2022年10月の記事一覧 2022年10月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年5月 (18) 2024年4月 (13) 2024年3月 (10) 2024年2月 (11) 2024年1月 (12) 2023年12月 (10) 2023年11月 (23) 2023年10月 (11) 2023年9月 (34) 2023年8月 (6) 2023年7月 (25) 2023年6月 (26) 2023年5月 (26) 2023年4月 (23) 2023年3月 (6) 2023年2月 (12) 2023年1月 (13) 2022年12月 (25) 2022年11月 (32) 2022年10月 (16) 2022年9月 (32) 2022年8月 (6) 2022年7月 (14) 2022年6月 (18) 2022年5月 (15) 2022年4月 (16) 2022年3月 (18) 2022年2月 (24) 2022年1月 (19) 2021年12月 (25) 2021年11月 (31) 2021年10月 (31) 2021年9月 (24) 2021年8月 (3) 2021年7月 (38) 2021年6月 (29) 2021年5月 (24) 2021年4月 (23) 2021年3月 (31) 2021年2月 (34) 2021年1月 (26) 2020年12月 (42) 2020年11月 (50) 2020年10月 (44) 2020年9月 (38) 2020年8月 (9) 2020年7月 (43) 2020年6月 (51) 2020年5月 (15) 2020年4月 (22) 2020年3月 (15) 2020年2月 (61) 2020年1月 (42) 2019年12月 (17) 2019年11月 (16) 2019年10月 (7) 2019年9月 (23) 2019年8月 (3) 2019年7月 (5) 2019年6月 (19) 2019年5月 (29) 2019年4月 (5) 2019年3月 (36) 2019年2月 (64) 2019年1月 (45) 2018年12月 (28) 2018年11月 (37) 2018年10月 (32) 2018年9月 (32) 2018年8月 (8) 2018年7月 (18) 2018年6月 (36) 2018年5月 (29) 2018年4月 (26) 2018年3月 (17) 2018年2月 (29) 2018年1月 (17) 2017年12月 (20) 2017年11月 (20) 2017年10月 (28) 2017年9月 (28) 2017年8月 (7) 2017年7月 (11) 2017年6月 (25) 2017年5月 (17) 2017年4月 (16) 2017年3月 (36) 2017年2月 (39) 2017年1月 (41) 2016年12月 (26) 2016年11月 (45) 2016年10月 (44) 2016年9月 (56) 2016年8月 (15) 2016年7月 (56) 2016年6月 (63) 2016年5月 (50) 2016年4月 (49) 2016年3月 (57) 2016年2月 (53) 2016年1月 (42) 2015年12月 (39) 2015年11月 (33) 2015年10月 (22) 2015年9月 (40) 2015年8月 (12) 2015年7月 (40) 2015年6月 (51) 2015年5月 (43) 2015年4月 (39) 2015年3月 (40) 2015年2月 (44) 2015年1月 (36) 2014年12月 (42) 2014年11月 (18) 2014年10月 (6) 2014年9月 (8) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 理科授業研究 投稿日時 : 2022/10/05 e34-サイト管理者 10月18日の授業公開へ向けて、3年生と4年生で事前の授業研究を行いました。 まずは4年生。グループで話合いをしています。 真剣な様子ですね。 3年生は、理科学習を支えるこのカードが授業で大事な役目を果たしました。 授業内容、子供たちの様子は、後日に公開します。 放課後、教員同士で授業を振り返り、さらに研究テーマに迫る授業づくりについて協議しました。 « 8910111213141516 »
理科授業研究 投稿日時 : 2022/10/05 e34-サイト管理者 10月18日の授業公開へ向けて、3年生と4年生で事前の授業研究を行いました。 まずは4年生。グループで話合いをしています。 真剣な様子ですね。 3年生は、理科学習を支えるこのカードが授業で大事な役目を果たしました。 授業内容、子供たちの様子は、後日に公開します。 放課後、教員同士で授業を振り返り、さらに研究テーマに迫る授業づくりについて協議しました。