出来事

　５年生家庭科「ひと針に心を込めて」の学習の様子です。なみ縫い、返し縫いなど、これまで学習したことを生かし、ティッシュ入れなどの小物づくりに取り組みました。

　フェルトで自分のイニシャルやかわいいマスコットをつけた、オリジナルの小物ができました。とても上手にでき上がりました。

　７月１４日（木）、登校班の会を実施しました。５・６年生の班長と副班長を中心に、１学期の登下校について反省しました。

　班長が１年生をお迎えに行きました。

　各方部の話し合いは、６年生が中心となって進めました。

　２学期以降も安全に登下校できるよう、指導を継続していきます。ご家庭でも日常の安全について、機会を見つけてお話しください。

　１年生の国語科「おむすびころりん」の学習の様子です。グループで、順番に音読しています。

　１年生になって３か月半。音読がとても上手になりました。文字も上手に書けています。

　学期末、子どもたちは、この４か月の学習のまとめをがんばっています。まとめのテストも一生懸命にやっています。

　５年生では、１・２組とも、算数のテストを行っていました。

　もうすぐ夏休み、１学期のラストスパートです。

　２年生の算数科「時こくと時間」の学習の様子です。今日は時刻を正確に読むことに加え、「時刻」と「時間」のちがいを考えました。

　「時刻」は〇時〇分、生活経験もあり、みんな正確に読むことができました。

　では、「時間」って何？子どもたちはみんな、一生懸命に考えました。　

　「時間」は「時刻と時刻の間のこと」、担任が大型モニターで説明すると、子どもたちからは「そうか」「わかった」との声があがりました。

　１年生が育てているアサガオ、２年生が育てているミニトマトが大きく成長しています。

　１年生のアサガオは、花を咲かせるようになりました。

　２年生のミニトマトは、真っ赤な実がなりだしています。真っ赤なミニトマトは収穫しています。

　大事に、愛情込めて育ててきたアサガオやミニトマトが大きくなり、朝、水やりに行く１・２年生はとてもうれしそうです。

　７月１３日（水）、４年間お世話になったＡＬＴのサブリナ先生と、一緒に学習できる最後の日となりました。

　給食の時間、オンラインにてサブリナ先生からお別れのごあいさつをいただきました。

　６年生の代表児童が、英語と日本語で別れのあいさつをしました。心のこもったあいさつでした。

　担任とともに、いつも楽しい授業をしてくださいました。勉強熱心な方で日本語もたくさん勉強されており、今日のあいさつも、漢字を交えた日本語の文章を事前に準備されていました。

　ありがとう、サブリナ先生！

　７月１２日（火）、スクールサポーターをお招きし、防犯教室を行いました。今回は、不審者が校内に侵入したケースを想定して実施しました。

　登下校中、不審者にランドセルをつかまれた際、すぐにランドセルを背中から外し、逃げられるようにするためにはランドセル→水筒の順ではなく、水筒→ランドセルの順に背負うことが大切とのこと。登校前に、ぜひご家庭でもお声かけください。

　７月８日（金）、いわき市教育委員会の先生方に訪問いただき、好間二小の先生方の指導力向上、授業改善のため、指導を受けました。

　１年生の算数科の授業です。筆箱や鉛筆などを使って机の縦と横の長さを測り、「〇〇何個分」と表しました。自分たちで調べて表した長さをまとめ、タブレットで撮影し、クラス全員で確かめ合いました。

　６年生の道徳科の授業です。「自由」と「自分勝手」の違いは何かを考えました。タブレットを用いて、自分の気持ちを「心のものさし」で表したり、自分の考えをまとめたりしました。

　３年生の国語科の授業です。夏を感じる言葉集めをしました。自分の生活経験から、たくさんの言葉が集まりました。見つけた言葉をタブレットでまとめ、クラス全員で確かめ合いました。

　本校では、タブレット等のＩＣＴ機器を活用した授業のあり方を研究しています。先生方同様、子どもたちが意欲的にタブレットに触れ、様々な方法で活用できるようになっていることが素晴らしいです。

