今日の出来事

＜本日のこんだて＞

　〇ごはん　　〇ひじきの油いため　　〇とり肉のしょうが焼き　　〇じゃがいものみそ汁

今日の体育は全校での「体ほぐし運動」。

体を動かす楽しさや心地よさを十分に味わいました。

体を動かしたりゲームをしたりする過程でみんなの表情も自然と和らいできます。

友だちの体の状態や自分の心の変化など、新たな気付きもあったようです。

仲間との交流を通して一体感がうまれ、みんなの笑顔が弾けました。

今日から給食がはじまりました。

◎４月の食育目標　給食のきまりを守ろう

　第１回目の給食は「進級お祝いこんだて」です。

　・赤飯

　・ホタテのすまし汁

　・春色おひたし

　・さわらのレモンじょうゆかけ

　・お祝いデザート

　・牛乳

「さわら」を漢字で書くと「鰆」魚へんに「春」。「春色おひたし」もあわせて「喜びの春」です。

季節感たっぷりの美味しい給食を今年度も楽しみにしています。

今年も「かみかみチャレンジ」に取り組みます。決められた時間に何回噛めるかな？

　今年度も自校給食の良さを生かし、栄養教諭と給食主任を中心に食育の充実を図っていきます。

学校に子ども達の元気な声がかえってきました。

新しい１年のスタートです。昨年に引き続き入学式がないのは寂しいですが、児童６名と教職員１０名で平成３１年度がスタートしました。

始業式に先立って転入職員の披露式が行われました。

教頭先生から新しい先生の紹介があった後、児童の代表が歓迎の言葉を述べました。

第１学期始業式では、校長先生から担任の先生が発表されました。

３・４年複式学級担任、５・６年複式学級担任との新たな出会い。引き続きの児童もいましたが、どこか照れくさそうな笑顔が印象的でした。

校長先生のお話では、新しい元号「令和」について触れ、歴史的な１年にたくさんのことにチャレンジし「新しい自分」を発見することや、みんなを笑顔にする算数「おもいやり算」を実践して素敵な学校を作っていくことなどのお話がありました。

ぴんと伸びた背筋や引き締まった表情から新しい１年への期待と意気込みが伝わってきました。

　平成３０年度末教職員人事異動により、下記の職員が転出することになりました。

　これまでの皆様方のご支援とご協力に厚く感謝申し上げます。引き続き「意欲脈打つ・活気みなぎる」桶売小学校に対するご支援等をどうぞよろしくお願いいたします。

・校長　本名　武　　川俣町立川俣小学校

・教諭　小野里梨花　須賀川市立柏城小学校

　離任式は２８日（木）９時から桶売小中体育館で小中合同で行います。

　教室での最後の担任の話を胸に刻んで、いよいよ見送りのときがきました。

　なりたい自分を想像し、そのために為すべきことを実行し始めたとき、自分の夢・未来は、ゆっくりと動き始めるのです。

　めでたい「ハレの日」と「感謝」は、いつもワンセットであることを覚えていてください。

　学校だより「おけうり」NO.４８～最終号～、ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリックしてください　→　学校だより「おけうり」NO.４８.pdf

　なぜ心震えるのでしょう。３人の一生懸命を知っているから、３人への「ありがとう」が止まらないから、３人のよさを今感じているから・・・。卒業、おめでとう！

　在校生も、大変立派に感謝の気持ちを、姿勢で・声で・歌で、卒業生に伝えていました。

　桶売小が誇る最上級生でした。中学でもさらなる人としての成長を願います。

　成長したかわいい子どもたちを迎える担任の心が黒板等に見られます。

　在校生や卒業生もそれぞれの場所にメッセージを残しています。

　いつもながら、あたたかい心が見えるすてきな学校と感じます。

　２年生は杉花粉もなんのその。春を探しに東へ西へ。出会ったのは幸せの黄色いクロッカス。

　忙しそうに働き回るアリさんも見つけました。長時間労働に気をつけてね。

　３・４年生は同じ方向を向いて、最高のスタートダッシュがきれるよう準備をしています。

　複式学級編制の本校は、２年連続同じ顔ぶれのクラスメイトということはありません。

　毎年必ず、誰かと別れ・誰かと出会います。探してる春は、そんな春でもあります。

　式の主役である自分が、自分の最高の姿で・声で、伝え・歌い、式に臨もうとしている限り、たとえ言い間違えても、何かを忘れても、それは失敗ではありません。

　その意味で、卒業生は「失敗しないので」大丈夫です。休まない限り大丈夫です。

　失敗は、間違いや忘れなどではなく、気後れして最高の自分を出そうとしなかったとき。

　明後日、多くの方々が祝福にいらっしゃいます。そこにあるのは、３人の輝くハレ姿です。

　職員室から「すごい！すごい！」の黄色い歓声。見ると外の杉林が黄色い煙幕に包まれています。

　上の方が、もや～となったかと思うと、次の瞬間には、森林火災のように煙に包まれ真っ白に。

　車も、今朝はなかった黄色い粉のかたまりが見られました。すごい！すごいよマサルさん。

　今年度最後の給食は、卒業＆学年終了お祝い献立。楊貴妃も美容のために食べていたという紫黒米。さらに、美男美女になりそうな予感がします。

　こんなに美味しいかき玉汁は初めて・・・。愛情たっぷりの美味しい給食、栄養教諭・調理員さんはじめ、給食に携わるすべての方々に感謝申し上げます。１年間ありがとうございました。

