出来事

　６年生を送る会が行われました。
　６年生が１年生と一緒に入場し，送る会が始まりました。各学年からのメッセージや音楽の演奏，縦割り班からのメッセージカードの贈呈，ゲーム，ダンスなど盛りだくさんの内容で，１年生から５年生は６年生と楽しいひと時を過ごしました。６年生のみなさん，お世話になりました。そして，本当にありがとうございました。

　今日も穴の温度を測ります。穴はあちこちにありますね！





穴の周りの温度は、今日は４度です。


　中の温度は、なんと７度でした！外より温かいですね！温度計のひもが全部入るほど、深い穴です。


　昨日、降った雨の影響を調べてみましたが、ちょっと湿っぽいような？乾いているような？
手で触っただけではわかりにくいので、来週は塩化コバルト紙で調べましょう！

　子どもたちは今日も朝から元気です。





　５年生のリレー練習のバトンパスも日々上達しています。





　積み重ねが大事です。がんばって！

　今日の給食は、ちらしずし、牛乳、五目あつやきたまご、すまし汁、ひなあられです。明日３月３日の「ひなまつり」にちなんだ献立が登場しました。昔から「ちらしずし」やはまぐりの「うしお汁」「ひしもち」などを食べる習わしがあります。


　写真は４年生の様子です。給食の味をたずねると「おいしい！」という返事が返ってきました。

　去年からザリガニを研究している３年生が、また活動を始めました。



まず冬眠穴を探します。この中で眠っているのかな？



　子どもたちに「なぜ穴で冬眠するの？」と聞くと、「穴が暖かいから」という答え。そこで、温度を測ってみることにしました。
　今日は暖かい日で、穴の周りは８度です。



　穴に温度計をひもでつるして入れてみると、どんどん入っていきます。湿り気を調べるために８０ｃｍの竹の棒の先にティッシュをつけて入れてみると、こちらもするすると入っていきます。



　穴の温度は８度で外気と変わりありませんでしたが、棒の先のティッシュはちょっと湿っぽい感じです。湿り気で水がなくても生きていられるのかもしれませんね！



　短縮で短い大休憩だったので、今日はこれでおしまいでしたが、「寒い朝のときはどうかな？」「湿り気もう一度調べたい」など子どもたちから課題が出てくるため、また次回調査をすることにしました。
　温度計のひもや棒の矢印は、穴にすっぽり入ったところの印です。今日、調査した穴の深さは、６８ｃｍです！ザリガニってずいぶん掘るんですね！

　今日は下学年だけが校庭で体力づくりをしています。
　上学年は、それぞれ体育館や音楽室で明日の「６年生を送る会」の準備をしているようです。本番までは秘密なので、取材はＮＧ！でした！

　下学年の子どもたちはのびのび元気に運動していました。







　１年生の走り方もたくましくなりましたね！もうすぐ２年生です。

　４年生が理科の授業で暖まった空気が上昇することを実験で確かめていました。
袋の中にろうそくの炎で熱せられた空気をためます。



　手を離すと、すーっと上がっていきます。


　子どもたちは大喜び！



　「色の違う袋ではどうなのか？」という子どもたちの疑問も実験で確かめます。
袋の色が違っても、温められた空気が入っていれば上がっていきました。


　まっすぐ上がっていけるよう、凧のしっぽに見立てて付箋をつけると、まっすぐに、天井まで上がっていきました。楽しい実験ですね！






　「ブラックソーセージみたいに黒い袋のソーラーバルーンは太陽の光で温められて高く上がったけど、違う色の袋でも上がるのだろうか？」と、子どもたちの疑問は続きます。次回は、色の違う袋でソーラーバルーンをつくって太陽光の下で実験です。
　どうなるか、楽しみですね！

　ボランティア委員会が呼びかけて、各家庭からたくさんのベルマークが届き、今年度は１２個のボールを購入することができました。


　黄色は低学年、緑が中学年、青が高学年です。大きさも違います。


　各クラスに届けられ、子どもたちは大喜びでした。ご協力ありがとうございました！

　子どもは元気が一番、楽しく運動、本気でダッシュ！今日も朝からパワーみなぎる学校です。

　今日は，授業参観が行われました。たくさんの保護者の方においでいただきありがとうございました。

　生活科「もうすぐ２年生」
　１年生は，もうすぐ２年生です。１年生でできるようになったことを発表しました。








　生活科「あしたへジャンプ」
　２年生は，もうすぐ３年生です。堂々と発表する姿をみていると，４月から中学年になるという自覚が芽生え始めているように感じました。








　音楽「パートの役わりを生かしてえんそうしよう」
　子どもたちはそれぞれのパートの役わりを考え，それを演奏に生かしながら楽しく合奏することができました。




　理科「つくってあそぼう」
　これまで学習した磁石の性質を使ったおもちゃ作りに取り組みました。おうちの方にも手伝ってもらいながら，おもちゃを完成させることができました。




　総合的な学習の時間「自分の成長をふりかえろう」
　自分の成長について調べたことをコンピュータを用いてプレゼンに表し，それを用いて発表することができました。　








　体育「バスケットボール」
　チームごとに作戦を立てて，ゲームを行いました。子どもたちは，これまでの練習により上達したパスやドリブルをしながらコートを駆け回り，ゲームを楽しんでいました。




　算数「算数おもしろ旅行」
　百円均一ショップなどでも見かける，排水管清掃用のワイヤーを使っての授業でした。これまでに学習したことを用いて円周の長さを求めたあと，ワイヤーを伸ばして実測し，長さを確認しました。




　算数「算数卒業旅行」
　いよいよ卒業を目前に控えた６年生は，算数の学習で卒業旅行をしました。小学校の学習の集大成だけに，頭を悩ませる問題も多いですが，みんなで協力して難問に挑む姿が見られました。








　学級活動「お楽しみ会をしよう」
　これまで準備してきた音楽やゲーム，クイズなどの出し物やお茶会をして，楽しいひと時を過ごしました。また，手作りのプレゼントがたくさんあり，子どもたちはとても満足そうでした。