　朝の１・２年生の様子です。ミニトマトやあさがおに水やりをしたり、カブトムシのえさやりをしたり、朝からとても活動的です。

　７月７日（木）、放送にて七夕集会を行いました。

はじめの言葉です。

　各学年の代表児童が願いごとを発表しました。

　最後に６年生です。

　 図書委員会の児童が、七夕のお話、七夕クイズ、本の紹介をしました。まずは、七夕のお話です。　

　七夕クイズです。星や宇宙、七夕についての問題でした。 

　問題を聞き、教室では…正解に大喜びです。

　七夕に関する本の紹介です。

　放送委員会の児童もしっかりと仕事をしました。歌を流すタイミングがバッチリでした。

　とても楽しい七夕集会でした。準備、運営をがんばってくれた委員会のみなさん、ありがとう！

  ２年生の算数科「水のかさのたんい」の学習の様子です。１Ｌは何ｄＬかを確かめました。

　１ｄＬますに水を入れ、１Ｌますに移し替えています。

　１ｄＬますで１０杯、つまり１Ｌは１０ｄＬだととらえることができました。

  ３年生が、外国語活動でＡＬＴのサブリナ先生と学習をしました。今日のテーマは「色」。はじめに、先生が隠したカードの色を当てるゲームをしました。

　次に、好きな色の「レインボー」をかきました。

　世界の各国の子どもたちのレインボーと比較です。

　とても楽しく活動し、積極的に発言しました。外国語活動では、特に大切なことです。

　４年生を担任する初任者が、初任者研修の一環として、算数科「小数のしくみを調べよう」の研究授業を行いました。「これまで学習した０．１Ｌより小さいかさは、どう表せばよいか」との問いです。

　まずは、解決方法を見通し、答えを予想しました。

　提示されたシートに目盛りを入れ、課題解決しています。

　グループでの発表に向け、話し合いをしています。

　グループで話し合ったことを伝え合っています。

　「０．１Ｌより小さいかさは、０．１Ｌを１０等分した０．０１Ｌをもとにして、０．０１Ｌが何個分あるかで表せる。」とのまとめに行きつきました。

　子どもたちも、先生も、一生懸命に授業に取り組んでいました。

  １年生では、国語科「おおきなかぶ」の音読の学習をしました。

　発表するグループは「おじいさん」や「イヌ」などのお面を着けます。

　各グループの練習の様子です。みんなで協力し、真剣に練習しています。

　最後に各グループで発表しました。とても上手に読むことができました。

　６年生が、８月２９日（月）実施予定の鑑賞教室に向けて、劇団「鳥獣戯画」の方の指導を受け、劇の練習をしました。鑑賞教室本番では、劇の一部に登場する予定です。

　まずはウォーミングアップ。２人１組になって、前の人と同じ動きをします。

　戦うシーンをスローモーションで。

　劇のイメージづくりです。

　最後に、劇の登場シーンの練習です。

　６年生がどんな活躍をするのか、本番が楽しみです。

　２年生では、ワークテストの間違い直しが終わった「すき間時間」に、子どもたちがタブレットドリルに取り組んでいました。国語の作文ルール、書き順、算数のかけ算九九や文章問題など内容は様々です。

国語の作文のルール

漢字の書き順

算数のかけ算九九

算数の文章問題

短い時間であっても、自分で課題を決め、自分のペースでドリルに取り組めました。これもタブレット活用のよさだと思います。

　３年生の算数科「長い長さをはかってみよう」の学習です。教室の縦と横の長さを、巻き尺を使って調べています。

　長さを予想してから測りましたが、おおよそ予想が当たったようです。みんなで協力して、正確に測ることができました。

　１年生では、ＩＣＴサポーターの補助のもと、タブレットを使った学習に取り組みました。自分の顔写真を撮ってから、名前、好きなものをシートに書き込み、授業支援アプリを活用して共有しました。