　２・３・４年生のこの一年の記録が綴られた「成長の一年」～ゆめへのステップ～

　この一年の成長のあとがよく分かります。一生の宝になるのではないでしょうか。

年度末に伴い給食の時間は表彰のラッシュです。

昨日は、実施したすこやか検査（清潔検査）の結果発表と、3学期毎回パーフェクトを達成できた児童へ表彰が行われました。

今年度は全児童がそろってパーフェクトとなる日が少なく、放送保健委員会の子どもたちも「どうしたら忘れ物が減るかな？」「ポスターを作ってみようよ！」「検査の前の日の帰りの会で呼びかけをしてみてはどう？」といろいろ考えました。

そんな中で、「みんながもらってうれしいプレゼントを贈るのはどう？」という次期委員長の鶴の一声で、制作期間2ヶ月の超大作ができあがりました。

今回授与されたのは4名。

手作りの賞状と手作りのトロフィーを手にした子どもたちは、とっても誇らしげでした。

パーフェクトの有無に関わらず、普段から身の回りの清潔について考え行動できるようになれればいいなと思います。

　２・３・４年生は最後のお楽しみ会。まず１分間じゃんけんで盛り上がり、早くも汗が出ます。

　次は、手卓球というプログラム。テーブルとテニスボールと生身の体で行うゲームとのこと。

　ネットもない、いたってカオスなルール。審判だけは自信を持って３－０とコール。

　手卓球は最後まで難解なゲームでしたが、みんなでやると何でも楽しい２・３・４年生でした。

　このあと、楽しみにしていた宝さがしゲーム。みんなワクワク顔でした。

　１ヶ月ほど早い校庭の特徴がすでに出ています。ひび割れとめくれは、もう新年度の校庭のよう。

　蕗の薹にみつばちがいました。指を出すとのってきます。心やさしき人とわかるのでしょう。

　校門外、ガード下の谷の大杉は、風さえあれば黄色い煙幕をいつでもはき出しそうな勢いです。

　春風をもって人に接し、秋霜をもって自ら（を）つつしむ。今日はそれが感じられるようなあたたかくよく晴れた穏やかな日です。

　毎月１９日は食育の日献立。いわき市の郷土料理「ぽーぽー焼き」の登場です。

　おわかりでしょうか、しめじあえに錦糸卵が色を添えています。見た目も味も別物になります。

　ひと手間を惜しまない栄養教諭・給食調理員の方々の配慮と腕に感謝です。具だくさんの出汁のきいた豚汁に昨日同様メロメロ。今年度の給食も明日の「お祝い献立」を残すのみです。

カミカミ選手権の表彰のあとに、２学期からがんばってきた“日本全国遊園地の旅”の記録証の授与も行いました。

２学期からの７ヶ月間、みんなで活動量計を持ち歩き、自分の行ってみたい遊園地へ「１日１マス、２，０００歩ごとにもう１マス」を合い言葉に毎日毎日記録を続けてきました。

遊園地を通過すると、シールに名前を書いて貼り、友だちがどこにいるのか確認をしたりしました。

記録をとり続けることは難しいかな？と思いましたが、それぞれがんばることができました。

一番多くの遊園地に行くことができた児童は１８カ所、距離にすると２，３０２ｋｍでした。

来年度も、たくさん体を動かして身も心も大きくなってくれることを祈っています。

　久々に校庭が使えることに歓喜の声。今日は全員サッカー。整然と試合前のあいさつ。

　いよいよ試合開始。みんながボールにさわれるよう半コートずつ３対１になる変則ルールです。

　それでも、人数が人数だけに、たちまち息が上がります。 

　６年生３人が入っての全員サッカーは最後になるのでしょうか。

　それでも、瞳を閉じれば心の中にはいつもあります。全員サッカーをしている自分たちの姿が。

本日給食の時間に第２回カミカミ選手権の結果発表と表彰を行いました。

今回は咀嚼回数だけではなく、

◎よく噛むコツがわかった人にはボーナスポイントを加算

◎食事のマナーが悪い人には減点

などの新ルールが追加されました。

表彰は部門別に上位１名です。

気になる部門は･･･

カミカミ回数部門、カミコツ発見部門、そして特別賞です。

カミカミ回数部門トップはなんと１食３，４９５回！！！さすがに誰も追いつけず、カミ神様の称号が与えられました。

カミコツ発見部門では、４つの良く噛むコツを発見した児童２名に贈られました。

それから特別賞ですが･･･この賞は、食事のマナーをきちんと守り、食器やお箸を丁寧に扱うことのできた児童に贈られました。

意識しないとできない”よく噛むこと”ですが、人の体にとってとっても大事なことなので、少しでもよく噛もう！と意識することが大切なのかもしれません。

　３・４年生が、地域の方々への取材などから追究しまとめ上げた総合「桶売昔グルメガイド」

　今日の昼休みに、その「保存食の知恵を学ぶ」集大成の発信があり、みんなで聞きに行きました。

　寸劇あり、チコちゃんに叱られるクイズあり、とても楽しい発信方法・内容でした。

　桶売の先人たちの保存食の必要性、その知恵や工夫、伝統、なくてはならない郷土の味と旨み。

　地域のいろいろな方々に関わってもらい、地域を学ぶ・地域に学ぶ学習がさらに充実しました。

　これで「桶売伝説ツアーガイド」「桶売昔グルメガイド」どちらも完結しました。

　取材、食材提供、調理、指導などでお世話になった地域の皆様、誠にありがとうございました。

　ヒレカツの卵とじは味がしみ込みやわらかく美味しかったです。

　今日は、特にキャベツ汁が職員室でも絶賛ものでした。一口飲めば、あまさや旨みが体いっぱいに染み広がって、もうメロメロです。みそ汁で細胞一つ一つが癒されていくのを感じました。

