出来事

3年生は全員で校庭で「太陽の光を調べよう」の学習をしていました。

　学習発表会の練習が今、盛んに行われています。

　4年生は、合奏の指導に来ていただいている根本先生に指導を受けました。もう、ほとんど仕上げですね。

2年生も衣装を着けて練習している児童がいました。何をやるかは、お楽しみ？？？

５年生のバック絵、すてきです。

　５年生の宿泊しない宿泊活動の２日目。晴天に恵まれ、暑い暑い。子供たちには疲れも見られましたが、十分に活動し、無事終了しました。今日はおそろいの黄色のTシャツです。御厩小の児童がすぐ分かって、とてもいい。

お見送りの児童たち。

海浜オリエンテーリングで、御厩小R3暫定１位！！

お疲れ様でした。

　今日は、5年生の宿泊活動1日目でした。しかし「リバウンド防止習慣」だったため、宿泊しない活動となりました。今日と明日、日帰りの活動となります。雨が心配されましたが、終わってみれば何の心配もなく、予定通りの活動を終了することができました。元気いっぱいの子供たちでした。

　2年1組は国語科の学習です。がまくんとかえるくんの「お手紙」です。わたしも自分の娘が小学校2年生の時、毎日音読で娘が読むのを聞いて、「何度聞いてもいいお話だ」と思い、娘の音読を録音したことを思い出します。このがまくんとかえるくんのお話はシリーズでほかにもお話があって、みんないいお話です。わたしは、ボタンのお話が一番好きです。

担任の先生が描いた、挿絵です。

2年2組は、書写の学習です。きょうは、初任者研修の一環として、教頭先生が橋本先生に書写の授業をやって見せてくれています。

3年生の図画工作科の時間の様子です。みんな一生懸命。

夏休みにがんばった作品が、校内に展示されています。今回は、毎年行われている「理科作品展」のご紹介です。　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いわき市で優秀賞入賞の2人です。

みんな視点がおもしろくすばらしい！！！中央階段に展示中です。

　昨年度は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、中止とせざるを得なかった学習発表会ですが、今年度はなんとか実施したいと、6年生の児童の力を借りて体育館を学習発表会用に会場作成しました。体育館シートを広げるのが一苦労。とっても重いのです。

　2年ぶりなので、教職員も人事異動で変わっており、「これ、どうするんだっけ？」「このコード、どこにつなぐんだっけ？」と分からないことが多い。体育館の緞帳(どんちょう・幕のこと)が壊れているとかいないとか。根本先生や、教頭、校長でああでもないこうでもないとワイヤーを巻いたり戻したりしながら、なんと、「直ったー！」とがんばりました。

さあ、準備できたよ。後はみんなの頑張りです。後、大事なことは、感染者を出さないこと。こればかりは誰も好んでコロナにかかる人はいないのです。神様に祈るばかりです。

２年生。帰りの会、下校の様子です。

３年生は、学習発表会の練習。何をやるかはお楽しみ。

４年生　絵の具洗い。

５年生　体育館通路で。撮って撮って。

６年生　総合的な学習　VS活動。下校の様子。みんな元気です。

　今日は、毎年5年生で実施している常磐開発の出前授業が行われました。水のきれい度を測る実験や、浄水場の仕組み、水の浄化や、生活排水で川の水がどのように汚れるか、また、SDGｓへの取り組み、水を大切に使うことなどを学びました。

　明日１８日から３連休になります。１８日（土）は、台風が接近しますので、家の中で安全に過ごしましょう。

　そして２０日（月）は敬老の日で祝日、学校はお休みです。

　今日は、図書委員会の代表６年生４名に、お昼の放送で絵本の読み聞かせをしてもらいました。年老いた大きなゾウと、おさなくてまだ小さいネズミのお話です。仲良く一緒に暮らす２人に、お別れの時が来ます。でも、心も体も成長したネズミが、ゾウのために一生懸命自分のできることをするお話です。図書委員の４人はとても上手に読んでくれました。御厩小の子供たちのおじいさん、おばあさんは、とても若くて（わたしより若い）、元気いっぱいですが、子供たちが年老いていくとはどういうことか、少しでも分かってくれるといいです。おじいさん、おばあさんを大切にしましょう。