　１年生でも何度もタブレットを使用してきているため、少しの支援でいろいろなことができるようになっています。今日も上手にタブレットを使用することができました。

  ３年生の図画工作科「切ってかき出しくっつけて」の学習の様子です。糸を使って切ったり、粘土べらでかき出したり、小さな部品をくっつけたりして作品をつくっています。

　はじめは丸かった粘土が、様々な形に変化していきました。みんなが集中して作品づくりに取り組んでいました。

　５年生が、６月２８日（火）～３０日（木）のお弁当の日に合わせ、家庭科の調理実習を行いました。今回の学習内容は、野菜を「ゆでる」です。

　にんじんやブロッコリーなどが色鮮やかに、おいしそうに仕上がりました。この後、お弁当と一緒においしく食べました。

　早朝から３０℃を超える暑い中ですが、元気に登校した１年生は、朝から一生懸命に学習に取り組んでいます。

　１組の算数科の学習です。「どちらがおおい」との言葉に着目し、引き算の式を立てることができました。

　２組の国語科の学習です。「はをへをつかおう」の学習で「は」「を」「へ」を適切に使うことができました。

　常時換気をしながら、エアコンを使って適正な気温の中で学習できるようにしていますが、子どもたちの学習に向かう熱気はとてもすごいです。

　６月２９日（水）、縦割り清掃を始めました。初日、６年生が１年生を迎えに行くところから始まりました。

　上級生が下級生に用具の使い方や清掃の手順を教えながら進めました。みんなで一生懸命に清掃に取り組みました。

　４年生の図画工作科「コロコロガーレ」の学習の様子です。材料を組み合わせて、ビー玉が作品の上を転がるようにつくっています。

　ちょうどよい傾斜をつけるのが難しいようですが、とても楽しく活動していました。

　１年生が育てているアサガオ、２年生が育てているミニトマトがどんどん大きくなってきました。

　１年生のアサガオです。

　２年生のミニトマトです。

　赤く色づいてきたミニトマトもあります。

　より大きくなるよう、さらに大事に育てていきます。

　「『新しい生活様式』を踏まえた学校の行動基準」がレベル１になったことに伴い、延期していた縦割り清掃を明日から開始します。それに向けて、６月２８日（火）、縦割り清掃班の話し合いを行いました。

　上級生が下級生の面倒を見ながら話し合いました。縦割り活動から多くのことを学んでほしいと思います。

　２年生が、生活科の町探検で、平北部学校給食共同調理場に出かけました。いつも自分たちの給食をつくってくれている施設です。所長さんや栄養教諭の先生から、たくさんのお話を聞くことができました。

　学区内、しかも学校から歩いて１０分くらいのところに施設があることにびっくりしました。暑い中、たいへんな作業をしてつくってくれている調理員さんや安全に運んでくれている運転手さんに感謝の気持ちでいっぱいです。

　職員室前の掲示板には、自主学習ノートのコピーが掲示されています。内容は国語、算数等様々ですが、どのノートもポイントとなるところが自分の言葉でまとめられています。

　みんなのお手本となるノートです。

　５年生理科「魚のたんじょう」の学習の様子です。メダカが卵を産んだため、どんな様子か確かめたり手に取ったりしているところです。卵を手に取った子どもたちは「思ったよりかたい」「かわいい」と新たな発見をし、感動した様子でした。

　理科室の掲示板に留められているのは、一人ひとりが観察する卵です。これからどのように卵が変化していくのか、観察していきます。

　昇降口に、七夕の願いごとが飾られた笹が置かれています。風が吹くと、さらさらと音を立て、短冊が揺れています。願いごとを見ると、「将来、アクアマリンの職員になれますように」「バスケのシュートがうまくなりますように」「宝くじがあたりますように」等々…。様々な願いが込められています。

　本日、６年生が市陸上大会に参加しました。好間二小の代表として、素晴らしい活躍を見せてくれました。応援してくださったみなさん、競技場に足を運んでくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　２年生の算数科の学習の様子です。百の束が５、十の束が１０、一の束が３ある時、位ごとに数を並べると、５１０３になりました。子どもたちは「それは違う」と一生懸命に説明を始めました。