　先週に引き続き、給食のクオリティーの高さを感じます。明日はさらに・・・とのこと。

　卒業式の練習は、いつも真剣な空気が漂っています。みんなで最高の卒業式にしてお世話になった６年生を送り出そうという思いが、この空間にあるように思います。

　練習は本番のように、本番は練習のように。その言葉をそれぞれが理解し練習に臨んでいます。

　２２日（金）は感動の卒業式になるものと思われます。

　全校集会での真剣な表情。その視線の先は・・・。

　春休みの過ごし方についての話をする担当教員。何をしていくか等を具体的に考えさせています。

　為すべきこと、注意すべきことなどを自分のものに。となりではカカポも話を聞いています。

　４月にいいスタートがきれるよう、現学年と次学年の大事なのりしろになる春休みです。

　少人数のため、校内美化活動の担当箇所は複数箇所になります。時間との勝負のため、てきぱきと効率的に仕事をすることが小さいときから身についているようです。

　とっておこうか、すてようか・・・人生の中で度々選択にせまられる課題です。

　さすが６年生。窓のさんまで丁寧に拭き取ります。

　校舎内も磨かれ、みなさんの心をうつしているようです。昇降口の花のように。

　学校だよりNO.４７を発行しました。ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリックしてください→　学校だより「おけうり」NO.４７.pdf

　本日の給食は野菜ソテーやホワイトシチューはじめ美味しさのクオリティ－の高さを感じます。

　ほんのり温かいクロワッサンは、給食室のオーブンで温め直したもので、クロワッサン本来のサクサク感と濃厚なバター風味が堪能できました。給食のパンで「こんなのはじめて」です。

　少しでもおいしい給食をバランスのとれた給食をという思いが美味しさのクオリティーとともに伝わってきます。給食業務に携わる方々に感謝申し上げます。いつもありがとうございます。

　来週はさらにクオリティーの高い給食メニューが目白押しです。楽しみです。

　今年度最後の読み聞かせは、学校司書の方による「たいせつなこと」。

　学校司書の方と読書サポートティーチャーの方が相談し、最後のお話はこれにと決めてくださっていたようです。ずっと、ずーっと前から・・・みなさんへ届けたい思いとともに。ありがたいことです。

　読み聞かせ後、思ったことなどを学校司書の方に一人一人届けました。

　１年間ありがとうございました。子どもたちからも感謝の気持ちをおくりました。

　『たいせつなこと』の「あなたがあなたであること」を教職員も胸に刻みます。

　朝の体育館に６年生の姿。自分たちの所作や動線等を確認しています。きりりとした表情です。

　一人一人前で話す内容を吟味しながら、より心に響く言葉を探しているようです。

　３年生は想像豊かに詩の授業。４年生は学校司書の方から読み聞かせをしていただいています。

　２年生は文集の製本作業。素敵な文集ができましたね。

　やるべきことを自覚し、しっかりと前向きに行えることが桶売小の子たちの感心するところです。

　本日初めての卒業式練習。初めての練習にしてほぼ完成に近い仕上がり。そこが桶売小のすごいところです。式に臨む構えが違うのだと思います。導く担任等の構えそのものです。

　６年生は、早くも反省等の振り返りをしているよう。

　「けっこう疲れました。」にこにこと在校児童。誰一人として姿勢が崩れる子がいませんでした。

　がんばった後には、おいしいきつねうどんと同じようにつくるのが難しいサクサクのかき揚げ。

　かき揚げは半分にして、サクサクの状態と汁につけたものと二通りの食感を味わいました。

　４年国語科「初雪のふる日」では、分析批評「読みのものさし」から、魔界の出口やなぜ抜け出せたのかについて討論していました。登場人物の意味についても深い考察。

　いろいろな解釈と根拠を言葉や文章をもとに話し合うことは楽しいものですね。

　今朝、真冬のような雪が降った桶売。登校した子曰く「朝出かけた父親の足跡が消えてました。」

　結構な量の積雪です。

　２週間前に咲いた紅梅も「何ごと？」と首を傾げているよう。

　子どもたち事故なく登校できてよかったです。こちらにおいでの際は、凍結等にご注意ください。

 　昨日のねこの目のような天気の結末は白一面の桶売の冬の姿でした。

　今日は朝から晴天で、中学生を見送っているときまでは天候に恵まれていました。　

　しかし、卒業生が校門から去ると待っていたかのように、雨雲が上空を覆いました。

　昼前から本降りの雨になりましたが、帰る頃にはまた春の日ざしが見られました。

　また夕方には・・・、ねこの目のように天気がくるくる変わる不思議な一日でした。卒業式まで風邪などひかないようにと祈ります。

　学年最後のお楽しみ会でやりたい内容の折り合いをつけています。真剣です。

　「宝さがし」は決定になったようです。自分の主張と相手の主張、うまく折り合いをつけることは大人だって難しいです。根本には相手への敬意、人間性に関わる部分も大きいようです。

　５・６年生は、今後のいろいろな代表挨拶等の文章作りをそれぞれが行っていました。

　学年代表などが自分にくる確率は他校に比べとても高いです。これもチャンスととらえましょう。ポジティブな人間に幸運は引き寄せられるといいますので。

　お世話になった大きなお兄さんお姉さんをお花のアーチでお見送り。スタンバイはＯＫ！

　高くアーチを上げないと。小学４年以上は一緒に小学校生活をおくった頼もしい先輩。

　くぐり終えたら、アーチを先頭へ移動！　校門まで花のアーチのローテーション！

　５名の卒業生の皆さん、卒業おめでとう！　学校で地域で小学生が大変お世話になりました。

　卒業生のみなさんの輝く未来に幸多かれ！と祈ります。

　明日の中学校卒業式を前に「お祝い献立」で赤飯が出ました。赤い色には厄を払う力があるとか。

　「祝」赤飯を前に、中学校卒業生の希望と光あふれる前途を祈ります。

　人は食べたものでできている・・・卒業生の心と体の何分の一かは、桶売小給食室の真心こもった愛情たっぷりおいしい給食でできていると言えますね。卒業生は学校での最後の給食。

