いに褒め合うことができる、すてきな学級経営がなされています。

４年生は、書写で硬筆に取り組んでいました。手本をよく見て、一画一画ていねいにがんばっていました。

５年生は、イサベラ先生と英語の学習をしていました。今日は道案内です。建物の名前や道案内の指示の仕方を確認し、なんとかして伝えようとがんばっていました。

６年生は、算数科で、身のまわりのいろいろなものも立体に見立てておよその体積や容積を求めることができることを学習していました。ちょっと無理そうなことでも知っていることに関連付けて考える力は、これからもっともっと必要になります。そんな力を身に付けることができるようにがんばっていました。

今日も夏井の子どもたちはよくがんばっています。

１年生は、生活科で生き物の観察をしていました。校庭で捕まえてきた虫などをタブレット端末で撮影し、ミライシードのオクリンクを使って観察カードを作っていました。カメラでの撮影も、写真のトリミングも、とっても上手にできる１年生の子どもたちです。

２年生は、大好きな読書をしているところでした。毎週水曜日は、司書の先生がいらっしゃる日なので、子どもたちは楽しみにしています。読書を通して様々なものに関心をもち、自分の世界を広げていました。

３年生は、理科で「影がどうしてできるのか」を考えていました。太陽と反対側にできることに着目し、「影の場所が変わるのは太陽が動くから？」「太陽が動くの？」「本当は・・・」と、理科的に言葉の使い方に気をつけながら考えていました。

４年生は、今日は生き物を探しに外に出ていました。植物は葉の色が変わったり、葉が落ちたりしていましたが、生き物はどうだろう？そんな疑問を大切にしながら、校庭の隅々を探索していました。

５年生は、図画工作科でがんばっている絵の完成が近づいてきました。みんな、自信をもって描いています。本当にすてきな作品ばかりです。

６年生も、図画工作科で描いている絵をがんばっていました。校舎だけでなく、自分などの人が必ず描いてあり、６年間生活してきた学校への思いがあふれています。

休み時間の様子です。

６年生が１年生と遊んであげたり、異学年が混じってドッジボールをしたり、夏井の子どもたちは、みんなで仲よく遊ぶことができます。大きい子たちが、とてもやさしいです。

三連休明けの火曜日です。今日も夏井の子どもたちは元気にがんばりました。

１年生は、書写の時間にフェルトペンで文字を書いていました。一画一画をていねいにがんばっていました。

２年生は、国語科の時間に、物語文を読んだ後のお手紙を書いていました。「がまくん」の気持ちになって、一生懸命書いていました。

３年生は、社会科で「火事からくらしを守る仕事」について考え始めていました。教科書の絵を見ながら、どんな人が、どんなところで、どんなことをしてるのか、話し合っていました。

４年生は、外に出て、季節の移り変わりを観察していました。植物の様子はどうかな、生き物の様子はどうかなと、じっくり観察していました。

５年生は、英語学習サポーターの先生と学習していました。知っている単語を使って、一生懸命、担任の先生のことを英語で紹介していました。

６年生は、大地のつくりの学習を進めていました。地震や火山のはたらきによって大地がどのように変化するのか、過去の事例を一人一人が調べていました。

夏井の子どもたちが、「いわき街なかコンサート」に出演しました。夏井公民館主催の「ヒップホップダンスを踊ろう」で練習してきた子どもたちが、練習の成果を発表してきたのです。

オレンジや黒で統一された「夏井公民館ヒップホップダンスを踊ろう」チームが、ステージをいっぱいに使ってヒップホップダンスを披露しました。

子どもたちの自信に満ちた顔、時折見られた笑顔、そして、終わった後の達成感に満ちた顔が印象的でした。

三連休前の金曜日です。今日も夏井の子どもたちはがんばりました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

１年生は、昨日撮影した写真が、しっかりとアイコンになっていました。これで、提出された意見や考えが誰のものなのか、一目瞭然です。

２年生と３年生は、合同で体を動かしていました。ボールを使った運動を行い、たくさん汗をかいていました。

４年生は、音楽科で合奏をしていました。一人一人が自分のパートに責任をもって演奏し、素敵な合奏をつくりあげていました。一人で二役を務めたプレーヤーもいました。

５年生は、イサベラ先生と外国語の学習をしていました。今日は、兄弟の紹介です。知っている単語を使って、時にはゼスチャーも交えながら、友だちに自分の兄弟のことを紹介していました。

６年生は、理科で大地のつくりについて学習していました。沈殿によるものなのか、火山の噴火によるものなのか、それぞれの特徴をよく考えていました。