　子どもたちは「十の位の１０束は１００だから、百の位が一束増える」「筆算と同じだね」「数が変身した」「５１０３じゃなくて６０３です」と友達にわかりやすく説明しました。数の概念が出来上がったようでした。

　６月２３日（木）に行われる市陸上大会に出場する６年生の激励会を行いました。

　代表委員からの激励の言葉です。

　種目ごとに選手を紹介しました。

　リレー選手です。

　パフォーマンスクラブのチアリーディングです。

　５年生チームと、リレーを披露しました。

　お礼の言葉です。

　６年生みんなが自己ベストを出せるように、みんなで学校から応援しています。がんばれ、６年生！

　待ちに待った水泳学習が始まりました。今日は３・４・５年生が入水。ルールを守り、安全に入水することができました。

　１年生が、生活科の学習で育てているアサガオの成長の様子を記録するためにタブレットを活用しています。

　１組の様子です。はじめに担任の先生から、タブレットの使い方、写真の撮り方の説明を受けました。

　大きくなってきたアサガオです。

　写真を上手にとりました。

　２組の様子です。撮影した写真を、大型モニターに映すために、データを送信しているところです。

　上手に写真を撮ったり、データを送ったりすることができました。

　６年生が図画工作科「くるくるクランク」の学習に取り組んでいます。折り曲げた針金（クランク）を横から回し、飾りの動きを楽しむ学習です。

　表側です。

　裏側のクランクの仕組みです。

　思い思いの飾りや色をつけています。

　思いどおりの動きにならず、苦労しながらですが、楽しく活動しました。

　６月１６日（木）、１７日（金）の２日間で授業参観を行いました。新型コロナ感染防止対策として一日の参観者を少なくするために、方部で２グループにわけて実施させていただきました。４月の授業参観は中止でしたので、久しぶりの参観機会となりました。

　子どもたちの一生懸命な姿をご覧いただくよい機会になったかと思います。保護者の皆様、お忙しい中、ご来校、ご参観いただきありがとうございました。

　３年生の算数科の授業の様子です。「１ｍの物差しを２本使って教室の入口の高さを測ったら、１ｍの物差しそれぞれが２０ｃｍずつ重なりました。教室の入口の高さは何ｃｍですか。」という問題を解決しました。

　子どもたちは、重なりに注目すればよいことをとらえて一生懸命に考え、自分の考えを伝え合いました。

　答えは１８０ｃｍです。はじめは違う答えを導き出した子どもたちも、友達の考えを聞いて、納得した表情を浮かべていました。

　６月２３日（木）に実施される市陸上大会に向けて、６年生が練習をがんばっています。朝、体育の時間、放課後と、少ない時間であっても、みんなが集中して練習に取り組んでいます。

　下級生、先生方、みんなが６年生を応援しています。６年生、がんばって！

　６月１３日（月）、環境美化とともに奉仕の精神を養うため、全校生でクリーン活動を実施しました。

低・中・高学年にわかれて、校庭や花壇の除草を行いました。

　みんなが一生懸命に仕事をしました。その結果、校庭や花壇の雑草がとても少なくなりました。

　しゃらの木学級の掲示板です。

　サバンナをテーマに、キリンやライオンなどスタンプをたくさん使って仕上げた作品が並んでいます。

　しゃらの木１組の掲示板です。

　しゃらの木２組の掲示板です。

　しゃらの木１組・２組の廊下には、交流学級での学習で取り組んだ作品が並んでいます。一人一人の思いのこもった作品が並んでいます。

　６月１０日（金）、今日は教育実習の先生の実習最終日です。３年生は、４週間、一緒に過ごした先生のために、お別れ会をサプライズで企画、実施しました。

　先生に知られないようにしながらの飾りつけです。

　進行役の４人は打合せをしています。

　先生へのプレゼントです。心を込めて作りました。

　ダンスや学校クイズ、フルーツバスケットを一緒に楽しみました。

　最後に、先生にプレゼントです。子どもたちは、先生から一人ずつメッセージカードのプレゼントをいただきました。

　子どもたちにとってもよい思い出ができました。先生、ありがとう！

　６月９日（木）、先生方の校内授業研究を始めました。最初は、５年生理科での授業です。この時間は、種子の発芽の実験結果を発表して共有し、発芽に必要な条件を整理しました。