　複式学級では、自分たちで学習を進めていく時間帯があり、意見交換したり、練り上げたり、まとめたりと、自分たちで主体的・対話的に学びを進める力が日常的に必要になってきます。

　ずっと担任が直接指導できないからこそ身につく力。複式指導のマイナスをプラスにの発想。

　直接指導時には発信したいことや疑問点等を凝縮して担任とやりとりし、より深い内容に。

　火曜の朝に賑わう図書室。本を返す人、選ぶ人、借りる人、係の子で、ほぼ全校児童。

　係の子はバーコードリーダーで対応。本の貸し出し・返却はカードとコンピュータで管理の時代です。

　たくさん利用してください。本を読むのが楽しみ！と感じる心豊かな読書ライフのためにも。

　黄色い車に黄色い斑点。昨日は本降りの雨でしたが、その後、花粉が付いたのでしょうか。

　校庭向こうの大杉たちは、晴れれば黄色い煙をはき出します。風が吹くと周囲が一瞬真っ黄色に。

　今年は飛散量がかなり多いように思います。空気の澄んだ桶売も、この時期ばかりは外での深呼吸は要注意です。

　６年生が招待してくれた旅立ちの集い。まずは、お茶とおいしい白玉団子でおもてなし。

　はじめは伝言ゲーム。伝言は「５・６年教室」。途中で「高学年教室」になり「低学年教室」になり、最後は「とにかく教室」になり、３つも変化したことに大笑い。

　次は、さいころゲーム。何が出るかな？「最近、恥ずかしかったこと」「なぜ今の仕事に就いたか」など、答えるのにむずかしいものもありました。

　班対抗イントロ当てクイズに写真撮影。シャッター押しなど最後まで６年生がすべてやりました。頼りになる６年生、楽しい時間をありがとう！

　２年生は文集の表紙づくりに挑戦しています。「明夢祭」などむずかしい打ち込みも行いました。

　４年生は世界とつながる福島県について調べています。世界で活躍！これからはそういう時代です。

　二十数年ぶりに声をかけられたのは、かつて受け持った子とその母親。曰く先週まではパリに、翌週からはニューヨークに仕事で...。バリバリのキャリアウーマンは、世界とつながって活躍！

　５・６年生は旅立ちの集いの団子作りかな。

　みんな大好きビーフカレー。ごはんにカレーを入れるためのスペースを作って持ってきてくれました。細やかな配慮をいただき恐縮です。野菜ソテーもとてもおいしかったです。

　世界で活躍できる人間になるためにも、よく食べて、心身ともにたくましく！　そして、謙虚さと感謝、誇りと品格を胸に。

　全校集会では黙禱の後に、世界が伝えた3.11日本の姿について話しました。

　話につかった資料「日本の品格」をご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリックしてください→　3.11「日本の品格」.pdf　

　学校司書さんにジャコウアゲハのお話をしていただきました。食草、においの秘密等々。

　ジャコウアゲハを部屋にはなすと、部屋がいいにおいになることも・・・名前の由来。

　今日は、５年生以下が読み聞かせをしていただきました。６年生は旅立ちの集いの準備。

　読み聞かせの感想をひとりずつ司書さんに伝えました。

　読み聞かせや環境整備等、いつもありがとうございます。

　ジャコウアゲハの食草ウマノスズクサが信夫山に群生していました。子どもと昔探していたことを思い出しました。

　若いとき、あったはずなのに実感のなかったバブル期。５・６年生は気泡「バボウ」の発音練習。

　３・４年生は、どれだけ画面の中の女の子の話を聞き取れるか挑戦していました。

　桶売小をいつも大好きだと言ってくださるＡＬＴの先生。子どもたちもみんな大大大好きです。

　学校だより「おけうり」NO.４６を発行しました。ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリックしてください→　学校だよりNO.４６.pdf

　丁度ＡＬＴさんが来ているときだったので、消防士を見るなり、ファイアーファイター！

　今日は、川前分遣所の方々に防火教室で消防車・救急車見学や消火体験をさせていただきます。

　消防車の中、乗り込むこともできました。

　いざというときの梯子は３階まで届きました。　

　鋼鉄のパイプもカットしてしまうカッターにびっくり。

　最後は、消火体験を一人一人させてもらいました。

　泥棒は家まではもっていかない。火事は家も財産もときには命さえもっていくこともある。

　火災予防の意識を高めることができました。川前分遣所の皆様ありがとうございました。

　「今日はサッカー！」の子どもたちのうれしそうな声に、何故か皇帝ベッケンバウアーの名が過ぎりました。ペレとともに子どもの頃憧れていたサッカー選手だったからでしょうか。

　入念に準備運動を行って・・・。チームごとに考えたウォーミングアップを行っています。

　人が少ないので。コーンを敵チームに見立ててのイメージ練習です。

　こちらは、パスを出す場所を決めての実践練習。

　さて、試合ではイメージトレーニングの成果が出るでしょうか。

　リベロな皇帝ベッケンバウアーのように。ボールの魔術師ペレのように。

　昨夜の冷たい雨は、夜半には桶売を白く染めたようです。春を告げた紅梅も戸惑っているよう。

　今日も、川前分遣所の方々による防火教室やＡＬＴとの授業、学校司書さんによる読み聞かせなど、たくさんの来校者とわくわくが待っています。

　運動会で棒を数人で持ちリレーする「台風の目」。コーンをぐるりと回りもどるとき、内側と外側の子の走る差は何mかの算数科の応用問題。身近にある事象の中に難問は潜んでいるものです。　

