2018年11月の記事一覧 2018年11月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2024年6月 (18) 2024年5月 (18) 2024年4月 (13) 2024年3月 (10) 2024年2月 (11) 2024年1月 (12) 2023年12月 (10) 2023年11月 (23) 2023年10月 (11) 2023年9月 (34) 2023年8月 (6) 2023年7月 (25) 2023年6月 (26) 2023年5月 (26) 2023年4月 (23) 2023年3月 (6) 2023年2月 (12) 2023年1月 (13) 2022年12月 (25) 2022年11月 (32) 2022年10月 (16) 2022年9月 (32) 2022年8月 (6) 2022年7月 (14) 2022年6月 (18) 2022年5月 (15) 2022年4月 (16) 2022年3月 (18) 2022年2月 (24) 2022年1月 (19) 2021年12月 (25) 2021年11月 (31) 2021年10月 (31) 2021年9月 (24) 2021年8月 (3) 2021年7月 (38) 2021年6月 (29) 2021年5月 (24) 2021年4月 (23) 2021年3月 (31) 2021年2月 (34) 2021年1月 (26) 2020年12月 (42) 2020年11月 (50) 2020年10月 (44) 2020年9月 (38) 2020年8月 (9) 2020年7月 (43) 2020年6月 (51) 2020年5月 (15) 2020年4月 (22) 2020年3月 (15) 2020年2月 (61) 2020年1月 (42) 2019年12月 (17) 2019年11月 (16) 2019年10月 (7) 2019年9月 (23) 2019年8月 (3) 2019年7月 (5) 2019年6月 (19) 2019年5月 (29) 2019年4月 (5) 2019年3月 (36) 2019年2月 (64) 2019年1月 (45) 2018年12月 (28) 2018年11月 (37) 2018年10月 (32) 2018年9月 (32) 2018年8月 (8) 2018年7月 (18) 2018年6月 (36) 2018年5月 (29) 2018年4月 (26) 2018年3月 (17) 2018年2月 (29) 2018年1月 (17) 2017年12月 (20) 2017年11月 (20) 2017年10月 (28) 2017年9月 (28) 2017年8月 (7) 2017年7月 (11) 2017年6月 (25) 2017年5月 (17) 2017年4月 (16) 2017年3月 (36) 2017年2月 (39) 2017年1月 (41) 2016年12月 (26) 2016年11月 (45) 2016年10月 (44) 2016年9月 (56) 2016年8月 (15) 2016年7月 (56) 2016年6月 (63) 2016年5月 (50) 2016年4月 (49) 2016年3月 (57) 2016年2月 (53) 2016年1月 (42) 2015年12月 (39) 2015年11月 (33) 2015年10月 (22) 2015年9月 (40) 2015年8月 (12) 2015年7月 (40) 2015年6月 (51) 2015年5月 (43) 2015年4月 (39) 2015年3月 (40) 2015年2月 (44) 2015年1月 (36) 2014年12月 (42) 2014年11月 (18) 2014年10月 (6) 2014年9月 (8) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 今日の学校 11月29日 その3 授業の様子 投稿日時 : 2018/11/29 e34-サイト管理者 4年生の理科、5年生の家庭科の授業の様子です。 水は沸騰しなくてもじょう発するかという課題に取り組んでいます。 自分の考えを持ち、その後グループの友だちと考えを交流させて、グループとしての結論を導き出します。全体で検証した結果、ふっとうしなくてもじょう発するという結論に至りました。 針に糸を通す、縫う、玉留め、玉結びなど、今まで学んできた技能を生かしてエプロンづくりに挑戦です。 « 123456789 »
今日の学校 11月29日 その3 授業の様子 投稿日時 : 2018/11/29 e34-サイト管理者 4年生の理科、5年生の家庭科の授業の様子です。 水は沸騰しなくてもじょう発するかという課題に取り組んでいます。 自分の考えを持ち、その後グループの友だちと考えを交流させて、グループとしての結論を導き出します。全体で検証した結果、ふっとうしなくてもじょう発するという結論に至りました。 針に糸を通す、縫う、玉留め、玉結びなど、今まで学んできた技能を生かしてエプロンづくりに挑戦です。