出来事

　みなさんおはようございます。今朝も班長さんを先頭に安全に登校することができました。

　山の陰からお日さまが顔を出しました。

今日も元気に行きましょう！

　ごはん、牛乳、まだらフライ（ソース付）、油ふ入肉じゃが、みかんでした。730kcalでした。ごちそうさまでした。

　全校集会で、夏休みに制作に取り組み２学期初めに出品した作品の表彰状伝達を行いました。

【ライオンズクラブ国際平和ポスターコンクール】

いわき東ライオンズクラブの会長さんが表彰にお越しくださいました。

【ＪＡ交通安全ポスター、書道コンクール】

おめでとうございます。

　２学期の授業も残り少なくなってきました。

【清掃・消毒作業】

　今朝も早くからスクールサポートスタッフさんが、校内の清掃と消毒をしてくれました。

【読書タイム】

　月曜と金曜の朝は読書タイムです。今朝も静かに取り組んでいました。

【みまや１組】

　個別の学習に取り組んでいます。朝から集中しています。

【みまや２組】

　校長室へお届け物です。季節を感じさせてくれる素敵な飾りを届けてくれました。ありがとう。大切にします。

【１年２組】

　みまやしょうてんがいがオープンしました。国語科の学習で、「売るときと買うときの言葉に注意する」というめあてを持って活動しました。今年度重点「進んで学び、関わる子供の育成」にもつながる学習です。

【３年２組】

　保健で「せいけつな生活」について学習していました。毎日の生活に直結する学習です。今日学習したことをぜひ実践してほしいです。

【５年１組】

　社会科で情報について学習しました。私が教室訪問したときには、インターネットに掲載されている情報を取り扱うときの注意について学習していました。インターネットには、今や誰でも情報を掲載できると言っても過言ではないと思います。その情報が正しいのか、偏っていないのか、等慎重に判断しなければならないことを学習していました。また、クラスのほぼ全員がテレビから情報を得ていることも分かりました。日頃の生活の中で、５年生のみんなが情報を得ている場面について、先生が分かりやすく話してくれました。

　今日紹介できなかったクラスは、また次回お楽しみに。ではまた明日、御厩小で会いましょう！

　今日から通常給食でした。待ってました！ごはん、牛乳、豚肉のキムチ炒め、トックスープ、みそ大豆で、565kcalでした。美味しくいただきました。

　みなさんおはようございます。本校は東北では比較的暖かい地域ですが、今朝は一段と寒くなりました。

　登校日は、今日を含めて１０日間となりました。２学期のまとめをしっかり行ってほしいと思っています。

　さて、本校はこの時期、この辺りから日の出を見ることができます。すでに校門に到着した班もあります。

日陰は寒いです。日差しがこいしいですね。

みんな手袋をかけての登校です。

　朝マラソンも習慣になりました。

すでに用務員さんが、お掃除を始めています。

今週も元気よくスタートを切りました。

　みなさんこんにちは。今週も週末を迎えました。

【１年１組】

　国語の学習で「おみせやさん　ごっご」をしました。お店屋さんとお客さんで、どんな言葉のやりとりをしたらよいか考え、実践する学習です。本校の今年度重点「進んで学び　関わる子供の育成」にも繋がる学習です。

　先生が、ケーキ屋さんで買い物をしていました。モンブランという言葉を知っている子がいました。子供もモンブランを食べるのかと思い尋ねてみると、「パパが好きなんです」と言っていました。

下は私の買い物です。ペットショップでゴリラを買いました。それから、私もモンブランが大好きです。

【みまや１・２組】

　こちらでもお店屋さんごっこをしました。

言葉の数は生活経験が大きく影響すると言われています。私が１年生の時、ウエハースという言葉を知っていたとは思えません。絵も上手です。いくらもナッツもじょうずです。

今日はご覧の献立でした。副食等ご準備ありがとうございます。

　大休憩の頃にはずいぶん暖かくなりました。子どもたちは、元気に校庭を駆け回っていました。

　みなさんおはようございます。

　今朝も寒い朝でしたが、子供たちは先生方と一緒に校庭を走りました。暑さが心配で朝マラソンを自粛した２学期のスタートでしたが、今では吐く息が白く見える季節になりました。この間継続して走ってきた子供たちは、体つきも確実に変わってきています。朝マラソンがいやだ～という人もいたと思います。「学校で行う運動＝全ての運動量」という子もいると思います。朝のジョギングもみんなと一緒だからできることのひとつだと思っています。ゆっくりの子には先生が一緒に走ってくれています。（私もゆっくり組です。）それでも運動した分だけ体の中身は変わっています。