　１６日（金）に、いわき市教育委員会施設整備課が中心となり、通学路一斉合同点検を行いました。今回は、降雨痛に危険が伴うものと言うよりは、防犯関係の合同点検で、御厩小は内郷一中と合同でい行いました。参加者は、内郷一中校長、同教頭、御厩小校長、同教頭、教育委員会施設整備課、学校教育課、生涯学習課、内郷支所、いわき中央警察署交通か、生活安全課、内郷交番、スクールサポーター、各区長の方々で、防犯のため、薄暮の１６：３０から行われました。

　また、保護者の皆様にも通学路で危険が多いと思われる場所をお知らせいただきました。ありがとうございます。保護者の皆様から寄せられた通学路についても、今回、施設整備課に伝え、危険の多い場所として報告しました。特に、御台境のファミリーマート脇から川沿いに入る通学路については、一昨年から御厩小が教育委員会に改善を求めている通学路で、今回、前向きに改善する方向だという返事をいただきました。

　子供たちの安全は、地域の方々によっても守られています。

主に、街灯増設について話し合いました。

　御厩小が取り組んでいるがん教育の研究で、今日は１年生の学級活動の校内授業研究会が行われました。指導助言者として、いわき市教育委員会の徳永指導主事を招いての授業研です。

　題材名は、「わたしのたん生日」。

　自分という存在は親や家族の深い愛情や願いを受けて生まれたことに気付き、かけがえのない命を大切にしながら、これからの自分の生活や行動に生かそうという記の地を高める授業です。

　授業の中では、外部講師として助産師の本田さんにお話をいただきました。１年生は、自分に対する親の深い愛情や、産むための苦労、自分に対しての願いなどを学習し、喜びを感じ、自分にできることを考えました。

　今日は、初任者研修示範研究授業として、ベテランの先生の道徳科の授業を新採用教諭が見て学習するという研究授業がありました。予定していたことが変更になったとき、楽しみにしていたことが何かの都合でできなくなったとき、思い通りにならないとき・・・・こんな時、どんな気持ちになるかな、自分の思いをどう伝えるか、気持ちをどうコントロールするかをみんなで考えました。大人でも難しいときがありますね。でも、生きていくためには大切なことです。

「今日はしょうゆでね。」「ソースのばして、しょうゆにして。」「マヨネーズじゃダメだよ。濃い濃い。」

２年生の教室から聞こえてきます。家庭科・・・？？？いえ、図画工作科の絵の制作の授業です。

今日は、水彩絵の具で絵のバックを塗ります。広い面を自分の選んだ色で塗るのですが、今日はしょうゆの濃さの彩色をするのです。

しょうゆは、絵の具に多くの水を含んだ薄い透明感のある濃さ、下書きの線の上に塗っても線がはっきり見えます。

ソースは、下書きの線の上に塗ったとしても線が見えるか見えないかの絵の具の濃さです。

マヨネーズは、もう水をあまり混ぜずに、ベタッとした濃い絵の具の濃さで、下書きの線は全く見えなくなります。

担任は、絵のバックは、絵の具に多くの水を混ぜて、しょうゆのような濃さで塗ることを指導していました。

水彩絵の具の良さは、水の量で様々に表現が広がるところです。しょうゆ、ソース、マヨネーズ。すごくわかりやすい表現ですね。

　　　　　　　　　　　　みんなしょうゆに染められたね。後片付けもしっかりできました。　

　５年生は、タブレットを使って学習をしていました。国の施策、GIGAスクール構想のより、１人１端末が配置され、学習に取り入れられています。

　今年も秋の交通安全週間（９/１９～９/３０）に合わせて、お年寄りを交通事故から守るシルバーメール作戦に３年生が取り組みました。おじいさん、おばあさん、大きいおじいさん、大きいおばあさんと一緒に住んでいる子も、一緒に住んでない子も、優しいおじいさんおばあさんの姿を思い浮かべながら、交通安全を呼びかける葉書を書きました。この葉書は投函され、おじいさん、おばあさんたちの手元に届きます。

５年生は、英語科の学習。楽しそうです。

夏休みの思い出を英語で表現する学習をしていました。ヒアリングの力が付いて、英語で話している内容を聞き取ることができる児童が増えています。

２年生の教室をのぞいてみると、学級会の時間でした。転校生を迎える会を開くための話し合いをしてました。

　司会や書記、黒板記録係など、しっかりしていますね。自分の考えを根拠や理由をつけて発言している児童もいます。素晴らしい。

　5時間目は、3年生が理科の学習をしていました。

「この虫は足は何本?」と聞くと「コンチュウだから6本です。」とこたえが返ってきます。

コンチュウの特徴を学びながら、虫の形をきれいに切り抜いていました。