　３年生は国語科「モチモチの木」で心に残ったことを明確にしポスターづくりを進めています。

　２年生は文集づくり。ときどき教科書に戻り効果的な書き方について確かめています。

　どの教室も学年最後の単元、まとめの学習に一生懸命でした。

　４年国語科では、最後の物語単元を分析批評「読みのものさし」をつかい読み解いています。

　授業終盤では、雪とよもぎ、白と緑の対比・イメージからも話し合いが熱を帯びていました。

　自分の考えを話したくて、うずうずする！　子どもの熱のある授業こそめざすところです。

　大人が読んでもいろんな解釈ができる「初雪のふる日」。題は雪ではなく初雪。主人公に名前がなく思春期入口の「女の子は・・・」で最後まで物語が進んでいきます。と言うことは...。

　吠え立てる犬もガミガミがなり立てる何かのよう、取り憑こうとするものが見えている？だけに...。

　本校には、食事の咀嚼回数が分かるカミカミセンサーが３台あります。給食時にどれくらい咀嚼しているか、カミカミ選手権も行っています。手前に見えるのがカミカミセンサー。

　栄養吸収、脳の血流アップ、肥満防止等にもつながるしっかりとした咀嚼。

　桶売小給食室のおいしい給食を前に、早食いになるのをぐっとこらえ、しっかり咀嚼します。

 　今日は桶売中３年生リクエストメニュー。具だくさんのポトフのあたたかさとともに、給食室の方々のあたたかさも伝わってきます。毎日のおいしい給食ありがとうございます。

　６年生は、１２年後の自分の姿を紙粘土で表現しようとしています。

　現段階の紙粘土のポーズから、何をしているところか推理するのも楽しいです。

　音楽室から、２年生のとっても上手な「春が来た」の演奏が聞こえてきました。

　こちらは１２年後「祝！成人」。いろいろなうれしい「春が来て」「花が咲く」ことでしょう。

　４年国語科「初雪のふる日」。巻き込まれた人間は最後には小さな雪の塊になる・・・。

　雪の正体、ウサギの正体、よもぎとおまじないの意味するもの等々、その正体にせまっています。

　３年生は、二つの文の対比から、豆太の勇気の正体にせまっています。

　各物語の気になる事柄の正体について、自分の発見や解釈を表出する楽しさも味わっています。

　当番の子が毎朝掲揚する校旗。見上げる先の図柄には先人の思いが込められています。

　何を表しているデザインかおわかりでしょうか。

　「剛く健やかに」の願いのもと、すくすく育つ等の象徴、「杉の若芽」のデザインです。

　若杉のように真っ直ぐに育つ・・・気持ちのよい子どもたちの原点がそこにありました。

　今日も輝くひとみで少しずつ成長します。若杉の如く、すくすくと真っ直ぐに。

　学校だより「おけうり」NO.４５を発行しました。ご一読いただければ幸いです。

　こちらをクリックしてください→　学校だよりNO.４５.pdf

　昨日の冷たい雨は、夜中に桶売の遠くの山肌を白く染めたようです。肩先には桃色の梅の花が春を主張するように可憐に咲いています。

　白と桃色、冬と春の狭間。その中を学校の主人公が元気に登校しました。

　今日は、どんなわくわくが教室で体育館で図書室で・・・待っているのか。楽しみです。

　いつ雪に変わってもおかしくない冷たい雨。時折、風が目の前のポールを大げさに揺らします。

　そんな中でも、久しぶりの大人気ツナご飯に胸高鳴っている子もいるはず。とりつくねの野菜たっぷりあんかけも絶品なら、ワンタンスープも冷えた体にやさしく染み込んでいきます。

　給食がくじら肉の竜田揚げの日は、何があっても学校に行くんだと自分の中での最優先事項になっていた遠い遠い日、飽食の時代以降の子どもたちはどうなのでしょう。

　給食には人を魅了する不思議な力と未来での懐かしい記憶が宿っているように思います。

　５年生は最後の物語単元「わらぐつの中の神様」。外見はいいが中が濡れてるスキー靴と見た目はよくないが軽くあたたかくて滑りにくいわらぐつ、そこからはじまる祖母と孫のお話。

　外見と中身、真心と神様、現在と過去、選択・・・価値観を象徴している多くの事柄やもの。それらのことに気付く過程で主題に近づける物語教材のように思います。

　４年生は「初雪のふる日」。白うさぎ、行列、よもぎ・・・、その正体についてさぐっています。

　２年生はこの一年を振り返って「楽しかったよ二年生」文集づくりにつなげます。

　全校集会では、養護教諭よりインフルエンザ予防をはじめ健康な生活についての話がありました。

　食事、運動、睡眠、疾病予防、危険予測等々、健康習慣改善の大切に気付かされます。

　分かっちゃいるけど・・・で終わることなく、実践できる気持ちの強さも必要です。

　生涯続く健康で幸せな生活のために、自分自身のために・・・。

　自己を振り返り、３月の保健目標に取り組んでいきます。

　校舎前の紅梅も見頃です。今年は１ヶ月くらい季節が早いかも、の声が聞かれます。

　６年生におくりもの。おくる会でおくりもの。憧れや感謝の気持ちを言葉に込めて、形にして、みんなで楽しむ思い出にして・・・、そんな手作りのすてきな６年生を送る会でした。

