カテゴリ:今日の出来事

　来週の土曜日は、いよいよ学習発表会の本番です。今日は、衣装を身に着けての練習が多くなり、どの学年も本番モードで、いい練習ができました。（実は、昨日は「厳しく指導を受けた学年」もありました。）
　今日の６校時、学習発表会の係打合せです。５・６年生全員が、記録・照明・放送・看護・引率・会場の係に所属し、当日の運営に携わります。当日は、劇等の発表とあわせて、係の仕事の頑張り・様子も　猫の目で　ぜひご覧ください。
　

　２校時の休み時間、苗をボランティア委員会の児童が早速プランターに植え替えてくれました。３階の会議室では、環境厚生委員会の保護者のみなさんがベルマークの整理をしてくださっています。みまや小は大人も子どももよく働きますね。

　

　昨日、パンジー１００株、ビオラ１００株、ノースポール５０株、キンギョソウ５０株、全部で３００株の花の苗が届きました。これは、公益財団法人「花と緑の農芸財団」の「花の輪運動」に応募しましたら当選し無償プレゼントされたものです。
　冬を越えて春に開花し、卒業式や入学式を彩ってくれるはずです。楽しみです。

　

　今日のお昼休みの時間は、１年生から６年生までが混じった「縦割り班での活動」がありました。これは、来週の１０月２６日（水）の「ふれあい弁当デー」は縦割り班で会食することになっており、より楽しく会食ができるようにしたためです。
　午後１時過ぎ、あっちでもこっちでも　上級生が下級生の面倒を見ながら　鬼ごっこやドッジボールなどをして遊ぶ姿が見られました。
　
　来週の「ふれあい弁当デー」が楽しみです。

　秋晴れ。休み時間にドッジボールをする子ども達。そのむこうでは、鉄棒する子ども達がいます。


　高鉄棒にいるのは５・６年生です。
逆上がりから後方支持回転を連続してする６年生に拍手する５年生。
えび上がりができる５年生も出てきました。逆上がりもできないのは誰かな？

　学校に配当される図書費を使って、新しい本を買いました。主に、生活科や総合、社会科の調べ学習で使う本です。３０万円近いお金で買った本です。大切に使います。




　
　新しい本の中には、みつばち文庫の本もありました。「１０歳の質問箱」という本。

　「なぜ、学校に行かなきゃならないのですか？」「いじめられた時、どうすればいいの？」
「どうしたら、モテる？」などの質問に５５人の作家たちが回答している本。
　ドキドキしながら、本をめくると、「行くか行かないは、君の自由です。」との回答。
＜オイオイ＞　
「家庭では絶対できないことが学校にはある。それは集団生活体験です。顔も性格もちがう、気の合う子もいれば、気にくわない子もいる。意地悪な奴もいる。そんな連中とも何とか折り合いをつけながら生活しなくてはならない」「学校とはいろんな連中と　うまくつき合っていく方法を習得する場所だと思いなさい」とありました。＜ホッ＞

　秋の夜長、子ども達はどんな本を手にとって読んでいるのかな？

　後期委員会活動の開始。今日は、組織つくりです。
給食委員会や放送委員会のように、その委員会の活動がないと学校生活が成り立たない委員会もあります。また、集会委員会のように学校生活をより楽しくするための委員会もあります。
　さて、お子さんは何委員会か？何をする委員会なのか？なぜ、その委員会に所属したのか？など聞いてみてはどうでしょう。
　委員会は４年生以上の児童で組織されます。
（　３年生以下のお子さんに聞いても　答えてはくれません。　）

　１校時、吹奏楽県大会出場する福島市の清水小の皆さんが体育館で練習をしています。曲は「サグラダ・ファミリアの鐘」。４～６年生４５名が本番前の最後の練習。
　体育館の中はピリッとした雰囲気で、見学しているみまや小の３・４年生の背筋もピーン。同じ小学生とは思えません。貴重な体験をさせていただきました。

　４校時　３の１では「９３７×４の筆算」の勉強。
「まず、・・・・」「次に・・・・」「繰り上がりの２を足して・・・」
本校の課題は「伝える力」です。３の１の子ども達は、友達に上手に説明していました。
説明を聞いた子からサインをもらいながら、楽しく学習していました。

　

　今日も、図書ボランティアのみなさんによる読み聞かせです。
様子を見ていますと、みまやの子ども達はきちんと反応しています。
あるボランティアの方が、「子ども達から今日も元気をもらいました」とはおっしゃっていましたが、そのとおりであると感じます。お忙しい中、いつもありがとうございます。
　
　
　本日、内町小では、福島県学校図書館研究大会があり、授業が公開されました。
２年生は、「本に親しもう」というめあてで、子ども達の音読発表、図書ボランティアの方の読み聞かせ、親子で読書を親しむ「親子読書」の様子が公開されました。
　親子読書では、お母さんやお父さん、中にはおじいちゃんと　交互に本の読み聞かせをしていました。なんとも微笑ましい光景です。
　みまや小の各家庭でも、そのような取組があるのだろうと感じてきました。