出来事

　１年生の算数科「かたちづくり」の学習の様子です。色板を並べて、いろいろな形づくりをしました。

　色板は三角形、まずはどのように組み合わせてその形ができたか伝え合いました。

　電子黒板に示された形を三角形にわけています。

　次は、色板を１枚ずつ動かして、違う形をつくりました。

　「できた！」色板を貼ったプレートを掲げながらあちこちから声が聞こえました。

　形のイメージがつかめた子がたくさんいました。１年生も後半になり、具体物の操作から頭の中で操作する観念的な活動も増えてきています。

　４年生の算数科「箱の形の特ちょうを調べよう」の学習の様子です。直方体の展開図を描き、組み立てました。

　箱の形をイメージして、様々な展開図を描いていました。

　実際に組み立ててみました。

　展開図が違ってもきちんと直方体ができあがったようです。展開図の描き方をしっかりと身につけることができました。

　２年生の体育科「なわとび」の学習の様子です。長なわで「８の字とび」をしました。

　「今！」なわにうまく入れない友達に入るタイミングを教えていました。背中をポンと押してタイミングを教えてあげる子もいました。

　１年生の時より上手にとべるようになりました。

　５年生の算数科「角柱と円柱」の学習の様子です。円柱の展開図を描き、実際に組み立ててみました。

　曲面と底面をうまくくっつけるのが難しそうでした。

　「見てください！上手にできたでしょう！」たしかにしっかりとした円柱でした。

　実際に組み立てることで、正確な展開図が描けたかどうかを確かめることができました。

　学校評議員の皆様においでいただき、第２回学校評議員会を行いました。

　授業の様子もご覧いただきました。

　今年度の学校経営の概要、成果と課題を説明し、評議員の皆様からご意見をいただきました。様々な視点からのご意見を、今後の学校経営に生かしていきます。評議員の皆様、ありがとうございました。

　下級生が６年生を送る会に向けてメッセージを書こうとしている頃…。その場にいてはいけない６年生は、校庭で竹とんぼを飛ばして遊びました。この竹とんぼは凧づくりでお世話になった髙木義夫様からのプレゼントです。

　今日はぽかぽか陽気の好天でしたが、きれいな青空に向かって竹とんぼが勢いよく飛んでいました。

　１年生の体育科「ボールけりゲーム」の学習の様子です。コート中央にある段ボールに蹴ったボールを当て、どちらが多く相手チームのコートに段ボールを移動させられるかを競いました。

　完全に相手コートに入った段ボールを数えています。１回戦は９対８で紅がリードです。

　一度集合しておさらいします。どうすればねらったところに強いボールを蹴ることができるか…「つま先で蹴ると強いボールは行った！」「力をためて、足の甲で蹴ったらねらったとおり段ボールに当たった！」多くの意見が出ました。

　さあ、２回戦。自分たちできちんと段ボールを並べました。

　２回戦、スタート！段ボールに次々とボールが当たります。

　２回戦の結果は…１２対１で紅の勝ち。合計でも２１対９で紅の勝利でした。

　みんなでアイディアを出し合い、協力しながら楽しく活動しました。

　４年生の算数科「４年のふくしゅう」の学習の様子です。習熟問題に取り組みました。

　すでに今日の課題の問題に自主学習で取り組んでいる子もおり、しっかりと復習が進んでいました。黙々と取り組む姿が立派でした。

　３年生の算数科「そろばん」の学習の様子です。初めてそろばんに触れる子もいる中、そろばんでの計算の仕方について学習しました。

　まずはどの珠（たま）がいくつを表すかを学習しました。珠を動かして「６４」にし、できたかどうか友達と見合いました。

　そこに２３を足す場合はどうすればよいか…珠を動かしてみました。

　電卓等を使って計算する技能は大切ですが、そろばんを使うことによって数概念が育つだけでなく日本の文化にも触れることができました。

　最近の大休憩の大人気コーナーは竹馬です。３学期になり、体育部で遊び方を示したところ、竹馬で遊ぶ子がたくさん見られるようになりました。学年を問わず、交代しながら竹馬に乗って遊んでいます。

　その傍らでは、なわとびの練習を続けている子たちもたくさんいます。

　しっかりと片付けもします。６年生が最後に整理整頓してくれています。

　いろいろな遊びに挑戦し、元気に遊んでいます。