　ハンカチひとつあれば、この仲間なら永遠に笑っていられる、そんなゲーム。

　負け続ける６年生に破顔大笑の子どもたち、新聞紙ゲーム。

　心を込めて、思いを込めて、６年生に届け・・・歌「すてきな友達」のプレゼント。

　５年生が代表して、感謝の言葉を贈ります。

　心を込めて仕上げたメッセージ色紙と思い出ポートレートの贈呈。

　最後は手をつないでの校歌斉唱。

　６年生も手作り写真立てをおくりました。

　楽しい時間はあっという間。６年生を送る会、心あたたまる時間でした。

　５年生を中心に、自分たちでよく準備・運営し、すてきな会にすることができました。

　あらためて桶売小のよさ、一人一人の子のかけがえのないすばらしさを感じました。

　今年度、残された１４日を大切にしていきましょう。

　今日はひなまつり献立。ちらし寿司にホタテのすまし汁、桜餅など桃の節句を前に、季節感たっぷりの献立になっていました。

　出汁のきいたホタテのすまし汁はなんと奥深い味がするのでしょう。ぱりぱりのから揚げなど、今日もおいしくいただきました。

　２年掲示板に数字ピラミッドを発見しました。楽しく計算して暗号を解く挑戦状でした。

　２年生からの挑戦状に、もちろん全校児童・全職員が受けて立つ！３月はじめの日です。

　上の暗号ひらがなを見ただけで、何となく思いつくものがありますが。

　可憐な梅の花が咲きました。用務員さんが生けてくれた梅の枝から、今朝そのお心遣いが花開きました。その心が伝わって、自分の中にも花咲きました。ありがたいことです。

　子どもとの関係・配慮・指導等々、その根の部分は心に花を咲かせる心遣いのように思います。

　雪が消えた地面から、かわいらしくも力強く蕗の薹が顔を出していました。こちらは、自力で踏ん張る強さを教えてくれます。　

　厳しい寒さのこの桶売にも、春の兆しが見つけられます。うれしい春はもうすぐです。

　桶売小ＨＰアクセス数が今朝３８万回を超えていました。ご覧いただきありがとうございます。

　今年度になってからは、１０万回を超えたことになります。全校児童一桁の小さな学校に寄せる縁ある方々の大きな応援を感じます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　昨日の午後から土曜まで、ＨＰ更新ができない予定でしたが、今日もこうして更新できました。次の記事「心づかい」もぜひご覧ください。

　ごまネーズは胡麻とマヨネーズをあわせたものだろうなとは思っていましたが、ごまネーズの野菜炒めのこの深い食味は初めてでした。

　２月の冷たい雨の日に、お揚げや根菜類たっぷりのけんちんうどんは、そのおいしさと温かさが体中に染みていきます。

　いつもおいしい給食をありがとうございます。

　今日の業間運動は、子どもたちが何やら壁に向かって紅白玉を投げつけています。なにごと？

　見ると壁には、得点表示の的が・・・。ねらう的に当てたら次の的をねらうゲーム。

　幼い日の星飛雄馬のようにはいかないですが、皆一生懸命。投げる動作やコツが身につきます。

　川に向かっての水切りや、どこまで遠くに石ころを投げられるか、いつまでも近所の子と遊んでいた遠い夕暮れ。近くの神社で毎日のようにやってたソフトボールやドッジボール。昔は日常的に「投げる」があったように思います。

