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4年生の理科、5年生の家庭科の授業の様子です。
水は沸騰しなくてもじょう発するかという課題に取り組んでいます。
自分の考えを持ち、その後グループの友だちと考えを交流させて、グループとしての結論を導き出します。全体で検証した結果、ふっとうしなくてもじょう発するという結論に至りました。
針に糸を通す、縫う、玉留め、玉結びなど、今まで学んできた技能を生かしてエプロンづくりに挑戦です。
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