今朝は、釜ノ前西団地内で登校の様子を見守りました。朝方の激しい雨で登校が心配されましたが、登校の時間帯には止み、安全に登校することができました。また、途中から雨が降り出しましたが、ほとんどの班が無事に学校に到着することができました。急激な天候や気温の変化、体調を崩す原因にもなりますので、雨具や防寒具等の日常的な携帯を引き続きよろしくお願いします。

　４年１組の図工では、「ひみつのすみか」作りを行っています。木工作の題材です。木材は、柔らかで温かみのある感触を有するとともに、優れた断熱性や調温機能を有します。 居住空間の快適性を高める性質を備えているため、住宅や施設での利用に適しているとともに、香りなどによるリラックス効果やストレスの緩和等心理・情緒・健康面での効果も期待できるため、「癒し効果」もあるようです。加えて「秘密基地」のような言葉も入ってくると、授業の様子からも分かるように、子ども達は俄然やる気を出して集中します。仕上がりが楽しみです…。

　６年１組の国語では、「日本文化を発信しよう」をテーマとした「和新聞」作りに取り組んでいます。紹介（発信）する相手を外国の方にしぼって分かりやすく伝えるような内容にします。（ここではＡＬＴのアミラ先生にしました。）タブレット端末や図書室の本などを用いて、パンフレット形式や壁新聞にするなど、６年生らいしまとめ方になりました。６年間の集大成ともいえる内容です。

　新しい清掃場所になって３日目、掃き掃除・床磨きともとても上手にできている班がほとんどです。上学年の子が、しっかりと教えている結果のようです。また、運動着の後ろのポケットには、常にハンカチも入っているようです。清掃後の手洗いで、すぐに使えるように準備してあるようです。「凡事徹底」、落ち着いた学校生活の基本です…。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・県産鶏つくね・ほうれん草の胡麻和え・なめこ汁です。総カロリーは、６０７㎉です。

　３年１組の音楽は、専科の授業です。今日は、「チャチャチャのリズムで遊ぼう」を行いました。いろいろなリズムを手拍子でとりながら感じ取る内容です。簡単なリズムから、より高度なリズムへとレベルアップしていきますが、子ども達は耳でしっかり感じ取り、リズム打ちをできるようになっていました。子ども達の柔軟な感覚を、これからも大切にしていきたいと考えています。

　火曜日の業間は、ランニングタイム。来週に校内持久走記録会を控え、練習にも熱が入っています。天気も良かったので、いつもよりもオーバーペースの子もいましたが、最後まで走り切ることができたようです。「継続は力なり」を合言葉に、残りの期間をしっかり練習を積ませたいと考えています。ご家庭での励ましも、よろしくお願いします。

　１年１組の国語は、「じどう車くらべ」の単元を学習しています。いろいろな種類の自動車を説明している文章から、その車の特徴を読み取り、比べる学習です。今日は、しょうぼうじどう車について、読み取る学習を行いました。この単元に限らず、国語の学習では「書くこと・読むこと」を１時間の中に必ず取り入れで、その積み重ねを大切にしていきたいと考えています。

　いよいよ来週に迫った「校内持久走記録会」、５年生は去年までよりも２００メートル長くなった１０００メートルにチャレンジします。１校時目の試走では、トラック５周をどのようなペース配分で走るのかを考えながら走りました。来年度の陸上競技大会もしっかりと見据えて、計画的に練習に取り組ませていきたいと考えています。

　今日は、２年生の担任の先生が一日出張です。１校時目の様子を見に行ってみると、子ども達は与えられた課題に集中して取り組んでいました。分からない問題などは、そのままにせず、補欠に来てくださった先生に積極的に質問し解決していました。先生がいなくても、指示がなくても、自分達でしっかりと行動できるようになってきました。中学年に向けて、視界良好です。

　今朝は、田場坂・斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。色づいた木々、そして澄み切った冷たい空気の中を晩秋を感じながら元気に登校することができました。

　先月、ご協力をいただきました「赤い羽根共同募金」の受領書が、いわき市共同募金委員会常磐分会より届きましたのでお知らせします。本年度の藤原小学校での募金は、15,624円でした。ご協力ありがとうございました。

　６年１組の道徳科では、資料「お母さんへの手紙」を使って生命の尊さについて考えました。まず資料から自分の考えを持ち、次に考えたことを友達と交流させながら深めていく流れです。いろいろな場面でお互いの意見交換を行っているので、本音で考えを述べ合うことができるようになってきました。中学校でも、この雰囲気づくりを大切にしていってほしいと考えています。

　４年１組の体育では、「マット運動」を行っています。今日から学習カードを使って、各自がめあてを持って取り組めるように工夫していました。できる技についてはより美しく、苦手な技については、どこを意識して練習すれば良いのかが分かるようにするために活用していくようです。お互いにアドバイスをする場合も役に立てていくようです。苦手意識を持たせないように、工夫して指導していきたいと考えています。

　３年１組の社会科では、「消防」について学習しています。火事から地域を守ることや、消防署の役割等について理解する内容です。今日は、各資料（教科書・いわき市資料集・消防署からのパンフレット）から、火災から身を守るために大切な事についてまとめていました。資料を読み取る力は、学年が進むにつれてとても大切になってきます。これからも、いろいろな資料を活用し読み取らせていくことで、効果的に活用させていきたいと考えています。

　今日の給食の献立は、ごはん・牛乳・県産ももカツ・たれかけ・ニラ玉汁です。総カロリーは、５９４㎉です。

　５年１組では、総合学習で行ってきた「バケツ稲」の学習が終末に近づいています。今日は、「精米」を行いました。すりこぎ鉢にもみ殻がついた状態の米を入れ、ボールで擦りながら精米していく作業を体験しました。その労力の大変さに気づくとともに、農家の方の苦労や農業の大切さを実感する時間になりました。

　本日の大休憩時に全校集会を行い、その中で各種表彰を行いました。作文・読書感想文コンクール、動物愛護絵画コンクール、アクアマリンキッズアート展、理科作品展、秋季陸上競技大会、お弁当コンテスト、ソフトボールスポーツ少年団関係です。久しぶりの全校集会でしたが、話の聴き方・賞状のもらい方、そして進行の仕方とそれぞれの場面で素晴らしい態度で行うことができました。入賞された皆さん、本当におめでとうございます。

　２年１組の算数では、「かけ算九九」の学習を行っています。今日は、「４の段」の九九作りに挑戦しました。今までの学習と同じように「４ずつ増える」ことに目をつけさせることで、九九を完成させていきました。「なぜそうなるのか？」を常に意識させながら取り組ませていきたいと考えています。

　繰り下がりのあるひき算を学習している１年１組の子ども達、今日は先週休んでいた友達に新しい計算の仕方を教えながら、さらに理解を深められるようにしていました。教える側と教えられる側、それぞれに良い点があるので、子ども達も真剣に進めていました。