　２年生は上から読んでも下から読んでも同じになる「回文」の学習。

　「ダンスがすんだ」「わたしまけましたわ」・・・おもしろいのができそうです。

　３年生は参考資料に見入りながら、社会科追究学習のまとめに集中していました。

　６年生は、ここのところ各教科の総復習総点検に取り組んでいます。

　明日から３月。６年生にとって忘れられない感動的な小学校最後の月にと思っています。

　こちら側では、イライラ棒に挑戦。金属部分に触れると、豆電球がかわいらしく光ります。

　真剣な顔、笑顔、「楽しい！」を自分たちでつくれる子どもたち。スマイルフェスティバル。

　生み出された笑顔は桶売小の誇り。最後はくじ引きとプレゼント。書いてある内容にまた笑顔。

　次は、すいすいキャラクターつり。こちらもスピードと正確性を要求される競技。障害物を避け、すいすいっとつり上げたときの爽快感がこのつりの醍醐味です。

　釣り上げた魚の後ろに８０点、５０点・・・の得点。マイナス点もあるので気をつけなはれや。

　釣り堀主人（２年）は、この日５００点近いとんでもないスコアでした。さすがはオーナー。

　ちゃんと韻を踏んで、わくわくわなげ！　心からわくわくドキドキしました。１分間輪投げ。

　簡単なようでけっこう難しい、時間内にいくら投げてもいいのですが、スピードとアキュラシー、まさに量と質のせめぎあい。スコアラーは２年生。

　次の順番の人は虎視眈々と狙ってます。もうイメージトレーニングしています。それが大事。

　遠くの高得点か、近くの堅実な得点か、性格が出るようです。人生観も。

　昼休みの２年スマイルフェスティバルでは、ダンボール迷路を突破しないと入場できません。

　きれいに飾られたフェスティバル会場に行くには・・・。

　体が大きくなるにつれて厳しい迷路突破となるようです。がんばれ、もう少し！

　さて、いよいよ実力を見せてやりましょう。スマイルフェスティバル、開始！

　２年生教室に入ると長机に準備されているものがありました。お魚さんたち、ということは？

　反対側に回ってみると「スタート」。楽しそう。これは昼休みのスマイルフェスティバル用？

　こちらにもおもしろそうなものがありました。「みんなでいきます。えがおになりにいきます。」

　だって、スマイルフェスティバル（笑顔祭）なのだから。

　４年生は最後の物語単元「初雪のふる日」（安房直子作）にはいりました。この「こわさ」はどこからくるのかについて話し合っていました。

　もし、うさぎの列に飲み込まれたら、最後には小さな雪のたかまりになってしまう・・・こわい。

　２人で初発の感想・疑問等を気になる文章箇所に付箋で記していきました。

　いい学習課題、学習計画が生まれそうです。雪とは？うさぎとは？よもぎとは？・・・その正体は？・・・何かを象徴しているの？　学習の続きが気になります。

　道の途中で出会う、たばこ屋のおばあさんや歯をむきだして吠える犬も意味ある解釈ができそうです。最後の単元は「こわさ」から春の心持ちになれる物語でもあります。

　２年生が企画・運営する「スマイルフェスティバル」の招待状が届きました。

　明日が楽しみ。迷路やむずかしい輪投げコーナーとか色々。「え顔になってほしい」がいいですね。

　みんなで行きます。えがおになりに行きます。なんたって和訳は「笑顔祭」。

　６年算数科の教科書に、正方形を４５°傾けるともとの図形より大きく見えることが載っていました。６年生は合同か否か図形を確かめていました。錯視の入口。

　平行四辺形の縦置きと横置きの錯視「シェパード錯視」は驚きです。下の図のテーブル表面はどちらも全く同じ、ピッタリ重なると言われたら信じられますか。

　不思議なことに、ピッタリ重なるのです。また４等分したバームクーヘン。同じ二つが、置き方によって１．５倍くらい大きく見えることがあります。不思議。不思議っておもしろいです。調べたくなります。

　血液サラサラ効果？ナットーキナーゼは腸管から吸収されない？逆にビタミンKで凝固しやすい？巷では諸説飛び交っていますが、ほかほかご飯にかけた納豆のおいしさは個人的には間違いのないところ。

 　鶏肉や薩摩揚げも入り米油で炒め、煎り胡麻をふったきんぴらごぼうは、質素なようで豪華。鱈の旨みエキスが食材に染み、出汁の旨みと野菜等の甘みを堪能できる鱈汁など、質素なようで実は色々な食材と手間をかけた豪華な和食。そのすばらしさを今日も感じることができました。

　クイズわたしの好きな給食メニューは？に、ある職員が満面の笑顔で納豆！と答え、「もっと他にあるんじゃないのかな？」（調理員さんが腕によりをかけてつくったものとか）と関係者からだめ出しをくらったのを思い出しました。

　２年国語科「引きつれる」と「つれる」、どうちがうのかな。どんなとき使うのかな。

　生活経験のまだ浅い２年生にしては、けっこうむずかしい言葉の学習です。

　３年国語科「モチモチの木」、夜の豆太について迫っています。昼との対比から。

　５年生は送る会の準備、６年生は確かな学力の定着のための取組に一生懸命です。

　今週末から３月。逃げる月（に月はにげる）が終わり、去る月（さん月はさる）が巡ってきます。

　３・４年総合「桶売グルメガイド」では、地域の先生に保存食の謎についてインタビュー。

　本日の授業のために、自作資料まで用意してくださいました。

　社会に開かれた教育課程が注目される中、地域の方々の協力を得て充実した学習活動が展開されていること、大変ありがたいことです。

　本日もお忙しい中、ご指導等、誠にありがとうございました。

　こんにゃくのおかか煮は、夜に蝗の雫でいただいても最高だろうなと推量してしまいました。

　ニラ畑近くを車で通ると臭います。調理すると甘み旨味に・・・、玉葱なども、不思議。

　不条理な要求に屈しないスーホ。不条理から逃れようと白い馬。２年国語科クライマックス近し。

　５・６年生は、不条理な世の中にしないためにも、道徳科で多面的・多角的に考えます。

　集会時の２年学習発表は、生活科と国語科で行ったおもちゃづくりの説明・発表です。

　単なる発表ではなく、玩具の材料を配付し説明どおりに作ってもらうという点がすごいところ。

　これから行うのは、ふわふわはねつきの説明と説明どおりに実際に作製すること。

　実際に説明したことが、有効であったのかの検証もできます。長睫毛ふわふわ羽根の完成。

　最後は遊び方まで上手に説明。正しく説明することは、みんなの楽しいにつながりました。

　はじめに、つぎに・・・などうまく取り入れていました。

　教科書の教材を実生活レベルにもどすことは、学ぶ意義や意欲、活用力にもつながるようです。

　３年生は国語科「モチモチの木」の初発の感想。「おもしろかった！心が動いた！変わった！なぜ？」の部分等、初発の感想を以後の学習に生かします。学習計画につなげていきます。

　２年生は自分で撮ったiPadの画面を確認し、文章作りに生かします。

　生かすとは、その後の何かにつなげていくこと。意図的に緻密に、子どもの目線でつなげていきます。イカす主体的な授業をめざして。

　今日のスープには、トックが入っていました。

　トックスープのトックは、どれくらいの認知度、知名度かなと考えました。

　小さめの丸餅をスライスしたようなものがスープに入っていました。韓国のうるち米の餅入りスープがトックスープ。腹持ちもいいように思います。おいしくいただきました。

　本日は人権擁護委員の方々をお招きし、高学年が人権について考え学びました。

　すべての人が、自由で幸せに生きる・・・ために、新たに学び自分自身を振り返ります。

　真剣な表情で学んでいます。幸せに生きる・・・は、この真剣な眼差しの延長線上に。

　視聴覚教材を交えながらご指導いただきました。主人公への自我関与と価値の覚醒・・・。

　人権擁護委員の方々には、毎年お世話になっております。本日は貴重な学びができました。誠にありがとうございました。

　体育専門アドバイザーの方にご協力いただいての幅跳びの授業。めざすは大ジャンプ。

　大ジャンプのため、助走・最後３歩踏み切りなどについて話し合っています。

　さて、話し合いの成果やいかに。

　体育専門アドバイザーの方の模範ジャンプに「すごい！」と大拍手。

　大きくジャンプ！　目標距離に向かって！　明日に向かって！

　本校研修テーマは「活用力の育成」。全国学力・学習状況調査の活用力を問う国語B問題、算数B問題は、どちらも全国・福島県・いわき市の平均を上回りました。それはなぜ？

　良質な課題、考える過程の鍛錬、問題慣れ等々ありますが、はやり一人一人の学びへの真剣な構えが前提と感じます。奇しくも高学年は学力トレーニング問題に取り組んでいました。