１年生は昨日チューリップの球根を植えました。

そして、木曜の朝は算数ドリルタイムです。

　たった５分の積み重ねが、大きな力になります。「継続は力なり、断続は力なし」

　今日も張り切っていきましょう！

　みなさんおはようございます。今日も寒いです。息が白く見えると教えてくれた１年生がいました。

陽が当たってくるのが待ち遠しいです。

　５年生は、11月30日（水）の５・６校時、日本科学技術振興財団・文科省放射線教育推進専任講師　石川哲夫先生（医療創大学客員教授）をお招きして、放射線に関する学習を行いました。

　子供たちは、東日本大震災や原子力発電所の事故について当時の写真を交えて石川先生からお話を聞きました。また、放射能、放射性物質、放射線の違いについても理解しました。

さらに、霧箱を活用して、放射線の軌跡を観察しました。

　本校では、学習指導要領及び未来をつくるいわきの学校教育ＡＢＣプランに沿って、放射線に関する教育を１年生から６年生まで年間２時間程度、主に学級活動の時間に行っています。

　ちなみに、４年生は去る９月２日、福島県環境創造センター「コミュタン福島」（三春町）に見学学習に行ってきました。コミュタン福島はこんなところです。→https://www.com-fukushima.jp/（クリック）

 　下は、担任が行った放射線に関する教育の授業研究の様子です。

　みなさんこんにちは。ずいぶん冬らしくなってきました。御厩小では子供たちも先生方も元気いっぱいです。

【みまや1組】

　1年生はチューリップの球根植えに行っていました、２、３年生の上級生は、落ち着いて学習に取り組んでいました。

【３年２組】

　算数で重さの学習をしています。今日ははかりを使って重さをはかりますが、何の重さをはかるか決めています。そして、それはどれくらいの重さか、検討をつけています。量感をつかむとても大事な学習を楽しそうにしています。

【３年1組】

　隣のクラスより、１時間進んでいるようです。実際に重さをはかっていました。針をめもりの「０」に合わせること、１めもりの大きさを確認することなど、こちらも楽しい中にも緊張感がある中で基礎基本を学んでいます。

【４年１組】

　算数で分数の学習をしていました。仮分数と帯分数の大きさを比べていました。考え方を説明しようとしています。二人がかりで、何とか説明しようとする子たちもいました。みんなが説明を聞こうとする姿勢が素晴らしかったです。

【５年１組】

　アンパンマンで有名なやなせたかしさんの生き方について読み取ったことを話し合っていました。東日本大震災当時の生活の様子について、先生が補足してくれました。私も飛び入りで参加させてもらいました。

【５年２組】

こちらも伝記を読んで、感想を話し合っていました。友だちの話を聞く態度がじょうずで、感心しました。聞く人が本気だと、話す人も本気になります。内容も素晴らしかったです。

【みまや学級】

　教室訪問から戻ると、子どもたちが待っていてくれました。メッセージカードを届けてくれたのです。ありがとう。じっくり読ませてもらいます。

　今日はここまでです。ではまた明日、御厩小で会いましょう！

　今日はご覧のような給食でした。保護者のみなさま、副食等のご準備ありがとうございました。

　今日は共同調理場の都合により、献立が変更になりました。保護者の皆様は、気になるところだったと思いますが、ご覧のような給食でした。ごちそうさまでした。

　なお、明日からはプリントとメールでお知らせしましたとおり、ご協力をよろしくお願いいたします。

　昨日持久走記録会の表彰を行い、入賞者をご紹介しましたが、昨日お休みしていた１年生女子の第１位の児童が登校しましたのでご紹介します。おめでとうございます。

　なお、本日お渡ししました学校だよりでも紹介しておりますので、合わせてご覧ください。

　みなさんおはようございます。今朝は寝不足の子もいるかな、と思いましたが、子供たちからは元気なあいさつがありました。御厩小から見える山々は白く見えます。寒いですが今日も張り切って行きましょう！

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【大会新記録】

４年女子と６年男子は大会新記録でした。おめでとう！

　みなさんこんにちは。今日は朝から本校体育館において、みまや土曜たいけん隊が行われています。今回は、日本太鼓連盟から講師をお招きして、和太鼓合戦part4を行なっています。外は冷たい雨ですが、子どもたちは元気いっぱいです。

　初任者研修も終盤に入ってきました。今日は算数の示範授業を参観しました。今日は問題が難しくなるほど「子供たちが燃える！」算数の授業でした。子供たちのやる気を引き出す仕掛けと、温かい声かけ、何より短く分かりやすい説明と、大ベテランの先生から学ぶものがたくさんありました。本校はベテランと若手がそれぞれ専門性を発揮して高め合っています。