　発表している様子です。実験結果の写真を入れてわかりやすくまとめ、授業支援アプリ「ミライシード」の「オクリンク」という機能を使い、結果を共有しています。

　本校では、昨年度からＩＣＴ機器を活用した授業を研究していることもあり、先生方もスムーズに使えるようになっています。

　結果の共有後は、グループの友達と話し合い、発芽に必要な条件を確かめました。

　実験結果からわかった、発芽に必要な条件を伝え合っています。

　友達と伝え合って導き出した発芽の条件を、自分の言葉でまとめています。

　種子の発芽には「空気」「水」「適当な温度」が必要であることを確かめることができました。積極的に自分の考えを伝えようとする子どもたちの姿が印象的でした。

　５月１７日より、本校の卒業生が教育実習に臨んでいます。３年生に実習に入り、毎日、様々な経験をしていただいています。６月６日（月）、７日（火）は指導案を作成し、国語科と算数科の授業に挑戦しました。先生と子どもの一生懸命さがよく伝わる授業でした。

　６月８日（水）は、総まとめの研究授業を行いました。国語科「まいごのかぎ」の学習です。「時間、場所、人」に着目し、段落わけを行いました。

　明日が教育実習最終日です。先生も、子どもたちも、さらによい思い出ができるとよいですね。

　１年生が、生活科の学習であさがおを育てています。天気のよい日は、ペットボトルのじょうろで、水やりをしています。出てきた芽が日に日に大きくなってきており、今後の成長が楽しみのようです。

　６月７日（火）、２年生では「直線の引き方」の学習をしました。始めにデジタル教科書の動画で直線の引き方を確かめました。（デジタル教科書では、右利き、左利きそれぞれの引き方を示していました。）次に、自分たちで手順に気をつけてやってみました。

　物差しがずれてしまい、最初はなかなかうまくいきませんでしたが、慣れてくるにつれ、上手に直線が引けるようになりました。

　６月８日（水）、昨日の学習を生かし、様々な長さの直線を引いていました。７８ｍｍの長さがイメージできずに困っている子もいましたが、単位の換算をして７ｃｍ８ｍｍの直線でよいことを理解し、正確に直線を引くことができました。

　６月６日（月）放課後、内郷消防署員の方に講師をお願いし、オンラインにて応急手当講習会を実施しました。

　心肺蘇生法の実習です。

　周囲の確認をして協力者を呼び、救急車出動要請とＡＥＤ持参を依頼する一連の流れを確かめています。

　日常の万が一に備え、実用性の高い研修となりました。

　学校には様々な掲示がなされています。学年のコーナーがありますが、現在の掲示板をご紹介します。

１年生　「かきたいもの なあに」との題名で、自分の描きたいものを自由に描いた作品が掲示されています。

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　２～６年生は、運動会の感想を掲示しています。

　図画工作や書写作品など、時季によって掲示物を変え、子どもたちの活躍を称賛しつつ情操を養っています。

　いわき税務署から２名の講師の先生をお招きし、６月１日（水）に６年生が租税教室を行いました。ビデオを視聴し、「税金がなくなってしまったら…」ということを考えました。

　税金がなくなったら、「ごみ収集車が来なくなって町にごみが散乱してしまう。」「救急車を呼べばお金がかかるのでたいへん。」等の発言が聞かれました。税金は私たちの生活において大切だということに、改めて気づくことができました。

　６月２日（木）、理科の授業では、４年生がヘチマの苗を植えました。昨年度の４年生が残してくれた種から育てた苗です。

　丁寧に植えかえ、水をやりました。今後、成長の様子を観察していきます。