　真剣に取り組むと特にお腹がすきます。食べることは生きること！　うれしいときも、がっかりの日も。給食が体を心を生き返らせてくれます。

　３年生は、側面掲示物を参考に、黙々と文章を書く活動を行っています。

　書くポイントに注意し、工夫しながら、効果的な文章に仕上げています。

　４年生は、問題の解決方法について一つの机で吟味・検討しています。

　当たり前のように、毎時間直接指導が行われるので学習内容が身につきやすい状況にあります。

　２年生は、道徳科「金のおの」で、うそやごまかしのない生き方の大切さについて考えました。

　イソップ寓話「金の斧」のように、正直者は救われる社会を大人は残していかないとと思います。

　給食の味噌がらめ、春雨スープ等おいしくいただきました。ひっかかったものがありました。

　左上の食べ始めるととまらなくなるおいしいフィッシュがひっかかる。歯にではなく。

　何故ゴマなしという「ない」ことを表記しているの、ﾌﾟﾗｽ要素なの、表記しないといけないの？

　fish　♪～あたまのなかを～まわる～まわる～♪　そんな考え事をしていると、突然ガツっ！と、おいしいフィッシュが歯茎に・・・。今後慎重にいただきます。ゴマなしミニフィッシュ。

　親子ふれあい弁当デーでは、栄養バランスや彩り・配置など、すてきなお弁当に感謝します。

　学年が上がるにつれ、調理や詰め方の親子の比重は変わるとは思いますが、一緒につくる喜びやよさ・食育の大切さ、また、その記憶は子どもの中に残るものと考えます。

　一緒に作って笑顔、思い出して笑顔、食べて笑顔。心の持ち方一つで笑顔は生まれるようです。

　やがて、昼まで待てずに早弁（当）、昼は名物パンに列ぶ日が来るかもしれません。

　めひかりのから揚げのおいしさに感動したのは、いわき市内のお店でいただいたときでした。

　～サク、ふわ、白身から立ち上る湯気～　県北のスーパーのめひかりのフライとは別物でした。

　毎月１９日は食育（しょくいく）の日。今日はいわき市の特産品めひかりの甘酢あんかけとすき焼きという豪華なメニュー。栄養教諭から献立について話がありました。

　今日も野菜たっぷり栄養たっぷりのメニュー。おいしくいただきました。

　昨日今日と気温が高く、一部雪は残っていますが、校庭凍土は融解し、ぬかるんだ状態になっています。うれしい春はすぐそこに。校庭が使えないので、体育館で業間マラソンです。

　１年前の自分より、強く速く長く走れる自分を自覚できます。

　業間マラソンの後は、時間までみんなで楽しくドッジボールです。

　修・卒業までの一日一日を大事に。新しいステージへの夢と憧れを丁寧に織りながら。

　「完全な掃除は一大事業」とは松下幸之助氏の言葉。修行と辛抱と成長の一大事業。

　１教室を２人で時間内に清掃し終えるのも一大事業。午後でも廊下の温度は一桁。

　一人一人もくもくと清掃に取り組むまじめな姿は、桶売小の誇る伝統のひとつです。

　きれいにしているところには集まるそうです。人（会社）が必要とするもの、ほしいものが。

　麻婆豆腐や麻婆茄子、麻婆春雨は目にしても、麻婆大根はめずらしいのでは・・・。

　ピリ辛汁が大根に染みていてトロっとおいしかったです。サラダや厚焼き卵も絶品でした。

　♪チクタク・ゴーン♪２年音楽科「おしゃべり音楽時計」では、いろいろな楽器演奏に挑戦です。

　鍵盤ハーモニカ以外の楽器でも上手に演奏できました。

　３・４年生は道徳科「世界の小学生」という資料・・・いや教材での授業でした。

　学校評議員さんがすばらしいとほめてくださった４年「まぼろしの花」。

　５・６年生は、力試しのプリント学習。

　チクタクならゴーン。チックタックなら「どったの」。

　2/15学校評議員会前に、授業や小中合同保護者会の様子も委員の方々にご覧いただきました。

　学校経営に関して、また、今後の学校の在りようについてのご意見等誠にありがとうございました。

　子どもの活気と意欲がみなぎり、必要な力がしっかりつく学校経営につなげてまいります。

　今日の全校集会での学習発表は３・４年「桶売青空レストラン」。

　総合的な学習の時間「桶売グルメガイド」をかの青空レストランの番組風にして発表しました。

　保存加工の理由や美味しさの追求等々、地域の先人たちの知恵や工夫、願いに迫る学びの発表。

　切り干し大根と凍み大根のちがいは？。天日干しと凍らせる...場所も仕組みも違います。

　自分たちが理科の手法を生かして追体験・観察してきたことも発表しました。

　最後はとっても美味しかったやまどりのまるめについての発表。

　「あーうまい！」と食べるまねをしての決めゼリフが要所要所に取り入れられていました。

　３月に続編があるとのこと、楽しみです。おもしろくて内容も深い発表でした。

　今日は今年度最後の授業参観日。どの学年も、１年の成長とその感謝の気持ちを伝える内容でした。

　２年生は、スマイルフェスティバルの後に、これまでの自分史とできるようになったことの発表。

　３・４年生は桶売ツアーガイドでお世話になった方もお招きしての郷土料理の発表と会食。

　５・６年生は、心に届くスピーチと漢字大会。

　お忙しい中、ご参観ありがとうございました。

　今日はALTさんとの授業。５・６年は聞き取りの力を高める内容、難しい顔をしています。

　２年生はアニメを見ながら、出てくるものの名前を英語で覚えていきます。楽しそうです。

　今日は親子ふれあい弁当デー。先ほどのきじのまるめ汁はこっちまでまわってくるのでしょうか。